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1
INVESTIGACIN SOBRE EL DESEMPEO DE LAS LDERES EN LOS
CONTEXTOS POLTICO, ECONMICO, EDUCATIVO Y CIENTFICO A NIVEL
DEL MUNDO, COLOMBIA Y VALLE DEL CAUCA
PROYECTO DE INVESTIGACION
Director
Beatriz Eugenia Agudelo Orrego
Administradora de Empresas
2
Nota de aceptacin
Aprobado por el jurado en cumplimiento de
los requisitos exigidos por la Universidad
Autnoma de Occidente para optar al ttulo
de Administrador de Empresas.
Jurado(a)
Nota de aceptacin
Aprobado por el jurado en cumplimiento de
los requisitos exigidos por la Universidad
Autnoma de Occidente para optar al ttulo
de Administrador de Empresas.
Jurado(a)
3
4
AGRADECIMIENTOS
5
CONTENIDO
Pg.
INTRODUCCION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1. EL PROBLEMA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 15
2. OBJETIVOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.1 OBJETIVO GENERAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3. JUSTIFICACIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4. MARCO REFERENCIAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.1 MARCO TERICO - CONCEPTUAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.2 MARCO CONTEXTUAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5. METODOLOGA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5.1 TIPO DE INVESTIGACIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5.1.1 Investigacin documental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5.1.2 Investigacin exploratoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5.2 DISEO METODOLGICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
5.2.1 Primera etapa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
5.2.2 Segunda etapa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
5.2.3 Tercera etapa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
5.2.4 cuarta etapa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
6. DESEMPEO DE LAS LDERES EN LOS CONTEXTOS POLTICO,
ECONMICO, EDUCATIVO Y CIENTFICO EN EL MBITO MUNDIAL 35
6
6.1.2 MICHELLE BACHELET. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
6.1.3 CRISTINA FERNNDEZ DE KIRCHNER. . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
6.1.4 PRATIBHA PATIL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
6.1.5 ELLEN JOHNSON-SIRLEAF. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
6.1.6 TARJA HALONEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
6.1.7 GLORIA MACAPAGAL ARROYO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
6.2 DESEMPEO DE LAS LIDERES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO 50
6.2.1 RUTH J. SIMMONS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
6.2.2 SHIRLEY M. TILGHMAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
6.3 DESEMPEO DE LAS LIDERES EN EL CONTEXTO ECONOMICO 52
6.3.1 Inmaculada lvarez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
6.3.2 ESTE LAUDER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
6.3.3 MAGDALENA SALARICH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
6.4. DESEMPEO DE LAS LIDERES EN EL CONTEXTO CIENTIFICO 66
6.4.1 MARIE CURIE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
6.4.2 HYPATIA DE ALEJANDRIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
7 DESEMPEO DE LAS LDERES EN LOS CONTEXTOS POLTICO,
ECONMICO, EDUCATIVO Y CIENTFICO EN COLOMBIA 69
7.1 DESEMPEO DE LAS LIDERES EN EL CONTEXTO POLITICO. . . . 69
7.1.1 JOSEFINA VALENCIA DE HUBACH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
7.1.2 MARA EUGENIA ROJAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
7.1.3 NOEM SANN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
7.1.4 NGRID BETANCOURT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
7.1.5 PIEDAD CRDOBA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
7.1.6 LUZ CASTRO DE GUTIRREZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
7.2 DESEMPEO DE LAS LIDERES EN EL CONTEXTO EDUCATIVA. 74
7.2.1 MARINA SANMIGUEL DE MELO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
7.2.2 MARINA LUZ ESTHER SNCHEZ ARIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . 82
7.2.3 NORMA LUCIA BOTERO MUOZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
7
7.3 DESEMPEO DE LAS LIDERES EN EL CONTEXTO ECONOMICO 84
7.3.1 ROSARIO CORDOBA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
7.3.2 EULALIA ARBOLEDA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
7.3.3 MARY ALICE CRUMP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
7.3.4 ESTHER AMRICA PAZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
7.3.5 YOLANDA AUZA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
7.3.6 MARA DEL ROSARIO SINTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
7.3.7 MARA PAULINA BORDA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
7.3.8 FLORNGELA GMEZ ORDEZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
7.4 Liderazgo femenino en el contexto cientfico. . . . . . . . . . . . . . . . 82
7.4.1 ANA GALVIS HOTZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
7.4.2 VIRGINIA GUTIRREZ DE PINEDA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
7.4.3 ADRIANA OCAMPO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
.8 LIDERAZGO FEMENINO EN EL VALLE DEL CAUCA. . . . . . . . 89
6.8.1 Liderazgo femenino en el contexto poltico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
6.8.1.1 ABOLEDA, ESMERALDA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
6.8.1.2 RUDY TABARES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
6.8.1.3 DILIAN FRANCISCA TORO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
6.8.1.4 MARTHA LUCA VSQUEZ ZAWADZKY. . . . . . . . . . . . . . . . . 97
6.8.1.5 GRISELDA JANETH RESTREPO GALLEGO. . . . . . . . . . . . . . 99
6.8.1.6 MARA DEL SOCORRO BUSTAMANTE DE LENGUA. . . . . . 100
6.8.1.7 MARA CLAUDIA ROJAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
6.8.1.8 MARA ISABEL URRUTIA OCORO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
6.8.2 Liderazgo femenino en el contexto educativo. . . . . . . . . . . . . . 107
6.8.2.1 MIRIAM ESCOBAR VALENCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
6.8.2.2 MARIA VICTORIA CORTES RODRIGUEZ. . . . . . . . . . . . . . 108
6.8.3 Liderazgo femenino en el contexto econmico. . . . . . . . . . . . . 109
6.8.3.1 VICTORIA EUGENIA DVILA (VICKY DVILA). . . . . . . . . . . 109
6.8.3.2 CLAUDIA GURISATTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
8
6.8.3.3 ROSA JALUF DE CASTRO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
6.8.3.4 ADRIANA NOREA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
6.8.3.5 ADRIANA FERNANDEZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
6.8.3.6 CONSTANZA SANCHEZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
6.8.4 Liderazgo femenino en el contexto cientfico. . . . . . . . . . . . . . . . 117
6.8.4.1 MARIA VIRGINIA VILLEGAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
7. ANLISIS DEL LIDERAZGO FEMENINO EN EL MUNDO. . . . . 119
7.1 Contexto poltico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
7.2. Contexto educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
7.3. Contexto econmico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
7.4. Contexto cientfico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
8. ANLISIS DEL LIDERAZGO FEMENINO EN COLOMBIA. . . . . 121
8.1 Contexto poltico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
8.2 Contexto educativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
8.3 Contexto econmico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
8.4 Contexto cientfico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
9. ANLISIS DEL LIDERAZGO FEMENINO EN EL VALLE DEL CAUCA. 123
9.1. Contexto poltico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
9.2. Contexto educativo1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
9.3. Contexto Econmico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
9.4. Contexto Cientfico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
10. MATRIZ DE CARACTERISTICAS COMUNES DE LDERES FEMENINAS
PROTOTIPOS EN EL MUNDO, COLOMBIA Y EL VALLE. . . . . . . . . . . . 125
10.1. ANALISIS DE LA MATRIZ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
10.1.1. Nivel mundial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
10.1.2. Nivel Nacional (Colombia). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
10.1.3. Nivel departamental (Valle del cauca). . . . . . . . . . . . . . . . . 126
CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
RECOMENDACIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
9
BIBLIOGRAFA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
LISTA DE FIGURAS
Pg.
10
Figura No. 25: Virginia Gutirrez De Pineda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Figura No. 26: Adriana Ocampo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Figura No. 27: Arboleda, Esmeralda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Figura No. 28: Rudy Tabares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Figura No. 29: Dilian Francisca Toro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Figura No. 30: Martha Luca Vsquez Zawadzky. . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Figura No. 31: Griselda Janeth Restrepo Gallego. . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Figura No. 32: Mara Del Socorro Bustamante De Lengua. . . . . . . . . . . 100
Figura No. 33: Mara Claudia Rojas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Figura No. 34: Mara Isabel Urrutia Ocoro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Figura No. 35: Vicky Dvila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Figura No. 36: Claudia Gurisatti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Figura No. 37: Rosa Jaluf De Castro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Figura No. 38: Adriana Norea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Figura No. 39: Adriana Fernndez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Figura No. 40: Constanza Snchez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Figura No. 41: Mara Virginia Villegas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
11
LISTA DE GRFICOS
12
LISTA DE TABLAS
13
INTRODUCCIN
14
1. EL PROBLEMA
1.1 DEFINICIN
A finales del siglo XIX y principios del siglo XX la mujer en nuestra sociedad
estaba relegada a las labores domsticas y al cuidado de los hijos, no tenan el
derecho a votar y mucho menos llegar a ocupar cargos importantes dentro de la
sociedad. Sin embargo, la mujer emprendi una disputa por la igualdad de
derechos ciudadanos ante el Estado, logrando as que la Organizacin de las
Naciones Unidas ONU - llamara la atencin a los pases de Amrica,
exigindoles que procedieran de forma racional y acorde a los tiempos, aspecto
que fue determinante para estas sociedades, ya que despus de muchas
reuniones para decidir el futuro de la mujer en los procesos electorales, se
determin que darle la oportunidad de voto al gnero femenino sera darle una
legitimidad ms amplia a la democracia, decisin que gener impactos positivos
para el futuro.
1.2 FORMULACIN
1.3 SISTEMATIZACIN
15
Cules son las contribuciones de las mujeres contextos poltico, econmico,
educativo y cientfico?.
Cules son los rasgos que poseen las mujeres destacadas en los contextos
poltico, econmico, educativo y cientfico?.
Cules son los aspectos que han llevado a las mujeres a destacarse en los
contextos poltico, econmico, educativo y cientfico?.
16
2. OBJETIVOS
17
3. JUSTIFICACIN
En general, las personas se han construido imgenes mentales sobre cmo tiene
que ser un lder. Lo asocian con autoridad, seriedad, inteligencia, cumplimiento de
objetivos, jerarqua, competitividad y control de las emociones. Todo esto es
propio de los hombres", plantea Karina Doa, investigadora del Instituto de
Asuntos Pblicos de la Universidad de Chile.
Por lo anterior, tradicionalmente a las mujeres que han alcanzado posiciones de
liderazgo se les ha exigido desempearse de acuerdo a parmetros masculinos y
a actuar como hombres para mantener sus posiciones. "Se ha esperado que sean
firmes, autoritarias, que se enojen, que se dediquen en exclusivo a su carrera
1
Silva, Mara Cristina. Liderazgo femenino: la hora de la "matria". Economa y Negocios. Artculo publicado en diario El
Mercurio -Chile- 22/01/2006.
2
Ibid.
3
Ibid.
18
profesional y que extiendan su agenda de actividades en funcin de los
requerimientos de la organizacin", precisa Karina Doa.
4
Silva, M. Op. Cit.
5
Ibid.
19
4. MARCO REFERENCIAL
Dado que este proyecto esta enmarcado dentro del contexto del liderazgo en
diferentes mbitos, el marco terico se desarrollar, teniendo en cuenta que tanto
en las empresas como en la comunidad en general es necesario ejercer un
liderazgo efectivo, con el fin de que se generen procesos tendientes a mejorar la
calidad de vida de las personas, gracias al empuje de otras que tienen esa
capacidad de influir e impulsar procesos de cambio.
Otra base terica importante la constituyen el papel del lder y sus funciones, las
teoras del liderazgo, las teoras motivacionales asociadas al rol del lder y los
estilos de liderazgo.
En cuanto al papel del lder y sus funciones se encuentra que el lder es una
persona que puede ser administrador o subordinado, quien cuenta con la habilidad
de influir sobre los dems. A partir de esta descripcin se plantea que el lder debe
ejercer 10 papeles segn Henry Mintzberg, los cuales se clasifican en funciones
interpersonales, informativas y decisionales.
Dentro de las funciones interpersonales se encuentran:
La funcin de representacin, cuando el lder acta en nombre de la
organizacin o del departamento que dirigen en actividades legales, ceremoniales
y simblicas, por ejemplo firmar documentos oficiales, recibir a clientes, presidir
ciertas reuniones y ceremonias, entre otras.6
La funcin de lder es desempear las labores administrativas para operar en
forma eficaz la unidad que tiene a su cargo el director o gerente en la
organizacin, ejerciendo actividades como escuchar y entrenar, dar instrucciones
y capacitar y evaluar el desempeo. 7
Por su parte la funcin de enlace, se desempea cuando el lder interacta con
personas externas a la organizacin, lo que implica crear toda una red de
contactos para fomentar las relaciones y obtener informacin y aceptacin.
