Anexo III - Resolucin 138/14 C.

Programa de asignatura

CARRERA : ARQUITECTURA
Plan de Estudios: Resolucin 145/08 C.D. y Res. 713/08 C.S. y Mod. 849/09 C.S.; Res. 230/11 CD
Ao Acadmico: 2014
Asignatura: FSICA
Ctedra Vivian PASCH
Ubicacin en el Plan de Estudios: Cdigo:01.04
Ciclo: Bsico rea: Ciencias Bsicas, Produccin y Gestin Sub-Area: Ciencias Bsicas
Rgimen de Cursado
Tiempo de cursado Semanas de Cursado Perodo Lectivo
Anual X 1 Cuatrimestre
Cuatrimestral 2 Cuatrimestre
Turno
Maana X Tarde X Noche X
Carga Horaria (clases presenciales)
Frecuencia Teora (hs.) Prctica (hs.) Sub-Total
Diaria
Semanal 1 2 3
1 Cuatrimestre
2 Cuatrimestre
Totales 30 60 90
Carga Horaria (fuera de clase)
Diaria
Semanal 1 1 2
Totales 30 30 60
CONTENIDOS MINIMOS SEGN EL PLAN DE ESTUDIOS:
1. Introduccin a la acstica arquitectnica. Formacin y propagacin de ondas. Las ondas sonoras.
Caractersticas objetivas del sonido. Sonidos puros y compuestos. Intensidad del sonido. Caractersticas
subjetivas. Confort. Sonoridad y curvas de audibilidad. Nociones de Acstica Arquitectnica.
2. Los fenmenos trmicos en la construccin. Temperatura y calor. Escalas termomtricas. Dilatacin trmica.
Propagacin del calor. Conduccin. Conveccin. Radiacin. Energa solar. Efecto invernadero. Humedad.
Transferencia de calor del cuerpo humano. Confort.
3. La luz y la iluminacin artificial. Naturaleza de la luz. Propiedades pticas de la materia. Magnitudes
fotomtricas. Intensidad. Flujo luminoso. Luminancia. Iluminancia. Confort visual. Fuentes luminosas
artificiales. Rendimiento luminoso. Iluminacin natural. Iluminacin artificial.
4. Los fluidos en la construccin. Propiedades de los fluidos. Presin. Densidad. Viscosidad. Tensin
superficial. Los fluidos en reposo. Expresin fundamental de la hidrosttica. Aplicaciones: Superficie de
nivel. Cierres hidrulicos. Fenmenos superficiales. Capilaridad. Humedad en las construcciones. Los
fluidos en movimiento.
La energa elctrica en la vivienda. Fundamentos del electromagnetismo y de las mquinas elctricas.
Corriente elctrica. Potencial elctrico. Resistencia elctrica. Circuito elctrico. Potencia y energa elctrica.
Efecto trmico de la corriente. Corriente continua. Corriente alterna. Factor de potencia. Suministro de la
energa elctrica. Sistemas de generacin. Corriente alterna trifsica y monofsica

................................... ................................... ...............................

Firma Profesor Recibido Fecha

Aprobado en reunin de Consejo Directivo de fecha: ....../../201 3. Res ./14 CD

Composicin del Equipo Docente:
Encargado de curso
Apellido y Nombre PASCH Vivian Irene
Docente a cargo del curso
(Res. N 224/06 CD si PASCH Vivian Irene
correspondiere)

