INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICO

CARLOS MEDRANO VSQUEZ

SAN CLEMENTE PISCO
D.S. N 19 89 ED

Ao del buen servicio al ciudadano"

Implementacin de los tachos de colores

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Instituto : I.S.E.P. Carlos Medrano Vsquez

1.2. Localizacin : Carretera Panamericana Sur. Km. 227

1.3. Nivel : Educacin Superior No Universitario

1.4. Documento de creacin : D.S. N 19 89 ED

1.5. Gestin : Pblico

1.6. Turno : Diurno/Nocturno

1.7. Zona : Urbana

1.8. Local : Propio

1.9. Especialidades : Educacin Inicial: D.S. N 19 89 ED

1.10. Director General : Juan Manuel Armando Gavilano Crdova

1.1.1 Jefe del rea Acadmica : Pedro Antonio Valencia Anchante.

1.12. Docente Del rea : Bertha Elena Salazar Flores.

1.13. Equipo Responsable:

Bravo condore Silvia.
Balvin Saavedra, Ingrid.
Chilquillo Trillo, Blanca.
Cusi Huyhua, Patricia.
Vsquez Carrillo, Elvira.
Garca Saavedra,Jenifer
Gutirrez Chvez, Medaly.
Gallegos Flores,Jacklyn.
Gurmendi PinedaRosario del Carmen.
Chacaliaza Campos, Juliana.
Quevedo Rivas, Vania.

1.14. Vigencia : Inicio: 21 Julio Termino: 25 julio 2017

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Telfono - Telefax N. 056-543160; e-mail: juan_gavilanoc@yahoo.es.
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II. DENOMINACIN:

Implementacin de los tachos de colores

III. DESCRIPCIN:

El presente proyecto tiene como propsito desarrollar actividades de tipo vivencial

relacionados al cuidado del medio ambiente con el Tema Implementacion de los tachos
de colores en esta actividad pretendemos orientar a La poblacin Medranina , sobre la
importancia que tiene cuidar nuestro medio ambiente, cuidar el lugar donde vivimos,
donde jugamos,haciendo uso de los tachos de colores para asi evitar la contaminacion
del medio ambiente arrojando desperdicios dentro del centro de estudios para asi
tambien evitar la contaminacion visual dentro del centro de estudios ocacionados por los
estudiantes al arrojar los desperdicios en los lugares vistosos como:Loza y el patio
principal de los distintos modulos existentes actualmente en la ISEP Carlos Medrano
Vasquez, travs de este proyecto se lograr concientizar y valorar la importancia del
cuidado del medio ambiente utilizando los tachos de colores.
Se desarrollara en 3 dias: el Primer da se realizar el diagnostico del lugar de
implementacion; el segundo da implementaremos los tres tachos de colores en la ISEP
Carlos Medrano Vasquez, el tercer da se realizara una encuesta a la poblacion
Medranina sobre el proyecto.

IV. FUNDAMENTACIN:

El presente proyecto tiene la finalidad de orientar a la familia Medranina a tomar

conciencia sobre el cuidado del medio ambiente a travs del uso de los tachos segn el
codigo de colores para la separacin de los residuos solidos que nos brinda la Norma
Tecnica Peruana (900.058.2005), Que establece lo siguiente: el tacho de color marrn
los residuos orgnicos como: cascaras de frutas, cascaras de huevos, en el tacho azul
los residuos inorgnicos como: papel, cartn y en el tacho blanco los residuos
inorgnicos como: botellas plsticas, bolsas, envoltorios de galletas, de esta manera
aprovechar la basura para obtener una materia prima y realizar un nuevo producto, esto
contribuye a eliminar los desechos de forma eficaz y tener un ambiente saludable sin
contaminacin para logar un aprendizaje significativo por estos fundamentos es que
proponemos este proyecto.

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V. OBJETIVOS:

5.1. Objetivo General:

Concientizar a la Familia Medranina de la ISEP Carlos Medrano Vasquez - San

Clemente en el reciclaje de residuos slidos haciendo uso adecuado de los
tachos de colores.

5.2. Objetivos especficos:

Proponer una educacin ambiental basada en valores para la conservacin del

medio ambiente.
Comprendan que los objetos que ellos desechan pueden ser clasificados y
reutilizarlos.