Algunas de las actividades de la funcin de enlace son: formar parte de
6
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, funcin de representacin Pg. 9
7
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, teora de mintzberg, Pg. 10
20
comisiones junto con integrantes de otras unidades de la organizacin, asistir a
reuniones de asociaciones profesionales o comerciales, convocar y reunirse con
personas para mantenerse en comunicacin.8
8
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, funcin de enlace Pg. 10
9
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, funcin de difusin. Pg. 10
10
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, funcin del portavoz, Pg. 11
11
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, funcin del emprendedor, Pg. 11
12
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, funcin de manejo de problemas, Pg. 11
13
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, funcin de asignacin de recursos, Pg. 11
14
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, funcin de negociador, Pg. 11
21
Dentro de este marco terico es importante resaltar tambin las teoras clsicas
del liderazgo asociadas a los rasgos del lder, comportamientos del lder y
situaciones que enfrenta.
Las teoras del liderazgo corresponden a la aplicacin de algn aspecto
relacionado con el liderazgo, las cuales tienen valor prctico porque se utilizan
para entender, predecir y controlar mejor el liderazgo exitoso15.
La teora contingencial: en los aos 60 qued claro que no exista un estilo til
para toda circunstancia, por tanto el paradigma del liderazgo pas a la teora de
contingencias, que trata de explicar la efectividad de un estilo de liderazgo en
funcin del lder, los seguidores y la situacin. En otras palabras, qu rasgos y/o
conductas aseguran el xito del liderazgo con base en las variables
15
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, teora del liderazgo, Pg.14
16
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1 - Quin es un lder?, teoras de rasgos del liderazgo, Pg. 15.
17
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1
22
situacionales?, destacndose la importancia de factores como la ndole del trabajo
realizado, el ambiente externo y las caractersticas de los seguidores. 18
La teora integral del liderazgo: entre mediados y finales de los setenta, el
paradigma comenz a orientarse hacia la teora integral o neo carismtica, que
trata de combinar las teoras de rasgos, del comportamiento y de contingencias
para explicar por qu son fructferas ciertas relaciones de influencia entre lder y
seguidores. Los investigadores buscan explicar por qu los seguidores de algunos
lderes se muestran dispuestos a trabajar arduamente e incluso a hacer sacrificios
para lograr los objetivos del grupo y la organizacin; o bien, de qu forma los
buenos lderes influyen en el comportamiento de sus seguidores. Las teoras
permiten identificar conductas y rasgos que facilitan la efectividad del lder y saber
por qu un mismo proceder del lder puede tener efectos distintos en los
seguidores segn las circunstancias. 19
Por su parte, algunas de las teoras motivacionales asociadas al rol del lder estn:
El Modelo ruta meta de House: esquema que indica que los lderes eficaces
especifican la tarea y eliminan los obstculos para la realizacin de sta, elevando
de este modo la satisfaccin y el desempeo de los subordinados20.
La teora de la equidad: La teora de la equidad propone que las personas
desarrollan percepciones sobre el grado de imparcialidad y justicia en funcin de
la valoracin personal de las contribuciones que realizan y de los resultados que
obtienen21.
La teora de las expectativas. Considera que la fuerza que mueve a una persona
a actuar de una forma determinada depende de la creencia de la gente de que sus
acciones producirn resultados que ellos consideran valiosos y atractivos.22
La teora del refuerzo. Enunciada por primera vez por el psiclogo Edgard
Thorndike, los comportamientos que son recompensados tienden a ser
repetidos, un comportamiento es estimulado o disuadido en funcin a las
consecuencias.23
La teora de la fijacin de metas. Cientos de estudios han demostrado que las
personas presentan una mayor motivacin cuando tienen que alcanzar objetivos y
metas concretas. Sugieren que tres importantes aspectos de los objetivos
18
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1
19
Liderazgo, Thomson segunda edicin, capitulo 1
10
Administracin, sptima edicin (Don hellriegel y John w. slocum), capitulo 14 Dinmica del liderazgo, modelo de
ruta meta de Robert house, Pg. 520.
21
Administracin (Lus R. Gmez-Meja, David B. Balkin) capitulo 12 liderazgo en la administracin, teora de la
equidad, Pg. 295.
22
Administracin (Lus R. Gmez-Meja, David B. Balkin) capitulo 12 liderazgo en la administracin
, teora de las expectativas, Pg. 295.
23
Administracin (Lus R. Gmez-Meja, David B. Balkin) capitulo 12 liderazgo en la administracin
, teora de refuerzo, Pg. 288.
23
estimulan a las personas para desarrollar un mayor esfuerzo: los empleados
necesitan creer que las metas son buenas; los objetivos asignados deberan
suponer un reto para las personas y los objetivos deben ser especficos,
cuantificables y mensurables para proporcionar a las personas una direccin clara
sobre como enfocar sus esfuerzos.24
24
Administracin (Lus R. Gmez-Meja, David B. Balkin) capitulo 12 liderazgo en la administracin
, teora de la fijacin de metas, Pg. 286.
24
La visin es la capacidad de imaginar diferentes y mejores condiciones y la
forma de conseguirlas.
Habilidades de comunicacin excepcionales: adems los lderes con
carisma poseen la capacidad de comunicar ideas y objetivos complejos de
manera clara y convincente. Para plantear su parecer, los lderes con
carisma recurren mucho a metforas, analogas e historias en lugar de
discursos racionales y abstractos, suelen adecuar su lenguaje a los distintos
grupos con los que tratan. Otro aspecto significativo del estilo de
comunicacin de los lderes carismticos es que recurren mucho a
ancdotas para transmitir sus mensajes.
Confianza en s mismo y conviccin moral: los lderes carismticos
generan confianza en su liderazgo merced a su inquebrantable confianza
personal, fe, slida conviccin moral y capacidad de sacrificio.
Capacidad para inspirar confianza: se ganan el respaldo y la confianza
mostrando su compromiso con las necesidades de los seguidores por
encima del inters personal (don de gentes).
Orientacin al riesgo: los lderes carismticos se ganan la confianza de
sus seguidores merced a su disposicin a asumir grandes riesgos como
algo personal. Se ha dicho que Martn Luther King, y su familia, recibieron
amenazas de muerte casi a diario durante el movimiento por los derechos
civiles de Estados Unidos; pese a todo, persisti en su visn hasta que lo
asesinaron. Adems de asumir un gran riesgo, los lderes carismticos
echan mano de estrategias poco convencionales para tener xito.
Gran energa y orientacin a la accin: los lderes con carisma estn
llenos de energa y sirven como modelos para hacer que las cosas se
realicen a tiempo. Es en parte por sus comportamientos no verbales por lo
que se dice que los lderes carismticos poseen una personalidad
magntica.
Base de poder fundada en las relaciones: a diferencia de otras formas de
liderazgo, el carismtico se basa profundamente en las relaciones y casi por
completo en el poder experto y de referencia. El liderazgo carismtico
implica una relacin, diramos, emocionalizada en la cual la respuesta de
los seguidores al lder se caracteriza por: respeto reverencial, confianza,
identificacin y emulacin; devocin, semejanza de opiniones, aceptacin
incuestionable y afecto por el lder.
Conflicto interno mnimo: los lderes con carisma estn convencidos de
hallarse en lo correcto en cuanto a su visin y estrategias, lo que explica por
que persisten y aguantan hasta el final los reveses.
Delegacin de poder en los dems: los lderes carismticos entienden
que no pueden hacer que la visin se d sola: necesitan ayuda y respaldo
de sus seguidores. Por tanto confieren autoridad a los dems y con ello
fortalecen la efectividad personal de los seguidores.
25
Personalidad auto-promovida: los lderes carismticos, con frecuencia
promueven su persona y su visin y no temen reconocer sus propios logros.
Se define carisma como el proceso de influencia en las actitudes y premisas
de los integrantes de las organizaciones para que realicen cambios
importantes y se comprometan con los objetivos organizacionales. Por tal
razn, los lderes carismticos poseen cualidades excepcionales y que
inspiran y motivan a la gente para que realicen ms de lo que haran en
circunstancias normales. Se dice que el liderazgo carismtico25.
El liderazgo transaccional suele ser transitorio puesto, que, una vez realizada la
negociacin, la relacin entre las partes termina o se redefine. El liderazgo
transformacional es ms duradero, en especial cuando el proceso de cambio esta
bien diseado e instrumentado. Los lderes transaccionales promueven la
estabilidad, mientras los transformacionales generan cambios significativos tanto
en los seguidores como en las organizaciones. El liderazgo transformacional
inspira a los seguidores a supeditar el inters propio en aras de los del grupo. El
25
Liderazgo, Thomson segunda edicin.
26
Liderazgo, Thomson segunda edicin
26
transaccional busca satisfacer las necesidades individuales de los seguidores
como recompensa por realizar una determinada operacin. Pese a estas
diferencias, vale la pena mencionar que los buenos lderes manifiestan tanto
habilidades de liderazgo transaccional como transformacional en las situaciones
que as lo exigen.
27
Liderazgo, Thomson segunda edicin
27
Premisa de igualdad: el liderazgo de apoyo funciona mejor cuando se percibe
igualdad entre lderes y seguidores. Se trata de una asociacin de iguales ms
que de una estructura de mando de lder sobre seguidores.
Premisa de recompensas: el liderazgo de apoyo pone una gran
responsabilidad en mano de los empleados; por tanto, para que sea exitoso, la
organizacin debe redisear el sistema de compensaciones para que
correspondan al desempeo real.
Los lderes de apoyo son conocidos no tanto por sus grandes hazaas, sino
porque confieren autoridad a los dems para que sean ellos quienes las realicen.
Ofrecen a las organizaciones las mejores posibilidades de fructificar y crecer en el
dinmico entorno de nuestros das, pues no solo dirigen, sino que preparan a los
seguidores para que ellos dirijan. 28
28
Liderazgo, Thomson segunda edicin
29
Liderazgo, Thomson segunda edicin
28
Dentro del marco conceptual se plantea la utilizacin de los siguientes conceptos,
alusivos al liderazgo y a los roles del lder:
Actitudes.
Son sentimientos positivos o negativos hacia la gente, las cosas y los
asuntos.30
Conflicto.
Situacin en la que dos personas no estn de acuerdo con la forma de actuar
de una de ellas, o con que una de ellas tome las decisiones.31
Decisin.
Una decisin es el producto final del proceso mental-cognitivo especfico de un
individuo o un grupo de personas u organizaciones32.
Emprendedor.
Se denomina emprendedor o emprendedora a aquella persona que identifica
una oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha.33
Estilo de liderazgo.
Combinacin de rasgos, destrezas y comportamientos que los lderes usan
cuando interactan con sus seguidores.34
Equipo.
Un equipo comprende a cualquier grupo de personas unidas con un objetivo
comn (una investigacin o un servicio determinado).35
Gerente.
Director ejecutivo, tambin conocido como Consejero Delegado, Presidente
Ejecutivo o Principal Oficial Ejecutivo, el gerente existe para ejecutar el objetivo
o misin de la organizacin y algunas de sus habilidades deben ser tcnicas,
humanas y conceptuales.36.
30
Liderazgo, Thomson segunda edicin
31
www.mentat.com.ar/conflicto.htm
32
es.wikipedia.org/wiki/Decisin
33
www.google.com.co/search?hl=es&q=define%3Aemprendedor&meta.
34
Administracin, sptima edicin (Don hellriegel y John w. slocum)
35
es.wikipedia.org/wiki/Equipo
36
www.wikipedia.org
29
Grupo.
Es el conjunto de personas que desempean roles recprocos dentro de la
sociedad.37
Influencia.
Proceso de comunicar ideas por parte de un lder, obtener su aceptacin y
motivar a sus seguidores para apoyar y llevar a la prctica las ideas mediante
el cambio.38
Liderazgo.
Proceso de influencia de lderes y seguidores para alcanzar los objetivos de la
organizacin mediante el cambio.39
Lder.
Es una persona que puede ser administrador o subordinado, quien cuenta con
la habilidad de influir sobre los dems.40
Motivacin.
Es todo aquello que influye en el comportamiento cuando se busca obtener
cierto resultado. 41
Negociacin.
La negociacin es el proceso por el que las partes interesadas resuelven
conflictos, acuerdan lneas de conducta, buscan ventajas individuales o
colectivas o procuran obtener resultados que sirvan a sus intereses mutuos.42
Personalidad.
Combinacin de rasgos que definen el comportamiento de un individuo.43
Rasgos.