Integrantes de la ctedra
Cargo Dedicacin Carcter
Apellido y Nombres Grado Acadmico Mximo (PT, PA, JTP, A1) (Ordinario, Interino)
(E, SE, S)
Apellido y Nombres Grado Acadmico Mximo Cargo Carcter Dedicacin
Pasch, Vivian Magister Profesor Reemplazante Semiexclusiva
Titular
Bruno, Estela Ingeniera Civil JTP Reemplazante Semiexclusiva
Gauchat, Daniel Arquitecto JTP Interino Simple
Gerema, Carlos Arquitecto/Ing. Civil JTP Interino Simple
Mosconi, Patricia Arquitecta JTP Interino Simple
Pederneschi, Vernica Arquitecta JTP Interino Semiexclusiva
Perone, Daniel Arquitecto JTP Interino Semiexclusiva
Snchez Montilla, Jos Arquitecto JTP Reemplazante Semiexclusiva
Simple
Graziani, Marcelo Arquitecto Ayudante de Interino Semiexclusiva
Primera
Omelianiuk, Sonia Arquitecta Ayudante de Reemplazante Semiexclusiva
Primera

Ayudantes de 2
Apellido y Nombres Dedicacin

Adscriptos
Apellido y Nombres Dedicacin

Rgimen de Correlatividades
Requisitos Acadmicos Mnimos para acceder al Cursado de la Asignatura (Rgimen de
correlatividades de cursado, Res. 230/11 CD)
a) De Asignaturas
Condicin
Requisitos Acadmicos Mnimos para acceder al Examen Final de la Asignatura o a la Promocin
Sin Examen Final Rgimen de correlatividades de aprobacin, Plan de Estudios 2008
a) De Asignaturas
Condicin
Escala de Calificaciones
Nota Concepto
0,1 Reprobado
2 ,3 , 4 , 5 Insuficiente
6 Aprobado
7 Bueno
8 Muy Bueno
9 Distinguido
10 Sobresaliente
 Rgimen de Promocin y Regularizacin (Res. 109/04CD, 110/04 CD, 150/04 CD)
Requisitos Mnimos de Cursado (en %)
Condicin del Alumno para Trabajos Trabajos Otros Evaluaciones
el Examen Final Prcticos Prcticos (especificar) Parciales
Asistencia
Entregados Aprobados Trabajo de Aprobadas
Aplicacin
Promocin x 70 100 100 100 100 (Nota 8)
Regularizacin x 70 0 0 100 100 (Nota 6)

Condicin de promovido, equivale a la aprobacin de la asignatura. El alumno deber:

- Acreditar 70% de asistencia a las clases
- Aprobar un trabajo de aplicacin.
- Aprobar 4 parciales o sus correspondientes recuperatorios, con nota igual o superior a 8. Se incluirn
problemas y cuestiones tericas.

Condicin de regular, equivale al reconocimiento del cursado de la asignatura. El alumno deber:

- Acreditar 70% de asistencia a las clases
- Aprobar un trabajo de aplicacin.
- Aprobar 4 parciales o sus correspondientes recuperatorios, con nota igual o superior 6. Se incluirn
problemas y cuestiones tericas.

OBJETIVOS GENERALES s/ Plan de estudios 2008

Proveer instrumentos y nociones que permiten definir y controlar las variables que, en la toma de
decisiones proyectuales, hacen a la naturaleza material de las obras de arquitectura y a la
adecuacin y confort de los ambientes construidos.
Comprender los conceptos bsicos sobre la luz, el calor y el sonido e interpretar los fenmenos y
principios fsicos relacionados con el control ambiental;
Comprender los conceptos y principios bsicos de la mecnica de fluidos y de la electricidad e
interpretar los sistemas y fenmenos relativos a las instalaciones elctricas y de circulacin de
fluidos en las construcciones.
Desarrollar la capacidad de observacin del mundo fsico, de reflexin, de comunicacin y de sntesis
y la habilidad para consultar bibliografa especfica y acceder a informacin adecuada.

