Gua de Probabilidad Condicional.

1. Busque la definicin para probabilidad condicional, escrbala en el cuaderno junto con la cita
de donde la consult.
2. Responda a las preguntas del ejemplo.
2.1. Ejemplo: En una bolsa se introducen balotas con los cdigos de cada uno de los
estudiantes de una clase, suponga que est la conforman 21 hombres y 18 mujeres. Se
extrae una balota al azar.
a) Cul es el experimento, cul es el espacio muestral.

b) Cul es la cantidad de elementos del espacio muestral:

Si se establecen los eventos:

c) Encuentra la probabilidad de que en el primer ensayo (extraccin) salga un cdigo perteneciente a

un hombre?

( )
d) Encuentra la probabilidad de que en el primer ensayo (extraccin) salga un cdigo perteneciente a
una mujer?, tenga en cuenta la notacin.

( )
e) Cul es la probabilidad de que si se realiza un segundo ensayo salga el cdigo perteneciente a un
hombre, si se le da la oportunidad al primer estudiante seleccionado de introducir su cdigo
nuevamente para participar en el segundo ensayo?

f) Cul es la probabilidad de que en el segundo ensayo salga el cdigo perteneciente a un hombre, si

en el primer ensayo se seleccion un hombre y excluimos su cdigo en el segundo ensayo? (el
segundo ensayo se realiza sin sustitucin, y tenga en cuenta la notacin utilizada).

( | )
g) Si se sabe que en el primer ensayo se seleccion el cdigo perteneciente a una mujer, cul es la
probabilidad que en el segundo ensayo se extraiga el cdigo de un hombre dado que se excluy el
primer cdigo.

( | )
h) Si se sabe que en el primer ensayo se seleccion un hombre y en el segundo ensayo se seleccion
una mujer. Cul es la probabilidad de que en el tercer ensayo el seleccionado sea un hombre ( )?
dado que se excluyeron los dos estudiantes seleccionados con anterioridad.

( | )
Qu sucede con los espacios mustrales en cada uno de los ensayos, que se puede concluir? Justifique su
respuesta
3. Considere un tablero como el que se muestra a continuacin, al cual se lanza un dardo. El
tablero est compuesto de discos concntricos .1

Cul es el experimento?,
Cul sera el espacio muestral?,
Suponga que el dardo siempre cae dentro del
tablero. Cul sera la probabilidad de que el
dardo caiga fuera del tablero?

Consideraciones:
El radio del disco es la mitad del radio del
disco , el radio del disco es la cuarta parte
del disco y el radio del disco es la octava
parte del radio del disco .
Si el dardo cae en el disco tambin cay en
los discos y pero no necesariamente en .
Es decir,

La probabilidad de que un dardo aterrice en cualquier disco se relaciona directamente con el

rea del disco. Se asignan probabilidades a las regiones tomando la razn del rea de la regin
al rea del tablero . Esta asignacin es razonable, ya que mientras ms grande es la regin,
ms probable debe ser que el dardo aterrice all. El rea del disco constituye la unidad contra
la cual comparar las otras reas. Adems, si se compara el rea de consigo misma se obtiene
una razn de 1, por lo que a se le asigna una probabilidad de 1. Con esta suposicin, el rea
de cada disco es igual a la probabilidad de que el dardo caiga en el disco.

Ejercicios
a. Es correcto afirmar lo siguiente, justifique:

b. Las anteriores relaciones son probabilidades?

Si el dardo cae en el disco ocurri el suceso , entonces, la probabilidad del evento se nota
como ( ), cul probabilidad es cada relacin?

c. Cul es la probabilidad que al lanzar el dardo este aterrice en D pero no en A?

d. Cul es la probabilidad que al lanzar el dardo este aterrice en B pero no en C?
e. Cul es la probabilidad que al lanzar el dardo este aterrice en C pero no en B?

Se realiza el siguiente experimento, una persona se venda los ojos y lanza un dardo. Un juez
indica que cay en .

f. Cul es la probabilidad de que haya aterrizado en el disco B, en el disco C?

