AREA: CUENCIAS NATURALES GRADO:

PERIODO: PRIMERO QUINTO

LINEAMIENTO: Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico caractersticas de la materia, fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el entorno.
ESTANDARES:
1.Explico la importancia de la clula como unidad bsica de los seres vivos.
2.Verifico la conduccin de electricidad o calor en materiales.
3.Identifico mquinas simples en objetos cotidianos y describo su utilidad

OBJETIVO SOCIAL DE CUMPLIMIENTO: Ecologa familiar

EJE CURRICULAR DESEMPEOS E INDICADORES COMPETENCIA TEMAS SUBTEMAS
1.CLASIFICO Y COMPARO LOS DIFERENTES TIPOS DE INDAGA: Identifica las diferentes 1.1.Generalida
CELULAS QUE EXISTEN POR MEDIO IMGENES Y caractersticas de la clula por medio de des
VIDEOS PARA HALLAR LA FUNCION QUE DESEMPEA fichas. 1.2.Clasificacio
CADA UNA. ESTABLECER CONDICIONES: halla las n de las clulas
ENTORNO VIVO Establezco diferencia entre las clulas diferencias de las clulas y las explico por
1. LA CELULA
1.2.1. clulas
procariotas y las clulas eucariotas. medio de una exposicin. procariota
PLANTEA HIPOTESIS: Establece 1.2.2.Celulas
Establezco diferencias entre la clulas animales diferencias entre las clulas procariotas y eucariotas
y las clulas vegetales. las clulas eucariotas por medio de un
modelo explicativo.
2. COMPRENDO Y EXPLICO LA ELECTRICIDAD COMO INDAGA: Identifica como se forma la 2.1 Que es la
UNA MANIFESTACION DE LA ENERGIA RELACIONADA electricidad por medio de una ficha. electricidad
CON LA NATURALEZA DE LA MATERIA POR MEDIO DE ESTABLECER CONDICIONES: Identifica en 2.2.La
UN VIDEO Y EXPLICACION PARA HALLAR LA un esquema los componentes de un circuito electricidad una
RELACION ENTRE ELLAS. elctrico y los explica. forma de
Relaciono la carga elctrica de las partculas que PLANTEA HIPOTESIS: Explica algunas energa
conforman los tomos con la generacin de propiedades de los imanes y el magnetismo 2.3.La
2.LA
corriente elctrica. por medio de experimentos sencillos. electricidad y la
ENTORNO FISICO ELECTRICIDAD
corriente
Clasifico algunos materiales de acuerdo con su elctrica
carcter conductor o aislante. 2.4 Cueros
conductores y
cuerpos
aislantes de la
electricidad.

