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Unidad 3 Fracciones
Esta unidad contina con la ampliacin de los conjuntos numricos. Despus de estudiar los nmeros naturales, ahora es el
momento de introducir el concepto de fraccin o nmero fraccionario.
Las operaciones con nmeros naturales como la multiplicacin, la divisin y el clculo del mnimo comn mltiplo,
estudiadas en la unidad anterior, se aplicarn en esta para que el alumno adquiera la destreza necesaria en la manipulacin
de las fracciones. Por este motivo, en esta unidad son muy importantes los siguientes aspectos:
Conseguir que los alumnos asimilen el concepto de fraccin y sus distintas aplicaciones: como parte de la unidad,
como cociente y como parte de una cantidad.
Manejar la relacin de equivalencia entre fracciones. Esto permitir abordar con sencillez aspectos como la
comparacin, la ordenacin y las operaciones bsicas con fracciones: suma, diferencia, producto y divisin de
fracciones con los mismos o con distintos numerador y denominador.
Reforzar la reduccin de fracciones a comn denominador. Este es uno de los aspectos que ms dificultades suscitan
entre los alumnos. Es importante que sientan la necesidad de conseguir fracciones con el denominador comn lo ms
pequeo posible, es decir, utilizando el mnimo comn mltiplo.
Relacionar la jerarqua de las operaciones con fracciones con la jerarqua ya trabajada en la unidad de nmeros
naturales. Se tiene que reforzar la idea de que este orden a la hora de realizar las operaciones se mantiene para
cualquier tipo de nmero con el que se opere, y que se volver a trabajar con los nmeros decimales, unidad 4, y con
los nmeros enteros, unidad 6.
2. Calcular expresiones numricas 2.1 Realizar operaciones con fracciones, Tratamiento de la informacin y
en las que intervengan las respetando la jerarqua de las competencia digital
fracciones. operaciones.
Autonoma e iniciativa personal
3. Resolver problemas 3.1 Plantear y resolver problemas en los
relacionados con la vida que se utilicen las operaciones con
cotidiana en los que fracciones.
intervengan las fracciones
Contenidos
Fraccin como parte de una unidad Resta de fracciones con el mismo y con distinto
Fraccin como cociente indicado denominador
Fraccin como parte de una cantidad Multiplicacin de fracciones
Fracciones equivalentes Divisin de un nmero natural por una fraccin
Ampliacin y simplificacin de fracciones Divisin de fracciones
Fraccin irreducible Fracciones inversas
Comparacin y ordenacin de fracciones Operaciones combinadas con fracciones
Suma de fracciones con el mismo y con distinto
denominador
Unidad 3 Fracciones 1
Programacin de aula
Orientaciones metodolgicas
1. Conocimientos previos
Aunque el alumno ya ha tenido contacto con las fracciones en la etapa anterior, esta es la primera vez que empieza a
estudiar y a aplicar las fracciones con una cierta profundidad.
Al comenzar la unidad es necesario que los alumnos tengan claro el concepto de unidad fraccionaria, que manejen con
soltura los elementos de una fraccin y sepan qu significado tiene cada uno. Del mismo modo, es importante que
sepan leer y representar grficamente fracciones de forma adecuada.
Por ltimo, sera recomendable recordar cmo se calcula el mnimo comn mltiplo de varios nmeros, para aplicarlo al
clculo de sumas y restas de fracciones con distinto denominador.
2. Previsin de dificultades
La principal dificultad que tienen los alumnos es la tendencia a no reducir las fracciones a comn denominador antes
de sumarlas. Hay que hacerles ver la obligatoriedad de que solo se pueden sumar o restar partes iguales, es decir,
fracciones con el mismo denominador.
Otra de las principales dificultades, al igual que en la unidad 1, es la jerarqua de las operaciones: suelen sabrsela de
memoria, pero no logran aplicarla de modo continuo, es necesario repetirla muchas veces.
5. Temporalizacin
Se propone el desarrollo de los contenidos de la unidad en diez sesiones:
1. y 2. Interpretacin de una fraccin. Identificacin de fracciones equivalentes.
3. y 4. Clculo de fracciones equivalentes. Fraccin irreducible.
5. Comparacin de fracciones.
6. Suma y resta de fracciones.
7. Multiplicacin y divisin de fracciones.
8. Operaciones combinadas con fracciones.
9. Actividades de repaso y de consolidacin.
Unidad 3 Fracciones 2
Programacin de aula
Competencia lingstica
Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el
aprovechamiento de la misma. En particular, las secciones Desarrolla tus competencias y Pon a prueba tus
competencias, y en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los
descriptores recogidos en las subcompetencias comunicacin escrita y reflexin sobre el lenguaje.
Competencia matemtica
Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las
subcompetencias y descriptores.
No obstante, al estar dedicada esta unidad a las fracciones, es la subcompetencia uso de elementos y herramientas
matemticos la que ms presencia tiene.
Unidad 3 Fracciones 3
Programacin de aula
Participacin cvica,
Ejercitar los derechos, libertades, Calcula la parte de los ingresos que
responsabilidades y deberes cvicos. supone un gasto en una familia
convivencia y resolucin
Desarrollar actitudes de cooperacin y analizando su posible viabilidad.
de conflictos.
defender los derechos de los dems. Actividad 39
Unidad 3 Fracciones 4
Programacin de aula
Educacin en valores
Tanto los contenidos de la unidad como las actividades ya citadas para el trabajo especfico de las competencias nos
permiten, adems, desarrollar algunos de los aspectos que el currculo recoge como educacin en valores:
Educacin en comunicacin: actividades 93 y 96
Educacin intercultural: actividad 91
Educacin medioambiental: actividad de entrada
Educacin ciudadana: actividad 39
.Las actividades para realizar en grupo que se proponen en las sugerencias didcticas permiten desarrollar la
educacin para la convivencia y la educacin en comunicacin.
Atencin a la diversidad
En este proyecto se incluyen los siguientes materiales que complementan los ofrecidos en el libro del alumno y
permiten trabajar la diversidad del alumnado.
Actividades de refuerzo. Una pgina fotocopiable con ejercicios para consolidar lo aprendido.
Actividades de ampliacin. Una pgina fotocopiable con ejercicios para complementar y ampliar lo tratado en cada
unidad del libro.
Propuesta de evaluacin. Una prueba que cubre los contenidos de la unidad y que sirve para comprobar el grado
de asimilacin y comprensin de los conceptos y procedimientos tratados.
Cuaderno de evaluacin de competencias. En l se propone una prueba por bloque de contenidos que sirve para
evaluar la adquisicin por parte del alumno de la capacidad para aplicar los contenidos matemticos tratados a
situaciones en contextos reales, en conjuncin con el resto de competencias bsicas.
Materiales didcticos
Repaso de contenidos de cursos anteriores
Matemticas bsicas
Unidad 1. Nmeros naturales
Unidad 3 Fracciones 5