Rancangan Pengajaran Harian Sains Tingkatan 1

MATA PELAJARAN : SAINS

TINGKATAN : 1
TAJUK : PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
SUB TOPIK : PEMBIAKAN TUMBUHAN
WAKTU : 60 MIN
OBJEKTIF : Di akhir Pengajaran dan Pembelajaran, pelajar dapat:
i. Berkomunikasi mengenai struktur dan fungsi setiap bahagian
bunga.

LANGKAH AKTIVITI BBM

DEMONTRASI GURU
Fasa 1- - Guru menunjukkan pelbagai jenis bunga yang dapat
Pelibatan dikutip disekeliling sekolah. Lcd projector
Set induksi dan
( 5 minit) Speaker.
LOTS
Soalan: 1.Kenapa tumbuhan perlu membiak?.

Soalan 2 : Bahagian mana pokok merupakan organ

pembiakan?

Soalan 3: Adakah bunga juga mempunyai organ yang kompleks

seperti manusia?

Objektif pada hari ini mengkaji struktur dan fungsi setiap

bahagian bunga.

- Guru mengagihkan pelajar kepada beberapa kumpulan.

Fasa 2- - Setiap kumpulan dibekalkan dengan sekeping kertas warna A4, sekeping kertas
penerokaan forseps, pisau lipat pensil dan jubin putih. warna A4,
(20 minit) - Pelajar dibawa ke taman bunga disekitar sekolah. forsep, pisau
- Pelajar diminta mencari pelbagai jenis bunga. lipat , pensil ,
- Pelajar dikehendaki membelah pelbagai jenis bunga pita selofan
mengenalpasti struktur bunga serta fungsi. dan jubin
- Pelajar menampal struktur bunga tadi di atas sekeping kertas dan putih.
melabel bahagian-bahagian pada bunga

Soalan : 1.
- Kenapa ranggi bunga bewarna terang

Soalan 2
- Bagaimana bunga dikategorikan organ seks tumbuhan.
 Soalan 3
- Adakah organ pembiakan jantan dan betina berada di
bunga yang sama.

Fasa 3- - Seterusnya guru menerangkan struktur dan fungsi setiap

Penerangan bahagian bunga.
(15 minit) - Guru menerangkan perbezaan antara bunga biseksual dan Lcd projector,
uniseksual. laptop.
- Guru memaparkan slide yang menerangkan struktur dan fungsi
bunga.

Soalan: 1. Apa yang terjadi sekiranya bahagian stamen dibuang

dari bunga tersebut?

Soalan2. Kenapa bunga berwarna terang dan menarik?

Soalan3. Apakah bahagian yang membentuk bahagian pembiakan

jantan?
Soalan 4. Apakah bahagian yang membentuk bahagian pembiakan
betina?

Fasa 4- - Pelajar diberi kad yang mengandungi bahagian struktur bunga

pengolahan dan fungsinya. Kad
( 10 minit) - Pelajar berinteraksi dalam kumpulan untuk memadankan
struktur dan fungsi bunga.

Fasa 5- - Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.

Penilaian
( 10 minit)