Curso Técnico em Mecânica Industrial

CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA
DE SANTA CATARINA
UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA
DE JARAGU DO SUL
Curso Tcnico em
Mecnica Industrial
REA PROFISSIONAL
INDSTRIA
Jaragu do Sul, maro de 2007.

CEFET/SC Unidade descentralizada de Jaragu do Sul 2
Plano de curso para o curso Tcnico em Mecnica Industrial
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SUMRIO
DADOS GERAIS DA OFERTA............................................................................. 4
DADOS GERAIS DO CURSO................................................................................ 5
1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO................................................ 6
1.1 RELEVNCIA DA OFERTA.............................................................................. 6
1.2 PESQUISA DE DEMANDA................................................................................ 7
1.3 OBJETIVOS......................................................................................................... 8
1.3.1 Objetivo Geral.................................................................................................... 8
1.3.2 Objetivos Especficos........................................................................................ 9
2 REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO.......................................................... 10
3 PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO DO CURSO................................. 11
3.1 PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICAO EM MECNICA DE 12

MANUTENO.......................................................................................................
4 ORGANIZAO CURRICULAR...................................................................... 14
4.1 PLANO DE REALIZAO DO ESTGIO PROFISSIONAL 16

OBRIGATRIO........................................................................................................
4.2 FLUXOGRAMA DO CURSO............................................................................. 17
4.3 QUADRO DAS UNIDADES CURRICULARES E SUAS RESPECTIVAS...... 18
4.4 MATRIZ CURRICULAR.................................................................................... 20
4.5 APRESENTAO DAS UNIDADES CURRICULARES................................. 21
4.6 ESTRATGIAS PEDAGGICAS...................................................................... 57
4.7 APRESENTAO GRFICA DAS ESTRATGIAS CURRICULARES........ 58
5 CRITRIO DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E 61

EXPERINCIAS ANTERIORES..........................................................................
6 CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM APLICADOS AOS 63
ALUNOS....................................................................................................................
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6.1 PENDNCIAS...................................................................................................... 64
7 INSTALAES E EQUIPAMENTOS OFERECIDOS AOS 65

PROFESSORES E ALUNOS..................................................................................
8 PESSOAL DOCENTE E TCNICO ENVOLVIDO NO CURSO.................... 67
9 CERTIFICADOS E DIPLOMAS.................................................................. 80
ANEXOS........................................................................................................ 81
Anexo I Modelo de Ficha de Desempenho (Unidade Curricular Terica)...... 82
Anexo 2- Modelo de Ficha de Desempenho(Unidade Curricular Prtica)........ 83
Anexo 3- Modelo de Certificado de Qualificao................................................. 84
Anexo 4 Modelo de Diploma................................................................................ 86
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DADOS GERAIS DA OFERTA
CNPJ
81.531.428/0001-62
Razo Social: CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE
SANTA CATARINA CEFET -SC
Esfera Administrativa EDUCAO FEDERAL
Endereo (Rua, No) Av: Getlio Vargas, 830.
Cidade/UF/CEP Jaragu do Sul/ SC/ 89.251-000
Telefone/Fax 3275-0911
E-mail de contato direcaojs@cefetsc.edu.br
Site da unidade www.cefetsc.edu.br
rea do Plano (nome da Indstria
rea)
Habilitao, qualificaes e especializaes:

1. Habilitao: Tcnico em Mecnica Industrial
Carga Horria: 1.600 horas
Estagio: 400 horas
2. Qualificao: Mecnica de Manuteno
Carga Horria: 1.200 horas
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DADOS GERAIS DO CURSO
DENOMINAO
Curso Tcnico em Mecnica Industrial
REGIME DE MATRCULA
Matrcula por: Periodicidade Letiva
Processo de SEMESTRAL
classificao realizado
pelo CEFET-SC
TOTAL DE VAGAS ANUAIS
Turnos de Vagas Numero Total de Obs.

funcionamento por de vagas
turma turmas anuais
Matutino - - -
Vespertino 30 02 60
Noturno 30 02 60
Total 04 120
Obs:
CARGA HORRIA
Carga horria Prazo de integralizao da carga horria
2.000 h Mnimo: 4 Semestres letivos Mximo: 5 anos (de acordo

