DEPTO.

LENGUAJE Y COMUNICACIN
FILOSOFA Y RELIGIN
PROF. VALESKA ESCALIER GUARDIA

Gua de contenido y ejercitacin

Registros de habla
Nombre: _________________________________________________ Curso: 8 Bsico__ Fecha: / /

2017
Objetivo de aprendizaje: Ampliar el contenido del libro con relacin a los registros de habla, materia que no ha sido
trabajada.

En un acto comunicativo existen diferentes factores que determinan de qu manera utilizamos el lenguaje. Algunos
de estos factores son:
a. Canal: escrito o hablado.
b. Lugar: en la calle, el colegio, la casa, etc.
c. Tema: serio, divertido, superficial, etc.
d. Relacin entre los hablantes: simtrica (entre amigos) o asimtrica (un profesor y un alumno).

De acuerdo a todo lo anterior, los registros de habla se pueden clasificar de acuerdo a la situacin en que
acontecen:

Registro formal Registro informal

Es el lenguaje que se usa en situaciones formales o
cuando nos dirigimos a alguien que tiene una autoridad
sobre nosotros. La relacin entre los hablantes, por
tanto, suele ser asimtrica. Debido a esto, es
importante prestar atencin al lenguaje y usarlo de
manera estndar, es decir, sin muletillas o modismos.
Adems, suele caracterizarse por una pronunciacin
correcta.
Ejemplo:
En una conversacin se debe mantener un registro de
habla formal, pues es una situacin seria en donde el
entrevistador se encuentra en una situacin de
asimetra con respecto al entrevistado.
Es el lenguaje que se usa en situaciones informales. La
relacin entre los hablantes suele ser simtrica, como la
que se mantiene entre familiares y amigos. Por lo
anterior, puede utilizarse un lenguaje ms coloquial y
espontneo, en donde se presenten modismos,
vulgarismos o cualquier expresin que caracterice al
lenguaje cotidiano.
Ejemplo:
Una conversacin de dos amigos que se encuentran en
el metro, relacionada con su colegio.

Ejercicios

1. Observa las siguientes situaciones comunicativas y responde si se presenta una relacin de simetra o
asimetra.
a. Conversacin de un alumno con un profesor: _____________________
b. Conversacin entre dos hermanos: _____________________
c. Carta enviada al director de un diario: _____________________
d. Carta enviada a un amigo que se encuentra en un pas lejano: ____________________

2. Lee el siguiente fragmento de texto y responde.

La escena transcurre en un supermercado. La seora est en la caja, pagndole a la cajera.

CAJERA: Su vuelto, seora.
SEORA: Gracias. Buenas tardes.
CAJERA: Un momento. Todava no se puede ir. No vio ese cartel? (Lo seala y lo lee.) Seores clientes, es
obligacin mostrar la cartera a las amables y gentiles cajeras.
SEORA: Disclpeme, pero yo no se la puedo mostrar.
CAJERA: Qu dice? Imposible. Me la tiene que mostrar antes de salir.
SEORA: Por favor, no insista, seora cajera. No le puedo mostrar la cartera.
a. Completa la siguiente tabla a partir de la informacin obtenida en el texto:

Factores que determinan el registro de habla

Canal
Lugar
Tema
Relacin de los hablantes

b. A qu tipo de registro de habla pertenece el fragmento ledo? Fundamenta.

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3. Lee el siguiente fragmento de texto y responde.

Jugamos a la pelota? anim Fran.

No. Ya les tengo un juego organizado: el saltinotemojes.
Y qu es eso? pregunt Claudia.
Saltar baldes llenos de agua explic Emilia, entusiasta.
Saltar baldes? Y si nos mojamos? aleg Nicky, mirando de reojo sus impecables y nuevos zapatos
blancos.
Eso es lo entretenido! exclam Nena, dando un gil trote con sus zapatillas deportivas.
Me carga saltar! coment Carla.

Jacqueline Balcells y Ana Mara Giraldes. Trece casos misteriosos. Santiago de Chile: 2006 (fragmento).

Qu tipo de registro de habla utilizan las amigas? Por qu crees que, en este caso, no corresponde el registro
formal?

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4. Crea un dilogo de un mnimo de 8 lneas utilizando el registro culto formal, luego transfrmalo aplicando el
registro inculto informal.

TEXTO 1:
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TEXTO 2:
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