Caractersticas que distinguen a las personas.44
37
es.wikipedia.org/wiki/Grupo_(sociologa)
38
Liderazgo, Thomson segunda edicin
39
Liderazgo, Thomson segunda edicin
40
Ibid.
41
Liderazgo, Thomson segunda edicin
42
http://es.wikipedia.org/wiki/Negociaci%C3%B3n
43
Administracin (Lus R. Gmez-Meja, David B. Balkin)
44
Liderazgo, Thomson segunda edicin
30
4.2. MARCO CONTEXTUAL
Fuente. http://es.wikipedia.org/wiki/Valle_del_Cauca
31
Ms del 86% de la poblacin vive en ciudades y cabeceras municipales. La
cobertura de servicios pblicos es de las ms altas del pas, destacndose la
electrificacin, las vas y la educacin.
En el norte y oriente del departamento hay una fuerte influencia paisa, producto de
la migracin de colonos antioqueos y de la proximidad con las capitales cafeteras
de Pereira y Armenia. En los municipios especialmente alejados de la vertiente del
ro Cauca como El guila, Versalles, Ulloa, Alcal, Sevilla y Caicedonia el acento
predominante es el paisa, mientras que en los municipios norte valle caucanos
ms prximos al ro, su acento es una mezcla del bugueo y el paisa.
La capital, Santiago de Cali, es un caso especial, puesto que una cuarta parte de
la poblacin no naci en esta ciudad y ms de la mitad no tienen races en ella; lo
que convierte a Cali en territorio de inmigrantes. Esto es debido a que como eje y
puente de conexin del sur del pas, recibe habitantes no slo del Valle del Cauca,
sino de los departamentos del Choc, Cauca y Nario, especialmente. Esto de
una u otra forma ha contribuido al detrimento del sentido de pertenencia de la
poblacin por su ciudad.
45
Marco contextual, http://es.wikipedia.org/wiki/Departamento_del_Valle_del_Cauca
32
5. METODOLOGA
46
http://ceys.lasalle.edu.co/index.php/programa-de-trabajo-social/modalidades-de-grado.html?start=4
33
diferentes fuentes de informacin secundarias y posterior anlisis cualitativos de la
misma se allana el camino para posteriores investigaciones.47
47
Malhotra Naresh K. Investigacin de mercados, quinta edicin 2008
34
6. DESEMPEO DE LAS LDERES EN LOS CONTEXTOS POLTICO,
ECONMICO, EDUCATIVO Y CIENTFICO EN EL MBITO MUNDIAL
48
Investigacin de Liderazgo femenino, Mnica Garca colorado, diego Duran. (estudiantes de universidad del valle)
49
www.leonismoargentino.com.ar/INST292.htm
35
as como algunas de las contribuciones realizadas a las comunidades en las
cuales trabajan.
Es importante aclarar que aunque la participacin no necesariamente tiene
relacin directa con las caractersticas de un lder, si puede evidenciar que la
incursin creciente de estas mujeres en diferentes contextos (poltico, econmico,
educativo y cientfico) determinan la influencia que han ejercido en otras personas,
logrando cambios para las sociedades en las que actan, caracterstica esencial
de lo que constituye a una persona lder.
36
Cuando se toca el tema de la poltica, con la participacin de la mujer, es
imperativo hablar de los derechos ciudadanos de las mismas. A partir de que las
mujeres lograron obtener el derecho de elegir y ser elegidas, a travs del voto
popular, se omiti la explicacin hecha por los conservadores de todos los
tiempos, de que las mujeres no tenan un razonamiento interesante para la poltica
y por consiguiente no haran diferencia alguna.
En los aos treinta, las mujeres eran miradas como menores de edad, no tenan la
capacidad de decidir por s mismas, ahora menos para dirigir un pueblo o nacin;
eran tomadas como personas dependientes que se excluan de la toma de
decisiones, pero gracias a las acciones hechas por organizaciones encargadas de
defender los derechos de las mujeres, como por ejemplo la Comisin
Interamericana de la Mujer (CIM), han logrado intervenir en los planes de accin
de los Estados, presionndolos para que se cree un marco legal que proteja y
garantice a las mujeres cierta cuota de participacin dentro de los organismos
estatales.
Por otra parte, existe la tendencia de que en el sector pblico, las mujeres ocupan
cargos considerados de menor rango y con temticas sociales, tales como
Ministerios de cultura, educacin, juventud y bienestar social, mientras que en las
reas consideradas como importantes centros de poder poltico, su participacin
es menor, como Hacienda o Relaciones Exteriores. Sin embargo, existe un
incremento paulatino en el nombramiento de mujeres en importantes cargos de
alto nivel.
37
Grafica No. 1. Poblacin de 3 aos o ms, por nivel educativo alcanzado
entre mujer y hombre
Cuba 36 43,2
Argentina 35 40
Costa Rica
Per 18,3 29,2
Ecuador 16 25
Honduras
Mxico 25,8
23,2
R. Dominicana
Venezuela 1818,6
Nicaragua
Bolivia
Panam 16,7
16,7
El Salvador
Dominica 12,9 16,1
Chile 15
Jamaica
Uruguay 11,1
12,1
Guatemala 8,2 12
Paraguay 10
8,6 2006 2008
Brasil 9
Colombia 8,4 12,1
Hait
Belice 3,3 6,7
0 10 20 30 40 50
Curules
De esta grafica se puede decir que Cuba es el pas que le ha dado ms relevancia
u oportunidad de participacin a la mujer con un 43,2% de ocupacin de puestos
en el congreso; Argentina conserva la misma tendencia, con un porcentaje del
40%; tambin se puede observar que Per es un pas con propensin a incluir a la
mujer dentro del ejercicio poltico, ya que del 2006 al 2008 ha aumentado dicha
participacin, pasando de un 18,3% a un 29,2% respectivamente. Belice es el pas
con ms baja incursin de la mujer en la poltica con un escaso 3,3% de curules
en el 2008; Colombia por su parte ocupa una de las posiciones ms bajas con
respecto a los pases latinos en cuanto a participacin femenina en la poltica con
un porcentaje de 8,4%, vindose una reduccin de ocupantes mujeres en el
parlamento colombiano en 2006 con un 12,1% a un deprimente 8,4% en el 2008.
38
Desarrollo, se puede evidenciar que entre los pases que cuentan con mayor
ndice de desarrollo humano referido a la participacin de las mujeres en los
parlamentos estn Espaa, Suecia, Noruega, Dinamarca, Nueva Zelanda, Austria,
entre otros. Lo anterior podra representar que la mujer es vista como una persona
que puede opinar y proponer mejoras en diferentes aspectos socioculturales, y
que a la hora de tomar decisiones son racionales y objetivas.
El pas ms sobresaliente en otorgarles a las mujeres niveles importantes de
participacin es Suecia con un 45,3% de mujeres parlamentarias y un 52,4% de
mujeres con cargos ministeriales, seguido de Espaa, Finlandia, Noruega y
Alemania que han dado participacin a la mujer en ms del 44% de puestos
ministeriales y ms del 32% en parlamentarios. Posiblemente en estos pases la
incursin de la mujer sea uno de los aspectos determinantes de nuevos estilos de
administrar las directrices de un pas, sin que las instituciones velen por el inters
particular sino por el inters comn de todos los grupos de inters que se vean
cobijados bajo una misma constitucin nacional, ya que, esa caracterstica
materna, hace que no solo se piense en la propia integridad, sino que se sea ms
sensible a las injusticias, contemplando la posibilidad de ayudar a otros, aunado
esto a la asignacin de considerables presupuestos a las coberturas en salud,
vivienda y educacin, que a la postre permiten que las personas cuenten con una
mejor calidad de vida.
39
Tabla No.1: DESARROLLO HUMANO ALTO (PNUD)
40
Tabla No. 2 DESARROLLO HUMANO MEDIO (PNUD)
La tabla anterior muestra por su parte a los pases con desarrollo humano medio,
donde el pas con tendencia a generar mayores espacios de participacin
femenina en la poltica es Sudfrica con una 41,4% de puestos ocupados por
mujeres en cargos ministeriales y en el parlamento un 32,8%; lo siguen Colombia
y Paraguay con porcentajes superiores al 30% de participaron femenina a nivel
ministerial; mientras que parlamentariamente son otras las naciones que son
ejemplo como es el caso de Vietnam con un 27,3%,Uganda con 23,9% y Tnez
41
con 22,8%. Entre las naciones con ms bajo o nulo nivel de participacin femenina
se encuentra Rusia con un 0% de mujeres ocupando cargos ministeriales y un
9,8% de cargos parlamentarios.
42
6.1.1. NGELA MERKEL - EUROPA
Fuente. www.biografiasyvidas.com/biografia/m/merkel.htm
Vida personal.
Trayectoria.
Tipologa.
De acuerdo a las vivencias y trayectoria de esta mujer se podra decir que es una
lder transformacional, pues adems de ocupar altos cargos ministeriales fue la
43
primera mujer en asumir la presidencia de su pas, generando cambios
interesantes que han llevado a Alemania a sostenerse como una de las potencias
del mundo. Algunas de sus caractersticas como lder transformacional es que es
agente de cambio, corre riesgos, posee capacidades cognoscitivas excepcionales
y est abierta a aprender de la experiencia.
Vida personal.
44
esto debido a que realizaba diversas actividades deportivas, artsticas, musicales y
dems, gradundose como la alumna de mejor redimiendo del Liceo No. 1 de
Nias de Santiago en 1969.
Luego su padre muere de un infarto, provocado por sus mismos pares militares, ya
que se neg al golpe de estado conspirado contra el gobierno del Presidente
Allende; Michelle y su madre logran obtener exilio poltico y su primer destino fue
Australia, tambin pas por Alemania con el fin de continuar sus estudios
universitarios, que se vieron interrumpidos por la persecucin militar hacia la
familia. En dicho pas, Bachelet contrajo matrimonio con un arquitecto llamado
Dvalos en 1977 y cuyo primer hijo, Sebastin Dvalos naci en Leipzig en 1978.
En 1979, la familia Dvalos regres a Chile y Michelle Bachelet retom sus
estudios en la Universidad de Chile, titulndose en 1982 como mdico cirujano
pediatra con mencin en epidemiologa. En 1984 naci su segunda hija, Francisca
Dvalos Bachelet, mientras su matrimonio entraba en una crisis que
desembocara en su trmino ese mismo ao. Luego de su titulacin, Bachelet
present su postulacin a un puesto de mdico general de zona dentro del
sistema pblico de salud, pero sera rechazada por razones polticas. Sin
embargo, el Colegio Mdico de Chile le otorg una beca para especializarse en
Pediatra y Salud Pblica en el Hospital Roberto del Ro. Paralelamente, Bachelet
se incorpor a las labores de la ONG PIDEE dedicada a la proteccin de menores
afectados por la dictadura de Pinochet, quedando a cargo de la seccin mdica
del organismo.
Trayectoria.
Tras unos aos de exilio poltico en Australia y Alemania, por la persecucin militar
que sufran por ser familiares de Alberto Bachelet, brigadier general de la Fuerza
Area, Regres al pas en 1979 y se sum a diversos movimientos contrarios al
rgimen de Augusto Pinochet. Con el retorno de la democracia, Bachelet
desarroll una carrera poltica de bajo perfil, que cambiara radicalmente al asumir
como ministra de Salud durante el gobierno de Ricardo Lagos Escobar en el ao
2000. En 2002, asumi como Ministra de Defensa, siendo la primera mujer del
pas y de Iberoamrica en ocupar dicho puesto. En dicha posicin, Bachelet se
convirti en una figura de gran popularidad, siendo designada como la candidata
presidencial de la Concertacin de Partidos por la Democracia para las elecciones
presidenciales de 2005. Tras derrotar a Sebastin Piera con un 53,5% de los
votos de la segunda vuelta, Bachelet asumi como presidenta de Chile, el 11 de
marzo de 2006, siendo la primera mujer en la historia del pas en ocupar el
mximo cargo gubernamental.
