Una concepcin tcnica frente a una sociopoltica

La innovacin curricular apunta a los cambios tcnicos en el plan de estudios, pero

no a la discusin del sentido social de estos. Es por ello que la innovacin en la
educacin superior se enfoca en dos puntos: uno desarrollado a una concepcin
desarrollista y otro de corte conservador. Se resalta el hecho de que las tendencias
curriculares en la educacin superior se abordan desde tres puntos de vista: una
liberal de corte humanstico, una de corte tecnocrtico y; una social cristiana, esto
nos lleva como reflexin final de crear polticas que fomenten la innovacin curricular
para construir alternativas, construir experiencias universitarias que siga
respondiendo a nuestras condiciones de nuestra realidad educativa guatemalteca.

Docentes del siglo XXI: Personas en este siglo, educadores de este siglo

Los principales crculos sobre los cuales el docente debe tener influencia son: el
educador, en s mismo, la educacin, haciendo referencia a la institucin, los
educandos, colegas, padres de familia, etc. Y por ltimo el mundo, el cual abarca
desde la comunidad, hasta la sociedad en general, como pas o nacin. El siglo XXI
es un reto para el docente, ya que por su labor diaria para tener un impacto positivo
en la sociedad, dgase educacin y el mundo, debe primero resolver sus propios
conflictos personales, a nivel social y psicolgico (traumas), pues el cambio inicia
de adentro hacia afuera.

Cuadro Comparativo de la Concepcin Tcnica Frente a la Concepcin

Sociopoltica

Concepcin Diferencias Similitudes

Tcnica 1. De tendencia empresarial 1. Orientado a
2. Orientado a solucin de universidades privadas
problemas. y pblicas.
3. de tendencia capitalista 2. Orientado a cursos de
4. Neoliberal. liderazgo.
5. ausencia notable de planes. 3. Promueven cuadros
para el desarrolla
industrial.
Sociopoltica 1. Respeto a la persona Orientado a algunas
humana. universidades privadas y
2. preservacin de ciertos pblicas.
valores. Orientado a cursos de
3. De inspiracin cristiana. liderazgo.
4. planes de estudios se
encuentran estructurados
por asignaturas.
5. Tendencia social-cristiana.
Qu opina sobre Qu comentario le Delineando el perfil
ambos enfoques? merece lo que se hace curricular de la
en la Educacin universidad Mariano
Superior en Guatemala Glvez de qu
con respecto a ambas elementos curriculares
corrientes? toman de cada uno de
los dos enfoques?
Estas tendencias estn Cada una de las De la corriente liberal los
enfocadas en si al universidades de planes de estudio de
currculo no as a la educacin superior del enfoque humanista.
ideologa como tal. pas se enfocan
La liberal humanista tradicionalmente a una de
enfocada al nacionalismo estas tendencias, cada
el bienestar de la una de estas corrientes ha
poblacin estudiantil, buscado los esfuerzos
obedece a un plan de concernientes a estas
estudios liberal. teoras, de innovar la
educacin superior.
Aunque estas tendencias Es evidente que cada Los objetivos y filosofa de
estn enfocadas al Universidad, tiene la de la Universidad
currculo, cuya inclinacin a alguno de los Mariano Glvez son ms
ambivalencia tiene dos enfoques, coherentes con una
caractersticas parecidas generalmente las pblicas concepcin social-
con la educacin se identifican un tanto con cristiana, buscando
burguesa como la lo socialista y algunas preservar ciertos valores y
socialista de siglos privadas con tendencia tradiciones de inspiracin
pasados, con relacin a lo eficientitsa de corte cristiana, ya que incluso
pblico y lo privado, ya tecnocrtico. Muy cuenta con la facultad de
que la innovacin abarca parecido a las escuelas Teologa con niveles
cambios tcnicos en el del pasado, divididas para tcnico, pregrado y
plan de estudios, pero no pobres y otras para posgrado, basado en los
de sentido social, descendientes de las valores Cristianos de sus
implicando dos aspectos clases superiores, aunque fundadores, cuya
uno enfocado a la actualmente existen identificacin distintiva se
concepcin desarrollista, becas en algunas alinea con los principios
y otro de tipo conservador. universidades privadas, de la Reforma Protestante
La educacin a nivel en ambas se descuida el de solo Cristo, Fe,
general no puede Liderazgo Emocional, Escritura y Gracia.
inclinarse a una ideologa, difundido por Ismael Cal, Tambin posee
ya que debe verse como Formar el Carcter segn pinceladas de una
una praxis poltica, Jos Bobadilla y la tendencia curricular liberal
tomando conciencia de la holokinesis de David de corte humanstico,
realidad social, Bohm y Rubn Feldman. aplicando a sus planes de
promoviendo la justicia, Teniendo equilibrio estudio lo liberal, cientfico
libertad, democracia, tica independientemente de y humanista.
y el bien comn. las corrientes e ideales.