com Parecer 16/99 e OD de
UnED/JS).
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1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO
1.1 RELEVNCIA DA OFERTA
A cidade de Jaragu do Sul mundialmente conhecida como um dos maiores
plos fabris na construo de motores eltricos no mundo. Alm de motores,
praticamente todas as solues em termos de automao industrial so
produzidas na regio. imprescindvel que o CEFET-SC Unidade Jaragu
do Sul esteja preparado para atender as necessidades naturais decorrentes
das atividades desenvolvidas na regio em que se encontra sediado.
Neste contexto, o CEFET-SC Unidade Jaragu do Sul prope a criao do
curso tcnico de nvel mdio em Mecnica Industrial, com nfase em
Manuteno Industrial. Este profissional ser capaz de atender demanda por
mo de obra especializada na rea, na regio, de acordo com pesquisas
realizadas no setor industrial local, encontra-se na direo do desenvolvimento
tecnolgico, desenvolvimento este iniciado no sculo passado, com o advento
dos semicondutores a silcio. Devido s mudanas, que na rea tecnolgica
ocorrem muito rapidamente, o CEFET-SC Unidade Jaragu do Sul possui
uma viso dinmica acerca dos cursos oferecidos comunidade. fato que a
capacidade para conseguir um emprego e manter-se inserido dentro do
mercado depende da capacidade do profissional em permanecer atualizado e
em sintonia com o mundo. Dessa forma, prope-se a reestruturao para os
cursos tcnicos oferecidos na unidade, a partir da qual surgiu a necessidade
pela criao de um novo curso tcnico, apresentado no escopo deste projeto.
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1.2 PESQUISA DE DEMANDA
No perodo compreendido entre janeiro a dezembro de 2.006, o parque fabril
catarinense registrou 2.957 empregos a mais que no mesmo perodo do ano
anterior, revelando um crescimento de 1,41% no volume de trabalhadores1.
Segundo Brognoli (2005)2, 67,88 % do total dos recursos de Jaragu do Sul
provm da produo industrial. Ou seja, o setor industrial importante gerador
de bens para o mercado interno como para o externo, quanto como
empregador.
Entre as empresas locais, como ilustrao, a empresa WEG-SA tem
participao expressiva na rea mecnica (motores, acionamentos, automao
e outras atividades) na economia Jaraguaense e da regio. No relativo a sua
participao quanto ao total das atividades econmicas, de 22,94% em 1998,
passou para 32,92% em 2002. Isso representou, em 2002, 44,96% da
produo do ramo industrial e 39,29% do movimento econmico local 3.
Cabe salientar que essa empresa emprega, em 2007, mais de 8 mil
funcionrios, correspondendo a quase 10% da populao total de 120 mil
habitantes da cidade.
Vale ressaltar que a profisso de Tcnico em Mecnica Industrial abrange uma
rea muito ampla, podendo o profissional atuar nos mais diversos segmentos
da indstria.
Nesse sentido, a que se estar atento necessidade de fora de trabalho
qualificada que atenda as necessidades do mercado de trabalho.
1
http:www.fiescnet.com.br/,acesso em 26/02/2007.
2
BROGNOLI, J. H. O Modelo de inteligncia pblica estratgica e a espectoeconomia como
instrumento no conhecimento da economia pelas organizaes pblicas. Tese de Doutorado,
Buenos Aires, 2005.
3
Id ibid.
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Outro indicador, para abertura de curso tcnico na rea de mecnica, baseia-
se nos contatos regulares com supervisores de estgio das empresas, que
solicitavam, constantemente, a abertura de cursos tcnicos especficos em
eletroeletrnica, eletrotcnica e mecnica, como alternativas ao Curso Tcnico
em Eletromecnica j existente.
Nos registros do PAER4, sobre a regio do vale do Itaja e Joinville, observa-se
que grande o nmero de trabalhadores, assalariados ou no, que no
possuem qualificao profissional ou habilitao de nvel tcnica.
Desta forma, partimos para construo destes novos cursos com a participao
dos supervisores de estgio (via e-mail e contatos do SIE-E), alunos egressos,
formandos e professores do CEFET-SC.
Como se percebe, durante longo tempo, ser pertinente que se oferea Curso
Tcnico na rea de Mecnica.
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivo Geral
Formar profissionais capazes de atuar nos diversos segmentos das indstrias,
aptos a propor solues para processos industriais que envolvam manuteno
de mquinas e equipamentos, planejamento e coordenao de atividades.
4
http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/htm/temas_rij.html, sobre O pessoal ocupado, por
gnero, segundo categorias de uso e atividades selecionadas, tipo de insero na Unidade e
Categoria de Qualificao Ocupacional da Regio do Vale do Itaja e Joinville 1999. Fonte:
Fundao Sistema Estadual e Anlise de Dados SEADE. Pesquisa da Atividade Econmica
Regional: PAER.
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1.3.2 Objetivos Especficos
Dentre os objetivos do Curso Tcnico em Mecnica Industrial, destacam-se
como de maior relevncia os abaixo citados:
Desenvolver e coordenar atividades das atividades do planejamento,
atravs de relatrios e grficos;
Desenvolver atividades de coordenao de equipe;
Interpretar e elaborar desenhos mecnicos;
Organizar e comparar dados estatsticos;
Visualizar as condies tcnicas e econmicas de execuo do trabalho,
adotar comportamentos de segurana no trabalho;
Elaborar relatrios tcnicos, prestar assistncia tcnica, Interpretar a
legislao de normas tcnicas;
Organizar reas e setores de manuteno;
Elaborar planos de manuteno;
Planejar e organizar os procedimentos de manuteno.
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2 REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO
Para ingressar no curso Tcnico em Mecnica Industrial, no CEFET-SC
Unidade de Ensino Descentralizada de Jaragu do Sul, o aluno dever se
submeter ao Exame de Classificao promovido CEFET-SC.
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3 PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO DO CURSO
O tcnico de nvel mdio em Mecnica de Manuteno Industrial, formado pelo
Centro Federal de Educao Tecnolgica de Santa Catarina, Unidade de
Ensino Descentralizada de Jaragu do Sul, deve possuir esprito crtico, ser
capaz de assimilar novos conhecimentos na rea tecnolgica, ter capacidade
de liderana e trabalho em grupo, estando habilitado a desempenhar as
funes afins que lhe sero atribudas.
O perfil de concluso do tcnico compreende as habilidades necessrias para
atender ao setor industrial, na rea de mecnica de manuteno industrial, de
acordo com o que contempla a matriz curricular do curso. Assim, a lista a
seguir estabelece o perfil para o referido profissional:
Trabalhar com manuteno mecnica utilizando as tcnicas de
manuteno corretiva, preventiva e preditiva;
Analisar e apresentar solues utilizando dispositivos de manuteno;
Garantir a qualidade dos produtos e servios de manuteno, buscando
otimizao dos processos produtivos;
Atuar em laboratrio na execuo de ensaios tcnicos na rea de
mecnica;
Especificar e dimensionar materiais e equipamentos pertinentes rea;
Supervisionar e controlar a qualidade da produo e dos servios
pertinentes rea;
Prestar assistncia a profissional de nvel superior da rea, incumbindo-
se de clculos, desenhos, instalaes, especificaes e oramentos;