DESCRIPCIN
La asignatura puede ser definida como un taller de fsica aplicada a las construcciones, dedicado a
aquel complejo de temticas y nociones que, pertenecientes al campo de la Fsica, permiten
interpretar y tratar cuantitativa y cualitativamente los fenmenos de relacin, ya sea entre edificio y
ambiente natural, como entre edificio y cuerpo humano. Las fuentes sern reducidas a dos niveles:
Aquel constituido por las leyes de la Fsica, con particular atencin por la mecnica, la ptica, la
termodinmica y la acstica, la hidrosttica y la electricidad.
Aquel que parte experimentalmente de problemas empricos histricamente afrontados en el proceso
proyectual y productivo del sector edilicio.
Se procura construir un camino de acceso al conocimiento de la fsica aplicada a las
construcciones, entendiendo que deben proveerse adecuadamente los instrumentos tericos y
operativos de la disciplina especfica de modo de trascender el saber tcnico, dando fundamento a
la interpretacin de informacin y sustento conceptual a los criterios de diseo que se irn
construyendo paralela y progresivamente.

OBJETIVOS PARTICULARES (mximo. 250 palabras)

Se proponen como objetivos de conocimiento que el estudiante logre:

Reconocer las interacciones fsicas vinculadas a las acciones proyectuales, teniendo en cuenta que
son de naturaleza variada y se manifiestan bsicamente como flujos de materia y energa.
Conceptualizar los mecanismos de interaccin asociados a la luz, el calor, el sonido, la electricidad y
los fluidos a fin de obtener una intervencin fundamentada en la obra de arquitectura.
 En el plano de las habilidades se espera que el estudiante desarrolle la capacidad de observar, de
describir, de tipificar y de cuantificar las interacciones para una adecuada interpretacin de los
fenmenos y para la incorporacin de un lenguaje preciso y diferenciado que favorece el intercambio de
informacin con especialistas de otros campos del conocimiento.
En el plano actitudinal, se espera que el estudiante logre asumir una postura responsable, reflexiva y
crtica acerca de su propia formacin y tome conciencia de la responsabilidad que le compete en la
preservacin del ambiente y en el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin.

FUNDAMENTACION (mximo 250 palabras)

El proceso de aprendizaje debe atender al desarrollo, a partir de los hechos observacionales, de los
diferentes niveles de conceptualizacin que caracterizan a la modelizacin de los sistemas fsicos como
proceso hipottico y sistemtico desarrollado con propsitos de comunicacin, razonamiento y
resolucin de problemas.
Se propone hacer hincapi en las elaboraciones conceptuales de los fenmenos deducidos en campo
experimental y en el pasaje al plano instrumental de los fenmenos ya elaborados, es decir, a la
posibilidad de preverlos y resolverlos en tanto problemas.
Atendiendo a la alta heterogeneidad que caracteriza al saber tcnico en arquitectur a y al conocimiento
fsico que lo fundamenta, se propone desarrollar la produccin prctica y la reflexin terica a partir de
contenidos, situaciones y experiencias acordes a la instancia de iniciacin del alumno, procurando crear
condiciones para facilitar el pasaje de la enseanza media a la superior.
Se prev una correlacin vertical entre Fsica y Materialidad, rea en la que se aborda lo relativo a la
construccin, como orden natural vinculado a un proceso; la materialidad, como relacin forma-materia
vinculada a la cuestin tectnica; las infraestructuras de introduccin y evaluacin de fluidos; las
instalaciones de confort y todas aquellas cuestiones relativas a la toma de decisiones vinculadas a la
apreciacin subjetiva del espacio.

CONTENIDOS CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES (mximo 1000 palabras)

Los contenidos de la asignatura se estructuran en cinco unidades didcticas que se agrupan en dos
campos, el de los fenmenos relacionados con el control ambiental y el de las nociones relativas a las
instalaciones elctricas y de circulacin de fluidos.
Unidad 1: Introduccin a acstica arquitectnica.
Unidad 2: Los fenmenos trmicos en la construccin.
Unidad 3: La luz y la iluminacin artificial.
Unidad 4: Los fluidos en la construccin.
Unidad 5: La energa elctrica en la vivienda.

