El método de estudio DEFINITIVO a. Elcontexto psicolégico Resp liberalamente antes de empezar b, Elcontexto organizativo Divide y estructura tu dia de estudio, por objets cc. Elcontexto ambiental gee lugar mistranqulo yin ditrocciones 2. No olvides las pausas (L@ = 30min de estudio) _LEscribetus objetivos 3.Hazuncheckallado del @ cbjetvoconsepudo e DEL ° 5, Haz una pausa de? horas Cada 4tomates 3. El método ideal @ q des ‘Concéntrate al comenzar a leer, te ayudaré a entender aj) 88 répido el texto. Usa diferentes coloresen funcién del contenido, no lo {ages automaticamente. Organiza y esquematiza los conceptos que has subrayado, usa palabras claves, Est tiza AN Repetir es fundamental para retener, mejor silo haces en compafiia eydecsty RepiteAntes de empezar a estudiar e Desayuna bien Duerme 8 horas: Muévete: El ejerci genial Actitud positiva o ‘Técnicas Subrayallo importante Haz un esquema Resume el tema Repasa El Camino Los Estudios a im Lugar de Gestibn del de estudio Tiempo Tenelmaterial necesario Ten agenda Buena lluminacién PosturaCorrecta Ventilacién adecuada 20-22°¢ Horario de tarde realista y visible Plan de estudio Durante el estudio 4 » <—_ No a distractores de tu tiempo No alias moscas del cuarto No al tifo, Tv, videojuegos... No alas redes socialeso whatsapp Noalamusica S minutos dedesconexi6n Prohibido memorizar sin entender Leey comprende. Pregunta dudas a compefier@so profes e Aprobad@lll syn ayudartepsicologia.es <SA 44. 544 ~% Enfocarse en el centro de aprendizaje. Tener en cuenta los saberes previos de los alumnos. Disefiar situaciones didacticas que propicien el aprendizaje situado. Reconocer la naturaleza_ social del conocimiento. Dar un fuerte peso a la motivacién intrinseca del estudiante. Favorecer la cultura del aprendizaje. Ofrecer acompafamiento al aprendizaje. Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal. Promover la relacién interdisciplinaria. Entender la evaluacién como la planeacién. Superar la visién de la disciplina como mero cumplimiento de normas. Modelar el aprendizaje. Mostrar interés por los intereses de los alumnos. Revalorizar y definir la funcién docente.