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Auxiliar profissionais de nvel superior na realizao de pesquisa
cientifica e tecnolgica.
Coordenar e desenvolver equipes de trabalho que atuam na
manuteno.
Aplicar normas regulamentadoras de sade e segurana no trabalho
Aplicar princpios de gesto de controle de qualidade no processo
industrial.
Aplicar normas tcnicas e especificaes de catlogos, manuais e
tabelas em mquinas e equipamentos e na manuteno industrial.
Elaborar planilha de custos de fabricao e de manuteno de mquinas
e equipamentos, considerando a relao custo/benefcio.
Aplicar mtodos, processos e logstica na manuteno.
Aplicar tcnicas de medio e ensaios visando melhoria da qualidade
de produtos e servios da planta industrial.
Comunicar-se de forma adequada por escrito e oralmente.
Atuar de forma responsvel nas questes ligadas ao meio ambiente.
3.1 PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICAO EM MECNICA DE

MANUTENO
Ao concluir o 3 mdulo, o aluno do Curso Tcnico em Mecnica Industrial

estar qualificado para atuar na rea de Manuteno Mecnica. Algumas
competncias que foram desenvolvidas at este mdulo possuem este perfil,
por exemplo:
Trabalhar com manuteno mecnica utilizando as tcnicas de
manuteno corretiva, preventiva e preditiva;