Se proponen como objetivos especficos de cada Unidad, que el alumno logre:

Describir la problemtica.
Describir las condiciones de habitabilidad y confort.
Sintetizar los fenmenos involucrados.
Definir las propiedades relevantes de las interacciones y de los sistemas analizados.
Operar cualitativa y cuantitativamente con ellas.
Aplicar los principios y leyes apropiados para interpretar la evolucin de los fenmenos.
Resolver situaciones simples empleando la modelizacin adecuada.

Para lograr una construccin significativa de nuevos aprendizajes y que el conocimiento pueda ser
aplicado a nuevas situaciones, comprensiva y creativamente, durante el desarrollo de cada Unidad
Didctica se propone un proceso que integre diferentes etapas:

Observar, analizar distintos casos, fenmenos, procesos.

Identificar y definir los sistemas involucrados y sus propiedades relevantes.
Establecer semejanzas y/o diferencias y elaborar conclusiones.
Modelizar.

A fin de consolidar lo aprendido y reforzar las relaciones construidas se prev la realizacin de

actividades tendientes a ejercitar en:

La observacin.
La interpretacin de informacin.
La simbolizacin.
El uso correcto de magnitudes y unidades.
El manejo del formalismo bsico para la cuantificacin.
La evaluacin de la aplicabilidad de los modelos.

En la etapa de aplicacin se encuentran las relaciones entre el conocimiento adquirido y situaciones

nuevas planteadas desde la misma disciplina. En este sentido se propone la r ealizacin de trabajos
prcticos tendientes a aplicar lo conceptual en situaciones concretas referidas a aspectos parciales
pero significativos de las temticas abordadas durante el curso.

Las actividades acadmicas se desarrollarn en una comisin por turno maana, tarde, noche- con
asistencia de un profesor, tres jefes de trabajos prcticos y dos ayudantes de docencia, cada una.
El ciclo lectivo se divide en cinco perodos cuya duracin oscila entre tres y cinco semanas en funcin
de las caractersticas de cada unidad temtica.
En las actividades de aula se propone un trabajo intensivo con asistencia docente y con
aprovechamiento integral del horario de cursado.

En las clases tericas se presenta la problemtica correspondiente a cada unidad didctica, se define el
enfoque del tema as como su marco conceptual y el sentido de los contenidos. Las mismas se abordan
con una modalidad interactiva para favorecer la elaboracin conceptual mediante asociaciones y
diferenciaciones, tendindose a complementar la presentacin de las distintas temticas con
proyecciones, simulaciones y/o experiencias demostrativas.

En las clases terico-prcticas se trabaja en forma colectiva ejercitacin destinada a discutir, proponer,
consensuar y fundamentar representaciones, niveles de comprensin, aprendizaje de tcnicas, anlisis
dimensional, lecturas interpretativas de grficas, rango de validez de resultados. Los contenidos
involucrados en cada ejercicio estn acotados a un conjunto reducido de conceptos y relaciones. En
este tipo de intervencin se articula el trabajo individual y grupal de manera de garantizar la ejercitacin
a la totalidad de los alumnos, como as tambin la confrontacin y la autoevaluacin a partir del trabajo
en grupos.

Durante el segundo cuatrimestre del curso se lleva adelante un trabajo de aplicacin que puede asumir
el carcter de trabajo prctico, de campo o monogrfico a eleccin de cada grupo sobre la base de un
conjunto de temas propuesto por la ctedra. El mismo tiene el propsito de formar hbitos de trabajo
intelectual a la vez que se constituye en un mecanismo de internalizacin de la relacin teora-prctica.
La tarea se desarrollar en forma grupal requirindose del trabajo independiente de los alumnos con
asistencia de los docentes. Los informes elaborados sern expuestos en sesiones colectivas
promoviendo as el intercambio de experiencias y opiniones.

