PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 5
NMERO DE SESIN
Grado: Tercero Duracin: 2 horas pedaggicas
9/15
I. TTULO DE LA SESIN
Resolvemos problemas, utilizando inecuaciones de primer grado con una variable.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

PIENSA Y ACTA Matematiza Usa modelos referidos a inecuaciones

MATEMTICAMENTE EN situaciones lineales al plantear y resolver problemas.
SITUACIONES DE
REGULARIDAD, Emplea transformaciones de equivalencias
Comunica y
EQUIVALENCIA Y en problemas de inecuaciones axb<c,
representa ideas
CAMBIO axb>c, axbc, axbc, a0.
matemticas

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)

El docente da la bienvenida a los estudiantes.

El docente entrega la ficha de trabajo a los estudiantes. Los estudiantes
observan las diferentes tarifas segn el consumo de agua. (SEDAPAL)

Categora del Consumidor Rangos de consumo en m3 Costo del m3 Cargo fijo

[0; 10] 1,482
]10;25] 1,721
Domstico
]25;50] 3,805
]50;+[ 6,452 4,886
[0; 1000[ 6,452
Comercial o Industrial
]1000; +[ 6,921
Estatal [0; +[ 3,615

Luego, el docente plantea:

Cul es el consumo de agua en metros cbicos de una panadera en un

mes, sabiendo que su recibo indicaba S/ 544,414?

En qu categora se encuentra una panadera?

De acuerdo a la cantidad a pagar, cmo sabemos en qu intervalo se encuentra?
Usaremos inecuaciones para solucionar el problema?

Para continuar con el trabajo, el docente plantea las siguientes pautas de trabajo que sern
consensuadas con los estudiantes:
 o Los estudiantes se organizan en grupos de trabajo (grupos de 4).
o Respetan a sus compaeros de grupo y se apoyan en el trabajo
cuando es necesario.
o Participan dando opiniones para llegar a la solucin de los
problemas.

Desarrollo: 60 minutos
El docente entrega la ficha de trabajo y solicita a los grupos de estudiantes que desarrollen la
actividad n1, para los cual plantea el siguiente ejemplo:
1. Determine las inecuaciones de los rangos de consumo segn el cuadro.
Denominaremos x al consumo de agua en cualquier situacin.

Para el primer intervalo [0;10] cuya inecuacin es 0 10

Multiplicamos por el costo del m3 en ese intervalo: 0 1,482 14,82
4,886 1,482 + 4,866 19,706
Agregamos el costo fijo:

Categora Rango Inecuacin del Inecuacin del pago

del consumo x
consumidor
[0; 10] 0 10 4,886 1,482 + 4,866 19,706
]10;25] 10 < 25
Domstico
]25;50]
]50;+[ 50 <
Comercial o [0; 1000[
Industrial ]1000; +[ 1000 <
Estatal [0; +[ 0<

El docente indica a los estudiantes que deben seguir el mismo procedimiento.

Los estudiantes resuelven la actividad 2.

Cierre: 15 minutos
Cada grupo de trabajo presenta los resultados de uno de los problemas y justifica los procedimientos
empleados.
El docente conduce a los estudiantes a llegar a las siguientes reflexiones y aprendizajes:

Hemos usado modelos referidos a inecuaciones lineales al plantear y

resolver problemas.
Empleamos transformaciones de equivalencias en problemas de
inecuaciones axb<c, axb>c, axbc, axbc, a0.

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

- El docente solicita a los estudiantes que resuelvan los problemas de inecuaciones lineales de la
actividad 3.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Ministerio de Educacin (2012). Matemtica 3. Lima: Editorial Norma S.A.C.
- Ficha de trabajo.
- Tizas, pizarra.
VI. EVALUACIN
- Evaluacin formativa: Se utiliza la lista de cotejo para registrar la ausencia de o presencia de los
indicadores previstos en el aprendizaje esperado.
 Anexo 1
Ficha de trabajo

Actividad 1

El cuadro muestra un resumen de la estructura de tarifas del consumo de agua

de la empresa SEDAPAL.

Categora del consumidor Rangos de consumo Costo del m3 Cargo fijo

[0; 10] 1,482
]10;25] 1,721
Domstico
]25;50] 3,805
]50;+[ 6,452 4,886
[0; 1000[ 6,452
Comercial o industrial
]1000; +[ 6,921
Estatal [0; +[ 3,615

Categora del Rango Inecuacin del Inecuacin del pago

consumidor consumo x
[0; 10] 0 10 4,886 1,482 + 4,866 19,706
]10;25]
Domstico
]25;50]
]50;+[
Comercial o [0; 1000[
Industrial ]1000; +[
Estatal [0; +[

Denominaremos x al consumo de agua en cualquier situacin.

1. Determina las inecuaciones de los rangos de consumo como indica el siguiente cuadro.

2. Si una familia paga S/ 13,778 en un mes, en qu intervalo de consumo se encuentra

y cunto fue su consumo?

3. Si una panadera pag S/ 554,414 el ltimo mes, en qu intervalo de consumo se

encuentra y cuntos metros cbicos fue su consumo?

4. Si un centro de salud del Ministerio de Salud pag un recibo de S/ 200 por el

consumo de agua del mes anterior, en qu rango de tarifa se sita y cuntos
metros cbicos consumi?

5. Plantea un problema haciendo uso de la tabla del consumo de agua.

 Actividad 2

Se tiene la siguiente informacin sobre la tarifa de energa elctrica en una ciudad

determinada.

Categora del consumidor Consumo mensual Costo por kwh Cargo fijo
D De 0 hasta 30kwh 0,29
C Ms de 30 hasta 100 kwh 0,35
2,75
B Ms de 100 hasta 500 kwh 0,39
A Ms de 500 kwh 0,42

a) Determina el consumo mensual en intervalos.

b) Determina la inecuacin de pago en cada intervalo.
c) Si una familia ha consumido 52,2 kwh en un mes, cunto le correspondera pagar?
d) Si una familia ha pagado S/ 15, en qu categora de consumidor se encuentra?
e) Si una familia llega a pagar S/ 100,25, en qu categora de consumidor se encuentra?

Actividad 3

El cuadro muestra la estructura tarifaria de una empresa de telefona.

Categora del plan Minutos libres Cargo fijo Costo por minuto adicional
a cualquier destino
P30 60 30 0,25
P45 100 45 0,15
P75 150 75 0,12
P100 300 100 0,08
P160 1000 160 0,04

Si x es la cantidad de minutos usados en un mes:

a) Exprese matemticamente la cantidad a pagar en cada categora del plan.

b) Si Martn tiene el plan P45 y no debe pagar ms de S/. 60, cuntos minutos debe
consumir como mximo en un mes? Grafica el conjunto solucin en la recta
numrica.

c) Rubn tiene el plan P100 y tiene la costumbre de pagar entre S/ 150 y S/ 180 por
su servicio de telefona. Entre qu valores est la cantidad de minutos que
consume al mes? Grafica el conjunto solucin en la recta numrica.

d) Una compaa de cobranzas consume ms de 2000 minutos al mes. Qu plan le

conviene tener y cunto estara pagando mensualmente? Grafica el conjunto
solucin en la recta numrica.
 LISTA DE COTEJO

UNIDAD 5
3ro de Secundaria
Seccin: ..
SESIN 9/15
Docente responsable: .

de equivalencias para hallar

solucin de una inecuacin.

Emplea transformaciones
utilizando inecuaciones

y graficar el conjunto
Resuelve problemas

lineales.
Item
N

S No S No
Estudiantes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30