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Unidad 1

77 horas pedaggicas
Habilidades comunicativas mediante la produccin oral y escrita de textos narrativos y no
literarios. Estrategias para llevar a cabo dilogos y discusiones en clases.
Propsito
El propsito de esta unidad es que los estudiantes desarrollen sus habilidades comunicativas a
partir de la lectura, comprensin y produccin oral y escrita de textos narrativos y no literarios que
respondan inquietudes humanas (mitos, leyendas, documentales, pelculas y artculos
informativos). Adems se busca reforzar algunas estrategias de comprensin lectora y desarrollar
su capacidad de dilogo a travs de discusiones sobre los textos ledos en clases.
En escritura se espera que los estudiantes pongan en prctica el proceso de escritura con nfasis
en la revisin y que continen aprendiendo las reglas de ortografa para escribir textos adecuados
segn las convenciones de la lengua.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
LE04 OA 07
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
LE04 OA 22
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas y leyendas, captulos de novelas.
LE04 OA 01
Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras
con precisin, respetando los signos de puntuacin, leyendo con entonacin adecuada, leyendo
con velocidad adecuada para el nivel.
LE04 OA 08
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar informacin,
elegir libros, estudiar, trabajar o investigar), cuidando el material en favor del uso comn.
LE04 OA 10
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para
determinar qu acepcin es pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro;
diccionarios, enciclopedias e internet.
LE04 OA 11
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.
LE04 OA 15
Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.
LE04 OA 18
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
LE04 OA 28
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
LE04 OA 26
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; situaciones que
requieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.
LE04 OA 03
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas, cuentos folclricos y de autor, fbulas,
leyendas, mitos, novelas, historietas y otros.
LE04 OA 04
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita;
determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los
personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo el
problema y la solucin en una narracin; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes; comparando diferentes textos escritos por un mismo autor.
LE04 OA 06
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos,
instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo
y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; utilizando los organizadores
de textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacin especfica;
comprendiendo la informacin entregada por textos discontinuos, como imgenes, grficos, tablas,
mapas o diagramas; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando informacin;
respondiendo preguntas como por qu sucede?, cul es la consecuencia de?, qu sucedera
si?; formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus conocimientos previos.
LE04 OA 02
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la
informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
visualizar lo que describe el texto; recapitular; formular preguntas sobre lo ledo y responderlas;
subrayar informacin relevante en un texto.
LE04 OA 12
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
incluyan: una secuencia lgica de eventos; inicio, desarrollo y desenlace; conectores adecuados;
descripciones; un lenguaje expresivo para desarrollar la accin.
LE04 OA 17
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: organizan las ideas en prrafos separados con punto aparte; utilizan
conectores apropiados; emplean un vocabulario preciso y variado; adecuan el registro al propsito
del texto y al destinatario; mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias de los pares y el
docente; corrigen la ortografa y la presentacin.
LE04 OA 21
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas
de ortografa literal y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: palabras con b-v;
palabras con h de uso frecuente; escritura de ay, hay, ah; acentuacin de palabras agudas,
graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.
LE04 OA 23
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias; identificando el propsito; formulando
preguntas para obtener informacin adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin;
estableciendo relaciones entre distintos textos; respondiendo preguntas sobre informacin explcita
e implcita; formulando una opinin sobre lo escuchado.
LE04 OA 25
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o
temas de su inters: manteniendo el foco de la conversacin; expresando sus ideas u opiniones y
fundamentndolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensin;
demostrando inters ante lo escuchado; mostrando empata frente a situaciones expresadas por
otros; respetando turnos.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
LE04 OAA A
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
LE04 OAA B
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.
LE04 OAA D
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.
LE04 OAA G
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.

