INSTITUTO TECNOLOGICO DE PIEDRAS NEGRAS

TALLER DE INVESTIGACION 1
LIC. GUADALUPE URIBE
1.7 TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS
VIDAL MORENO JESUS DAVID 16430309

La observacin
La observacin directa del fenmeno en estudio es una tcnica bastante objetiva de recoleccin; con ella puede obtenerse
informacin aun cuando no exista el deseo de proporcionarla y es independiente de la capacidad y veracidad de las
personas a estudiar; por otra parte, como los hechos se estudian sin intermediarios, se evitan distorsiones de los mismos,
sin embargo, debe cuidarse el entrenamiento del observador, para que la observacin tenga validez cientfica.
La observacin puede adoptar diferentes modalidades:
Segn los medios utilizados clasificacin
a. Observacin Estructurada: Se observan los hechos estableciendo de antemano qu aspectos se han de estudiar.
b. Observacin no estructurada: Consiste en recoger y anotar todos los hechos que sucedan en determinado momento
sin poseer gua alguna de lo que se va a observar.
Segn el papel o modo de la participacin del observador
a. Observacin participante: Consiste en la participacin directa del observador con la comunidad, el grupo o la situacin
determinada.
b. Observacin no participante: El observador permanece ajeno a la situacin que observa.
Segn el nmero de observadores
a. Individual: es la que realiza una sola persona, es obvio que el investigador se centra en lo que observa.
b. Colectiva: es una observacin en equipo, puede realizarse de las siguientes maneras: todos observan lo mismo o cada
uno observa un aspecto diferente.
Segn el lugar donde se realizar
a. Campo: los hechos se captan tal y como se van presentando en el mismo sitio donde usualmente se encuentran o viven
los sujetos estudiados. All se observa cmo acta el sujeto.
b. Laboratorio: tiene cierto carcter experimental y comprende la observacin minuciosa y detallada de un fenmeno en
un sitio especialmente previsto para hacer la observacin.
Observacin cualitativa
Tambin se llama observacin de campo, observacin directa u observacin no participe sus propsitos son
Explorar ambientes, describir comunidades, comprender ambientes, identificar problemas y general hiptesis en la
observacin cualitativa es necesaria la toma de notas puede ser de diferentes tipos como:
A) Anotaciones de la observacin directa
B) Anotaciones interpretativas
C) Anotaciones temticas
D) Anotaciones personales

http://data-collection-and-reports.blogspot.mx/2009/05/la-observacion.html
 La Entrevista

La entrevista es una de las herramientas ms eficaces para obtener informacin. Por medio de ella se recurre a una fuente
de carcter primario, es decir, se conoce la informacin de viva voz de quien ha vivido o presenciado ciertos hechos.
Se define como un intercambio verbal para recabar datos durante un encuentro, de carcter privado y cordial, en el cual
una persona se dirige a otra y cuenta su historia, da su versin de los hechos y responde a preguntas relacionadas con un
problema especfico.
Es empleada en muchos contextos diferentes y con diversos propsitos: en el desarrollo de investigaciones en materia de
ciencias sociales se utiliza con el fin de recabar informacin que servir para soportar o refutar una hiptesis planteada; en
la psicologa constituye una valiosa herramienta para la atencin clnica; y en el mbito de los derechos humanos se recurre
a ella para documentar violaciones a los derechos humanos.
La entrevista es tanto una disciplina como un arte. Disciplina debido a que entraa diversas pautas que deben ser
observadas por la persona que entrevista para recabar apropiadamente la informacin; y un arte puesto que cada
entrevistadora o entrevistador imprime su sello propio al llevarla a cabo, logrando niveles de empata y sensibilidad distintos
para con la persona entrevistada

