PURIFICACIN SIERRA GARCA / ACCIN PSICOLGICA,julio 2011, vol. 8, n.o 2, 5-7.

ISSN: 1578-908X 5

Presentacin del Monogrfico:

EL VNCULO AFECTIVO DE APEGO:

INVESTIGACIN Y DESARROLLO
Purificacin Sierra Garca
Coordinadora

Dpto. Psicologa Evolutiva y de la Educacin

Facultad de Psicologa
UNED
psierra@psi.uned.es

Uno de los aspectos nucleares del desarrollo
es la vinculacin afectiva de apego.
El objetivo de este monogrfico es la pre-
sentacin de algunas aportaciones realizadas en
nuestro pas en la investigacin del apego a lo
largo de la vida. Se trata slo de una muestra ya
que otros muchos profesionales en Espaa tie-
nen como objetivo y gua de sus trabajos, la vin-
culacin afectiva de apego como variable esen-
cial para comprender e intervenir en el
desarrollo tanto normativo como alterado.
En este nmero de la Revista, presentamos
un recorrido que comienza con la atencin a la
investigacin sobre el origen del apego, las inte-
racciones madre-beb. Las interacciones tem-
pranas y la vinculacin afectiva resultante, ha de
entenderse como un complejo entramado de re-
laciones bidireccionales en las que cada com-
ponente de la dada aporta sus caractersticas
individuales. Pero sabemos que los precursores
de un nio seguro y confiado pueden encon-
trarse, de manera genrica, en la sincrona emo-
cional y afectiva entre sus demandas y las res-
puestas de la madre. Esta sincrona afectiva
tiene su origen en la sensibilidad materna
(Ainsworth et al. 1978). A tenor de esta premisa
general, no es extrao que una de las reas que
mayor atencin han recibido en las ltimas d-
cadas haya sido el estudio de cmo se producen
las interacciones tempranas. El equipo de Cere-
zo ha venido desarrollado una estrategia obser-
vacional de anlisis y codificacin secuencial
en tiempo real de las interacciones madre-beb
con proyeccin nacional e internacional. Su ob-
jetivo es una aproximacin ms ecolgica, fun-
cional y ajustada del constructo de sensibilidad
materna. En este sentido, el artculo de Cerezo,
Pons-Salvador, Trenado y Cifuentes nos pre-
senta su investigacin desde una vertiente muy
interesante: como proceso y dinmica de inves-
tigacin, lo que aade un valor procedimental a
nuestra comprensin del constructo de sensibi-
lidad materna.
Fruto de las repetidas interacciones y con el
concurso del progreso en las capacidades cogni-
tivas (desde aspectos como la atencin, memori-
zacin, procesamiento de la informacin, com-
prensin y la capacidad de simbolizacin) hacia
el final del segundo ao, la relacin pasa del pla-
no de contingencias fsicas (demanda del nio
respuesta del cuidador) y de tener caractersticas
puntuales, al plano mental. Esta internalizacin
denominada Modelo Interno de Trabajo (MIT)
Bowlby (e.g. 1969, 1973, 1982) es la representa-
cin mental infantil de la relacin afectiva. Esta
representacin mental contiene por una parte,
la percepcin del nio de cul es el sentimiento
que promueve en sus figuras de apego y, por otra,
las respuestas que generan sus demandas, accio-
nes y sentimientos en dichas figuras. Con res-
pecto a esta ltimas, los Modelos Internos de Tra-
bajo, integran nociones acerca de quines son
las figuras de apego; dnde debe y puede encon-
trarlas; en qu situaciones y hasta qu punto re-
sultan accesibles y cmo debe esperar que res-
pondan ante demandas diverso tipo.
El conocimiento y comprensin del conte-
nido de los Modelos Internos de Trabajo infan-
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tiles, es decir, el estudio del nivel representa-
cional del Apego, ha sido uno de los campos
ms fructferos de trabajo dentro del Apego.
Romn, nos presenta una revisin general de
las estrategias ms utilizadas para la evalua-
cin de las representaciones infantiles de la
vinculacin afectiva. Una de las tcnicas ms
utilizadas es el completamiento de historias.
Estas tcnicas han tenido, sobre todo, un ca-
rcter podramos decir, acadmico, de manera
que casi siempre se han presentado dentro del
mbito de la investigacin. Tanto es as que en
algunos casos, no contamos con manuales de
correccin y codificacin (no se encuentran es-
tandarizados o resultan poco funcionales por
complejos). En nuestro pas, estas tcnicas han
sido poco desarrolladas. En general, se trata
de selecciones de historias de instrumentos cl-
sicos de la literatura, con algunas adaptaciones
en la codificacin de las respuestas infantiles y,
en cualquier caso, no contamos con informa-
cin sobre la validacin de estos instrumentos
en poblacin espaola. Sierra, Carrasco,
Moya y Del Valle, presentan un instrumento
de evaluacin de los modelos de representa-
cin de apego en nios de entre 3 y 7 aos. Di-
cho instrumento se encuentra en fase explora-
toria y supone innovaciones tanto cuantitativas
como cualitativas respecto al contenido y su
metodologa. Los primeros anlisis psicom-
tricos arrojan indicadores de fiabilidad y vali-
