Curso propedutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

Sesin 8. Comunicacin oral y escrita (4 al 10 de septiembre de 2017).

Crees que esas lneas verticales son las palabras? Esas curvas, esos ngulos,
esos puntos...? No. Esas no son las palabras. Las palabras elementales estn en la tierra
y en el mar, estn en el aire, estn en ti...
Walt Whitman

Propsito de la sesin
El propsito de esta sesin es que redactemos un texto
acadmico, preparemos una presentacin y expongamos el
resultado de nuestra investigacin documental y de campo
con el apoyo de diapositivas.
Los textos acadmicos tienen que ver con una serie de
herramientas y estrategias que permiten pensar,
transformar y comunicar el conocimiento cientfico requerido en el
mbito universitario. Por ello, en la presente sesin nos referimos a la escritura y
a la representacin de la informacin, como herramientas para la construccin del
pensamiento y la cognicin.
Los lenguajes con los cuales nos comunicamos, no slo son una creacin social, sino que
son una de las condiciones de existencia de la sociedad. La humanidad no podra existir
sin comunicacin. Lenguaje y cultura estn ntimamente ligados, uno depende del otro para
existir. Sin palabras el hombre no puede pensar racionalmente, stas han desempeado
un papel importantsimo en todo el quehacer humano, en su formacin y en el desarrollo de
su pensamiento.
El lenguaje est en la naturaleza misma del hombre, es un hecho fundacional de la
condicin humana y, por lo tanto, no es un simple instrumento. El hombre es producto de
su lenguaje, el cual nos permite crear, conocer, pensar y hablar de la realidad natural o
social que nos rodea; nos permite aprehender, transmitir y transformar la cultura generada
por una sociedad.
Por lo anterior, el lenguaje es una herramienta para aprender, integrarse a la cultura e
intercambiar significados en sociedad; su uso permite obtener y dar informacin diversa,
establecer y mantener relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones,
sentimientos y deseos; manifestar, confrontar, defender, proponer ideas y opiniones, as
como valorar las de otros.
En la medida que se ample el lenguaje, mayor ser la capacidad del individuo para construir
conceptos, adquirir conocimientos y elaborar significados; pues a la vez le sirve para
trasmitirlos y expresarlos, ya que por medio de ste proyecta a los dems su mundo interior.
El lenguaje nos sirve para construir nuestro pensamiento, comunicarnos con los dems o
con nosotros mismos.

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La palabra comunicar significa poner en comn", es

decir, compartir con los dems informacin: emociones,
ideas, conceptos, advertencias, necesidades, rdenes,
etctera. No hay comunicacin si yo hablo y t no me
escuchas, si me comunico con signos y no me ves, si me
ves y me oyes pero hay ruido, si te hablo en ingls y no
conoces la lengua o no hay respuesta (monlogo). En el
proceso de comunicacin los comportamientos no
verbales juegan un papel fundamental: gestos, voz,
nfasis, silencios, pausas, proximidad, etctera. De Igual
forma, en los mensajes grficos (escritos o a travs de
imgenes) son bien importantes los colores, tipos de
letras, tamaos y distribucin en espacio.
Para que la comunicacin ocurra y las personas
comprendan el mensaje, es necesario compartir los cdigos y utilizar los mismos sistemas
de signos. Somos copartcipes de un proceso de mediacin entre humanos y las
experiencias personales impregnan la reconstruccin de significados. La empata es
fundamental.
La retroalimentacin busca asegurar la eficacia del proceso comunicativo de forma
bidireccional, verifica la forma en que el destinatario recibe el mensaje (verbal, escrito,
gestual, grfico, musical) y permite conocer cmo se estn interpretando. Este complejo
proceso incluye tambin el contexto en que se realiza el acto comunicativo, que aporta a la
construccin de significados de manera importante. De todos los sistemas de intercambio
de informacin empleados por el ser humano, el ms importante es el que se produce a
travs del lenguaje verbal (oral y escrito).
Una forma de lenguaje es el escrito, el cual nos permite transmitir ideas, descubrimientos y
propuestas con diversas personas ubicadas en mltiples espacios. As, el lenguaje escrito
hace posible compartir los resultados de diversas investigaciones, algunas tan sencillas
como la que hemos venido realizando a lo largo de este curso, otras tan complejas como la
realizada sobre el genoma humano.
Es momento de socializar nuestras investigaciones utilizando el lenguaje, para cumplir este
propsito te invitamos a realizar las siguientes actividades.

