Gua para la prueba trimestral de matemtica

Fecha: jueves 14 de septiembre

El propsito de esta Gua es ayudarle a aclarar cualquier duda que tenga sobre el material dado y as repasar
para la prueba trimestral.
Tema: multiplicacin y divisin de radicales

Los radicales son homogneos si tienen el mismo ndice. Ejemplo 5 x , 5 yz , 5 2x

Para multiplicar o dividir radicales tienen que ser homogneos (mismo ndice). Para multiplicar radicales
homogneos se multiplican los radicandos y los coeficientes dejando el mismo ndice.
Si los radicales no son homogneos los transformamos reduciendo a ndice comn.
(El mismo proceso para la divisin)

Ejemplo : 3 2x 3y 6 2 2 x 2 6 33 y 3 6 2 2 33 x 2 y 3
18 18
Ejemplo: 9 32 3
2 2
Si los radicales no tienen el mismo ndice se reducen a ndice comn y despus se multiplican los radicales
equivalentes. (el mismo proceso para la divisin)

* t am b i n e s t u d i ar l a m u l t i p l i c a c i n d e r ad i c a l e s c o m p u e st o s

T e m a : R a c i o n a l i z ac i n d e r a d i c a l e s

racionalizacin de radicales es un proceso en el cual se transforma una expresin, la cual es

una fraccin con raz en el denominador, a otra equivalente sin raz en el denominado

A
I. RACIONALIZACIN DE EXPRESIONES DE LA FORMA:
a
2
Cmo racionalizar la fraccin ? En los casos como ste, el factor adecuado para amplificar es la raz que
3
aparece en el denominador, o sea 3.
2 2 3 2 3 2 3

Ejemplo:
3 3 3 Se puede observar que el denominador original 3 (irracional)
3 se3 ha transformado en 3 (racional).
( se amplifica por 3 ) Adems si bien la expresin inicial ha cambiado su forma,
sigue siendo la misma, ya que al amplificar una fraccin su valor
no se altera.
2 2 3
Por lo tanto
3 3

Denominador Denominador
Irracional Racional
En general, cuando el denominador es una raz cuadrada, ella misma es el factor de amplificacin.

I. Ejercicios: Racionaliza los denominadores.

15mx
1.
2 5m

2a
2.
2ax

ab
3.
ab
A
II. RACIONALIZACIN DE EXPRESIONES DE LA FORMA:
n
a
3 3
Para racionalizar, por ejemplo, la fraccin
3
es necesario amplificar por 2 , por lo cual se consigue que el
2
radicando sea 2
3 3 3 2 33 4 33 4
Ejemplo:
3
2 3 2 3 2 3 2 2 3 2
33 4

2
II. Ejercicios: Racionaliza los denominadores.

x a a b
1. 2.
ax 5 x b 4 ab

A
RACIONALIZACIN DE EXPRESIONES DE LA FORMA:
a b
Si el denominador es un binomio, se amplifica la fraccin por su conjugado. Si se trata, por ejemplo, de
3 2 se amplifica por 3 2 . La idea es formar el producto de la suma por la diferencia que es igual a la
diferencia de los cuadrados, con lo cual se consigue eliminar las races.

3

3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2
3 3 3 2
Ejemplo
3 2 3 2 3 2 3 2 32 1

III. Ejercicios: Racionaliza los denominadores

2
1.
5 2
7
2.
5 3
12
4.
7 5
3 1
5.
3 6 2 3
Tema: ECUACIN DE SEGUNDO GRADO

Una ecuacin de segundo grado es una ecuacin que puede reducirse a la forma general
ax 2 bx c 0 con a 0
Ejemplos: 3x 2 2x 5 0 a 3, b 2, c 5 ; x 2 3x 4 0 a 1, b 3, c 4
Las soluciones de la ecuacin son los valores de x que al sustituirlos verifican la igualdad
Ejemplo: en la ecuacin x 2 5x 6 0
el valor x 4 no es solucin porque 4 2 5 4 6 16 20 6 2
el valor x 2 si es solucin porque 2 2 5 2 6 4 10 6 0
Ejercicios:
1. Escribe cada una de las siguientes ecuaciones en forma general identificando los coeficientes a b y c
a) 2x 2 3x 5 0 b) 3x 2 4 x 1 c) 1 3x 2 x 0
d) 2 3x 4 x 2 e) 2 xx 1 2 f) ( x 2) x 3x(2 x 1)
g) 2x 3 4x 2 5x 1 h) 2 3x x 1
2 i) x 23 2x 3
(Soluciones: a) a 2, b 3, c 5 b) a 3, b 4, c 1 c) a 3, b 1, c 1 d) a 4, b 3, c 2
e) a 2, b 2, c 2 f) a 5, b 5, c 0 g) a 4, b 7, c 4 h) a 9, b 13, c 3 i) a 2, b 7, c 9

2. Decir en cada ecuacin si los valores que se proponen son solucin o no de la ecuacin
a) x 2 7 x 10 0 ; x 0, x 2, x 3, x 5
b) 2x 2 5x 2 0 ; x 1, x 1 / 2, x 2, x 3
c) 2 x 2 3x 5 0 ; x 1, x 1, x 2, x 2
(Sol: a) no, si, no si b) no, si, no, no c) si, no, no, no )
 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO INCOMPLETAS
Si en la ecuacin ax bx c 0 alguno de los coeficientes b o c es nulo, se dice que es una ecuacin incompleta
2

y se pueden resolver directamente:

a) si b c 0 entonces la ecuacin queda ax 2 0 y la solucin es x 0
12
b) si b 0 entonces la ecuacin queda ax 2 c 0 ; ejemplo 3x 2 12 0 ; 3x 2 12 ; x 2 4;
3
x 4 2
c) si c 0 entonces la ecuacin queda x 2 bx 0 ; Ejemplo 3x 2 12 x 0 se saca factor comn x;
x3x 12 0 ; primer factor cero x 0
12
segundo factor cero 3x 12 0 ; 3x 12 ; x 4; x 4
3

Ejercicios:
3. Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado incompletas
a) x 2 x 0 b) 2x 2 0 c) x 2 9 0 d) 4x 2 9 0
e) x 2 2x 0 f) 8x 2 16x 0 g) 3x 2 4 28 x 2 h) x 2 9x 0
i) x 2 1 0 j) x 2 6 10 k) 1 4x 2 8 l) x 2 11x 0
m) x 5 x 1 5 0 n) 3x 23x 2 77
(Sol: a) x 0, x 1 b) x 0 c) x 3 d) x 3 / 2 e) x 0, x 2 f) x 0, x 2 g) x 4 h) x 0, x 9
i) x 1 j) x 4 k) x 3 / 2 l) x 0, x 11 m) x 0, x 4 n) x 3

E c u a c io n c o m p le t a d e s e g u n d o g r a d o

L a s e c u a c io n e s c om p le t a s d e s e g u n d o g r a d o p u e de n r e s o lv e r s e p o r 3
m e t o d o s : p o r f a c to r iz a c i n , c o m p le t a n d o e l c u a d r a d o y p o r f o r m u la g e n e r a l.

R e s u e lv e p o r f a c t o r iz a c i n

1) x2 4x 96 = 0
2) x2 17x + 52 = 0
3) x2 7x 120 = 0
4) 4x2 + 5x 6 = 0
5) 6x2 + 5x 1 = 0
6) 3x2 10x 25 = 0
7 ) 7x2 16x + 9 = 0