45
stas fueron sus palabras el 15 de enero de 2006 tras ser elegida presidenta de
esta nacin: Quin lo hubiera pensado, amigas y amigos?, Quin lo hubiera
pensado, hace veinte, diez o cinco aos atrs, que Chile elegira como presidente
a una mujer?. Pareca difcil, pero fue posible. Es posible, porque los ciudadanos
lo quisieron, porque la democracia lo permiti. Gracias, amigas y amigos. Gracias,
Chile. Gracias por el voto de millones de ustedes. Mi compromiso como presidenta
de Chile ser recorrer, junto a ustedes, un tramo ms de esta gran alameda de
libertad que hemos venido abriendo Es extraordinario observar como una
sociedad marcada por la dictadura y el machismo de personajes que gobernaron a
Chile, hoy se liberan de esta carga y dan un gran paso hacia el desarrollo y le
apuestan a un nuevo estilo de administrar la nacin; pues la persona que eligieron,
vivi en carne propia el maltrato de un gobierno equvoco, centrado en sus
intereses; por esta razn, la labor de esta mujer es de gran importancia para este
pas, en lo que se refiere principalmente a la inversin social y la equidad entre las
clases sociales.
Tipologa.
46
Vida personal.
Trayectoria.
Cristina ha tenido gran empata con una provincia, que ha sido la de Santa Cruz,
esta es la que le han generado los votos suficientes para llegar al Senado
Nacional en el ao de 1995 y en el 2001 a la cmara de diputados. Su esposo
asumi la presidencia de Argentina en el ao 2003, y Cristina adems de ocupar
el rol como primera dama, dandole una importancia mayor a sus opiniones
polticas.
Tipologa.
47
6.1.4 PRATIBHA PATIL ASIA
Vida personal.
Trayectoria
Se agreg a las filas del partido del congreso en los aos setenta, fue parte de la
legislatura estatal a los 27 aos durante dos dcadas, luego pas a ser miembro
del Parlamento Nacional antes de un periodo de hibernacin poltica a mediados
de los aos noventa.A pesar de su amplia carrera poltica el nombre de Patil, no
era de gran renombre, sin embargo se hizo famosa por acceder, tras una votacin,
al cargo de Presidenta de la India en 2007, constituyndose en la primera mujer a
los 72 aos en lograr tal hazaa en ese pas.
A pesar de no ser un cargo con funciones ejecutivas tiene una gran fuerza
representativa. Por todo lo anterior este hecho en un pas como la India ha
supuesto una gran revolucin no carente de opositores.
48
Tipologa.
Vida personal.
49
Trayectoria.
Tipologa.
Vida personal.
50
Se gradu de la Universidad de Helsinki en 1968 y tiene una Maestra en Leyes.
Se cas con su pareja de mucho tiempo, el Dr. Pentti Arajrvi, despus de ser
elegida presidente.
Trayectoria.
Tipologa.
52
http://es.wikipedia.org/wiki/Tarja_Halonen
51
6.1.7 GLORIA MACAPAGAL-ARROYO. - ASIA
Figura No. 7: Gloria Macapagal Arroyo
Vida personal.
Trayectoria.
En 1992, fue electa senadora y reelecta en 1995. Su partido era el derechista LDP
y actualmente es la presidenta de Filipinas desde 2001, reelegida en 2004.
52
Tipologa.
La iglesia segua con la idea de que la mujer estaba destinada a las labores
domsticas, motivo por el cual divulgaba un prototipo de perfecta casada, reina del
hogar, piadosa, buena madre y buena esposa, aunque no est mal pero no es lo
nico en lo cual puede desenvolverse la mujer, siendo la iglesia su ms agresivo
portavoz.
53
http://www.oei.es/genero/documentos/Educacion_de_mujeres_6_7.pdf
53
De otro lado, en el caribe se viene generando una tendencia desde los aos
setenta que tiene que ver con el aprovechamiento de la educacin por parte de las
mujeres, quienes han alcanzado un nivel acadmico similar al de los hombres.
Dichas tendencias corresponden a:
54
http://www.unesco.org/education/uie/confintea/pdf/4a_span.pdf
54
Grafica No. 2. Poblacin de 3 aos o ms, por nivel educativo alcanzado
Ninguno 2,4
2
Sin info 10,7
9,8
4,7
Preescolar 4,2
Primaria incompleta 23,8
13,5 22,1
Primaria completa 13,4
Secun. incompleta 14,0
14
4,3
Secun. completa 4,8
2,6
Media incompleta 2,6
13,1
Media completa 14,4
1,6
Tcnico profesional 2,5
Tecnologa 1,3
1,6
6,7 Hombre
Profesional 7
0,9 Mujer
Especializacin 1
0,2
Maestra 0,2
0,1
Doctorado 0,1
0 4 8 12 16 20 24 28
Porcentaje
Fuente: Dane
Esto permite evidenciar la igualdad que se ha estado gestando desde hace aos
entre mujeres y hombres, con respecto a la educacin; y a medida que se trata de
la educacin superior, llevan la delantera las mujeres, tendencia clara desde la
educacin media. As hoy se puede observar en las aulas de cualquier universidad
como las mujeres estudiantes son mayora.
A continuacin se observar la trayectoria de mujeres que lideraron el tema de la
igualdad en el contexto educativo.
55
6.2.1 RUTH J. SIMMONS AFROAMERICANO
Vida personal.
Trayectoria.
Tipologa
56
6.2.2 SHIRLEY M. TILGHMAN. - AMERICANA
Figura No. 9: Shirley M. Tilghman
Vida personal.
Trayectoria
Tipologa.
57
6.3 DESEMPEO DE LAS LDERES EN EL CONTEXTO ECONMICO
Entendindolo de esta manera, es imperativo decir, que las mujeres han hecho
aportes significativos a la economa, tanto as que en Estados Unidos, existe una
organizacin llamada agencia federal para el desarrollo de la pequea empresa la
cual ha logrado que 9.1 millones de empresas americanas propiedad de mujeres
empleen 27.5 millones de personas y contribuyan con 3.6 trillones a la economa.
Sin embargo, las mujeres continan enfrentando algunos problemas en el mundo
de los negocios. La Agencia Federal para el Desarrollo de la Pequea Empresa
(SBA por las siglas en ingls de Small Business Administration) est trabajando
ms que nunca para ofrecer igualdad de oportunidades a las mujeres
empresarias55.
55
http://www.sba.gov/espanol/Mujeres/hacelaoficina.html
58
Grafica No. 3. Poblacin econmicamente activa para Latinoamrica y el
Caribe
MUJERES HOMBRES
100%
60%
40%
71% 68% 66% 63% 61% 59% 59% 58% 58%
20%
0%
1980 1985 1990 1995 2000 2005 2007 2008 2010
Fuente: CEPAL
Por su parte, GEM Women 2006, estima que en el mundo ms de la tercera parte
de la poblacin femenina est econmicamente activa o involucrada en alguna
actividad empresarial de emprendimiento, soportado esto por investigaciones
realizadas por esta organizacin en ms de cuarenta pases de los cinco
continentes, arrojando informacin valiosa respecto a la evolucin de las
sociedades. Algunos de estos estudios muestran que en los pases con un nivel
adquisitivo bajo, la actividad emprendedora es mayor; mientras que en los pases
con un nivel de renta alto es menor.
59
de hombres. En el caso de empresas ya establecidas los porcentajes son del 3,3%
y del 7,59% respectivamente56.
La distancia entre hombres y mujeres cabeza de organizaciones no es tan distante
como se piensa, al contrario es estrecha, y segn los estudios realizados por la
GEM, la motivacin de las mujeres a emprender una aventura empresarial en los
pases de renta baja es la necesidad, mientras las mujeres emprendedoras que
habitan en pases con renta alta o en naciones desarrolladas el principal factor
motivacional es la explotacin de oportunidades.
Vida personal.
56
http://www.tendencias21.net/Una-tercera-parte-de-los-emprendedores-del-mundo-son-mujeres_a1437.html
60
Trayectoria
Tipologa.
61
riesgo, cosas que esta mujer realiza en su gestin de programas de la proteccin
empresarial femenina.
Vida personal.
Era hija, junto con su hermana Grace, de dos inmigrantes hngaros, el judo de
origen checoslovaco Max Mentzer, dueo de un almacn de semillas y heno, y la
catlica de ascendencia francesa Rose (Schotz Rosenthal) Mentzer. Ya de
pequea, la futura Este Lauder era conocida por su piel adorable y su obsesin
por tener el mejor aspecto, algo que aprendi de su madre, que siempre iba
protegida por un parasol para no daar su piel.
62
apellido por el de Lauder. El 19 de marzo de 1933 naci su hijo Leonard Allen, y a
principios de 1937 el matrimonio empez a utilizar el nombre de Este Lauder
para denominar sus productos. La pareja se divorci en 1939, pero volvi a
casarse en 1942. Dos aos despus, en febrero de 1944, naca su segundo hijo,
Ronald. En 1946 los Lauder creaban formalmente la empresa que revolucionara
el mundo de la cosmtica, Este Lauder.
Trayectoria
Ella misma venda esos productos en las puertas de los mercados de Nueva York
durante la Depresin y ms tarde en Miami Beach, Florida. Comercializaba sobre
todo una crema para fortalecer las uas, que era toda una novedad. Josephine iba
a los salones de belleza, donde realizaba personalmente demostraciones gratuitas
a las clientas que esperaban bajo los secadores. Muchas de ellas se convertan ya
en fieles.
En 1948 el man les llovi del cielo cuando consiguieron que la gran tienda Saks,
de la Quinta Avenida, vendiera en dos das un fabuloso pedido. Entonces contrat
slo a operarias que se comprometieran a utilizar siempre sus productos y
fragancias, tanto en las fbricas como en las tiendas. Poco despus consigui que
sus productos fueran exclusivos en el saln de belleza de Florence Morris, en
Nueva York, caracterizado por la elegancia y el poder adquisitivo de sus clientas.
A partir del xito de Youth Dew, la empresa inici su expansin y cre una nueva
sede en Neiman Marcus, en Dallas. En 1960 abri su primer punto de venta fuera
de Estados Unidos, en los almacenes Harrods de Londres, y en 1964 empez su
aventura con los productos de cosmtica, que fueron otro xito, hasta el punto de
que en 1985, tras entrar, no sin dificultades, en Francia (en las Galeras Lafayette
63
de Pars), Este Lauder tendra ya presencia en setenta y cinco pases. En total
vendera ms de dos mil colores distintos y productos, todos ellos fruto de una
extensa investigacin y elaborados siguiendo unos rigurosos controles de calidad,
fabricados por cinco empresas diferentes.
Tipologa.
En base a esta trayectoria, se puede decir que el estilo de liderazgo de esta mujer
es transformacional, estratgico, ya que ha generado cambios significativos en el
mundo de la belleza y estratgico debido a que vio una oportunidad en el entorno
de producir artculos de belleza para comercializar en Estados Unidos y de ah
expandirse hacia muchos pases.
64
6.3.3 MAGDALENA SALARICH EUROPA
Vida personal.
Trayectoria.
65
departamento de prensa de la casa matriz, as que, de nuevo alisto sus maletas y
fue hacia Francia, mientras que su esposo e hijo Vivian en Espaa.
El buen trabajo realizado, por esta ejecutiva, ha provocado que sea reconocida
con numerosos premios. En 1999 recibi el premio empresarial del ao de la
sociedad espaola de mujeres Empresarias de Madrid (ASEME) y entre otros.
Tipologa.
Analizando esta corta lista, que son algunas de las respuestas ms comunes, se
puede notar que no hay ninguna mujer, al reflexionar sobre este olvido, surge un
nombre, Marie Curie. La gran mayora de personas alcanzan a medio recordar a
esta prestigiosa cientfica, quien fue la primera persona en obtener dos premios
Nbel por sus importantes investigaciones en fsica y qumica.
66
obstante haber sido reconocidas e incluso galardonadas, las mujeres siguen sin
aparecer en los textos, los artculos y las publicaciones sobre historia del
conocimiento en el mundo
Vida personal.
Trayectoria.
Tipologa.
67
6.4.2 HYPATIA DE ALEJANDRIA. - AFRICA
Tipologa.
68
7. DESEMPEO DE LAS LDERES EN LOS CONTEXTOS POLTICO,
ECONMICO, EDUCATIVO Y CIENTFICO EN COLOMBIA
57
Revista Poder
69
Tabla No. 1. Las colombianas en el Congreso de la Repblica
Porcentaje de mujeres Porcentaje de mujeres
Periodo
representantes senadoras
1991-1994 8.6 7.29
1994-1998 12.7 6.48
1998-2002 11.8 13.43
2002-2006 12.6 9.8
Fuente: Corte Constitucional, sentencia C-371 de 2000; y los resultados de las elecciones de 2002.
70
presentndose un incremento para el periodo 1995 - 1997, y entre 1998 y 2000
dicha participacin pas a 5.04%. Respecto a las asambleas departamentales
hubo un incremento sustancial pasando de un 10.1% en el periodo 1993 - 1995 a
un 14.57% entre 1998 y 2000. Por su parte en los consejos municipales se ve
reflejado el aumento en la participacin femenina pasando de un 5.2% en el
periodo 1993 1995 a 10.32% en el periodo 1998 - 2000.