Unidad 2
74 horas pedaggicas
Procesos de escritura, con nfasis en la planificacin y la revisin. Nuevas reglas ortogrficas
acorde a las convenciones sociales entorno a su edad.
Propsito
En esta unidad se propone desarrollar las habilidades de comprensin lectora y comunicacin oral
en torno a la poesa y la narrativa.
Por otra parte, se busca que los estudiantes ejerciten la escritura de una variedad de textos con
diversos propsitos comunicativos, aplicando los procesos de escritura, con nfasis en la
planificacin y la revisin.
Tambin se pretende que aprendan y dominen nuevas reglas de ortografa que necesitan conocer
para escribir de acuerdo con las convenciones sociales.
Adems, se espera que continen desarrollando su expresin oral a travs de la declamacin de
poemas y de presentaciones formales sobre temas relacionados con lo visto en clases.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
LE04 OA 07
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
LE04 OA 22
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas y leyendas, captulos de novelas.
LE04 OA 01
Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras
con precisin, respetando los signos de puntuacin, leyendo con entonacin adecuada, leyendo
con velocidad adecuada para el nivel.
LE04 OA 08
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar informacin,
elegir libros, estudiar, trabajar o investigar), cuidando el material en favor del uso comn.
LE04 OA 10
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para
determinar qu acepcin es pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro;
diccionarios, enciclopedias e internet.
LE04 OA 11
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.
LE04 OA 15
Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.
LE04 OA 18
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
LE04 OA 28
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
LE04 OA 26
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; situaciones que
requieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.
LE04 OA 03
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas, cuentos folclricos y de autor, fbulas,
leyendas, mitos, novelas, historietas y otros.
LE04 OA 04
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita;
determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los
personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo el
problema y la solucin en una narracin; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes; comparando diferentes textos escritos por un mismo autor.
LE04 OA 05
Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.
LE04 OA 14
Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia o noticias, entre otros, para
lograr diferentes propsitos: usando un formato adecuado; transmitiendo el mensaje con claridad.
LE04 OA 16
Planificar la escritura: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de
conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u otra estrategia.
LE04 OA 17
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: organizan las ideas en prrafos separados con punto aparte; utilizan
conectores apropiados; emplean un vocabulario preciso y variado; adecuan el registro al propsito
del texto y al destinatario; mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias de los pares y el
docente; corrigen la ortografa y la presentacin.
LE04 OA 21
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas
de ortografa literal y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: palabras con b-v;
palabras con h de uso frecuente; escritura de ay, hay, ah; acentuacin de palabras agudas,
graves, esdrjulas y sobreesdrjulas.
LE04 OA 23
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias; identificando el propsito; formulando
preguntas para obtener informacin adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin;
estableciendo relaciones entre distintos textos; respondiendo preguntas sobre informacin explcita
e implcita; formulando una opinin sobre lo escuchado.
LE04 OA 27
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: organizando las ideas en
introduccin, desarrollo y cierre; incorporando descripciones y ejemplos que ilustren las ideas;
utilizando un vocabulario variado; reemplazando los pronombres y algunos adverbios por
construcciones sintcticas que expliciten o describan al referente; usando gestos y posturas
acordes a la situacin; usando material de apoyo (power point, papelgrafo, objetos, etc.) si es
pertinente.
LE04 OA 30
Recitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el
vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
LE04 OAA A
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
LE04 OAA C
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin
oral y escrita.
LE04 OAA E
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
LE04 OAA F
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.

Unidad 3
79 horas pedaggicas
Lectura de una gran variedad de textos para ampliar sus conocimientos y adquirir nuevas
habilidades para desarrollar una investigacin. Redaccin de artculo temtico.
Propsito
Esta unidad est enfocada en que los estudiantes adquieran habilidades de lectura, escritura y
comunicacin oral para desarrollar una investigacin. Para lograr lo anterior, se propone la lectura
de una gran cantidad y variedad de textos en clases, de manera que los alumnos amplen sus
conocimientos y puedan expresarse mejor a partir de lo que saben. Se incorporan, adems,
estrategias de comprensin lectora que se pueden utilizar para la lectura de textos durante la
recopilacin de informacin.
Se espera que apliquen el proceso de escritura para redactar artculos en los que comuniquen
algn tema de inters aprendido durante la unidad.
Se espera que desarrollen sus habilidades de comunicacin oral por medio de exposiciones
formales en las que den a conocer sus investigaciones.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
LE04 OA 07
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
LE04 OA 22
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas y leyendas, captulos de novelas.
LE04 OA 01
Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras
con precisin, respetando los signos de puntuacin, leyendo con entonacin adecuada, leyendo
con velocidad adecuada para el nivel.
LE04 OA 08
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar informacin,
elegir libros, estudiar, trabajar o investigar), cuidando el material en favor del uso comn.
LE04 OA 10
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para
determinar qu acepcin es pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro;
diccionarios, enciclopedias e internet.
LE04 OA 11
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.
LE04 OA 15
Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.
LE04 OA 18
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
LE04 OA 28
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
LE04 OA 26
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; situaciones que
requieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.
LE04 OA 03
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas, cuentos folclricos y de autor, fbulas,
leyendas, mitos, novelas, historietas y otros.
LE04 OA 04
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita;
determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los
personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo el
problema y la solucin en una narracin; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes; comparando diferentes textos escritos por un mismo autor.
LE04 OA 06
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos,
instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo
y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; utilizando los organizadores
de textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacin especfica;
comprendiendo la informacin entregada por textos discontinuos, como imgenes, grficos, tablas,
mapas o diagramas; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando informacin;
respondiendo preguntas como por qu sucede?, cul es la consecuencia de?, qu sucedera
si?; formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus conocimientos previos.
LE04 OA 02
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la
informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
visualizar lo que describe el texto; recapitular; formular preguntas sobre lo ledo y responderlas;
subrayar informacin relevante en un texto.
LE04 OA 09
Buscar y clasificar informacin sobre un tema en internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias,
atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin.
LE04 OA 13
Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: presentando el tema en
una oracin; desarrollando una idea central por prrafo; utilizando sus propias palabras.
LE04 OA 16
Planificar la escritura: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de
conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u otra estrategia.
LE04 OA 17
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: organizan las ideas en prrafos separados con punto aparte; utilizan
conectores apropiados; emplean un vocabulario preciso y variado; adecuan el registro al propsito
del texto y al destinatario; mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias de los pares y el
docente; corrigen la ortografa y la presentacin.
LE04 OA 27
Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: organizando las ideas en
introduccin, desarrollo y cierre; incorporando descripciones y ejemplos que ilustren las ideas;
utilizando un vocabulario variado; reemplazando los pronombres y algunos adverbios por
construcciones sintcticas que expliciten o describan al referente; usando gestos y posturas
acordes a la situacin; usando material de apoyo (power point, papelgrafo, objetos, etc.) si es
pertinente.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
LE04 OAA A
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
LE04 OAA B
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.
LE04 OAA D
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.
LE04 OAA G
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.