VI. METAS DE ATENCIN:

Poblacin directamente beneficiada.

Alumnos y Alumnas de la ISEP Carlos Medrano Vasquez-San Clemente.

Poblacin indirectamente beneficiada.

Maestros y Maestras de la ISEP Carlos Medrano Vasquez-San Clemente.

VII. CRONOGRAMA:

Semana
N
ACTIVIDADES 01 02
01 Elaboracin y presentacin del proyecto x
02 Aprobacin del proyecto x
03 Diagnstico del rea de aplicacin. x
04 Ejecucin del proyecto x
05 Evaluacin del proyecto x
VIII. PRESUPUESTO DE INVERSIN:

RUBROS Y/O CANTIDAD PRECIO UNITARIO

SUB TOTAL
MATERIALES (unidades) (s/.)
1. tripticos 30 0.50 15.00

2. Impresiones. 05 0.50 2.50

3. Tachos 03 35 105.00

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4. Otros. -- -- 10.00

TOTAL S/. 132.50

IX. PRESUPUESTO DE INVERSIN:

Presupuesto de gastos.

El proyecto asciende un costo de S/. 132.50

X. FINANCIAMIENTO

Aporte de las organizadoras: 132.50 soles.

Total 132.50 soles.

XI. EVALUACIN FINAL:

La evaluacin ser en funcin a los siguientes indicadores:

1. Nivel de participacin de la poblacion.

2. Nivel de participacin de los integrantes del equipo organizador.

San clemente, 21 de Julio 2017

______________________________ _________________________
Ingrid katheryne Balvin Saavedra Bertha Elena Salazar Flores
REPRESENTANTE DEL GRUPO PROFESORA DEL REA

Pedro Antonio Valencia Achante

JEFE UNIDAD ACADMICA

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ANEXOS

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SESIONES

CANCION CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

MOMENTO ESTRATEGIAS MATERIALES
PEDAGOGICO

Presento a los nios y nias una cancin que lleva como

ttulo Cuidemos el medio ambiente
Se inicia cantando la cancin con tteres de mano para tteres
cancin que los nios y nias se familiarizan con la cancin.
se da la consigna a los nios y nias que canten todos
juntos en grupo.
Al trmino de la cancin se les pregunta a los nios y
nias que palabras no entendieron de la cancin.
Aclaracin del significado de las palabras desconocidas.
Se cantar la cancin con los nias y nias.

CUENTO EL PUEBLO FELIZ

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Antes de la lectura:

cuento Comento a los nios y nias que contaremos un cuento Siluetas

Muestro a los nios y nias imagen del cuento y pregunto:
Qu observan en la imagen?, de que tratar el cuento?, Limpia
Cul ser el ttulo del cuento?
tipo
Durante el cuento:

Se inicia redactando el cuento asiendo las entonaciones

correspondientes, aclarando palabras nuevas y realizando
predicciones como: Por qu lloraba la madre tierra?
Se realizar preguntas:
Literas: la anciana a quien pregunto?
Inferenciales: Por qu lloraba la madre tierra?
Criteriales: Qu haras tu si la madre tierra te hubiese
hablado de su dolor?

Despus de la lectura

Agrupo a los nios y pregunto:

Cmo se llamaba el cuento?
Quines son los personajes?
alguna vez has escuchado este cuento en otro lugar?
Que mensaje nos da el cuento?

JUGUEMOS CON LOS TACHOS DE COLORES

Planificacin:

Se les presenta a los nios los tachos de colores como Cajas

tacho amarillo, verde, azul.
Establecemos acuerdos que se cumplir durante la
actividad.
Se agrupar a los nios en grupos para realizar el juego.
Se les explicara las reglas del juego. Residuos
solidos
Desarrollo:
JUEGO
TRABAJO A cada grupo se les dar una caja y dentro de ella estar
distintos tipos de residuos slidos (plsticos, cascaras,
papel),
Los nios y nias tendrn que colocar la basura en cada
caja de color que corresponde.
El ganador ser el grupo que logra realizar correctamente
el juego.

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Evaluacin:

Se preguntar a los nios y nias:

Cmo se sintieron?, A que jugamos?, Les gusto el
juego?

El orden:

Conjuntamente con los nios ordenamos el aula y se

ubica los tachos de colores en un lugar visible y accesible
para que los nios y nias puedan utilizarlos.

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