Con la excepcin de las clases tericas, las actividades se realizan en comisiones de aproximadamente
60 alumnos cada una, con un docente a cargo.
TEMAS (explicitar los temas a desarrollar en el curso 2014, mximo 500 palabras)

Unidad 1: Introduccin a la acstica arquitectnica

1.1. Descripcin de la problemtica.

1.2. Formacin y propagacin de ondas.
1.3. Caractersticas de una onda.
1.4. Las ondas sonoras.
1.5. Caractersticas objetivas del sonido.
1.6. Sonidos puros y compuestos. Ruido.
1.7. Intensidad del sonido.
1.8. Nivel de intensidad.
1.9. Caractersticas subjetivas. Confort.
1.10. Sonoridad y curvas de audibilidad.
1.11. Nociones de Acstica Arquitectnica. Aislamiento de los ruidos. Correccin acstica.
Reverberacin.

Unidad 2: Los fenmenos trmicos en la construccin

2.1. Descripcin de la problemtica.

2.2. Temperatura y calor.
2.3. Escalas termomtricas.
2.4. Calor especfico.
2.5. Cambios de fase. Calor de transformacin.
2.6. Calor de combustin.
2.7. Dilatacin trmica.
2.8. Propagacin del calor. Conduccin. Conveccin. Radiacin.
2.9. Energa solar. Efecto invernadero.
2.10. Humedad.
2.11. Transferencia de calor del cuerpo humano. Confort.
2.12. Transferencia global de calor.

Unidad 3: La luz y la iluminacin artificial

3.1. Descripcin de la problemtica.

3.2. Naturaleza de la luz.
3.3. Propiedades pticas de la materia.
3.4. Magnitudes fotomtricas. Intensidad. Flujo luminoso. Luminancia. Iluminancia.
3.5. Iluminacin puntual. Diagrama de distribucin de intensidad luminosa.
3.6. Caractersticas de la sensacin visual. Confort visual.
3.7. Fuentes luminosas artificiales. Rendimiento luminoso. Temperatura de color.
Rendimiento cromtico.
3.8. Nociones de acondicionamiento luminoso. Iluminacin natural. Iluminacin artificial.
Sistemas de iluminacin.

Unidad 4: Los fluidos en la construccin

4.1. Introduccin.
4.2. Propiedades de los fluidos. Presin. Densidad. Viscosidad. Tensin superficial.
4.3. Los fluidos en reposo. Expresin fundamental de la hidrosttica. Aplicaciones:
Superficie de nivel. Sifn. Cierres hidrulicos.
4.4. Fenmenos superficiales. Capilaridad. Humedad en las construcciones.
4.5. Los fluidos en movimiento. Tipos de flujo. Ecuacin de continuidad. Expresin fundamental
de la hidrodinmica. Lnea piezomtrica. Lnea de carga total.
Extensin a los fluidos reales. Prdidas de carga.
4.6. Provisin de agua a los edificios. Bombas. Escurrimiento a gravedad.
Unidad 5: La energa elctrica en la vivienda

5.1. Introduccin.
5.2. Fundamentos del electromagnetismo y de las mquinas elctricas.
Corriente elctrica. Potencial elctrico. Resistencia elctrica. Circuito elctrico.
Potencia y energa elctrica. Efecto trmico de la corriente. Corriente continua.
Corriente alterna. Factor de potencia.
5.3. Suministro de la energa elctrica.
Sistemas de generacin. Sistemas de distribucin. Corriente alterna trifsica y monofsica.
ACTIVIDADES (Cronograma de actividades del primero y del segundo cuatrimestre, da por da, indicando fechas de
entregas, exmenes parciales, recuperatorios, u otras formas de evaluacin, seminarios, intercambios, viajes de
estudio, y participacin en eventos acadmicos. Las entregas y exmenes deben encuadrarse en lo previsto por el
calendario acadmico 2014)