Unidad 4
75 horas pedaggicas
Lectura y comentario de una novela. Acudir por lo menos a una representacin teatral para
trabajar los textos orales. Aplicar la gramtica en la escritura de narraciones.
Propsito
Durante esta unidad se pretende que los estudiantes disfruten y lean en clases una variedad de
textos narrativos, incluyendo la lectura y comentario de una novela, y que complementen estos
textos con la lectura de artculos informativos, para ejercitar y reforzar sus habilidades de
comprensin lectora.
En cuanto a la comprensin de textos orales, se espera que los estudiantes asistan al menos a una
representacin teatral y trabajen variados textos orales para desarrollar esta habilidad.
Tambin se busca que amplen su capacidad expresiva a travs de la discusin de los textos
analizados en clases, la representacin de textos y la escritura de narraciones, en las que deben
aplicar los conocimientos de gramtica aprendidos en aos anteriores y durante el presente ao.

Objetivos de Aprendizaje Ejes


LE04 OA 07
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
LE04 OA 22
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, fbulas y leyendas, captulos de novelas.
LE04 OA 01
Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras
con precisin, respetando los signos de puntuacin, leyendo con entonacin adecuada, leyendo
con velocidad adecuada para el nivel.
LE04 OA 08
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (encontrar informacin,
elegir libros, estudiar, trabajar o investigar), cuidando el material en favor del uso comn.
LE04 OA 10
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para
determinar qu acepcin es pertinente segn el contexto); races y afijos; preguntar a otro;
diccionarios, enciclopedias e internet.
LE04 OA 11
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.
LE04 OA 15
Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.
LE04 OA 18
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
LE04 OA 28
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
LE04 OA 26
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, preguntar; expresar opiniones, sentimientos e ideas; situaciones que
requieren el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.
LE04 OA 03
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas, cuentos folclricos y de autor, fbulas,
leyendas, mitos, novelas, historietas y otros.
LE04 OA 04
Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita;
determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando a los
personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto; reconociendo el
problema y la solucin en una narracin; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes; comparando diferentes textos escritos por un mismo autor.
LE04 OA 06
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos,
instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo
y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; utilizando los organizadores
de textos expositivos (ttulos, subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacin especfica;
comprendiendo la informacin entregada por textos discontinuos, como imgenes, grficos, tablas,
mapas o diagramas; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando informacin;
respondiendo preguntas como por qu sucede?, cul es la consecuencia de?, qu sucedera
si?; formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus conocimientos previos.
LE04 OA 12
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
incluyan: una secuencia lgica de eventos; inicio, desarrollo y desenlace; conectores adecuados;
descripciones; un lenguaje expresivo para desarrollar la accin.
LE04 OA 20
Comprender la funcin de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la
concordancia con el sujeto.
LE04 OA 19
Comprender la funcin de los adverbios en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos
para enriquecer o precisar sus producciones.
LE04 OA 23
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias; identificando el propsito; formulando
preguntas para obtener informacin adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensin;
estableciendo relaciones entre distintos textos; respondiendo preguntas sobre informacin explcita
e implcita; formulando una opinin sobre lo escuchado.
LE04 OA 24
Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para ampliar
sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el gnero.
LE04 OA 25
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o
temas de su inters: manteniendo el foco de la conversacin; expresando sus ideas u opiniones y
fundamentndolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensin;
demostrando inters ante lo escuchado; mostrando empata frente a situaciones expresadas por
otros; respetando turnos.
LE04 OA 29
Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar
en equipo.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
LE04 OAA A
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
LE04 OAA C
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin
oral y escrita.
LE04 OAA D
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.
LE04 OAA E
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
LE04 OAA G
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.