1
Ejercicio adaptado de (Rodrguez, 2012). Varias de las preguntas fueron propuestas por la Maestra en
formacin Paula Ramrez.
 g. Cul es la probabilidad de que haya aterrizado en el disco D?
h. Considere ahora el caso en que se sabe que el dardo cay en el disco B Cul es la
probabilidad de que haya aterrizado en el disco D, en el disco A, en el disco C?
i. Si se conoce que el dardo no cay en A, cul es la probabilidad que haya cado en B?
j. Si se tiene la certeza que el dardo no cay en el disco C, cul es la probabilidad que
haya cado en B?
k. Si se tiene la certeza que el dardo no cay en el disco B, cul es la probabilidad que
haya cado en C?
l. Si se sabe que el dardo cay en el disco C, cul es la probabilidad que no haya cado
en B?

4. Suponga que se toma una muestra al azar de 100 estudiantes universitarios, con los siguientes
resultados:
15 mujeres reciben ayuda econmica y trabajan
45 mujeres reciben ayuda econmica M A
20 mujeres trabajan
55 de los estudiantes son mujeres
25 estudiantes reciben ayuda econmica y trabajan
60 estudiantes reciben ayuda econmica T
40 estudiantes trabajan
Ejercicios
Describa la anterior informacin en un diagrama de Venn estableciendo los siguientes conjuntos:
M = las estudiantes mujeres de la muestra, A = estudiantes que reciben ayuda econmica, y T =
estudiantes que trabajan.

Si se selecciona al azar una persona de estos 100 estudiantes, Calcule y exprese como porcentaje
las siguientes probabilidades: P(M), P(A), P(T).

Ahora, Del diagrama de Venn es posible extraer informacin y responder muchas preguntas que a
primera vista parecen ser muy complicadas, tal como, qu proporcin de estudiantes son mujeres
que no trabajan y reciben ayuda econmica? Lo que equivale a preguntar ( ) .

Con este ejercicio, tal como lo escriben Walpole y otros (2012), se pretende evidenciar que La
probabilidad condicional brinda la capacidad de reevaluar la idea de probabilidad de un evento a la
luz de informacin adicional; es decir, cuando se sabe que ocurri otro evento. La probabilidad
( | ) es una actualizacin de ( ) basada en el conocimiento que ocurri el evento .

Ejercicios
Calcule las probabilidades pedidas, y escriba, usando la notacin de conjuntos, la expresin que
represente:

-La probabilidad de ser hombre.

-La probabilidad de recibir ayuda y no ser mujer.
-La probabilidad de trabajar o recibir ayuda econmica.
-La probabilidad de trabajar y recibir ayuda econmica.
-La probabilidad de ser mujer y no trabajar.
-La probabilidad de ser hombre y no trabajar.
-La probabilidad de no ser mujer o trabajar
-La probabilidad de ser mujer y trabajar.

-La probabilidad de ser mujer y recibir ayuda econmica, halle la razn entre est probabilidad y la
probabilidad de recibir ayuda econmica.
-La probabilidad de No es mujer y recibe ayuda econmica. O lo que es lo mismo, la
probabilidad de ser hombre y recibir ayuda econmica, halle la razn entre est probabilidad y la
probabilidad de recibir ayuda econmica.

Para hallar la probabilidad de ser mujer dado que recibe ayuda econmica, ( | ) tenemos que
tener en cuenta el hecho que el evento A ya sucedi, es decir, se tiene total certeza que el estudiante
recibe ayuda econmica por lo que los casos probables dependen ahora de esta situacin.

Ejercicios
Calcule las probabilidades pedidas, y escriba, usando lenguaje cotidiano, la frase que represente:

- ( | )
- ( | )
- ( | )
- ( | )
- ( | )
- ( | )

-Plantee otras probabilidades condicionales para este experimento aleatorio.

-Segn los ejercicios propuestos. Es vlido afirmar que ( | ) ( | )?, Justifique.
-Segn los ejercicios propuestos. Puede sealar alguna relacin entre ( | ) y ( | ),
Justifique.

Bibliografa
Rodrguez, P. (03 de 10 de 2012). edu-esta Probabilidad y Estadsticas. Recuperado el 10 de 09 de
2013, de http://www.edu-
esta.org/materiales/probabilidad/1.3.ProbabilidadCondicional.Rev2012-10-03.pdf
Walpole, R., Myers, R., Myers, S., & Ye, K. (2012). Probabilidad y estadstica para ingeniera y
ciencias (Vol. 9). (L. Pineda, Trad.) Mexico: Pearson.