Vida personal.
Trayectoria.
Cuando el General Gustavo Rojas Pinilla tom el poder en 1953, Josefina se uni
al movimiento nacional formado en torno suyo, mientras que su hermano
Guillermo Len, entonces distinguido parlamentario del Partido Conservador tom
parte en la oposicin. La seora Valencia de Hubach, gracias a su apoyo al
71
gobierno nacional fue nombrada por el General Rojas como miembro de la
Asamblea Nacional Constituyente (ANAC) en 1954 (de los 70 miembros de la
ANAC solo dos eran mujeres, la otra era Esmeralda Arboleda, futura senadora y
ministra). Gobernadora del Cauca en septiembre de 1955, y un ao despus fue
designada Ministra de Educacin, cargo que ejerci hasta la cada de Rojas en
mayo de 1957; as, se convirti en la primera mujer en la historia de Colombia en
ejercer los cargos de Gobernadora y de Ministra.
Josefina Valencia, fue nombrada como embajadora ante la UNESCO en 1957 por
la junta militar que sucedi a Rojas Pinilla y posteriormente fue elegida senadora
por la alianza popular en 1960.
Tipologa.
Vida personal.
72
Trayectoria.
Despus de la cada de su padre en 1957, Maria Eugenia Rojas inici una carrera
para reconstruir su imagen poltica y asisti al congreso como representante a la
cmara (1962 - 1964) y senadora (1966-1974); durante ese periodo colabor para
el fortalecimiento de la alianza nacional popular, ANAPO, que servira como
plataforma poltica para su padre, con la cual estuvo a muy poco de recuperar el
poder en los setenta; para las elecciones de 1974 a raz del mal estado de salud
del general rojas, Maria Eugenia asume la direccin de la ANAPO, modificando su
plataforma poltica y encaminando al partido ANAPO hacia la izquierda.
Durante 20 aos fue directora nacional de la ANAPO que despus paso a estar a
cargo de la direccin de su hijo Samuel Moreno en 1994, desde entonces se retira
de la poltica hasta el ao 2000, cuando impuls la eleccin de su hijo Ivn como
alcalde de Bucaramanga, ejerciendo posteriormente el rol de primera dama,
debido a la soltera de su hijo. Luego se convertira en el pilar ms fuerte de la
campaa de su hijo Samuel Moreno a la alcalda de Bogota, quien result elegido
para el perodo 2006 - 2010.
73
Tipologa.
Vida personal.
Trayectoria.
74
Tipologa.
Vida personal.
Trayectoria.
Ingrid regres a Colombia en 1989, despus del asesinato de Luis Carlos Galn,
de quien su madre Yolanda, era colaboradora. Se uni al partido liberal
75
comenzando su carrera poltica como asesora del ministro de hacienda Rudolf
Hommes y del ministro de comercio exterior, Juan Manuel Santos, durante el
periodo presidencial de Gaviria.
En 1999 para las elecciones regionales, el partido verde oxigeno obtiene su mayor
logro, que sera el de la alcalda de San Vicente del Cagun en Caquet, parte de
la zona de distensin, donde se llevaron a cabo dilogos infructuosos de paz.
Durante su carrera poltica, Ingrid despierta un inters particular por la opinin
76
pblica, esto debido a su manera de decir las cosas, directas e irreverentes,
adems de sus actos simblicos de hacer poltica.
Tipologa.
77
7.1.5 PIEDAD CRDOBA.
Vida personal.
Trayectoria
Crdoba se inici como lder comunal en las comunas de Medelln. Entre los aos
1984 y 1986 ocupa su primer puesto poltico, como subcontralora municipal de
Medelln; durante ese tiempo, el alcalde de dicha ciudad era William Jaramillo,
quien nombra a Crdoba como su secretaria privada o sea su mano derecha
mientras l se desempeaba como alcalde.
78
debatir. Terminado ese periodo, fue reelecta como senadora y durante este nuevo
periodo, agrega temas de debate como minoras, madres comunitarias y temas de
negociacin de conflictos armados; por este motivo llego a ser secuestrada por las
AUC en 1999, luego de varias semanas fue liberada del cautiverio, y
posteriormente decide exiliarse junto con su familia en Canad, al pasar unos
cuantos meses, retorna a Colombia para continuar su carrera poltica. Al no poder
hacer campaa electoral en el ao 2002, en los lugares donde tradicionalmente
obtena el mayor apoyo de votantes (Choco, Antioquia y bajo Cauca), por la
opresin de las AUC, sorpresivamente obtiene un gran apoyo en Bogot tras un
debate notorio con el entonces ministro del interior y justicia, Fernando Londoo
Hoyos en 2003, alcanzando un registro de votacin muy alto para el congreso
nacional del partido liberal colombiano, que le permiti llegar a desempearse
como codirectora nacional de su partido y posteriormente presidenta del mismo.
Crdoba, hace parte de la comisin sptima del senado, que trata asuntos
laborales; ha integrado la comisin tercera de asuntos econmicos, la comisin
quinta de minas y energa y segunda de relaciones exteriores. Tambin se
desempe como presidenta de la comisin de derechos humanos del senado y
de la comisin de paz.
A pesar de ser una de las ms fuertes contradictoras del gobierno de lvaro Uribe,
fue nombrada en el 2007 como facilitadora para el acuerdo humanitario entre las
FARC y el gobierno colombiano para lograr la liberacin de varias personas
secuestradas por esa guerrilla.
Tipologa.
79
7.1.6 LUZ CASTRO DE GUTIRREZ.
Vida personal.
Trayectoria.
Su vasta vocacin por la actividad social llevo a realizar una impecable labor en el
campo de la asistencia social colombiana, tambin fue elegida como concejala de
80
Medelln para los periodos comprendidos entre 1964 - 1966 y 1974 - 1976, all se
desenvolvi de manera extraordinaria, aunque predominara un ambiente
masculino, desde ese cargo emprendi varios proyectos, siempre en el contexto
social, que se convirtieron en obras y mostraron el gran inters de esta mujer por
la dignificacin de la niez y de la mujer, especialmente de las clases menos
favorecidas. Algunos de los proyectos efectuados fueron:
Tipologa.
Desde la poca colonial, hasta los aos 40, el papel de la mujer colombiana de
estratos medio y alto estaba encaminado nica y exclusivamente hacia las labores
domsticas, con algunas pocas excepciones que se consagraban a los negocios.
La educacin que estas mujeres reciban, estaba encaminada a formar mujeres de
excelente manejo de las labores domsticas y buenas administradoras del hogar.
Las mujeres de estrato bajo, trabajadoras del campo o fbricas y empleadas
domsticas, no tenan derecho a la educacin. Esta situacin cambia en 1870
cuando el gobierno decret por primera vez en la historia de Colombia, que la
educacin pblica era de carcter obligatorio, gratuita y de neutralidad religiosa.
81
Ha sido un proceso lento, que gracias a la creacin de nuevos puestos de trabajo
femeninos, es que ellas iniciaron una ardua labor educativa, para lograr obtener
esos cargos. El haber quitado los paradigmas discriminatorios con respecto a la
formacin femenina, ha sido uno de los avances ms importantes para la
economa colombiana.
Tipologa.
Tipologa.
82
7.2.3 NORMA LUCIA BOTERO MUOZ.
Tipologa.
Segn esta informacin, se puede concluir que el tipo de liderazgo que ejerce
Norman Lucia es transformacional, ya que genero cambios en su entorno al ser la
segunda mujer egresada de ingeniera administrativa de Colombia.
58
BREVE RECUENTO HISTRICO DE LAS MUJERES COLOMBIANAS EN LA CIENCIA Y LA INGENIERA: autor
(LEYINI PARRA)
59
BREVE RECUENTO HISTRICO DE LAS MUJERES COLOMBIANAS EN LA CIENCIA Y LA INGENIERA: autor (LEYINI
PARRA)
60
http://ewh.ieee.org/reg/9/documentos/files/wie-ncurso/historia_mujer_colombia_ing_ciencia_LParra.pdf
83
7.3 DESEMPEO DE LAS LDERES EN EL CONTEXTO ECONOMICO.
Por su parte un estudio realizado por la firma Alexandre Tic, coloca de manifiesto
que las organizaciones que ms contratan mujeres son las de servicio y comercio,
mientras que las industriales prefieren contratar hombres. Particularmente las
empresas del sector financiero contratan personal femenino para cargos medio y
altos en mayor proporcin que los dems sectores econmicos.
De acuerdo con cifras del Dane, durante el ltimo trimestre octubre diciembre del
2008, para el total de Colombia, la tasa de ocupacin para los hombres fue de
65,2%, mientras que para las mujeres fue de 39,6%. De acuerdo a este panorama
se puede decir que a las mujeres les falta todava para alcanzar la paridad con el
sexo masculino en lo que se refiere a participacin laboral.
Adems como dato curioso, la multinacional IMB cuenta con una poltica
organizacional, que busca promover el empleo femenino en sus diferentes cargos
directivos. En Latinoamrica cuenta con 11.000 empleados y el 20% de las
mujeres que trabajan para esta multinacional ocupan cargos directivos. En
Colombia por ejemplo cuenta con 333 empleados y 115 son mujeres, lo cual
demuestra coherencia entre sus ideales y las acciones empresariales ejecutadas.
84
A continuacin se observara la trayectoria de mujeres que han ejercido su
liderazgo en este contexto econmico, como mujeres en cargos ejecutivos o
emprendedoras que han decidido crear sus propias empresas.
Trayectoria.
Tipologa.
85
7.3.2 EULALIA ARBOLEDA.
Trayectoria
Eulalia es una de las mujeres del sector financiero ms reconocida, por su 27 aos
de experiencia en este sector, se ha desenvuelto en cargos como la presidenta de
la corporacin de ahorros y vivienda Colmena en 1988 hasta 1993 y tambin en el
Banco Caja Social, donde encabez una ardua tarea de transformacin de una
caja tradicional de ahorros a un banco en 1993; tambin cambio el paradigma
pues en juntas directivas de instituciones como la Asociacin Bancaria, la red
multicolor y el instituto colombiano de ahorro y vivienda ICAV no era comn contar
con la presencia femenina.
Igualmente lider por cinco aos el consejo de administracin del Instituto Mundial
de la Caja de Ahorro e hizo parte de una generacin que abri espacios para la
mujer por sus competencias y capacidad para lograr resultados.
Tipologa.
86
7.3.3 MARY ALICE CRUMP.
Tipologa.
Esther America Paz, se destaca como una de las mujeres ms notables dentro del
grupo econmico Carlos Sarmiento Angulo tras 27 aos en dicho grupo. Antes de
terminar su carrera de Administracin de Empresas en la Universidad del Valle,
Esther ingresa como analista de mercadeo al Banco de Occidente y seis aos
despus, Luis Carlos Sarmiento la llama a trabajar en la entonces llamada
corporacin de ahorro y vivienda las villas, la empresa de toda vida de de la
seora Esther, a la que lleg a la presidencia en 1991, luego de adquirir
experiencia en distintos puestos de la compaa y cuando ya tenan ms de 100
oficinas abiertas en pas regres a la organizacin desempendose como
asesora de Luis Carlos Sarmiento, quien ms adelante la eligi para ser
presidenta de la recin comprada ahorramas en 1998, que luego se fusion con el
banco AV Villas, de la cual regreso como presidenta desde 2001.
87
Tipologa.
Es factible precisar que el estilo de liderazgo que esta mujer ejerce es uno
transformacional, ya que estando ella como presidenta del banco AV Villa logro
abrir mas de 100 oficinas, haciendo una labor impecable en dicha organizacin.
El sector financiero ha sido un escenario donde las mujeres se han visto muy bien
posicionadas en cargos directivos, pero hoy en da se estn empezando a
destacar tambin en otros sectores, en tecnologa, por ejemplo, Yolanda Auza,
encargada por las operaciones de la multinacional Unisys en Colombia, Venezuela
y Per, es una de las lderes en este proceso. Con una prctica de 17 aos en
Unisys, Yolanda que es ingeniera en sistemas de la Universidad de los Andes de
la promocin de 1981, creci en distintas reas de la empresa, como consultora y
en gerencia de proyectos, gracias a su vasta experiencia, fue elegida como
presidenta para el pas en 2001y despus tuvo que afrontar el reto de dirigir la
regin, "el mayor desafo de mi carrera por la dificultad de unificar las culturas",
recuerda. Siempre interesada en asumir retos distintos y en temas de
responsabilidad social, Yolanda Auza forma parte de la junta Corporacin
Excelencia en la Justicia.