Tipos de entrevista:
Entrevista focalizada.
Lo "focalizado" se asocia hecho de concentrar en un solo punto un conjunto de cosas, conceptos y cuestiones referidas a
un tema y a un contenido. Este tipo de entrevista posee caractersticas muy similares, ya que las preguntas que se realizan
se limitan a una nica idea o nica referencia. Este tipo de entrevista exige cierta habilidad, tacto y experiencia para focalizar
el interrogatorio en torno a los aspectos que interesan al investigador y orientar a la persona entrevistada, sin que se
percate, por el camino que ms convenga
Entrevista Enfocada:
Se puede decir que la Entrevista enfocada, es una Entrevista en profundidad, pero especficamente dirigida a situaciones
concretas. Va dirigida a un individuo concreto, caracterizado y sealado previamente por haber tomado parte de la situacin
o experiencia definida.
A diferencia de la Entrevista a profundidad, la Entrevista enfocada no revive toda la vida, sino la reconstruccin de una
experiencia personal concreta. De alguna manera el entrevistador conoce de antemano directa o indirectamente, esta
situacin con los elementos, procesos y estructura total de la misma y la ha analizado sistemticamente. En base de este
anlisis es que se elabora la gua de preguntas.

Entrevista estructurada:
Llamada tambin formal o estandarizada. Se caracteriza por estar rgidamente estandarizada, se plantean idnticas
preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta entre dos, tres o ms
alternativas que se les ofrecen.
Para orientar mejor la Entrevista se elabora un cuestionario, que contiene todas las preguntas. Sin embargo, al utilizar este
tipo de entrevista el investigador tiene limitada libertad para formular preguntas independientes generadas por la interaccin
personal.

Entrevista no estructurada:
Es ms flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigacin rigen a las preguntas, su contenido, orden, profundidad
y formulacin se encuentran por entero en manos del entrevistador. Si bien el investigador, sobre la base del problema, los
objetivos y las variables, elabora las preguntas antes de realizar la entrevista, modifica el orden, la forma de encauzar las
preguntas o su formulacin para adaptarlas a las diversas situaciones y caractersticas particulares de los sujetos de
estudio.
 Ventajas y Desventajas

Ventajas:
La Entrevista es una tcnica eficaz para obtener datos relevantes y significativos desde el punto desde el punto de vista de
las ciencias sociales, para averiguar
La informacin que el entrevistador obtiene a travs de la Entrevista es muy superior que cuando se limita a la lectura de
respuesta escrita
Su condicin es oral y verbal.
A travs de la Entrevista se pueden captar los gestos, los tonos de voz, los nfasis, etc., que aportan una importante
informacin sobre el tema y las personas entrevistadas.
La ventaja esencial de la Entrevista reside en que son los mismos actores sociales quienes nos proporcionan los datos
relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes, expectativas, etc. Cosas que por su misma naturaleza es casi
imposible observar desde fuera.

Desventajas:
Limitaciones en la expresin oral por parte del entrevistador y entrevistado.
Se hace muy difcil nivelar y darle el mismo peso a todas las respuestas, sobre todo a aquellas que provienen de personas
que poseen mejor elocuencia verbal, pero con escaso valor informativo o cientfico.
Es muy comn encontrar personas que mientan, deforman o exageran las respuestas y muchas veces existe un divorcio
parcial o total entre lo que se dice y se hace, entre la verdad y lo real.
Muchas personas se inhiben ante un entrevistador y les cuesta mucho responder con seguridad y fluidez una serie de
preguntas.
Existen muchos tema tabes entre las personas, algunos de los cuales producen rechazo cuando se trata de responder
preguntas concretas, como por ejemplo temas polticos sexuales, econmicos, sociales, etc.

La Encuesta

La encuesta es una tcnica de adquisicin de informacin de inters sociolgico, mediante un cuestionario previamente
elaborado, a travs del cual se puede conocer la opinin o valoracin del sujeto seleccionado en una muestra sobre un
asunto dado.
En la encuesta a diferencia de la entrevista, el encuestado lee previamente el cuestionario y lo responde por escrito, sin la
intervencin directa de persona alguna de los que colaboran en la investigacin.
La encuesta, una vez confeccionado el cuestionario, no requiere de personal calificado a la hora de hacerla llegar al
encuestado. A diferencia de la entrevista la encuesta cuenta con una estructura lgica, rgida, que permanece inalterada a
lo largo de todo el proceso investigativo. Las respuestas se escogen de modo especial y se determinan del mismo modo
las posibles variantes de respuestas estndares, lo que facilita la evaluacin de los resultados por mtodos estadsticos.

