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UNIVERSIDAD

PABLO GUARDADO CHVEZ


REGISTRO ANTE DIRECCION GENERAL DE PROFESIONES
EXPEDIENTE 07-00096. CLAVE 070102 MEXICO D.F.

IDENTIFICACIN DEL PROGRAMA DESARROLLADO POR UNIDADES DE APRENDIZAJE


CARRERA: LICENCIATURA EN ENFERMERA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE (1)
PROYECTO DE INVESTIGACIN FINAL

CICLO (2) CLAVE DE LA ASIGNATURA (3)


PRIMERO (8) LE090840

Horas Tericas Semanales: 8 Horas Prcticas Semanales: 0 Horas Independientes Semanales: 4 Crditos: 14.25

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

Proporcionar elementos tericos, metodolgicos y tcnicos para trmino de la tesis y articulo cientfico, y
defensa del mismo.
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PABLO GUARDADO CHVEZ
REGISTRO ANTE DIRECCION GENERAL DE PROFESIONES
EXPEDIENTE 07-00096. CLAVE 070102 MEXICO D.F.

UNIDAD TEMAS SUBTEMAS


I INVESTIGACION EN 1.1 La enfermera como ciencia
ENFERMERIA 1.2 Desarrollo histrico de a investigacin de enfermera
1.3 La investigacin de enfermera como fundamento de la disciplina
1.4 Importancia de la investigacin de enfermera y la practica basada en la evidencia
1.5 Lneas de investigacin en enfermera

II REVISION Y
PRESENTACION DE LOS 2.1 Mtodos e Instrumento de recoleccin de datos
RESULTADOS DE 2.2 Fiabilidad y validez del instrumento de medicin
INVESTIGACION 2.3 Recopilacin de la informacin
2.4 Tabulacin y base de datos
2.5 Reporte de los resultados de investigacin cualitativos y cuantitativos
2.6 Anlisis de los resultados
2. 7 Conclusiones
III LA TESIS Y EL INFORME 3.1 Diferencia entre una tesis e informe de proyecto
DEL PROYECTO 3.2 Etimologa de la palabra tesis
3.3 Finalidad de la elaboracin de una tesis
3.4 Preparacin de una tesis
3.5 Organizacin del manuscrito
3.6 Elementos de Estilo APA
3.7 Construccin semntica
IV ELEMENTOS DE 4.1 Portada
FUNDAMENTALES DE LA 4.2 Resumen
TESIS 4.3 Agradecimientos y dedicatorias
4.4 ndice de de contenidos
4.5 ndice de tablas y figuras
4.6 Introduccin
4.7 Objetivos
4.8 Revisin de la literatura
4.9 Metodologa
4.10 Resultados y discusin
4.11 Conclusiones, recomendaciones
4.12 Citas y referencias bibliogrficas
4.13 Bibliografa
V REDACCION DE UN 5.1 El articulo cientfico
ARTICULO CIENTIFICO 5.1.2 Generalidades
5.2 Estructura y redaccin del articulo cientfico
5.2.1 Titulo
5.2.2 Los autores
5.2.3 Resumen
5.2.4 Introduccin
5.2.5 Material y mtodos
5.2.6 Resultados y discusin
5.2.7 Reconocimientos
5.2.8 Referencias
5.3 Importancia de la publicacin cientficas
5.3 Las revistas cientficas en enfermera
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PABLO GUARDADO CHVEZ
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
CON DOCENTE INDEPENDIENTES

Efecta lectura del contenido del programa Revisin y lectura de los documentos propuestos para el desarrollo
Realiza evaluacin diagnstica de la asignatura

Se integrarn equipos de trabajo en aula, para exponer Presentar los avances de su investigacin
temas seleccionados en la presentacin de la materia.
Elabora el documento final utilizando los lineamientos del manual
Revisin de los avances en la elaboracin de tesis de estilo de la APA
acuerdo al formato establecido
Integrara y presentara un proyecto de tesis definitivo que le servir
Asesorar al alumno para la elaboracin de la tesis y de gua para estructurar el trabajo final
establecer recomendaciones que le permitan al estudiante
desarrollar un primer borradoir de tesis , que le permita Elaborar un borrador o trabajo preliminar, como un ensayo de la
adoptar la forma de un articulo pubicable tesis que se pretende concluir como tesis definitiva