FACULTAD DE ARQUITECTURA, PLANEAMIENTO Y DISEO - UNR

CTEDRA DE FSICA
Ao 2014

Unidad Otras
Sem N Mes Semana Da Parciales Observ.
temtica act.
10 1 Abril 07-11 9 Unidad 0
11 2 14-18 16 Unidad 1 Semana Santa
12 3 21-25 23 1
13 4 28-02 30 1 Puente 1 de Mayo
14 5 Mayo 05-09 7 1 02 al 08 Examen
15 6 12-16 14 1
16 7 19-23 21 1 1 Parcial
17 8 26-30 28 Unidad 2
18 9 Junio 02-06 4 2
19 10 09-13 11 2
20 11 16-20 18 2
21 12 23-27 25 2
22 13 Julio 30-04 2 2 2 Parcial
23 14 07-11 9
Feriado / Receso
24 15 14-18 16
25 16 21-25 23 Consulta 21 al 26 Examen
26 17 28-01 30 Recuperatorio
27 18 Agosto 04-08 6 Unidad 5 04 al 09 Examen
28 19 11-15 13 Unidad 3
29 20 18-22 20 3
30 21 25-29 27 3
31 22 Setiembre 01-05 3 3
32 23 08-12 10 3
33 24 15-19 17 3 Parcial
34 25 22-26 24 Unidad 4
35 26 29-03 1 4 26 al 02 Examen
36 27 Octubre 06-10 8 4
37 28 13-17 15 4
38 29 20-24 22 4 4 parcial
39 30 27-31 29
40 31 Noviembre 03-07 5 Recuperatorio
41 32 10-14 12 ltima sem. clase
42 33 17-21 21 Presentacin de actas de regulares y promovidos
43 34 24-28 26 Consulta
44 35 Diciembre 01-05 3 01 al 06 Examen
45 36 08-12 10 Consulta
46 37 15-19 17 15 al 21 Examen
PAUTAS DE EVALUACION (Explicitar las formas de evaluacin y los requisitos para promocin y/o para examen
en condicin regular; describir la forma de evaluacin y requisitos para examen en condicin libre

Condicin de promovido, equivale a la aprobacin de la asignatura. El alumno deber:

- Acreditar un porcentaje de asistencia a las clases superior al 70 %
- Aprobar 4 parciales o sus correspondientes recuperatorios, con nota igual o superior a 8. Se incluirn
problemas y cuestiones tericas, con modalidad que intenta superar la reproduccin mecnica de
definiciones, algoritmos y procedimientos. Se pretende verificar la competencia para la interpretacin de la
informacin, la simbolizacin, el uso correcto de magnitudes y unidades, el manejo del formalismo bsico
para la cuantificacin, la evaluacin de la aplicabilidad de los modelos.
- Aprobar un trabajo prctico de aplicacin. Su objetivo es el de establecer relaciones entre el conocimiento
adquirido y nuevas situaciones planteadas desde la misma disciplina. Ser tendiente a aplicar lo conceptual
en situaciones concretas referidas a aspectos parciales pero significativos de las temticas abordadas
durante el curso.

Condicin de regular, equivale al reconocimiento del cursado de la asignatura. El alumno deber:

- Acreditar un porcentaje de asistencia a las clases superior al 70 %
- Aprobar 4 parciales o sus correspondientes recuperatorios, con nota igual o superior 6.
- Aprobar un trabajo prctico de aplicacin.
Los alumnos regulares debern aprobar un examen final escrito individual en la que se deber resolver una
situacin problemtica terico-prctica. Se evaluar el nivel de conceptualizacin alcanzado y las
estrategias de anlisis empleadas por los alumnos en relacin con los fenmenos y principios
fundamentales de las temticas abordadas durante el curso.