3. RECONOZCO LAS MAQUINAS COMO APARATOS QUE INDAGA: Relaciona el concepto de maquina 3.1.Definicion
NOS AYUDAN A REALIZAR UN TRABAJO CON MENOR con los aparatos de uso diario, por medio de 3.2. las
CIENCIA,TECNOL
ESFUERZO, POR MEDIO DE VIDEOS Y PRACTICA PARA una ficha. maquinas
OGIA Y 3.LAS
DARLES UN USO ADECUADO. ESTABLECER CONDICIONES: simples
SOCIEDAD MAQUINAS
Comprende e interpreta el concepto de maquina PLANTEA HIPOTESIS: Aplica sus 3.3.Las
conocimientos para indicar el tipo de maquinas
Identifica los tipos de maquina mquina que usara en situaciones dadas. compuestas
ENTRADA: Al iniciar el educando tiene la capacidad de plantea algunas hiptesis Sencillas
 AREA: CUENCIAS
AREA: CUENCIAS NATURALES
NATURALES GRADO:
GRADO:
PERIODO:
PERIODO:SEGUNDO TERCERO QUINTO
QUINTO
LINEAMIENTO: : Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico caractersticas de la materia, fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el entorno
LINEAMIENTO:
ESTANDARES: Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico caractersticas de la materia, fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el
entorno
1.Represento los diversos sistemas de rganos del ser humano y explico su funcin
ESTANDARES:
2..Verifico la conduccin de electricidad o calor en materiales.
1.
3. Explico
Identificolalas funcionesde
dinmica deun
losecosistema,
componentesteniendo
de un circuito elctrico.
en cuenta las necesidades de energa y nutrientes de los seres vivos
2.Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamao, movimiento y posicin.
OBJETIVO SOCIAL DE CUMPLIMIENTO: Ecologa familiar
3. Establezco relaciones
EJE CURRICULAR
entre el efecto invernadero, la lluvia cida y el debilitamiento
DESEMPEOS E INDICADORES
de la capa de ozono con la contaminacin
COMPETENCIA TEMAS
atmosfrica.SUBTEMAS
4.DESCRIBO LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE INDAGA: Identifica los diferentes sistemas 4.1. Sistema
OBJETIVO SOCIAL LOS
DE CUMPLIMIENTO: Ecologa
SISTEMAS DEL CUERPO familiar
HUMANO,POR MEDIO DE del cuerpo humano por medio de fichas. digestivo
EJE CURRICULARGRAFICAS Y DESEMPEOS VIDEOS,PARA E INDICADORES
IDENTIFICAR COMPETENCIA
EL ESTABLECER CONDICIONES: Relaciona TEMAS 4.2 SUBTEMAS
Sistema
ENTORNO VIVO FUNCIONAMIENTO DE CADA
7. COMPRENDE Y UNO DE ELLOS EN algunas
EXPLICA LAS INDAGA: actividades
Diferenciacotidianas con el
los ecosistemas por 7.EQUILIBRIOrespiratorio
7.1.Dinamica de
NUESTRO CUERPO. INTERRELACIONES QUE SEfuncionamiento
medio de una de ficha.
las estructuras de los ECOLOGICO 4.3.Sistema
los ecosistemas
Describe laESTABLECEN
estructura de los
EN sistemas del cuerpo Ysistemas
LOS ECOSITEMAS del cuerpoCONDICIONES:
ESTABLECER humano, por medio de 4.SISTEMAS DE circulatorio 7.2. Flujo de
ENTORNO VIVO humano. QUE PERMITEN EL EQUILIBRIOunaExplica
exposicin. ORGANOS DEL 4.4.Sistema
energa
las alteraciones del
PLANTEA HIPOTESIS: Elabora un modelo SER HUMANO
equilibrio Excretor
7.3..Alteraciones
RepresentaECOLOGICO,POR
el funcionamiento MEDIO DE VIDEOS
de los sistemas del Y ecolgico por medio de una exposicin.
explicativo de las estructuras de los sistema 4.5.Sistema
GRAFICAS, PARA CONSERVAR LAS del equilibrio
cuerpo humano PLANTEA HIPOTESIS: Elabora un modelo
ESPECIES Y NO SE INTERRUMPA SUdel cuerpo humano nervioso
ecolgico
CICLO.
explicativo de un volcn. 4.6.Sistema
7.4.sismos-
endocrino
Huracanes
Diferencia los ecosistema 7.5.inundaciones-
5.COMPRENDE Y EXPLICA LOS CONCEPTO DE CALOR, INDAGA: Identifica las manifestaciones de 5. Manifestacin
Erupciones
POR MEDIO DE VIDEOS Y EXPERIMENTOS, PARA energa por medio de una ficha. de la energa
volcnicas
ENTORNO FISICORELACIONARLOS 8. SOBRECOMPRENDE
EL EFECTOS QUE Y EJERCE
FORMULAESTABLECER
INDAGA: DescribeCONDICIONES:
en formaExplica la
secuencial los 8.UNIVERSO 5.1.Formas
8.1. Origenen
SOBRE LA MATERIA. EXPLICACIONES SOBRE EL ORIGENforma como que
eventos se propaga
planteael lacalor por medio
teora de la gran la que propaga
8.2.Constitucion
ENTORNO FISICO Identifica lasDEL UNIVERSO
manifestaciones BASADOS
de energa. ENde una exposicin.
explosin por medio de una ficha. 5.EL CALOR el calor
del universo
INFORMACION CIENTIFICA.POR MEDIOPLANTEA HIPOTESIS: Analiza los efectos 5.2.conduccion
Reconoce los efectos que produce el calor sobre ESTABLECER CONDICIONES: Explico en
DE VIDEOS. PARA CONFIRMARque produce el calor sobre los cuerpos en 5.3.Radiacion
los cuerpos.
HIPOTESIS DADAS. las una exposicin
situaciones las diferentes
del entorno. Por medio teoras
de del
origen del universo.
Describe las diferentes teorasexperimentos.
PLANTEA HIPOTESIS: porunmedio
6.COMPRENDE LA CIRCIULACION DE LA CORRIENTE INDAGA: Identifica la finalidad de circuito de un 6 .1. Los
del universo. modelo
ELECTRICA A TRAVES DE CIRCUITOS ELECTRICOS, POR elctrico por explica
medio delaunaconstitucin
ficha. del universo. circuitos
CIENCIA,TECNOL
CIENCIA,TECNOLOGIA
OGIA Y
MEDIO DE VIDEOY Y9.EXPERIMENTOS,
COMPRENDE EL PARA
FENOMENO
ENTERDER DELA INDAGA: Identifica
ESTABLECER
LA contaminantes
CONDICIONES: Explica ella agua, 9.ALTERACIOelctricos.
6..CIRCUITO
9.1La
SOCIEDAD FINALIDAD DE UN CIRCUITO
CONTAMINACION
EN NUESTRO COMO HOGAR.
UN ESTADOimportancia
DE
del suelode yundel
circuito
aire por
en medio
un de un
ecosistema NES DEL contaminacin.
SOCIEDAD ELECTRICO
Identifica laDESIQUILIBRIO
importancia de losECOLOGICO. POR enMEDIO
circuitos elctricos exposicin.
el dado, por medio de una ficha. EQUILIBRIO 9.1.1.Del agua
hogar. DE VIDEOS PARA BUSCAR SOLUCIONES PLANTEA HIPOTESIS: Elabora
ESTABLECER CONDICIONES: Explica por un circuito ECOLOGICO 9.1.2 De la tierra
Describe los efectos ambientales elctrico simple.
medio de una exposicin los efectos
9.1.3 Del aire
negativos de sustanciasnegativos de sustancias contaminantes en
contaminantes.
el medio ambiente.
PLANTEA HIPOTESIS: Reconoce las
condiciones que posibilitan el
mantenimiento del equilibrio de los
ecosistemas por medio de ejemplos de la
vida cotidiana.
 AREA: CUENCIAS NATURALES GRADO:
PERIODO: CUARTO QUINTO
LINEAMIENTO: Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico caractersticas de la materia, fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el entorno
ESTANDARES:
1. Identifico adaptaciones de los seres vivos, teniendo en cuenta las caractersticas de los ecosistemas en que viven.
2. Describo las caractersticas fsicas de la Tierra y su atmsfera.
3.Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia cida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminacin atmosfrica

