Universidad Metropolitana de Monterrey

Facultad de Arquitectura.

Taller de Pensamiento Profesional

Trabajo Tercer Parcial

Alumno (a): Saul Ivan Gonzalez Morin

Grupo: 1 B
Matrcula: 151850
Maestro (a): Paola Elizondo Castillo

Monterrey, N.L. de 201

 Taller de Pensamiento Profesional
Elementos de evaluacin del trabajo tercer parcial

ELEMENTO A EVALUAR PUNTOS

Formato:
Portada
Hojas blancas tamao carta. 1
Tipografa Arial o Times New Roman, tamao 12 puntos.
Mrgenes 2.5 cm (superior, inferior, izquierdo y derecho). Si el trabajo es
engargolado el margen izquierdo ser de 3.5 cm.
Texto interlineado (1.5 cm)
Texto justificado

Ortografa: 1.5
Todas las palabras estn escritas correctamente; los acentos, la puntuacin y el
uso de las maysculas son correctos tambin.

13.5
I. Elementos indispensables para el xito profesional
II. Elaboracin de estrategias de aprendizaje 12

III. Reflexin Personal 2

I. Elementos indispensables para el xito profesional

1. Establece una meta de acuerdo a tu rol de estudiante. (La meta debe ser clara,
objetiva y que pueda ser llevada a la prctica)

R: Concluir mi carrera.

2. Describe dos actividades que puedes poner en prctica para alcanzar tu meta.
(Las actividades deben ser concretas, claras y realistas)
R: Ser constante y aplicado.

3. Tomando en cuenta los siguientes factores, escribe 3 actividades que debas

llevar a cabo para mejorar tus hbitos de estudios durante tu desarrollo
profesional.

a) Ambientales: lugar y condiciones en donde se estudia. stas debern de ser las

adecuadas para influir positivamente en el rendimiento y la obtencin de resultados.

1. Hacer las cosas en el momento debido.

2.Estar en un ambiente agradable para mi.
3.No distractores.

b) Salud fsica y emocional: actividades y actitudes que impactan positiva o

negativamente en el rendimiento fsico, la motivacin y los resultados frente al estudio.

1.Cuidar mi salud.
2.Mantener la mente clara.
3.Alimentacion Adecuada,

c) Mtodo de estudio: hbitos y procedimientos que se establecen para estudiar, y que

son determinantes para el aprendizaje.

1.Hacerlo en tiempo y forma.

2. Poner mas atencin en clase.
3. Repasar.
d) Organizacin de planes y horarios: es el conjunto de acciones encaminadas a
distribuir el contenido del estudio y la carga de trabajo, atendiendo a los factores
personales y temporales.

1.Distribuir mejor el tiempo.

2.Hacer las cosas en tiempo y forma.
3.Tomar en cuenta imprevisto.

e) Preparacin y presentacin de exmenes: hbitos y tcnicas encaminadas a

obtener buenos resultados de los exmenes.

1. Hacer las cosas en tiempo y forma.

2. Repaso.
3. Sin distractores.

f) Bsqueda de informacin: habilidades y hbitos que permitirn investigar y obtener

informacin y analizar documentos adecuadamente.

1. Ser mas proactivo en clase/escuela.

2. Planeacin de tiempo.
3. Asegurarme de que la inf. Sea correcta.

g) Comunicacin escrita y oral: son las habilidades para poder comunicar y transmitir
correctamente, de forma oral y escrita, todo lo relacionado con el mbito acadmico.

1. Mejor desenvolvimiento.
2. Expresarme correctamente.
3. Leer.
II. Elaboracin de estrategias de aprendizaje

1. Completa el siguiente recuadro

Enlista el nombre de todas tus materias del primer tetramestre.
Escribe cules estrategias de aprendizaje debers implementar para
estudiar y obtener mejores resultados en los exmenes finales de cada
una. (Considera tu estilo de aprendizaje - Visual, auditivo, kinestsico-, el
contenido de la materia y el tipo de evaluacin.)
Reflexiona, por qu elegiste cada estrategia.

Por qu elegiste esta

Materias Nombre de la estrategia
estrategia?
Organizado. Por que me ha
afectado.
Algebra

Composicin a Paciencia. Para aprender

mano alzada. mejor las tcnicas
de representacin.

Dibujo Paciencia. A la hora de

Arquitectnico hacer los planos con
el escalimetro.
Investigar un poco mas
Evolucin de la Proactividad sobre los temas vistos en
arquitectura clase o consultar el material
de apoyo.
No distraerme en
Atencin clase.
Fsica
 Organizado Dedicarle mas
Informtica tiempo a la materia.

Mejor asesoramiento de la
Introduccin al Preguntar. maestra, acercarme.
diseo
arquitectnico

Dedicarle mas
Taller de Importancia. tiempo y darle mas
pensamiento prioridad a la
Profesional materia.

2. Elige 5 de las estrategias enlistadas y desarrllalas. Considera los contenidos a

estudiar de cada materia.

Requisitos para entregar:

Cada una de las estrategias deber incluir el nombre del tema, de la materia y
maestro.
Utiliza hojas blancas tamao carta.
Tipografa Arial o Times New Roman, tamao 12 puntos.
Mrgenes 2.5 cm (superior, inferior, izquierdo y derecho).*
Sangra 1.25 en la primera lnea de cada prrafo. *
Texto interlineado (1.5 cm)*
Texto justificado*
Utilizar letras maysculas y minsculas.
 Ortografa impecable
Sintaxis correcta
La nica estrategia que puede ser realizada a mano, es el Mapa Mental
*En caso de elaborar resumen o sntesis

III. Reflexin

1. Menciona y explica al menos 3 aprendizajes positivos y aplicables en tu proyecto

de vida que hayas obtenido a travs del Taller de Pensamiento Profesional.

A) Conocerme a mi mismo: En esta materia aprend a conocerme mejor, a conocer

mejor mis roles como individuo y plantearme metas para cada uno.
B) Expresarme: Me enseo a presarme de la manera mas clara y eficiente.
C) Objetivo: Como bien, el nombre lo dice me enseo a ser mas objetivo con mis
metas, a plasmar mejor las cosas y tratar de hacer mejor las cosas.
Algebra.
ARQ. PEDRO A. ALANIS FLORES

Organizacin:
- Mejorar mi material de trabajo.
- Mejora