LA GLOBALIZACIN Y LA EDUCACIN SUPERIOR

Qu es la Globalizacin, Que fuerzas llegan a Qu opinin le merece la

qu implica, cual es el medirse en la Globalizacin Globalizacin como
nuevo entorno econmico? y llegan a tener una fenmeno econmico?
Un nuevo orden incidencia en el contexto El advenimiento de una
econmico, una fuerza superior. nueva economa, propicio la
que est reorganizando la La hegemona se ejerce a reorganizacin de los
economa mundial, partir de la superposicin procesos econmicos
compleja de esenciales, mediante el
caracterizado por
transacciones desarrollo de nuevas
dinmicas, ideologas, tecnologas, digitalizacin,
formas e instituciones econmicas, autoridad
informtica y
distintivas, como conjunto tradicional, regulacin comunicaciones. La
de transformaciones que estatal, ideologa y globalizacin se
han ocurrido en diversos produccin cultural de fundamenta en ideas sobre
mbitos y niveles, con parte de la oligarqua de la competencia y el
arreglos complejos de la estratos sociales del mercado como elemento
sociedad contempornea sector privado o elites articulador y regulador de la
y la fase actual de econmicamente vida social. Pero no todo los
desarrollo del robustas, que llegan sectores se ven
capitalismo. incluso a opacar la beneficiados, ya que la
institucionalidad pblica o acumulacin de recursos
solo satisface los intereses
estatal, no solo local si no
dominantes, generando
internacionalmente. desigualdad aunque el
discurso aparenta ser de
beneficio para la mayora.
Influencia de la Qu problemas presenta Actualmente, en qu
Globalizacin en relacin a: la educacin superior momento se encuentra la
Rendicin de cuentas: la frente a los anteriores Educacin Superior,
evaluacin acadmica e aspectos? hacia donde se dirige
institucional como dinmica Una mercantilizacin de la segn su percepcin.
impulsada por organismos educacin, como un Actualmente la Universidad
internacionales para la servicio, donde se busca tiene estrecha relacin con
prctica de la evaluacin y preparar fuerza laboral, que la Sociedad y el Estado,
la rendicin de cuentas, por sirva a intereses donde la Educacin
parte de los estados dominantes, de forma Superior, juega un papel
nacionales y los funcionalista, pragmtica y estratgico en el desarrollo
administradores educativos utilitarista, respondiendo a nacional,
a nivel local, han hecho de demandas inmediatas, independientemente que
la evaluacin y la convirtiendo la educacin sean instituciones pblicas
certificacin elementos en negocio rentable, para o privadas, ese es el
centrales de las polticas las casas de estudio con propsito, la formacin
pblicas en materia mayor poder econmico y a permanente de recursos
educativa. Ya que antes se veces es ms lo que se humanos, para la
otorgaban recursos invierte, que lo que los transformacin social, si se
pblicos sin exigir rendicin egresados, reciben por su aprovecha adecuadamente
de cuentas o tantos labor como remuneracin, los recursos que se tienen,
requisitos, lo cual permiti la la cual no los dignifica, basados en los estndares
supervivencia de las propiciando as un mal de calidad que promueven a
Universidades de forma
independiente frente al
estado con la confianza de
la sociedad.
Crisis fiscal de las
universidades: la
universidades con bajo
presupuesto o pblicas que
dependen del erario del
estado, en crisis, han sido
seriamente cuestionadas en
su eficiencia, debido a que
son opacadas por las
instituciones privadas con
mayor peso, pues se ha
pasado el proyecto cultural
e institucin productora de
bienes pblicos de forma
tangencial y discursiva, por
la relacin entre educacin
superior y lo comercial, por
un esquema productivo,
que busca la excelencia,
por el proceso de
privatizacin de la oferta
educativa y financiamiento.
Baja calidad educativa: se
ha atribuido a la eficiencia,
falta de equidad y baja
calidad del sector pblico,
perdiendo su validez y
legitimidad ante los ojos de
la sociedad, frente a lo
privado, cuyo discurso,
seala intercambios
racionales en el mercado,
se presentan como ms
eficientes, baratos y de
mejor calidad.
concepto sobre la formacin
acadmica para algunas
personas. Como incidencia
e implicaciones prcticas en
la Educacin Superior, al
ser incluido como un
servicio educacional, tras la
firma de tratados o obra calificada con un
acuerdos, para facilitar el
comercio regional
(llevndolo tambin al
global), al quitar barreras
(como Aranceles
Aduaneros, etc), lo cual ha
propiciado como
consecuencia polmica e
incertidumbre, como por
ejemplo lo analizado en
actividades del Consejo
Superior Universitario
Centroamericano, con
relacin a la carencia de
reglas claras y limites poco
evidentes, respecto a siguen las directrices del
trminos como el comercio
y competencia; en beneficio
unilateral, al no haber
pases que exporten
servicios educacionales, en
contraste a los que s lo
hacen, por ende, generando
influencia para su
importacin, convirtindose
en actividades de lucro ms
que por vocacin para
favorecer a la educacin,
generando desigualdad y
opacando la
institucionalidad pblica.
nivel internacional, ser hoy
mejor que ayer y maana
mejor que hoy (mejora
continua) para prestar
productos y servicios de
excelencia, por lo que es
necesario poseer mano de
espritu emprendedor para
hacer bien las cosas,
mediante una formacin
holstica.
Cabe destacar el patrn de
hegemona de la educacin
superior est sujeta la
dominacin de Estados
Unidos, superando el
comercio internacional y la
innovacin tecnolgica. Por
lo que ninguno puede
replicar sus condiciones
nacionales e imperiales.
Pues si todos los pases
sistema norteamericano,
fortalecer la hegemona y
dominacin global de
Estados Unidos, en lugar de
debilitarla y de alcanzar un
sistema ms equilibrado y
equitativo. Ya que la
dominacin existente
favorece a las naciones
ricas y avanzadas que
tienen capacidad de invertir
en infraestructura para la
investigacin cientfica.