OBJETIVO SOCIAL DE CUMPLIMIENTO: Ecologa familiar

EJE CURRICULAR DESEMPEOS E INDICADORES COMPETENCIA TEMAS SUBTEMAS
10.DETERMINO QUE LOS SERES VIVOS PRESENTAN INDAGA: Identifica las diferentes 10.1.Al clima
CARACTERISTICAS EXTERNAS E INTERNAS QUE LE adaptaciones de los seres vivos segn su 11.2.Para
PERMITEN ADAPTARSEN AL MEDIO EN EL QUE VIVEN. hbitat, por medio de fichas. protegerse
Analiza caractersticas de los seres vivos y determina ESTABLECER CONDICIONES: Explica en
10.ADAPTACIO
11.3.Alimenticias
el tipo de adaptacin. que consiste las diferentes adaptaciones 11.4.Para
ENTORNO VIVO NES AL
de los seres vivos por medio de una desplazarse
Ubica los seres vivos en su respectivo hbitat exposicin.
ECOSITEMAS
teniendo en cuenta sus caractersticas PLANTEA HIPOTESIS: Demuestra por
medio de un modelo un ejemplo de
adaptacin.
11.CONOZCO LAS CARACTERISTICAS Y LOS INDAGA: Identifica las capas que 11.1La litosfera
COMPONENTES QUE FORMAN LAS CAPAS INTERNAS Y conforman la tierra por medio de 11.2.La
EXTERNAS DE LA TIERRA. esquemas y fichas. hidrosfera
Identifica las capas que conforman de la tierra ESTABLECER CONDICIONES: Explica 11.3.La
Por medio de una exposicin las 11.LA TIERRA Y atmosfera
ENTORNO FISICO Describe las capas internas y externas que caractersticas de las capas que SUS CAPAS 11.4.Capas
conforman la tierra conforman la tierra. internas de la
PLANTEA HIPOTESIS: Elabora un modelo tierra
donde explique las caractersticas de las 11.5.El suelo
capas internas que conforman la tierra.
12.IDENTIFICO A PROBLEMAS INDAGA: Identifica las diferentes formas 12.1.Efecto
OCACIONADOS POR LA CONTAMINACION DE LA
de contaminacin de la atmosfera por invernadero
ATMOSFERA,POR MEDIO DE VIDEOS Y CHARLAS PARA medio de fichas. 12.2.Lluvia acida
POSTERIOMENTE PLANTEAR SOLUCIONES DE
ESTABLECER CONDICIONES: Explica 12.3.Debilitamien
CIENCIA,TECNOLO 12.CONTAMINA
PREVENCION. por medio de una exposicin las diferentes to de la capa de
GIA Y SOCIEDAD CION
Identifico las diferentes clases de contamina hacia la formas como se contamina la atmosfera.
ATMOSFERICA
ozono
atmosfera. PLANTEA HIPOTESIS: Plantea posibles
soluciones por medio de carteles como
campaa preventiva a la contaminacin de
la atmosfera en la institucin.
SALIDA: Al finalizar el educando tiene la capacidad de dar solucin a las hiptesis planteadas