Tipologa.
Esta lder posee el estilo de liderazgo transformacional por los cambios propuestos
durante los 17 aos de carrera profesional, y tambin cuenta con un estilo de
servicio, por su inclinacin a trabajar por lo social desde las empresa privada.
88
7.3.6 MARA DEL ROSARIO SINTES
Tipologa.
Mara jams se imagin dirigir una empresa con esas caractersticas, pues su
carrera estuvo relacionada a los campos en que poda aplicar sus competencias y
habilidades de derecho y finanzas. Se ha desempeado como consultora de la
firma Bernate & Gamboa desde 1994 hasta 1997, tambin se desempe como
vicepresidenta jurdica del Banco AV Villas entre 1997 y 1998 y en Americatel
Colombia desde 1999 hasta el 2000. A Helicol lleg gracias a su gestin como
89
abogada de asuntos especiales en Valores Bavaria, donde entendieron que era la
persona adecuada para sacar proyectos adelante, donde actualmente lidera una
reestructuracin con muy buenos resultados.
Tipologa.
En base a esta trayectoria, cabe resaltar que el estilo de liderazgo que practica
esta mujer es un transformacional, ya que se encuentra inmersa en un rea
profesional que no pensaba manejar pero se encuentra promoviendo cambios
significativos para este sector.
Tipologa.
90
7.4 DESEMPEO DE LAS LDERES EN EL CONTEXTO CIENTIFICO.
En Colombia las cosas no han sido muy distintas, la batalla por la paridad de
gneros se ha revelado en diferentes formas, las universidades colombianas de
los 70 separaban a las mujeres del resto de estudiantes, en facultades exclusivas
de mujeres, esto se presento hasta los aos 80 que se empezaron a abrir cupos
limitados en medicina y otras reas para mujeres.
91
La intencin es legitimar el conocimiento cientfico y dar paridad a la participacin
de hombres y mujeres. Un estudio hecho por la Universidad Nacional de
Colombia, determino que ms del 60% de los investigadores son hombres y son
pocas las mujeres que ocupan cargos importantes, dejando ver la poca
participacin femenina en este mbito, sin embargo, a raz de estos antecedentes
podemos concluir que es necesario que las diferentes ramas de la ciencia, como
la biologa, qumica, fsica, medicina y dems, tengan una perspectiva mas amplia
con respecto a los aportes que las mujeres pueden dar a la diferentes reas
cientficas, por esto es necesario revisar las estructuras educativas que en nuestra
nacin se esta implementando, generar mayor oportunidad tanto a mujeres como
a hombres de fcil asseso a la educacin, para que en un futuro cercano podamos
gozar de los aportes cientficos que se han llevado a cabo por colombianas y
colombianos.
92
Vida personal.
Naci en Bogot en el hogar formado por el doctor Nicanor Galvis y Sofa Hotz,
originaria de Zurich, Suiza. Despus de recibir una educacin bsica, sigui los
pasos de su padre.
La estudiante Galvis solicit su ingreso a la Facultad de Medicina de la
Universidad de Berna, que le otorgara el ttulo de Doctora en Medicina el 26 de
julio de 1877. En su diploma, que est expuesto sobre su foto en la biblioteca de la
Academia Nacional de Medicina de Colombia, se pueden observar las
correcciones de gnero que se hicieron a mano en el elegante preimpreso que
estaba destinado a los graduandos masculinos.
Trayectoria.
Tipologa.
93
7.4.2 VIRGINIA GUTIRREZ DE PINEDA.
Vida personal.
Trayectoria
94
Universidad Nacional, de igual forma lo es en otras universidades como en la de
Bogot y del pas.
62
www.lablaa.org/blaavirtual/biografias/gutivirg.htm
95
colombiana. Cabe destacar: "La condicin jurdica y social de la mujer como factor
que influye en la fecundidad" (ponencia presentada en Santo Domingo, 1973),
"Imgenes y papel de hombres y mujeres en Colombia" (Mxico, 1975), "Status de
la mujer en la familia" (1977), "La mujer en la educacin, el trabajo y la ley en
Amrica Latina" (1985). Virginia Gutirrez de Pineda ha llevado ponencias a
congresos en Mxico, Chicago, Washington y Bogot, con la Asociacin
Antropolgica Americana; Ginebra, Pars y Washington, con la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS); y Buenos Aires, Santiago, Boston, Beloit, Chicago y
Washington, sobre situacin laboral femenina, con las Naciones Unidas. Es una
mujer tenaz, disciplinada y de temple, que ha logrado combinar la academia, la
investigacin social, el matrimonio, el hogar, los hijos, las nueras, los nietos, los
amigos y sus discpulos.
Tipologa.
Vida y trayectoria.
96
Tiene un mster de Ciencia en Geologa de la California State University
Northridge. Hizo su tesis sobre el crter Chicxulub, el cual se cree que
corresponde al impacto de un meteorito responsable en gran parte de la
desaparicin de los dinosaurios (hace 65 millones de aos), y es considerada
como una autoridad en este tema. De hecho, fue la primera en reconocer que
ciertos rasgos particulares del terreno en la pennsula de Yucatn, llamados
"cenotes", estaban asociados con el sitio de impacto.
Lo ltimo que supimos de Adriana fue que particip como conferencista invitada
en la CHAPMAN CONFERENCE EXPLORING VENUS AS A TERRESTRIAL
PLANET, a mediados del pasado mes de febrero. All present una ponencia
sobre La Exploracin Futura de Venus (junto con Steve Saunders) donde,
despus de hacer una resea sobre las pasadas misiones a este hostil vecino
nuestro (la misin ms duradera ni siquiera alcanz a soportar dos horas en su
superficie); present las futuras misiones planeadas a este planeta. Estas incluyen
un orbitador, una sonda de descenso y un globo explorador. Tambin mencion
que se le har un seguimiento cercano a la misin Venus Express (de la Agencia
Espacial Europea) por parte de la NASA (con participacin activa de algunos de
sus mejores expertos en Venus), y la posibilidad de futuras misiones a otros
lugares del Sistema Solar.
97
Tipologa.
98
8. DESEMPEO DE LAS LDERES EN LOS CONTEXTOS POLTICO,
ECONMICO, EDUCATIVO Y CIENTFICO EN EL VALLE DEL CAUCA
El departamento el Valle del Cauca est ubicado en la parte media occidental del
pas, conformando as una de las zonas ms urbanizadas e industrializadas de
mayores contrastes en el desarrollo social.
Su amplia red de comunicaciones, hace que juegue un papel sobresaliente para el
desarrollo nacional, gracias a su cercana con la cuenca del pacifico, el centro,
norte del pas y la regin andina oriental, mediante una infraestructura de vas
terrestres y areas que facilitan el acceso a las principales ciudades del pas. Por
esta razn, el Valle del Cauca es un foco de desarrollo tanto industrial como
comercial para los intereses de Colombia y de los pases vecinos.
99
8.1.1 ARBOLEDA, ESMERALDA
Vida personal.
100
Trayectoria.
101
unidas (ONU) en Nueva York, desde all tambin lucho por los temas relacionados
con mujeres, vinculndose a todos los grupos que se ocupaban de los derechos
de las mujeres en Francia, Blgica, Yugoslavia y otros pases. Por esa poca,
conoce a su segundo esposo, Francisco Cuevas, embajador de Mxico ante la
ONU.
Tipologa.
Vida personal.
102
Trayectoria
Rudy Tabares, se ha dado a conocer dando a conocer la parte social y poltica del
movimiento MIRA, en este partido poltico, Rudy ha desempeado cargos como el
de coordinadora poltica municipal del Centro de Estudios Polticos y Sociales,
Familia, tambin se desempeo como Asesora interna de los representantes
polticos; desarrollo Diplomados como expositora de Gestin Pblica Municipal y
Fases el Control Administrativo, Fiscal y Electoral; ha instado a la comunidad a
su participacin en temas de lo que respecta a la ciudadana, con un trabajo de
direccionamiento hacia la transparencia y la justicia, cuenta con una vasta
experiencia en el sector publico donde se ha caracterizado por su profesionalismo
y responsabilidad, ha desempeado cargos como de Concejal en dos perodos
consecutivos Jefe de Renovacin Urbana y Espacio Pblico, Secretaria de
Hacienda, Personera Delegada para los Derechos Humanos en Santiago de Cali y
el municipio de Palmira, Secretaria de la Mujer, la Juventud y la Familia entre
otros, tambin ayudando al fortalecimiento de mejores oportunidades para varios
sectores vulnerables de la sociedad para asi contribuir a un mejoramiento d ela
calidad de vida.
Gracias a estas buenas gestiones como poltica municipal, que han arrojado
resultados positivos para la comunidad, Rudy Tabares se presenta como
candidata a la cmara de representantes por el movimiento poltico MIRA en el
valle del Cauca para las elecciones del 14 de Marzo de 2010.
Tipologa.
103
8.1.3 DILIAN FRANCISCA TORO
Vida personal.
Dilian Francisca Toro nace en Guacar, valle del cauca el 6 de enero de 1959, es
medica cirujana de la universidad libre de Cali, tiene una especializacin en
medicina interna y reumatologa de la universidad federal de rio de janeiro y en
administracin de salud de la universidad del valle, fue docente en 1998 de la
universidad Santiago de cali. Casada con el ex senador liberal del valle Julio
Csar Caicedo Zamorano, con quien tiene un hijo llamado Julio cesar Caicedo
toro.
Trayectoria
Dilian francisca toro, desde temprana edad mostro su gran fortaleza como gestora
de de proyectos, ya que tan solo a los 15 aos fund la casa de la cultura del
municipio de Guacar y comenz a trabajar con la comunidad de escasos recursos
En ese mismo municipio fue elegida como concejala para el periodo de 1990 a
1992, tras haber hechos los estudios anteriormente mencionados, posteriormente
para el ao de 1992 a 1994 fue elegida tambin en Guacar alcaldesa, cargo que
le mereci el reconocimiento a la mejor alcaldesa del pas.
104
Ocupo cargos como el de secretaria de salud del valle del cauca, fue candidata a
la gobernacin del mismo y posteriormente se convertira en senadora de la
repblica, en el congreso a conformado la comisin cuarta y sptima, comisin de
paz e intercambio humanitario, comisin accidental de salud, comisin de mujeres
y comisin de ordenamiento territorial.
Desde sus inicios como presidenta del congreso, insisti en la necesidad que
aquejaba a los colombianos, que era el tema de los secuestrados, y propuso el
espacio del congreso como escenario democrtico y legitimo para hablar de los
temas de intercambio humanitarios y liberacin de secuestrados.
Dentro de las prioridades de gestin para esta vallecaucana era el organizar una
comisin de paz y acuerdos humanitarios del senado, por el apoyo de los dems
partidos polticos all representados en el congreso, con el nimo de proponer
posibles salidas al tema de los secuestrados y realizar gestiones paras que las
soluciones propuestas tengan una viabilidad, y as alcanzar la paz y un acuerdo
humanitario, todo en coordinacin del gobierno nacional.
Ya se han llevado a cabo dos misiones medicas, para los canjeables de las FARC,
una en la crcel el buen pastor de Bogota y la otra en la crcel Picota, en curso de
dichas misiones medicas, dilian, observo de cerca l aproblematica que sufran los
105
reclusos en temas de salud, por la falta de recursos, que en dichas instalaciones
se encontraban, es cuando decide proponer una reforma a la ley 100 con el fin de
que todos los internos estn afiliados a un rgimen subsidiado de salud.
Dilian Toro, como madre, hija, esposa y dirigente poltica, vio la falta de equidad
que se que en algunos sectores se generan, ya sean en el social, poltico, laboral,
as que desde el mismo da que se posiciono, se propuso trabajar a favor de la
mujer, as que reuni a todas las mujeres senadoras y de la cmara, sin importar
el partido al que perteneciesen, para organizar la comisin especial de la mujer
con el propsito de adelantar proyectos donde se imparta equidad entre gneros
en los diferentes sectores econmicos, sociales.
Este proyecto ha tenido muy buena acogida, tanto es, que todas la mujeres del
congreso, establecieron el primer gran proyecto de ley que fortalece los derechos
de la mujer en materia de violencia fsica, mental, laboral y social.
Salud.
106
a la mujer con sus derechos sociales, econmicos, polticos, salud mental,
sexual y reproductivamente
Gestionar un gran foro internacional de mujeres y poltica, con el fin de
conocer la labor poltica de mujeres extranjeras, que han hecho un trabajo
importante en la poltica y en el desarrollo social.