Los alumnos libres debern aprobar un examen final escrito individual que consta de una primera etapa
prctica similar tanto en profundidad como en extensin a los parciales. En la segunda etapa debern
resolver una situacin problemtica semiestructurada bajo determinadas consignas y en una tercera
instancia se evaluar el nivel de conceptualizacin alcanzado y las estrategias de anlisis empleadas en
relacin con los fenmenos y principios fundamentales de las temticas abordadas durante el curso.
BIBLIOGRAFA

Bibliografa Bsica

Ttulo Publicaciones de la ctedra

Autores PASCH, V.
Editorial FAPyD - Policopiado
Ao de Edicin 2011 - 2012
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo Fsica
Autores SERWAY, R.
Editorial McGraw Hill
Ao de Edicin 1998
Ejemplares disponibles en la Ctedra Disponible en Biblioteca FCEIA-UNR

Ttulo Fsica
Autores WILSON, J.
Editorial Prentice Hall Hispanoamericana
Ao de Edicin 1996
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1

Ttulo Fsica, Volumen 1

Autores RESNICK, R. HALLIDAY, D.
Editorial CECSA, Mxico
Ao de Edicin 1980
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1

Ttulo Fsica General

Autores SEARS, F. ZEMANSKY, M.
Editorial Addison Wesley Iberoamericana
Ao de Edicin 1986
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3

Bibliografa Especfica Complementaria

Ttulo El mundo del sonido

Autores EFRON, A.
Editorial Bell Buenos Aires
Ao de Edicin 1971
Ejemplares disponibles en la Ctedra Disponible en Biblioteca FCEIA-UNR

Ttulo Acstica de los edificios

Autores MEISSER, M.
Editorial ETA Editores Tcnicos Asociados Barcelona
Ao de Edicin 1973
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1
Ttulo Compendio prctico de acstica
Autores PREZ MIANA, J.
Editorial Labor Barcelona
Ao de Edicin 1969
Ejemplares disponibles en la Ctedra Disponible en Biblioteca Argentina Rosario

Ttulo Acstica arquitectnica

Autores RAES, A.
Editorial Victor Ler SRL Buenos Aires
Ao de Edicin 1953
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2

Ttulo La acstica en la construccin

Autores JOSSE, R.
Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona
Ao de Edicin 1975
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1

Ttulo Aislamiento acstico y trmico en la construccin

Autores ROUGERON, C.
Editorial ETA Editores Tcnicos Asociados Barcelona
Ao de Edicin 1977
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1

Ttulo El aislamiento trmico y acstico y el acondicionamiento del sonido en la

construccin
Autores BOSSUT, J. - VILLATTE, E.
Editorial Talleres Grficos Victoria Madrid
Ao de Edicin S/f
Ejemplares disponibles en la Ctedra Disponible en Biblioteca FCEIA-UNR

Ttulo Construccin. Cmo funciona un edificio. Principios elementales

Autores ALLEN, E.
Editorial Gustavo Gili S.A. Barcelona
Ao de Edicin 1982
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 3

Ttulo Definicin de das de diseo para el rea bioclimtica de Rosario

Autores PERONE, D. - DI BERNARDO, E.
Editorial Actas X Reunin de Trabajo de la Asociacin de Energa Solar, Neuqun

Ao de Edicin 1985
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo La atmsfera. Conocerla para cuidarla

Autores CREUS, E. - BELLA, A.
Editorial UNR
Ao de Edicin 1996
Ejemplares disponibles en la Ctedra Disponible en Biblioteca FCEIA-UNR
Ttulo Curso de iluminacin integrada en la arquitectura
Autores DE LAS CASAS AYALA, J.M. - GONZLEZ, R. - PUENTE GARCA, R.
Editorial Servicio de Publicaciones del Colegio de Arquitectos de Madrid
Ao de Edicin 1991
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo Criterios para el predimensionado y mtodos de clculo de iluminacin

Autores BASCHUK, B. - VAINBERG, J.
Editorial Espacio Editora Buenos Aires
Ao de Edicin 1977
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2

Ttulo Manual de luminotecnia. Tomo I y II

Autores ASOCIACIN ARGENTINA DE LUMINOTECNIA
Editorial Edicin de la Asociacin Argentina de Luminotecnia
Ao de Edicin 2001
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo Manual de iluminacin 1 Edicin en Espaol