http://metodologia02.blogspot.mx/p/tecnicas-de-la-investigacion.html
 El cuestionario

El cuestionario es un instrumento bsico de la observacin en la encuesta y en la entrevista. En el cuestionario se formula

una serie de preguntas que permiten medir una o ms variables. Posibilita observar los hechos a travs de la valoracin
que hace de los mismos el encuestado o entrevistado, limitndose la investigacin a las valoraciones subjetivas de ste.
No obstante, a que el cuestionario se limita a la observacin simple, del entrevistador o el encuestado, ste puede ser
masivamente aplicado a comunidades nacionales e incluso internacionales, pudindose obtener informacin sobre una
gama amplia de aspectos o problemas definidos.
La estructura y el carcter del cuestionario lo definen el contenido y la forma de las preguntas que se les formula a los
interrogados. Las preguntas en el cuestionario por su contenido pueden dividirse en dos grandes grupos: pregunta directa
o indirecta.
La pregunta directa: coincide el contenido de la pregunta con el objeto de inters del investigador. La formulacin de la
pregunta indirecta constituye uno de los problemas ms difciles de la construccin de las encuestas.
Ejemplo de pregunta directa:
Le agrada a usted la profesin de maestro?
Ejemplo de pregunta indirecta:
Quisiera usted que su hijo escogiera la profesin de maestro?
Al construir el cuestionario, conjuntamente con el contenido de las preguntas, hay que definir su forma, utilizndose en
sociologa el cuestionario abierto y cerrado.
La pregunta abierta en una encuesta es la que no limita el modo de responder a la misma, ni se definen las variantes de
respuestas esperadas. Este tipo de preguntas no permite medir con exactitud la propiedad, solo se alcanza a obtener una
opinin.
La pregunta cerrada tiene delimitada, con antelacin, su respuesta para determinada cantidad de variantes previstas por el
confeccionador de la encuesta.

Censos
Es la principal fuente de datos demogrficos por la gran cantidad de informacin que maneja: da una fotografa de la
poblacin, describe estadsticamente las poblaciones humanas consideradas desde un punto de vista cuantitativo. Es la
fuente primaria de las estadsticas bsicas de poblacin que son necesarias para fines gubernamentales y aspectos de
planificacin econmica y social. Se usa:

1. Como base para el anlisis y la evaluacin demogrfica.

2. Para proyectar, establecer y desarrollar polticas de gobierno.
3. Para hacer estimaciones de las distintas variables captadas en el Censo.
4. Como "marco muestral" para encuestas.
5. Como referencia para las estadsticas continuas (vitales).
6. Para determinar los sistemas electorales de un pas.
Ventajas:
La informacin obtenida puede presentarse por unidades administrativas u otras unidades de estratificacin cualquiera sea
su tamao, pudiendo obtener datos para reas pequeas.
Punto de referencia para las estadsticas continuas.
nico procedimiento utilizable para saber sobre fenmenos con poca frecuencia.

Desventajas:
Alto coste (humano y material) dado que exige el empleo de una gran cantidad de recursos de personal, financieros y
materiales.
Es necesaria una vasta organizacin que abarque todo el universo a investigar, procurando evitar omisiones y
duplicaciones.
Demora en la obtencin de resultados.
En algunos casos, la informacin que se obtiene puede ser de inferior calidad (mayores errores) a la que se obtendra si la
investigacin se realizara por muestreo.
Tipos de Censos
De hecho o de facto: implica el empadronamiento de toda la poblacin ''presente'' en el territorio en estudio.
De derecho o de jure: implica el empadronamiento de toda la poblacin ''residente'' en el territorio en estudio (presentes o
ausentes).
Continuo: el que se elabora de forma que los datos obtenidos en cada momento se ajustan ms o menos fielmente a la
realidad del universo estudiado. Se realiza normalmente con apoyo de medios informticos y es, por ejemplo, el que se
viene realizando desde 1996 en Espaa. Con este tipo de censo no existen conceptos como poblacin de hecho, de
derecho o flotante.
 Bitcora
Una bitcora representa un cuaderno donde se reportan los avances y resultados de un determinado estudio o trabajo; el
mismo incluye hiptesis, observaciones, ideas, datos, obstculos que puedan surgir en el transcurso de la investigacin.