dez adecuados. Como se ha sealado, se trata
de una lnea de trabajo que nos permite seguir
indagando en nuestra comprensin de los mo-
delos internos de trabajo.
La trascendencia de la representacin men-
tal de la relacin afectiva se extiende a todas
las fases de la vida. Los Modelos Internos de
Trabajo, la representacin de los se convier-
ten en generalizaciones que se aplican auto-
mticamente a las relaciones afectivas. Un pri-
mer hito emocional pasada la infancia, es sin
duda, el periodo de adolescencia. Por ello, re-
sulta de especial importancia nuestro conoci-
miento y comprensin de cul es la trascen-
dencia del primer vnculo afectivo en el
desarrollo de las habilidades y capacidades
afectivas y sociales en este periodo evolutivo
en el que las relaciones con los padres e igua-
les adquieren dimensiones cualitativamente
distintas a otros periodos de la vida. Este es
precisamente el panorama que nos presenta
Oliva en su artculo.
Pero el desarrollo, entendido como cambio
psicosocial, se extiende ms all de la adoles-
cencia. Durante la edad adulta tambin se pro-
ducen cambios y variaciones en el mbito emo-
cional y afectivo y, por tanto, es imprescindible
nuestro conocimiento de la naturaleza y los
componentes del apego en esta etapa de la vida.
Yrnoz-Yaben y Comino, realizan una revisin
de la metodologa ms utilizada para evaluar el
apego adulto en nuestro pas, haciendo un inte-
resante anlisis acerca de los aspectos de diver-
gencia y convergencia que supone un punto de
partida esencial sobre el que basar la compren-
sin de los resultados obtenidos con uno u/y
otro instrumento.
Aceptando que la sensibilidad materna es
un eje fundamental sobre el que se basa la na-
turaleza de la vinculacin afectiva, dicha sen-
sibilidad puede verse afectada por mltiples
factores. Alguno de ellos proviene de caracte-
rsticas de la madre y/o del contexto y otros, de
las caractersticas del propio nio. En este sen-
tido, una de las variables ms relevantes es la
prematuridad. Los nios nacidos antes de tr-
mino son considerados una poblacin de ries-
go biolgico y social. Sus caractersticas de in-
madurez, conllevan o aumentan de forma
exponencial las probabilidades de morbilidad
(en forma de alteraciones o retrasos en el de-
sarrollo) y hacen necesaria intervenciones de
muy diversa naturaleza. Por ello resulta una
poblacin especialmente relevante de estudio
en todos los mbitos del desarrollo. Partiendo
de que entendemos la vinculacin afectiva de
apego como un proceso didico (madre-beb),
es relevante el estudio de cmo el nacimiento
de un nio prematuro repercute en dicho pro-
ceso. Desde estas premisas, Martnez-Fuen-
tes, Prez-Lpez, Brito de la Nuez y Daz-
Herrero, analizan la cualidad del apego
establecido entre el nio y su cuidador tenien-
do como mediador la tcnica de fisioterapia
utilizada.
Pero la vinculacin afectiva tiene como alter
ego el concepto de separacin y prdida. En no
pocos casos, el proceso de vinculacin afectiva
de apego entre el nio y un cuidador principal o
no puede realizarse o bien se ve interrumpido
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por la separacin o la prdida de la figura de
apego. En algunos casos, los nios tienen, de
nuevo, la oportunidad de volver a re-construir
esta vinculacin afectiva dentro de otro contex-
to familar. Resulta especialmente relevante, en
primer lugar, la toma de conciencia de esta rea-
lidad personal que viven muchos nios pero que
supone, adems, una realidad social que es cada
vez ms frecuente. En segundo lugar, es necesa-
rio conocer la naturaleza y posibilidades de es-
tas nuevas reconstrucciones, tema ste, que es el
objetivo del artculo presentado por Romn y
Palacios.
Sentirse querido y seguro es una necesidad
primaria que matiza el desarrollo del ser huma-
no a lo largo de toda la vida. Es necesario seguir
indagando y reflexionando acerca de la natura-
leza de este vnculo, de cmo acceder a l me-
diante tcnicas e instrumentos que nos permi-
tan investigarlo y de cul es su repercusin a lo
largo de la vida y en todos los mbitos de la
misma. Estas investigaciones y reflexiones son
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la piedra angular sobre la que se basarn el pr-
ximo desarrollo terico y aplicado tanto en el
significado de la vinculacin afectiva de apego
como sus alteraciones.
En nuestro pas, profesionales de mbitos
acadmicos y aplicados estn realizando un
gran esfuerzo por hacer aportaciones relevantes
en nuestra comprensin del vnculo afectivo de
apego.
Referencias bibliogrficas
Ainsworth, M.D.S., Blehar, M.C., Waters, E. y Wall, S.
(1978): Patterns of attachment: A Psychological
study of the strange situation. Hillsdale. N.J.:
LEA.
Bowlby, J (1969/1982). Attachment and loss: Vol. 1.
Attachment. New York: Basic Books.
Bowlby, J. (1973). Attachment and loss: Vol. 2. Sepa-
ration. New York: Basic Books.