Material de apoyo

Programa Sesin 8 (Imprimible)

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Actividades
S8. Actividad 1: Integracin y redaccin del informe final

[] el texto acadmico debe cumplir un conjunto de condiciones que tienen que ver con el rigor,
la claridad y el respeto a las convenciones que rigen formalmente los textos
de un determinado mbito cientfico o profesional.
Mirs y Sol (2007).

El propsito de esta actividad es redactar el

informe de la investigacin documental y de
campo que hemos venido desarrollando; en
dicho informe integraremos las problemticas
identificadas en nuestro campo profesional, as
como las fuentes documentales y de campo (el
diario, las entrevistas y las encuestas aplicadas)
que realizamos a lo largo de las sesiones
anteriores.

Como recordars, en el transcurso de estas semanas hemos redactado una serie de

escritos que ahora conjuntaremos para producir el informe final de nuestra investigacin.

En el siguiente enlace podrs observar los diferentes modelos de texto, entre los que se
encuentra el informe. Antes continuar con el tema, te recomendamos leer con atencin
los elementos que debe contener un informe, para ello revisa el sitio:
http://parles.upf.edu/llocs/cr/casacd/informcs.htm#per
Es importante que antes de realizar tu informe revises la informacin ello nos permitir
exponer de manera clara y concisa lo que fue nuestro trabajo y argumentar los resultados
obtenidos.

El objetivo de nuestro informe tcnico es presentar en forma detallada el anlisis, los

reportes, datos, resultados, y dems aspectos relacionados con nuestro trabajo de
investigacin y describir en qu situacin se encuentra.

Antes de comenzar, leamos qu es, para qu sirve y cmo se hace un informe. Para llevar
a cabo la redaccin final y convertir la informacin en un todo coherente y legible, es
importante contar con una estructura clara y lgica que permita organizar el informe y
contribuya a que el lector pueda acceder fcilmente a l y comprenderlo.

A continuacin te mostramos los apartados que debes incluir en tu informe, as como una
breve descripcin de su contenido. Revsalos con atencin.

Portada: (ver ejemplo)

o Logo de la UnADM
o Investigacin documental y de campo
o Informe final

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o Tema
o Nombre completo
o Fecha

ndice dinmico: para hacerlo es necesario jerarquizar la informacin estructurndola

con ttulos y subttulos. Para saber cmo hacerlo, consultemos el siguiente tutorial.

Introduccin: ah exponemos el tema o problema que dio origen a nuestra

investigacin y la razn de nuestra eleccin (una cuartilla). Se introduce al lector en el
tema y se exponen los objetivos y propsito de la investigacin.

Metodologa: aqu describimos cmo se hizo la investigacin, los documentos que

obtuvimos, los instrumentos de recoleccin de informacin que utilizamos, los
procedimientos que llevamos acabo, etc.

Resultados: aqu desarrollamos el trabajo y abordamos los puntos clave presentando

los datos que se extrajeron y el anlisis de los mismos, con su respectivo tratamiento
estadstico, por lo que incluye: tablas, grficas, organizadores y evidencia fotogrfica.
o Qu tema investigu y qu pregunta trat de responder?
o Qu informacin utilic?
o Cun confiables fueron mis fuentes?
o Los hechos que reporte en el informe estn basados informacin fidedigna?
o Qu conceptos o ideas de las que he investigado son las ms importantes?
o Cul es mi punto de vista?
o A qu conclusiones estoy llegando?
o Qu implicaciones se derivan de mis conclusiones?
o Necesito ms informacin antes de emitir una conclusin?
o Cmo estoy interpretando informacin?
o Cmo constru mis argumentos?

Conclusiones y recomendaciones: resumimos los hallazgos ms importantes y las

recomendaciones para futuros proyectos o acercamientos ms profundos al tema en
cuestin. Integramos una evaluacin del proceso (aciertos, fallas, obstculos), as como
el cumplimiento o no de nuestros objetivos.

Referencias y fuentes de consulta: libros, documentos, artculos consultados y sitios

de internet ordenados por tipo y en orden alfabtico. Si empleamos ideas, comentarios
o cualquier material que no sea de nuestra autora, es importante que citar y mencionar
la fuente completa de acuerdo a la norma APA; con ello respetamos los derechos de
autor.

ANEXOS: Incluye toda la informacin que sirvi de apoyo a la investigacin:

instrumentos para la recoleccin e interpretacin de datos, guas de observacin, guion
para la entrevista, grficas, fotografas, grabaciones, etctera.