Continuar con los esfuerzos de acercamiento entre el gobierno y las FARC,
con el objetivo de conseguir el intercambio humanitario, a travs de la
comisin mdica para cerciorarse del la condicin mdica de los
secuestrados.
Establecer el proyecto ARCA (Articulacin Congreso-Academia), con el fin
de profesionalizar el congreso para mejorar la concepcin, discusin y
aprobacin de proyectos.
Tipologa.
107
8.1.4 MARTHA LUCA VSQUEZ ZAWADZKY.
Vicepresidenta
Trayectoria.
Fue directora de la fundacin mujer por Colombia entre 1999 y 2001, ocupando
dicho cargo, impulso la participacin femenina en la poltica, en la edificacin
108
pacifica y la inclusin de aspectos de gnero en programas de gobierno y en
planes de desarrollo.
En el ao 2001, conforma el comit que coordina las tareas que se llevan a cabo
para la audiencia de mujeres en los dilogos de paz en el caguan.
Fue organizadora del foro nacional El Estado frente a las Polticas para las
Mujeres, realizado en noviembre de 2002
109
En cuanto al plano internacional, durante cuatro aos, en ms de 15
oportunidades ha representado a Colombia ante la mesa directiva y la asamblea
general de la conferencia regional sobre la mujer en Amrica latina y el Caribe la
Comisin Interamericana de Mujeres de la OEA, la Comisin Interamericana de
Derechos Humanos de la OEA, la Conferencia de Naciones Unidas con ocasin
de Beijing
Tipologa.
Vida personal
Griselda Janeth Restrepo Gallego, naci en Palmira, valle del cauca el 9 de junio
de 1964, estudio derecho en la universidad Libre de Cali y se especializo en
derecho constitucional y gobierno municipal.
Trayectoria.
110
defensora de las causas femeninas, durante su trayectoria como poltica siempre
la luchado y promovido proyectos de infancia, de madres cabeza de hogar y ha
desarrollado programas de crecimiento econmico para el valle del cauca, para el
mismo ao 2002 es elegida por Horacio Serpa como miembro de la Direccin
Nacional Liberal, cargo que ejerce por algo ms de siete meses.
Tipologa.
111
8.1.6 MARA DEL SOCORRO BUSTAMANTE DE LENGUA
Vida personal.
Naci en la ciudad de Palmira, departamento del valle del cauca, estudio derecho
en la universidad Santiago de Cali, es especialista en derecho laboral de la
universidad nacional de Colombia en Bogot y en derecho de familia en la
universidad de san Buenaventura en Cali, realizo un diplomado en derecho
econmico de la universidad externado de Colombia.
Trayectoria.
112
De esta forma Mara del Socorro, fue delegada por Colombia ante el parlamento
andino en caracas Venezuela, para debatir los problemas de la mujer del rea
andino, delegada por el congreso de la repblica, participo como conferencista
internacional del tabaco en ginebra Suiza en 1995 y 1996, fue enviada por el
gobierno colombiano como representante femenina a la conferencia internacional
de mujeres en Beijn-China en 1995, delegada por el partido liberal a la
conferencia de la internacional socialista de mujeres en pars en el ao 1999.
En el senado de la repblica estuvo entre los aos 1994.1998 fue ponente de los
proyectos a la proteccin de la familia, tambin promovi programas de
restructuracin al sistema de salud de las fuerzas militares y de la polica
nacional, por lo que se organiza el ministerio de trabajo y seguridad social, se crea
la unidad de inspeccin y vigilancia de trabajo y seguridad social, entre el periodo
de 1998-2002
Tipologa.
113
8.1.7 MARA CLAUDIA ROJAS.
Vida personal.
Trayectoria.
114
Tipologa.
Vida personal.
Trayectoria
115
personas de escasos recursos tuvieran una relevancia dentro de los proyectos que
se debatan en el congreso, sobre todo combata por las negritudes y los
deportistas colombianos.
Por ello, mi compromiso refrendado ahora con el conocimiento real del Congreso,
es que mi voz de mujer, pero sobre todo, mi voz de mujer negra, pueda ser
muchas voces en defensa de la dignidad humana y de los derechos de tantos
excluidos, sobre los que en realidad se edifica la historia de Colombia y a quienes
sus sueos se les transforman en tristezas.
En tal sentido, siempre he guardado coherencia respecto a la defensa de los
derechos de los colombianos en general y de las comunidades afrocolombianas
en especial, lo que me ha llevado a rechazar los actos legislativos que vulneran
tales derechos o que atentan de manera grave contra la frmula poltica de la
Constitucin de 1991. Tales reformas constitucionales fueron bsicamente el
fallido referendo, el estatuto antiterrorista, la reforma pensional, la reeleccin
presidencial inmediata, la reeleccin inmediata de gobernadores y alcaldes y la
que autoriza a los congresistas para ocupar los cargos de agentes diplomticos,
ministros o jefes de departamentos administrativos.
116
Tambin en plenaria adelant el debate sobre el deporte nacional, asunto que se
profundiz a su vez en varios debates llevados a cabo en las comisiones Sexta y
Sptima de la Cmara. All, con citacin del Ministerio de Cultura y de
COLDEPORTES, se analiz el tema de los recursos para el deporte y la
preparacin de los deportistas, el cumplimiento de las metas propuestas en el plan
sectorial para el deporte que hace parte integral del plan nacional de desarrollo, el
cambio de adscripcin de COLDEPORTES, instituto que sali del Ministerio de
Educacin y fue adscrito al de Cultura, no obstante que expresamente el artculo
52 constitucional declara que el deporte hace parte de la educacin y constituye
gasto pblico social, condicin que no ostenta el ministerio de Cultura.
De otro lado, adelant debates con citacin y audiencia del Ministro de Hacienda y
el Contralor General de la Repblica con relacin al comportamiento y sanciones
al sector financiero y bancario y otro con ocasin de ciertas actuaciones de la
Direccin de Impuestos y Aduanas Nacionales. Del mismo modo, cit y realic en
la Comisin Sptima, un debate sobre la situacin del Puerto de Buenaventura,
con nfasis en su problemtica fiscal, econmica y social.
En los ltimos meses, han sido varios los debates que se han dado en torno a la
ley forestal, en los que hemos insistido en la inconstitucionalidad e inconveniencia
de dicho proyecto, pues desconoce derechos superiores de las comunidades
negras e indgenas, induce la explotacin y comercializacin exacerbada de los
bosques naturales, adems de pasar por encima de la inembargabilidad,
inalienabilidad e imprescriptibilidad de los territorios de propiedad colectiva y de
atentar en materia grave contra el medio ambiente, el modo de vida,
conocimientos y cosmovisin de las comunidades que se relacionan con los
bosques naturales. Respecto a esta ley, present un articulado alterno y ms de
30 proposiciones independientes, las que de manera irreglamentaria fueron
desestimadas, es ms, ni siquiera se consideraron por cuanto se impidi la
votacin y discusin artculo por artculo y finalmente, en la plenaria del 13 de
diciembre de 2005 y luego de 11 ocasiones en las que no se haba conformado el
qurum reglamentario, se aprob a pupitrazo esta ley nefasta para el pas y
especialmente para las comunidades tnicas, en desconocimiento de normas
117
superiores y de instrumentos internacionales ratificados por el Estado colombiano,
con lo cual, no slo se compromete su responsabilidad internacional, sino que se
incurre en grave causal de inconstitucionalidad, por lo que proceder a
demandarla ante la Corte Constitucional. En el trmite de dicha ley se
desconocieron muchas voces de inconformidad, entre ellas la del Procurador
General de la Nacin, las Comunidades Etnicas y las Organizaciones Sociales.
Cabe anotar finalmente, que con respecto a la ley forestal, se constituy una
instancia de concertacin con Ministerio del Medio Ambiente y algunos
representantes de las Comunidades Afrocolombianas, fruto de la ocupacin que
se hiciera de la Iglesia de San Francisco. Sin embargo, las posibilidades de
conciliacin de textos favorables a las comunidades result en extremo difcil y
apenas se logr que se excluyera a estas comunidades de la aplicacin de
algunas disposiciones de ley.
Con todo, el control poltico que ejerzo, es presidido por un inters superior de
realizacin del bien comn y de respeto irrestricto por mis convicciones en defensa
de los derechos e intereses de todos los colombianos, con especial nfasis en los
asuntos sociales, de derechos humanos, comunidades negras y del deporte
nacional, en el marco del Estado Social y Democrtico de Derecho.
Tipologa.
El estilo de liderazgo que esta mujer muestra, es uno carismtico, ya que logro
influir en las personas de su pueblo para que la eligieran como su representante
ante el estado Colombiano.
118
8.2 DESEMPEO DE LAS LDERES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO.
Hoy por hoy, las mujeres son las que predominan en la profesin de la educacin,
ya sean como maestras o alumnas, sin embargo, las estadsticas demuestran que
el nmero de mujeres en cargos directivos de centros educativos es mucho menor
de lo que representara con respecto a su presencia en esta profesin.
119
8.2.1 MIRIAM ESCOBAR VALENCIA
Tipologa.
120
Tipologa.
Vale la pena destacar la labor emprendida hace algunos aos atrs por parte de la
gobernacin del valle del cauca, a travs de la secretaria de equidad de gnero
para la mujer vallecaucana, adelantando proyectos con el fin de velar por el
fortalecimiento de la equidad de gnero en el departamento y apoyar las empresas
que trabajen en beneficio de la mujer
121
8.3.1 VICTORIA EUGENIA DVILA (VICKY DVILA)
Vida personal.
Victoria Eugenia Dvila, ms conocida como Vicky Dvila, naci en Buga Valle
en el ao de 1977. Desde muy pequea Vicky, tena en mente ser periodista,
debido a este ideal, en el colegio San Vicente de pal no era de extraarse verla
presentar los actos solemnes, declamar, cantar y dems actos ceremoniales en
pblico, lamentablemente tubo un traspis en su vida, a la hora de estudiar una
carrera profesional, ya que su familia la impulsaban a estudiar ingeniera industrial,
cosa que ella accedi a estudiar dicha carrera de ingeniera, sintiendo su vida
frustrada por el lado del periodismo, ya que su familia tena la idea de que el
periodismo en Colombia no era seguro en el campo laboral, as que no le vean
algn tipo de futuro, mientras a la ingeniera s.
Trayectoria.
Vicky, a los 15 das de iniciar sus estudios, un compaero de clases le anima para
que presente un casting en el canal telepacifico, idea que le pareci interesante, al
as que fue a presentarse, cuando llego al lugar del casting, se encontr con
profesionales, modelos, ex reinas mujeres muy hermosas, as que sin creer que
quedara elegida, adiciono y se retiro en silencio, das despus se lleva la sorpresa
de que fue elegida para ser presentadora del programa el senado hoy, sin
remuneracin.
122
Sin importarle a Vicky si el trabajo de presentadora que ahora estaba ejerciendo,
era remunerado o no, ya que ella pensaba que era el inicio de su vida como
periodista, as que decide, estudiar por las maanas, en la tarde trabajaba como
profesora de religin en el colegio Eliseo Payn, y en la noche presentaba el
programa, debido a su buena labor all presentada, al ao la llamaron para que
presentara el programa vmonos de paseo, y all si era remunerado su trabajo,
siendo ella de corazn guerrero, quiso adentrarse ms en este medio
comunicativo, as que le pidi a la directora de aquel entonces en telepacifico a
Soraya Caicedo, que soaba con hacer reportajes, que deseaba coger el
micrfono y salir con una cmara para contar historias, as que la contrataron para
cubrir orden pblico y comenz con los desafos en siloe, nota que sirvi para abrir
noticiero, as que la dejaron de planta, mas adelante tambin hiso las veces de
presentadora en Notipacifico.
Un buen da, la llamaron del noticiero TV Hoy, el seor Francisco Javier Daz, la
llama para proponerle ser la periodista que haga un balance del orden preelectoral
desde Cali, oportunidad que no puede aprovechar debido a que no poda
empalmar con los horarios con las materias de sptimo semestre en la
universidad, despus Vicky queda sin trabajo por desavenencias periodsticas, y
es ah donde la vuelven a llamar para que sea reportera de orden pblico,
propuesta a la que ella asedio.
