Griselda Grimaldo Fernndez.

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LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.

La hiptesis de las inteligencias mltiples es un modelo de concepcin de la mente
propuesto en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard. Para l,
la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades especficas,
sino una red de conjuntos autnomos, relativamente interrelacionados.1
Para Howard Gardner, la inteligencia es un potencial biosociolgico de procesamiento de
informacin que se puede activar en uno o ms marcos culturales para resolver problemas
o crear productos que tienen valor para dichos marcos.
Indica que las inteligencias no son algo que se pueda ver o contar: son potenciales es de
suponer que neurales que se activan o no en funcin de los valores de una cultura
determinada, de las oportunidades disponibles en esa cultura y de las decisiones tomadas
por cada persona y/o su familia, sus enseantes y otras personas.
Gardner menciona que los seres humanos poseen una gama de capacidades y potenciales
inteligencias mltiples que se pueden emplear de muchas maneras productivas, tanto
juntas como por separado. Y el conocimiento de las mltiples inteligencias ofrece la
posibilidad de poder desplegar con la mxima flexibilidad y eficacia en el desempeo de
las distintas funciones definidas por cada sociedad.
De este modo la Teora de las Inteligencias Mltiples se desarroll con el objetivo de
describir la evolucin y la topografa de la mente humana, y no como un programa para
desarrollar un cierto tipo de mente o para estimular un cierto tipo de ser humano.

1. Inteligencia lingstica

Una de las inteligencias ms valoradas, ya que gracias a ella somos capaces de usar con
mayor o menor pericia el lenguaje, que es la herramienta gracias a la cual nos
relacionamos y construimos sociedades complejas.
2. Inteligencia lgico-matemtica
En los seres humanos dotados de esta forma de inteligencia, el proceso de resolucin de
problemas abstractos a menudo es extraordinariamente rpido: el matemtico y cientfico
en general competente maneja simultneamente muchas variables y crea numerosas
hiptesis que son evaluadas sucesivamente y, posteriormente, son aceptadas o
rechazadas.

3. Inteligencia espacial o visual

La resolucin de problemas espaciales se aplica a la navegacin y al uso de mapas como

sistema notacional. Otro tipo de solucin a los problemas espaciales, aparece en la
visualizacin de un objeto visto desde un ngulo diferente y en el juego del ajedrez.
Tambin se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales.
Griselda Grimaldo Fernndez. 4-G

4. Inteligencia musical

Tal y como su nombre indica, este componente de la Teora de las Inteligencias Mltiples
tiene que ver con el proceso de elaboracin y de apreciacin de la msica; sus ritmos, sus
variaciones, etc. No resulta extrao, pues, que las personas con una mayor inteligencia
musical suelan desarrollar todava ms esas habilidades y acaben convirtindose en
msicos.

5. Inteligencia corporal

Las personas que destacan ms por medio de esta inteligencia son las que conectan ms
fcilmente con su cuerpo y el modo en el que este puede ser movido. Los bailarines,
actores y deportistas, por ejemplo, exhiben esta habilidad cuando coordinan muchos
grupos de msculos par realizar movimientos armnicos y gestos exactos.

6. Inteligencia intrapersonal

Este tipo de inteligencia tiene que ver con el modo en el que aprendemos a analizar todo
aquello que ocurre en nuestra mente, especialmente si son emociones. Por ejemplo,
examinar una sensacin desagradable y extraer de ella una leccin vital valiosa con
relativa facilidad es un signo de que esta habilidad est muy desarrollada.

7. Inteligencia interpersonal

Esta capacidad tiene que ver con la empata y el modo en el que tenemos xito al imaginar
cules son los estados mentales que estn ocurriendo en los dems, rpidamente y en
tiempo real. Es un tipo de inteligencia esencial en las relaciones personales, y en el mbito
profesional es utilizada por negociadores y comerciales, entre otros.

8. Inteligencia naturalista

Una habilidad que tiene que ver con el xito que tenemos a la hora de improvisar con los
elementos de los que disponemos en nuestro entorno para utilizarlos de forma creativa y
novedosa. Por ejemplo, un explorador que improvise un refugio con unas cortezas
especiales y con otras fibras vegetales demuestra destacar en esta capacidad.