SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO: LA MUJER VIRTUOSA

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA ROSA DE LAS AMRICAS - GRADO 6TO SECCIN C
2007
REA EDUCACION NRELIGIOSA TRIMESTRE / BIMESTRE 01
DURACIN HORAS
DOCENTE NORMA VILLANUEVA UNIDAD 02 FECHA
III.- PROPSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEOS ENFOQUES ACCIONES
TRANSVERSALES OBSERVABLES
Asume la experiencia del encuentro personal y Identifica las actitudes y virtudes de Derechos Participan a lo largo de la
comunitario con Dios en su proyecto de vida en la mujer virtuosa mediante un sesin de Aprendizaje
coherencia con su creencia religiosa. cuadro comparativo.
Acta coherentemente en razn de su fe segn los
principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
IV.- VALORACIN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACIN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
VALORACIN
Ordenado y limpio al presentar sus trabajos. Cumple con las tareas asignadas Lista de cotejo
Ficha de aplicacin

V.- ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE CLASE

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Propsito Conocer los valores y virtudes de una persona tanto varn como mujer.
didctico Papelote con el texto
Bblico
Leen atentamente la lectura que presenta CUENTO DE LA LECHERA
Motivaci

(FABULA)
n

Cmo podemos corresponder al amor de Mara como Madre? Dialogo grupal

Inicio

Dialogan: Por qu Mara es verdaderamente Madre de Cristo? Por qu Mara

Saberes esQuin nos entreg a Mara como Madre? Cundo se nos entreg a Mara Papelote con texto sobre
previos como Madre? el tema.

Madre nuestra? Ficha de aplicacin.

Conflicto A quin se le conoce como la mujer virtuosa?

cognitivo Cuaderno lpiz
En qu libro nos hablan de la mujer virtuosa?
PROCESO
-Preparan un organizador sobre la mujer virtuosa.

Desarrollo

Leen la biblia:
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Proverbios 31:10-31
Dialogan en grupo y seleccionan las virtudes que se encuentran en el
texto.

Investigan quien era la mujer virtuosa de la que se habla en la biblia.

Se refuerza conociendo las siete cualidades de una mujer virtuosa:

1.- Es Temerosa de Dios

Engaosa es la gracia, y vana la hermosura;
La mujer que teme a Jehov, sa ser alabada. Proverbios 31:30
2.- Cuida de Su Familia
No tiene temor de la nieve por su familia,
Porque toda su familia est vestida de ropas dobles. Proverbios
31:21
3.- Es Generosa
Alarga su mano al pobre,
Y extiende sus manos al menesteroso. Proverbios 31:20
4.- Es Precavida y Trabajadora
Ve que van bien sus negocios;
Su lmpara no se apaga de noche. Proverbios 31:18
5.- Es Econmica
Considera los caminos de su casa,
Y no come el pan de balde. Proverbios 31:27
6.- No se Afana
Fuerza y honor son su vestidura;
Y se re de lo por venir. Proverbios 31:25
7.- No Habla Mal de su Esposo
El corazn de su marido est en ella confiado,
Y no carecer de ganancias.
Le da ella bien y no mal
Todos los das de su vida. Proverbios 31:11-12
- - Elabora un cuadro comparativo con las cualidades de Mara y, responden:
Por qu Mara es Madre de Cristo y Madre nuestra?
Busca y escribe el significado de las palabras que desconozcas.
Cierre EVALUACIN:

- Metacognicin oral:
Qu aprend hoy?, Cmo lo aprend?, Para qu me sirve lo aprendido?

Tarea o trabajo Hacen un organizador visual de la mujer virtuosa

en casa
 TEMA 1: ORGANIZAMOS EL AULA PARA VALORAR A
NUESTRA MADRE
rea de tutora
Qu buscamos?
Que los nios reconozcan actitudes amor que demuestran hacia su madre.
Recursos
Ficha de lectura
Carteles de ejemplos de amor
Creacion de poesas y frases para la madre.
Presentacin
Se les presenta la lectura: Qu es el amor?
QU ES EL AMOR?
En una de las clases de un colegio haba varios nios. Uno de ellos pregunt:
-Maestra..., qu es el amor?
La maestra sinti que la criatura mereca una respuesta que estuviese a la altura de la pregunta
inteligente que haba hecho el nio. Como ya estaban en la hora del recreo, pidi a sus estudiantes
que dieran una vuelta por el patio de la escuela y trajeran cosas que invitaran a amar o que
despertaran en ellos esos sentimientos. Los chicos salieron apresurados y, cuando volvieron, la
maestra les dijo:
-Quiero que cada uno muestre lo que ha encontrado.
El primer estudiante respondi
-Yo traje esta flor..., no es bonita?
A continuacin otro alumno dijo.
-Yo traje este pichn de pajarito que encontr en un nido..., No es gracioso?
Y as los chicos, uno a uno, fueron mostrando a los dems lo que haban recogido en el patio.
Cuando terminaron, la maestra advirti que una de las nias no haba trado nada y que haba
permanecido en silencio mientras sus compaeros hablaban. Se senta avergonzaba por no tener
nada que ensear.
La maestra se dirigi a ella:
-Muy bien, y t?, no has encontrado nada que puedas amar?
La criatura, tmidamente, respondi:
-Lo siento, seorita, v la flor y sent su perfume, pens en arrancarla pero prefer dejarla pera que
exhalase su aroma durante ms tiempo. Vi tambin mariposas suaves, llenas de color, pero
parecan tan felices que no intent coger ninguna. Vi tambin al pichoncito en su nido, pero.., al
subir al rbol, not la mirada triste de su madre y prefer dejarlo all... As que traigo conmigo el
perfume de la flor, la libertad de las mariposas y la gratitud que observ en los ojos de la madre
del pajarito. Cmo puedo ensearles lo que he trado?
La maestra le di las gracias a la nia y le puso la nota ms alta porque haba sido la nica en
advertir que lo que amamos no es un trofeo y que al amor lo llevamos en el corazn.
Con este ejemplo la maestra dio respuesta al nio que le hizo la pregunta.
Desarrollo
Resuelve un cuestionario
Responden a los interrogantes
1. Qu tarea les encomend la maestra?
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2. Qu trajeron los nios?

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3. Por qu creen que la nia recibi la nota ms alta?

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4. Cul es la enseanza de esta lectura?

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5. Relaciona ambas columnas: Qu trajo consigo la nia?

Perfume Madre del pajarito
Libertad Flor
Gratitud Mariposa
Dibujan la escena que ms les gust de la lectura

Se realiza una prctica donde cada estudiante escribe en un pedazo de papel el

concepto de amor y da un ejemplo.
Se leen las respuestas y con ellas se arman un organizador visual
Amor
es

Sentimiento de

De todos los ejemplo planteados en sus respuestas eligen uno y lo dibujan

Pegan sus trabajos en un lugar visible
Crean el mural del amor, con los trabajos de los nios y frases llamativas.

Demostramos nuestro amor Amemos como Dios nos am

Cierre
Se comprometen a evitar las agresiones verbales y fsicas entre compaeros.
Despus de la hora de tutora
Se tratan con respeto y amor, mostrando actitudes de amor hacia los dems.
Escriben en sus cuadernos las muestras de amor que reciben en casa.