ACTIVIDAD 1.

IMPLEMENTACIN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

ISABEL CRISTINA PERALTA SERRATO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

2017
 IMPLEMENTACIN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS

Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin decide utilizar todos los das en sus clases los computadores que
toma prestados de la biblioteca, dicha situacin tiene felices a sus estudiantes. Sin
embargo, el educador observa que lo primero que hacen los estudiantes al usar
los computadores es ingresar a las redes sociales y otros sitios de internet,
entonces l expone la situacin ante las directivas de la institucin y stas deciden
bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter y Youtube.

Para la elaboracin del artculo tenga en cuenta las siguientes pautas:

Piensa usted que es oportuno bloquear el acceso a las redes sociales?

por qu?
Qu ventajas o desventajas puede tener dicha decisin?
Cree que el uso de las TIC en la educacin favorece el aprendizaje de los
sujetos en la sociedad actual?
De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada con el uso de las
TIC en la educacin, enfatice sobre la manera en la que los docentes o la
institucin podran manejar este tipo de situaciones y la importancia de las
TIC en la educacin.

SOLUCIN

El docente estar ah para orientar a los estudiantes acerca de cmo depurar esta
informacin. Las pginas de videos como YouTube y las redes sociales, son los
ms visitados hoy en da por los estudiantes y se debe considerar el uso como
herramienta tecnolgica para dar una mejor orientacin en el proceso de
formacin de los estudiantes. El educador debe crear una estrategia y situaciones
bien planteadas para que se pueda cambiar la mentalidad de las personas, en
este caso de los estudiantes para que utilicen estas herramientas de forma
pedaggica y as no sean restringidas, adems evitar el mal uso de stas como
por ejemplo el mal trato, el ocio, la delincuencia entre otras.

En modo de ejemplo se puede realizar una estrategia en la que se cree una

pgina web o un blog de la materia y despus los estudiantes interacten con
esas herramientas que comenten sobre ciertos temas que el docente les haya
dado previamente. O que creen un usuario en una red social (por ejemplo Twitter)
y creen dilogos, debates y conversaciones en torno a un tema, tambin se puede
crear un grupo en Facebook de la materia, en el cual los estudiantes puedan
montar sus actividades y el docente las pueda calificar. Esto sera una forma de
encausar a los estudiantes en el uso de las redes sociales y pginas de videos,
haciendo una prctica diferente en clase y con diferentes herramientas para que
no se fomente el desorden en el aula.

Hay que tener en cuenta que no es con la tecnologa que se logra la innovacin,
sino con el uso que se le d a ella. Las herramientas tecnolgicas no son la clave
sino el medio. Un dispositivo mvil cmo un celular ofrece hoy en da tantas
funciones como un computador de mesa o porttil, como la reproduccin o
grabacin de audio, cmaras de fotos y video, enviar mensajes o correos
electrnicos, diferentes visores de documentos, GPS para su localizacin, juegos,
redes sociales y muchas aplicaciones ms que abren las puertas a infinitas
aplicaciones educativas para un mejor aprendizaje por parte del estudiante.

El Mobile Learning (M Learning) Es lo que cotidianamente hacen las personas

en el trabajo, en la casa o en la escuela. Es el uso de dispositivos mviles
inalmbricos como los celulares, las Tablet o porttiles. El M-Learning tiene la
integracin de tres elementos como la flexibilidad en tiempo, espacio y lugar. El
beneficio del uso en la institucin educativa es que facilita acceso a la informacin,
descarga de material educativo y facilita la integracin y colaboracin entre los
estudiantes. Por ejemplo para innovar las prcticas pedaggicas se puede
emplear el celular, haciendo con los estudiantes representaciones visuales o
auditivas de los contextos escolares y la manera como los estudiantes ven el
mundo.

Igualmente su bajo costo y facilidad de uso aseguran una extensa propagacin,

como consecuencia de esto ya se est aprovechando en los pases ms
desfavorecidos con objetivos educativos como por ejemplo aqu en Colombia
entregando en las escuelas y colegios las Tablet para la ayuda de la enseanza.

Adems como hay una gran facilidad de uso y expansin del Aprendizaje Mvil, el
educador tambin debe tener en cuenta los peligros que se encuentran internos
en el uso de estas tecnologas como: la adiccin, el cyber bullying, etc.
especialmente con los menores de edad, se deben adems de disear las
oportunas intervenciones para prevenir consecuencias negativas.

Todos debemos estar constantemente actualizados en herramientas tic aplicadas

a la educacin, para poder responder a las exigencias de este mundo globalizado
y por ende a los estudiantes que en este tema nos estn ganando ventaja.