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Antes de redactar el informe, es importante plantearnos: qu vamos a escribir, quin lo va

a leer y qu uso se le dar. Asumamos con seriedad esta tarea, no escribamos para
nosotros mismos, sino para hacer la difusin de nuestra investigacin. Las normas para
escribir el informe son:

Pgina: tamao carta.

Margen: 2.5 x 2.5
Interlineado: 1.5
Espaciado: Automtico.
Tipo de letra: Arial 11.
Nmero de pgina: borde inferior derecho.
Referencias y fuentes de consulta: formato APA
Ortografa: Es imprescindible seguir las reglas de acentuacin y sintaxis:
congruencia de gnero, nmero, tiempos verbales y orden del enunciado.
Estilo: Lenguaje preciso, oraciones cortas, frases breves y concisas que vayan
directamente al punto que se desea enfatizar.

Integra tu informe en un documento de texto y gurdalo en tu carpeta con la nomenclatura

(Primernombre_Apellidopatern_Informe.doc).

Con tu informe, publica una entrada en tu blog.

Foro de dudas: Sesin 8

Este espacio ha sido creado para aclarar las dudas e
inquietudes que se presenten durante el desarrollo de la
sesin. Las interrogantes sern resueltas por los
compaeros del grupo, el docente en lnea, el monitor,
asesor o coordinador; dado que en una comunidad virtual
los integrantes nos respondemos unos a otros, sin
necesidad de que impere una sola voz.
Asimismo, este foro nos va a permitir dar indicaciones y construir acuerdos. Antes de
participar lee las preguntas que tus compaeros han expresado, ya que alguna de ellas
podra ser la respuesta que buscas.

Material de apoyo

Ejemplo de portada

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S8. Actividad 2: Elaboracin de presentacin multimedia

Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del entusiasmo,

de las cosas hechas con amor y con voluntad,
en busca de aquello que se desea o en lo que se cree.
Paulo Coelho

Es hora de socializar el informe de la investigacin

que realizamos; elabora una presentacin en power
point la cual debe contener el tema, los objetivos de
la investigacin documental y de campo, los
resultados y conclusiones a las que llegaste. Todo
ello acompaado con imgenes, audio o video de las
entrevistas realizadas.
Las presentaciones son una forma de sintetizar
informacin para presentarla por medio de
diapositivas, por lo que slo requieren contener las
ideas principales que vamos a desarrollar.
Uno de los criterios a considerar es la legibilidad y consistencia. La letra debe ser clara y
de tamao apropiado, 24 puntos para prrafos y 28 para ttulos. Es recomendable utilizar
la misma letra en toda la presentacin y no colocar imgenes de fondo sobre las cuales
pongamos texto.
Los colores deben facilitar la lectura, por lo que debemos poner el texto en contraste con el
fondo y utilizar un mximo de tres colores. La informacin visual debe estar de acuerdo con
el tema y acompaar al texto con imgenes ntidas y correctamente ubicadas, garantizando
que brinden informacin. Es importante incluir esquemas, grficos, fotografas, audio y
fragmentos de video.
Revisemos el recurso Muerte por PowerPoint, disear presentaciones efectivas en l
encontraremos importantes recomendaciones para elaborar una presentacin realmente
efectiva de nuestra investigacin.
En la presentacin debemos seguir una secuencia lgica o cronolgica, evitemos abordar
demasiados temas en una sola diapositiva; stas deben ser contundentes, claras y precisas
e ir abordando paso a paso la temtica para no confundir a la audiencia. El texto debe ser
preciso y corto, cuidando la ortografa y la redaccin. Muchos pensamientos por diapositiva
confunden y desvan la atencin.
Es importante apoyar la informacin con datos confiables, sustentados en estadsticas y
grficos para una mejor comprensin. Evitemos cargar las diapositivas con demasiada
informacin (texto, dibujos o grficas) y prescindir del subrayado para no confundir con un
vnculo. En nuestro caso, por el propsito de la presentacin, es importante no incluir
efectos de transicin ni animaciones e integrar un mximo de 10 a 20 diapositivas.

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Material de apoyo

Muerte por PowerPoint, disear presentaciones efectivas

S8. Actividad 3: Exposicin de resultados (vdeo)

Para exponer los resultados de nuestro trabajo de investigacin documental y de campo,
adems del informe y la presentacin que ya tenemos lista, vamos exponer en 10 o 15
minutos nuestro trabajo y a realizar una videograbacin con la explicacin del proyecto con
apoyo en las diapositivas elaboradas. Realiza las siguientes actividades.