De regreso a Bogot, Daro Fernando Patio le dijo que le gustara que fuera la
conductora de RCN al da, propuesta que acepto, as que se dirigi hacia Francia
a presentar el mundial de Futbol, cuando regreso en 1998, le informaron que
haba sido seleccionada para ser parte del grupo de presentadoras del noticiero
RCN, tambin Vicky trabaja en radio sucesos RCN, toda esta ardua labor que ha
realizado esta vallecaucana ha sido gracias a la entrega y al amor con la que ella
le brinda a cada una de las notas y presentaciones que realiza, labor que no poda
pasar como desapercibida por las personas que la rodean, as que en el 2003 fue
galardonada con el premio TV y Novelas como la mejor presentadora de noticias.
123
Tipologa.
Vida Personal.
Claudia Gurisatti, tambin conocida como la Gur, Naci en Buga valle, proviene
de ancestros europeos, originarios de la una poblacin italiana llamada la Gemona
del Friuri, de all era su abuelo que llego a Colombia escapando de la guerra, pero
Claudia se crio con su abuelo materno, en Buga, luego de que sus padres, un
matemtico puro y una biloga se separaran. Realizo sus estudios universitarios
de Comunicacin social en la universidad Javeriana de Bogot.
Trayectoria.
124
casualidad disparo su imagen como presentadora de noticias, mas adelante paso
hacer parte del noticiero central del canal RCN, donde, desde all, emita el
programa a ms de quince millones de televidentes, en la actualidad es
presentadora del Noticiero RCN y directora del programa la Noche y de nuestra
tele 24 horas NTN 24.
Tipologa.
De igual forma, esta mujer presenta un liderazgo carismtico, ya que logra hacer
que la audiencia este de acuerdo con ella y estratgico, ya que debe estar
permanentemente atenta a su entorno, para as lograr informar rpida y
verazmente.
Rosa Jaluf de Castro, ha encabezado el desarrollo del Fenalco Valle del Cauca
desde 1990, transformndola en la seccional ms consistente del pas, Rosa Jalut
ha promovido iniciativas de servicios empresariales como Fenalcheques y eventos
de impacto para la ciudad como Cali Exposhow, que se ha convertido en la feria
de belleza y salud ms importante a nivel nacional, en la actualidad es la
presidenta de la junta directiva de este gremio, de comerciantes en el valle, cargo
que tambin a ejercido a nivel nacional
Desde la Presidencia de la Junta Directiva de Fenalco Valle del Cauca ha sido una
de las ms fuertes y constantes impulsoras del Centro de Eventos Valle del
Pacfico.
125
darn la oportunidad a Cali de posicionarse como una ciudad empresarial, ella
argumenta, que era necesario para la ciudad este proyecto de la construccin del
centro de eventos, ya que impulsara la actividad comercial, dinamizara la
economa, aumentara el intercambio de conocimiento y tecnologa en los
diferentes eventos all programados e incentivara a los inversionistas extranjeros
Tipologa.
126
Con este nuevo cargo, esta vallecaucana, completa una trayectoria que da
constancia de su buena voluntad y entrega para realizar su trabajo adems de su
capacidad profesional, anteriormente ha ocupado cargos como la Direccin de
Ventas y Operaciones Online de Google para Brasil; asimismo, fue Directora de
Marketing y Desarrollo de Negocios para Avaya y Gerente de Nuevos Negocios y
Planeacin en Elma Chips PepsiCo.
Adriana, es egresada de la universidad Icesi con mster en Administracin de
Empresas de Badson college en EE.UU y un mster en Gerencia de Tecnologa,
en Massachusetts Institute of Technology, y segn ella el capital humano es el
activo ms importante en Google, puesto que se incentiva la innovacin de forma
tal que los empleados se sientan en plena libertad a la hora de hablar.
Tipologa.
127
eventos para que cuente su caso exitoso. Aunque inicialmente se desempe
como periodista, su gusto por la comunicacin organizacional la llev a la oficina
de comunicaciones de Camacol, de donde salt a Cementos del Valle, cargo que
ocup durante 13 aos hasta que la empresa entr a hacer parte de Cemento
Argos.
Ella es una de las socias fundadoras del captulo Valle del Cauca de la Cecorp, de
la cual es su presidenta y miembro de la Junta Nacional del gremio, as como
tambin del Comit de Comunicaciones de la Andi.
En sus palabras
Tipologa.
128
8.3.6 CONSTANZA SANCHEZ
En sus palabras
129
creo que es importante y se debe mantener la combinacin del trabajo hombre -
mujer, eso genera unos resultados excelentes, mltiples esfuerzos.
Tipologa.
130
8.4.1 MARIA VIRGINIA VILLEGAS
131
Ibagu que hacen parte de la red, han logrado identificar su propia epidemiologa,
establecer sus protocolos y barreras de contacto, bajando sustancialmente la
presencia e inseminacin de estas bacterias entre los pacientes, la mortalidad y
los costos por el mal uso de los antibiticos y la mayor permanencia de los
pacientes contagiados. Este trabajo e investigacin ha sido divulgado y avalado a
escala internacional.
En sus palabras
Tipologa.
Con base en lo anterior, se puede decir que esta mujer posee un estilo de
liderazgo transformacional por sus aportes a la ciencia de mejoras de cambio.
132
9. ANLISIS DEL DESEMPEO DE LAS LDERES
En este mbito cabe resaltar que la mayora de lderes escogidas oriundas de los
distintos continentes, especficamente de los pases de Alemania, Finlandia, India,
Monrovia, Filipinas y Chile se distinguen por algunas caractersticas comunes y
tipologas de liderazgo, entre las que cabe resaltar las siguientes:
En este contexto las lderes escogidas para la investigacin, sobresalen por ser
pioneras en el ejercicio directivo en el mbito educativo, por ser las primeras
133
mujeres electas para llevar las riendas de instituciones prestigiosas en
Norteamrica.
Son mujeres de habla inglesa, norteamericana, oriundas de Canad y
Estados Unidos.
Las mujeres lderes que se resaltan en este contexto son oriundas de Espaa y
Estados Unidos, quienes se destacan por su emprendimiento. Las caractersticas
evidenciadas, as como el tipo de liderazgo que ejercen son:
Las lderes expuestas en este contexto aunque ya no existen, fueron las pioneras
de avances significativos para el desarrollo de la ciencia. Las siguientes son las
caractersticas y tipos de liderazgo comunes en ellas:
134
Realizaron estudios a nivel de postgrado, especficamente doctorados.
Recibieron distintos galardones por sus aportes a la ciencia.
Han generado diversidad de artculos y material de produccin intelectual
importante.
Fueron pioneras en las reas de estudio a las que se dedicaron.
Poseen un estilo transformacional de liderar.
135
Son profesionales en las ramas de la ingeniera, la administracin y la
biologa.
Su carrera profesional se ha distinguido por la investigacin en nuevas
reas del conocimiento.
Han recibido distinciones honorficas por el aporte a la ciencia y al ejercicio
destacado en su profesin.
La mayora de ellas dedican gran parte de su tiempo al ejercicio de la
docencia universitaria.
Las lideres poseen un estilo de servicio y transformacional.
Las mujeres que se destacan en este contexto son numerosas y proceden de las
ciudades de Bogot, Popayn y Cali, quienes en su mayora corresponden a
lderes de organizaciones pblicas y privadas. Sus caractersticas son:
136
Son reconocidas principalmente por los descubrimientos cientficos en sus
reas de trabajo.
Poseen un estilo de liderazgo de servicio y transformacional.
137
9.3.3 Contexto Econmico
138
10. MATRIZ DE RESULTADOS QUE RENE LAS CARACTERSTICAS Y
TIPOLOGAS COMUNES DE LAS LDERES EN EL MUNDO, COLOMBIA Y EL
VALLE DEL CAUCA.
139
10.1. ANLISIS A NIVEL MUNDIAL
Con base en los resultados obtenidos, se puede decir que entre las caractersticas
que predominan en las lderes estudiadas a nivel mundial, en los diferentes
contextos estn la formacin acadmica de alto nivel, la participacin en entidades
de carcter publico y ser pioneras en el ejercicio de sus actividades.
Como hecho curioso estas lderes no resaltan en la caracterstica del ejercicio
familiar, indicando posiblemente que son solteras, excepto las estudiadas en el
contexto econmico. Tampoco se destacan por haber sido galardonadas por sus
labores, aparte de las incluidas en el contexto cientfico, y no registran
participacin en entidades de carcter privado. En cuanto a sus vocaciones se
puede decir que fueron orientadas por las tradiciones familiares excepto en las
mujeres que se destacan en los contextos econmico y cientfico.
A partir de esta matriz se puede concluir que los prototipos de lderes colombianas
escogidas para esta investigacin no encaminaron su vocacin por seguir la
tradicin familiar, a excepcin de las incluidas en el contexto poltico, pues la
mayora de ellas si lo hicieron con el apoyo e impulso de sus padres.
Particularmente se puede apreciar que es una constante el alto nivel de educacin
obtenido por las lderes colombianas; pareciera tener una alta relacin el nivel
acadmico con el liderazgo ejercido. As mismo, se observa que estas mujeres
son pioneras en cada una de las reas en que se desempean, siendo
merecedoras de galardones gracias a sus importantes contribuciones. Adems
sus labores son realizadas en entidades de carcter publico y no en el sector
privado, exceptuando a las que se destacan en el contexto econmico, que se
desempearon primero en el sector publico y luego pasaron a ejercer sus labores
profesionales en cargos directivos en entidades privadas.
Es importante resaltar que las lderes colombianas que se destacan en los
contextos educativo y cientfico son las nicas generadoras de conocimiento, con
140
lo cual se podra resaltar la posible relacin que existe entre el alto nivel
acadmico y la capacidad de liderazgo.
En el Valle del Cauca, se puede decir que las mujeres lideres estudiadas en esta
investigacin se caracterizan por tener un alto nivel acadmico confirmando la
hiptesis de que el liderazgo femenino esta directamente relacionado con la
formacin intelectual. Por su parte, sus trayectorias se han visto enmarcadas
principalmente por la ayuda comunitaria, en diferentes campos de accin, ya sea
por la lucha por la igualdad de genero, a travs de la secretaria de equidad de
genero de la Gobernacin del Valle del Cauca o promoviendo el emprendimiento
para la mujer. La mayora de las lderes en el Valle se han desempeado en
entidades de carcter privado, siendo a su vez pioneras en las actividades que
ejercen o en la ocupacin de cargos directivos en las distintas organizaciones;
tambin han sido reconocidas por sus actividades a nivel nacional y
departamental, evidenciando entre la comunidad sus significativos aportes.
141
CONCLUSIONES
En el contexto poltico mundial se puede observar que las mujeres que han
sido lderes poseen un nivel acadmico alto y esto ha determinado en
buena parte su capacidad de cambiar paradigmas en las culturas de sus
pases, referidos principalmente al continuado dominio de los hombres, al
rol de la mujer en la sociedad y a la igualdad de oportunidades para ambos
gneros.
142
pas tratando de solucionar estos problemas de manera consensuada y
pacfica.
143
El aporte de esta investigacin es significativo en la medida en que se ha
realizado una aproximacin de las situaciones, esfuerzos, capacidades,
dificultades superadas, hazaas y dems expresiones relevantes que
muestran el gran valor que posee la mujer dentro de las sociedades;
sensibilizando a su vez al lector, respecto a la necesidad de ahondar en
este tipo de estudios y de promover los derechos ciudadanos de la mujer,
como actor importante y fundamental del desarrollo de las sociedades.
Se puede concluir que los estilos de liderazgos que se ven reflejados en las
lderes del Mundo, Colombia y Valle del Cauca en los diferentes contextos,
la gran parte de ellas poseen el transformacional.
144
RECOMENDACIONES
145
BIBLIOGRAFA
146
www.biografiasyvidas.com/biografia/m/merkel.htm
http://www.oei.es/genero/documentos/Educacion_de_mujeres_6_7.pdf
http://www.sba.gov/espanol/Mujeres/hacelaoficina.html
BREVE RECUENTO HISTRICO DE LAS MUJERES COLOMBIANAS EN
LA CIENCIA Y LA INGENIERA: autor (LEYINI PARRA)
1
BREVE RECUENTO HISTRICO DE LAS MUJERES COLOMBIANAS
EN LA CIENCIA Y LA INGENIERA: autor (LEYINI PARRA)
1
http://ewh.ieee.org/reg/9/documentos/files/wie-
ncurso/historia_mujer_colombia_ing_ciencia_LParra.pdf
www.lablaa.org/blaavirtual/biografias/gutivirg.htm
Silva, Mara Cristina. Liderazgo femenino: la hora de la "matria". Economa
y Negocios. Artculo publicado en diario El Mercurio -Chile- 22/01/2006,
teora de refuerzo, Pg. 288.
147