Autores PHILIPS
Editorial Philips Argentina
Ao de Edicin 1995
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1
Ejemplares disponibles en la Biblioteca

Ttulo Manual de luminotecnia

Autores WESTINGHOUSE
Editorial Ediciones Hache Efe Buenos Aires
Ao de Edicin 1979
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1

Ttulo Mecnica de Fluidos

Autores HANSEN, A. G.
Editorial Ediciones del Castillo Mxico
Ao de Edicin 1993
Ejemplares disponibles en la Ctedra Disponible en Biblioteca FCEIA-UNR

Ttulo Hidrulica y mquinas hidrulicas

Autores FACORRO RUIZ, L. A.
Editorial Melior Buenos Aires
Ao de Edicin 1984
Ejemplares disponibles en la Ctedra Disponible en Biblioteca FCEIA-UNR

Ttulo Obras sanitarias y Servicios contra incendios. Instalaciones aplicadas en

los edificios
Autores LEMME, J. C.
Editorial El Ateneo Buenos Aires
Ao de Edicin 1980
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 5
Ttulo Instalaciones Elctricas
Autores SOBREVILA, M.
Editorial Alsina Buenos Aires
Ao de Edicin 1997
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 2

Ttulo Instalaciones elctricas en los edificios

Autores SERRA FLORENSA, R.
Editorial Editores Tcnicos Asociados Barcelona
Ao de Edicin 2000
Ejemplares disponibles en la Ctedra ---
Ejemplares disponibles en la Biblioteca 1

Otras Fuentes de Informacin

Ttulo Simplified design for building sound control

Autores AMBROSE, J. - OLLSWANG, J. E.
Editorial John Wiley & Sons
Tipo o Soporte Texto
Ao de Edicin 1995
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo Architectural acoustics. Principles and practice

Autores CAVANAUGH, W. - WILKES, J.
Editorial John Wiley & Sons
Tipo o Soporte Texto
Ao de Edicin 1999
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo Acstica arquitectnica. Soluciones prcticas

Autores RECUERO, M.
Editorial Paraninfo
Tipo o Soporte Texto
Ao de Edicin 1992
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo Diseo acstico de espacios arquitectnicos

Autores CARRIN ISBERT, A.
Editorial Ediciones de la UPC
Tipo o Soporte Texto
Ao de Edicin 1998
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo Heat transfer

Autores BEJAN, A.
Editorial John Wiley & Sons
Tipo o Soporte Texto
Ao de Edicin 1993
Ejemplares disponibles en la Ctedra 1

Ttulo Fsica con ordenador

Autores Universidad del Pais Vasco
Tipo o Soporte Internet
Ao de Edicin Actualizacin permanente
Ejemplares disponibles en la Ctedra www.sc.ehu.es/sbweb/fisica
Ttulo Iluminacin
Autores Philips
Editorial
Tipo o Soporte Internet
Ao de Edicin
Ejemplares disponibles en la Ctedra www.lighting.philips.com.ar

Ttulo Cdigo Tcnico de la Edificacin

Autores Ministerio de Fomento del Gobierno de Espaa
Editorial
Tipo o Soporte Internet
Ao de Edicin
Ejemplares disponibles en la Ctedra www.codigotecnico.org

Ttulo Normas IRAM: 4036, 4043-1 y 4043-2, 4062, 11549,

11601, 11603, 11604, 11630, 11930
Autores IRAM
Editorial
Tipo o Soporte Papel
Ao de Edicin Varios
Ejemplares disponibles en la Ctedra Se solicita compra

Ttulo Normas IRAM-AADL J: 2003, 2005, 2006, 2015

Autores IRAM
Editorial
Tipo o Soporte Papel
Ao de Edicin Varios
Ejemplares disponibles en la Ctedra Se solicita compra