Su estructura:
Se encuentra organizado de forma cronolgica, tal modo que a medida que se van consiguiendo avances en el proyecto,
los resultados se plasman en el cuaderno para poder tener un claro seguimiento de toda la labor realizada. En una bitcora
de este tipo debern registrarse todas las condiciones en las que se ha desarrollado el proyecto.
Al igual que ocurre con las actas jurdicas, no pueden arrancarse hojas; si se llega a cometer algn error de escritura o lo
que sea, deber hacerse una llamada con una errata explicndolo. Esto se hace de este modo porque se considera que
aquello que en un momento puede ser considerado errneo en el futuro puede servir para resolver el mismo u otro
problema.
Una bitcora se compone por varias partes, las mismas son:
Portada: (la primera hoja en la que se incluye el nombre de la escuela y los datos de dicha institucin, el nombre que lleva
el proyecto y los datos de quienes participan del mismo),
Tabla de contenido: (se presenta un ndice con las diversas actividades que se encontrarn incluidas en la bitcora; el
mismo se va completando a medida que se avanza en el proyecto por lo cual deben dejarse varias hojas en blanco luego
de la portada)
Procedimientos: (cada miembro del equipo va plasmando sus ideas y resultados de forma libre de modo que todos
puedan consultar lo expuesto o investigado por otros)
Bibliografa: (se incluyen las referencias de aquel contenido que haya ayudado a los miembros del equipo en la
investigacin y que ayuden a esclarecer ciertas partes de lo incluido en la bitcora).
Cmo elaborar una bitcora:
En conclusin
Como dijimos anteriormente, una bitcora es como una "memoria". Es una herramienta importante para ir registrando
momento a momento cmo van sucediendo los hechos que uno quiere tener presentes para llevar un recuento de
actividades realizadas o para posteriormente realizar un trabajo de investigacin, anlisis de tarea, o simplemente recordar
momento a momento lo que se ha ido desarrollando durante un lapso de tiempo pautado. Son fundamentales cuando se
est llevando a cabo un proyecto o trabajo.

Instrucciones
1. Lo primero que debe hacer es seleccionar a un miembro del equipo que se desempear en la funcin de actualizar
la bitcora momento a momento. Es una actividad que puede hacer usted mismo si as lo desea, pero lo ideal es
que quien lo haga slo se encargue de eso, para no perder detalle.
2. Compre el cuaderno de actas o de anotaciones en donde se ir asentando la memoria, ser el cuaderno de bitcora.
Tambin puede ser un archivo digital, que son fcilmente modificables, pero corre el riesgo de que se borre
fcilmente, en cambio un cuaderno no. Tambin podra ser mediante un grabador de voz o video.
3. En la bitcora se anotar, en la primera pgina o pgina de inicio, en qu consiste el proyecto, trabajo, actividad de
la que se hace la bitcora, los miembros o integrantes que forman parte de la tarea y las actividades que tienen
pautadas realizar de acuerdo con el organigrama.
4. A continuacin, se comienzan a escribir las actividades que se van desarrollando, discriminando quines las llevan
a cabo. Cuanto ms pormenorizado sea el relato, mayores datos de habrn guardado en la memoria.
5. Puede realizar la bitcora da por da o si no, hora por hora, eso depende de la rigurosidad que se ponga a la hora
de contar las experiencias. Pero siempre debe dejar asentado el da en que se desarrollaron las actividades.
6. Si as lo desea, puede agregar material concreto adems del escrito, esto depender de los das y eventos, pero,
por ejemplo, si para determinada tarea debieron trasladarse a otra ciudad, puede agregar los boletos de bus o ticket
 de peaje para dar cuenta de lo realizado. Esto puede pegarse en la bitcora o mencionarse con un nmero y guardar
el papel numerado en una caja de comprobantes.

http://itatienredes.blogspot.mx/2013/10/que-es-y-como-se-estructura-una-bitacora_8.html