Mediante lecturas y exposiciones dara a conocer los Presenta la tesis en foro en fecha y hora establecido por el profesor
materiales instrumentales a utilizar respetando los lineamientos establecidos por la universidad
Hara incapie en las diferentes formas de investigar
Presentacin de temas en forma individual y en equipo de
tres a cinco participantes, utilizando auxiliares
audiovisuales: Proyector de acetatos, diapositivas. T.V. y
video, Rotafolios, pizarrn etc.
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN


CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN:
Participacin en las investigaciones realizadas
Ponderacin de los resultados de los problemas asignados
Participacin en el desarrollo de la clase individual y en equipos
Exmenes tericos- practicos

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura determinar la calificacin conforme
al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 85% de asistencia al curso.

Exmen parciales (Uno) 10% CRITERIOS DE ACREDITACIN

Las evaluaciones se efectuarn en la forma y condiciones


Entrega de avances del proyecto de investigacin 10% que el programa acadmico establezca. Los resultados de
final
las evaluaciones se efectuarn en las fechas sealadas por
Entrega del proyecto investigacin final y del articulo el departamento de control escolar, bajo la escala numrica
80% del 5 al 10, considerando como calificacin mnima
aprobatoria seis.
Total 100
PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE:
ESTUDIOS REQUERIDOS:
Titulado en la Licenciatura en Enfermera o carreras afines.

EXPERIENCIA PROFESIONAL DESEABLE:


- Habilidades desarrolladas para dar soluciones a problemas que involucren sntesis, anlisis y manejo de compuestos
qumicosH.
- Que fomenten en el estudiante la idea de que la educacin y la cultura son conceptos ntimamente ligados entre si.
- Posea una slida tica profesional y personal, concibiendo adems a la educacin en relacin a la transmisin de
conocimientos, aspecto informativo, conjuntamente con su aspecto formativo en la cul incide los valores y entre ellos, los
morales.
- Sea capaz de desarrollar en el estudiante la actitud de autocrtica y generar un ambiente propicio para que cada da se
incremente su deseo de superacin. A esto podemos aunar la necesidad de que el docente tenga acceso y pueda manejar
fuentes de informacin que orienten su accin educativa haca la formacin de actitudes responsables en los alumnos en la
bsqueda de criterios de validez, fiabilidad y actualidad de la informacin.
- Asuma que todo el proceso educativo de la Universidad Pablo Guardado Chvez en esta licenciatura debe actualizarse
permanentemente para asegurar su eficacia, creando, de la misma manera las condiciones ms adecuadas para que el
acadmico no solo se preocupe por cumplir a tiempo el programa de su asignatura, sino que su inquietud se centre en la
adquisicin de un nuevo papel en la accin educativa, en la que comprenda mejor las necesidades de los alumnos dentro del
proceso de enseanza aprendizaje y se responsabilice de los resultados de este.
- Sea capaz de formar en el alumno el crecimiento y madurez del pensamiento lgico y de la actitud crtica.
- Fomente en el estudiante la necesidad de investigar constantemente y que esta perdure como hbito, a fin de que incremente
cada vez ms su acervo cultural.

OTROS REQUERIMIENTOS:
- Dominar el programa de la materia y el rea del conocimiento en que se ubique su asignatura.
- Tener habilidad para aplicar las tcnicas didcticas actuales y apropiadas, de acuerdo a las caractersticas de los alumnos y
del grupo, as como los objetivos de la materia.
- Poseer capacidad para emplear de manera adecuada los mtodos y tcnicas de investigacin cientfica y en consecuencia,
fomentar esta actividad en los alumnos.
- Utilizar los recursos didcticos e instrumentos pedaggicos modernos, para una mejor realizacin del proceso enseanza
aprendizaje.
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PABLO GUARDADO CHVEZ
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LICENCIATURA EN ENFERMERIA

PRIMER SEMESTRE
Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AO
1 Libro Bsico FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA AMPARO BENAVENT LEXUS 2010
GARCES, ESPERANZA
FERRER REFFANDIS,
CRISTINA GARCIA DEL
REY
2 Libro Bsico FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA SUSSANA ROSALES MANUAL 2012
BARRERA, EVA REYES MODERNO
GOMEZ
Agregar lneas en caso de ser necesario