Recursos Didcticos y Tecnolgicos

(EDU 319)
Tema: Recursos Didcticos

Facilitador: Ydelfonso Guillen

Participante:
Elia B. Martnez Reynoso 09-1632

Mara Trinidad Snchez, Nagua.

12/05/2017
 Recurso Didctico

Segn su definicin; un Recurso es algo que resulta til para cumplir un objetivo
o que favorece la subsistencia. Didctico, por su parte, es un adjetivo que hace
referencia a la formacin, la capacitacin, la instruccin o la enseanza.

Qu es un Recurso Didctico?
Es cualquier material que se ha elaborado con la intencin de facilitar al docente
su funcin y a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didcticos
deben utilizarse en un contexto educativo.

Funciones que desarrollan los recursos didcticos.

Los recursos didcticos proporcionan informacin al alumno.
Son una gua para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la
informacin que queremos transmitir. De esta manera ofrecemos nuevos
conocimientos al alumno.
Nos ayudan a ejercitar las habilidades y tambin a desarrollarlas.
Los recursos didcticos despiertan la motivacin, la impulsan y crean un
inters hacia el contenido del mismo.
Evaluacin. Los recursos didcticos nos permiten evaluar los
conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente
suelen contener una serie de cuestiones sobre las que queremos que el
alumno reflexione.
Nos proporcionan un entorno para la expresin del alumno. Como, por
ejemplo, rellenar una ficha mediante una conversacin en la que alumno
y docente interactan

Su Importancia.
Los materiales didcticos elaborados con recursos del medio proporcionan
experiencias que los nios pueden aprovechar para identificar propiedades,
clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolver problemas, entre otras
y, al mismo tiempo, sirve para que los docentes se interrelacionen de mejor
manera con sus estudiantes, siendo entonces la oportunidad para que el proceso
de enseanza-aprendizaje sea ms profundo.
El uso de material concreto desde los primeros aos ofrece a los estudiantes la
posibilidad de manipular, indagar, descubrir, observar, al mismo tiempo que se
ejercita la prctica de normas de convivencia y el desarrollo de valores como por
ejemplo: la cooperacin, solidaridad, respeto, tolerancia, la proteccin del
medioambiente, entre otros.
Los medios didcticos son de suma importancia por las siguientes
razones:

El estudiante puede consultar, estudiar, revisar y analizar de manera individual

de forma tal que le permitan aclarar dudas surgidas en clase.
Cada medio didctico, segn sus elementos estructurales, ofrece unas
prestaciones concretas y abre determinadas posibilidades de utilizacin en el
marco de unas actividades de aprendizajes que, en funcin del contexto, le
pueden permitir ofrecer ventajas significativas frente al uso de otros medios
alternativos.

Ventajas:

Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real

representando estas situaciones lo mejor posible.
Permiten que los estudiantes tengan impresiones ms reales sobre los
temas que se estudian.
Son tiles para minimizar la carga de trabajo tanto de docentes como de
estudiantes.
Contribuyen a maximizar la motivacin en el alumnado.
Facilitan la comprensin de lo que se estudia al presentar el contenido de
manera tangible, observable y manejable.
Concretan y ejemplifican la informacin que se expone, generando
la motivacin del grupo.
Complementan las tcnicas didcticas y economizan tiempo.

Tipos de recursos didcticos.

Convencionales:
Impresos (textos): libros, fotocopias, peridicos, documentos. Tableros
didcticos: pizarra, franelograma.
Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.
Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa.
Materiales de laboratorio.
Son los medios que tradicionalmente se han usado para las inserciones
publicitarias. Son prensa, radio, cine, exterior e internet. Histricamente
acumulaban un total de inversin mayor al de los medios no convencionales,
pero en los ltimos aos ha cambiado la proporcin.
Audiovisuales:
Denominamos como medios audiovisuales a aquellos medios de comunicacin
masiva que apelan a la utilizacin de los sentidos de la vista y el odo para
transmitir sus mensajes. Es decir, los medios audiovisuales combinan imgenes
y sonido, y por caso, el receptor puede ver y escuchar el mensaje en cuestin.
Entre los medios audiovisuales ms destacados se cuentan la televisin, el cine
e internet, quien se ha incorporado a la categora en las ltimas dcadas.
Imgenes fijas proyectables (fotos):
Diapositivas
fotografas.
Materiales sonoros (audio):
Casetes
Discos
programas de radio.
Materiales audiovisuales (vdeo):
montajes audiovisuales
pelculas
vdeos
programas de televisin.
Medios tecnolgicos:
Los medios tecnolgicos son los medios que requieren la intervencin de un
instrumento para poder transmitir un mensaje, como, por ejemplo:
Programas informticos (CD u on-line) educativos:
videojuegos
lenguajes de autor
actividades de aprendizaje
presentaciones multimedia
enciclopedias
animaciones y simulaciones interactivas.
Servicios telemticos:
pginas web
weblogs
tours virtuales
cazas del tesoro
correo electrnico
chats, foros, unidades didcticas y cursos on-line.
TV y vdeo interactivos.
TIC: Las TICs son las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin que utilizan
internet, la WWW (World Wide Web), los chats, correos, pginas sociales,
blogs, etc.
Nuevas tecnologas: Hace referencia a los ltimos desarrollos tecnolgicos y
sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones). Las nuevas tecnologas
se centran en los procesos de comunicacin y las agrupamos en tres reas: la
informtica, el vdeo y la telecomunicacin, con interrelaciones y desarrollos a
ms de un rea.

Ejemplos de los Recursos Didcticos