Vous êtes sur la page 1sur 1

Unidad Didctica

Amrica y Europa. Vnculos coloniales a partir del siglo XV

Unidad 4: formacin de los entramados socioculturales latinoamericanos.

Fundamentacin:
Utilizando el tiempo histrico como eje vertebrador y concepto estructurante, el nuevo
enfoque del conocimiento se concibe como una construccin social, que hace
comprensibles las transformaciones que se producen en el interior de una sociedad.
El tiempo es una relacin creada para coordinar y dar sentido a los cambios
producidos en cada sociedad, en cada cultura, en cada civilizacin.
No se trata solamente de una cronologa de los hechos sociales sino de comprender
cul fue el alcance, la injerencia, los condicionamientos que conformaron al presente
tal como es.
Se trata de que los estudiantes puedan dar cuenta de las mltiples dimensiones
temporales, elaborando relaciones complejas de interrelacin entre el pasado, el
presente y el futuro.
Dar respuesta a los proyectos que se hacen los adolescentes sobre el porqu de las
problemticas actuales. Por qu somos como somos? Cmo llegamos a esto?
Es uno de los objetivos de la historia. Es desde el presente que se le integra al pasado
para comprender la dinmica de los procesos hasta la actualidad.
Se propone avanzar hacia un enfoque integrado respecto a la construccin de las
identidades tnicas en Latinoamrica desde dos perspectivas: una europea, y una
Latinoamericana con la intencin de que los estudiantes reconstruyan el tejido de
relaciones sociales que se construyen histricamente al interior de la sociedad
latinoamericana.

Expectativas de logro:
Comprender la relacin en la construccin de la identidad latinoamericana a
partir de la mirada europea.
Analizar la diferencia de concepciones de viajeros latinoamericanos y
europeos.
Producir una mirada propia de la expuesta en clase

Tiempo: 4 mdulos divididos en dos clases.

Vous aimerez peut-être aussi