1. Utilizando la cmara de tu telfono celular, graba un vdeo con tu presentacin. Al

exponer nuestro trabajo, es importante hablar con voz clara y fuerte; despacio para
permitir la comprensin y procurar tener una buena diccin. No es conveniente leer
la informacin, lo mejor es que nos platiques acerca del por qu elegiste ese tema,
en qu fuentes investigaste, qu problemas se te presentaron y qu hiciste para
resolverlos.

2. Publiquemos nuestro video como una entrada en nuestro blog personal.

3. Colocamos en un documento de texto una captura de pantalla con la URL de nuestra

exposicin y guardamos nuestro archivo en la carpeta comprimida que integramos
con los trabajos de esta unidad (Sesin 7 y 8) para subirla al espacio de tareas con
la nomenclatura: (Primernombre_Apellidopaterno_exposicionresultados).

4. Recuerda integrar en tu carpeta comprimida todas las actividades de esta unidad.

Los tres trabajos de esta sesin son:

Informe escrito con los criterios editoriales sealados, citando las fuentes
documentales de acuerdo al formato APA,, en donde se expongan por escrito los
resultados de la investigacin documental y de campo:
(Primernombre_Apellidopaterno_informe.pdf).
Presentacin en PowerPoint con un mnimo de 10 diapositivas y un mximo de
20, con los criterios de elaboracin indicados, en el cual se expongan los resultados
obtenidos en la investigacin documental y de campo:
(Primernombre_Apellidopaterno_PowerPoint.ppt)
Documento de texto con la URL de tu vdeo.

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Espacio de tareas: Unidad 3. (Gestin de informacin para la investigacin)

A continuacin enlistamos las evidencias solicitadas en el transcurso de la Unidad 3,
(Sesin 7 y Sesin 8), las cuales debern incluirse dentro de la carpeta comprimida
que subiremos al espacio de tareas.
Esta forma de evaluacin, permite monitorear nuestro proceso de aprendizaje, a travs de la
integracin de las diversas evidencias elaboradas a lo largo de las actividades, las sesiones, las
unidades y la totalidad del curso.

Todas las evidencias que guardamos y publicamos en el blog personal las vamos a integrar en
una carpeta comprimida para subirlas a la plataforma en el espacio de tareas con la nomenclatura:
(Primernombre_Apellidopaterno_U3.zip). Slo contamos con 4 MB.

SESION ACTIVIDAD Producto (evidencia de aprendizaje)

Escrito con el procedimiento seguido y la solucin dada inicialmente

al reto presentado, junto con la reflexin surgida de la confrontacin
Actividad 1. con la respuesta correcta y el proceso de anlisis de la informacin y
los datos proporcionados para arribar a la solucin correcta y sus
conclusiones: (S7_Primernombre_Apellidopaterno_Pamela.pdf)

Archivo (documento de texto) con la tabla que contiene el resultado

de nuestra encuesta y las grficas correspondientes, junto con el
Actividad 2.
Sesin 7. reporte analtico de la evolucin de la poblacin en Mxico.
(S7_Primernombre_Apellidopaterno_graficas.pdf).

Infografa sobre la carrera que deseamos estudiar con el nombre:

(S7_Primernombre_Apellidopaterno_infografia.pdf).

Actividad 3. Flujograma que describa las actividades implicadas en el proceso de

investigacin documental y de campo, donde se muestre la relacin
secuencial y su vnculo con todas las fases del proceso, con el
nombre: (S7_Primernombre_Apellidopaterno_diagrama.pdf).

Informe escrito con los criterios editoriales sealados, citando las

fuentes documentales de acuerdo al formato APA,, en donde se
Actividad 1.
expongan por escrito los resultados de la investigacin documental y
de campo: (S8_Primernombre_Apellidopaterno_informe.pdf).

Presentacin en PowerPoint con un mnimo de 10 diapositivas y un

mximo de 20, con los criterios de elaboracin indicados, en el cual
Actividad 2.
se expongan los resultados obtenidos en la investigacin documental
Sesin 8. y de campo: (S8_Primernombre_Apellidopaterno_PowerPoint.ppt)

Documento de texto que contenga el vnculo al video elaborado

en Present.me, en el cual el aspirante expone en forma oral, con
apoyo de las diapositivas elaboradas, las conclusiones de su trabajo
Actividad 3. documental y de campo, dando cuenta de los pormenores para su
realizacin y reflexionando en qu medida esta experiencia enriquece
su formacin como aspirante a una modalidad abierta y a distancia
(S8_Primernombre_Apellidopaterno_PresentMe.pdf)