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Especificar e dimensionar materiais e equipamentos pertinentes rea;
Aplicar normas regulamentadoras de sade e segurana no trabalho;
Aplicar tcnicas de medio e ensaios visando melhoria da qualidade
de produtos e servios da planta industrial;
Aplicar normas tcnicas e especificaes de catlogos, manuais e
tabelas em mquinas e equipamentos e na manuteno industrial;
Analisar e apresentar solues utilizando dispositivos de manuteno.
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4 ORGANIZAO CURRICULAR
A organizao curricular do curso foi estabelecida de acordo com o perfil do
profissional de concluso. Dessa forma, visando a formar um tcnico capaz de
atuar na rea de manuteno industrial mecnica, de acordo com a
necessidade identificada na regio, montou-se a matriz curricular para o Curso
Tcnico em Mecnica Industrial. Unidades curriculares bsicas como:
Comunicao Tcnica, Ingls Tcnico e Informtica so de fundamental
importncia para preparar os estudantes para as unidades curriculares
profissionalizantes. Unidades curriculares como Segurana e Higiene no
Trabalho, Tecnologia e Meio Ambiente e as de Gesto: Empresarial, da
Manuteno e da Qualidade, contemplam reas que se julgam
complementares formao do profissional. Nas unidades curriculares de
Projetos Integradores 1 e 2, com 40 horas cada, sero desenvolvidas
competncias e habilidades de maneira interdisciplinar, atravs de projetos
interdisciplinares. Na unidade curricular de Projeto Integrador 1, no 2 mdulo,
o aluno ir desenvolver competncias e habilidades para a execuo de um
projeto. Para tanto, nesta Unidade Curricular as habilidades estaro orientadas
para a Metodologia da Pesquisa. Na unidade curricular de Projeto Integrador 2,
no 3 mdulo, o aluno iniciar o desenvolvimento de um projeto interdisciplinar.
Para tanto, nesta unidade curricular sero desenvolvidas habilidades para a
aquisio e levantamento de dados sobre o projeto. No 4 mdulo, o aluno,
atravs da unidade curricular Projeto de Concluso, ter 80 horas para
desenvolver e concluir o projeto iniciado no mdulo anterior.
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Foi estabelecido, como pode ser visualizado atravs do diagrama em blocos,
apresentado adiante, o sistema de pr-requisito entre algumas unidades
curriculares. Dessa forma, as unidades curriculares que necessitam de
contedo ministrado em outras, s podero ser cursadas aps concluso das
unidades curriculares indicadas como pr-requisitos.
Como j foi salientado, de acordo com o Projeto Pedaggico do CEFET-SC, a
metodologia est voltada para a construo de competncias, criando o hbito
e a atitude de enfrentar a aprendizagem como um problema para o qual deve
ser encontrada uma resposta, bem como ensinar a propor problemas para si
mesmo e resolv-lo.
Assim, a metodologia do ensino/aprendizagem visa ao desenvolvimento de
competncias, habilidades e atitudes de acordo com o perfil do tcnico
proposto. Para atingir o perfil desejado, diversas prticas pedaggicas so
propostas, entre as quais: pesquisa, prticas laboratoriais, visitas tcnicas a
indstrias, contextualizao dos conhecimentos, trabalhos com projetos,
soluo de problemas, aulas expositivas e dialogadas e outras.
Desta forma, o aprendizado se constri pela prtica intencionalizada que se
transfigura em prxis. Como salienta Serafim (2002, p. 46)5 A teoria, separada
da prtica, seria puramente contemplativa e, como tal, ineficaz sobre o real: a
prtica, desprovida da significao terica, seria pura operao mecnica,
atividade cega.
O curso formatado em 4 (quatro) mdulos, cada mdulo contendo uma carga
horria de 400 (quatrocentas) horas. O somatrio dos 4 (quatro) mdulos
totaliza uma carga horria de 1600 (um mil e seiscentas) horas. Alm da carga
5
SERAFIM, Antonio Joaquim. Educao, sujeito e histria. So Paulo: Olho da gua, 2001.
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horria mencionada, devem ser computadas mais 400 (quatrocentas) horas de
estgio profissional obrigatrio.
Assim, o curso Tcnico em Mecnica Industrial totaliza 2000 (duas mil) horas.
4.1. PLANO DE REALIZAO DO ESTGIO PROFISSIONAL OBRIGATRIO
O estgio profissional obrigatrio caracterizado pela sua importncia em um
curso tcnico de nvel mdio. no ambiente industrial que o aluno consolidar
suas habilidades e competncias, atravs de atividades prticas reais.
Para o Curso Tcnico em Mecnica Industrial a carga horria total do Estgio
Profissional Obrigatrio de 400 (quatrocentas) horas.
O Estgio Profissional Obrigatrio somente poder ser realizado a partir do 4
mdulo.
O Estgio Profissional Obrigatrio do Curso Tcnico em Mecnica Industrial
somente ser realizado em setores industriais de: produo e manuteno. E
na prestao de servios da rea de Mecnica.
A orientao e a superviso do Estgio Profissional Obrigatrio sero feitas
pelo Setor de Integrao Escola-Empresa em parceria com a Coordenao
Acadmica do Curso.
Ao trmino do Estgio Profissional,o aluno dever apresentar um relatrio de
suas atividades desenvolvidas, de acordo com a diretriz do CEFET-SC
Unidade Jaragu do Sul, para a confeco de relatrios.
A avaliao do Relatrio do Estgio Profissional ser feita pela Coordenao
Acadmica do Curso, um(a) professor(a) da rea e por um(a) professor(a) de
Lngua Portuguesa
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4.2 FLUXOGRAMA DO CURSO
EXAME DE CLASSIFICAO
MDULO 1
400 horas
MDULO 2
400 horas
Qualificao:
MDULO 3 Mecnico de manuteno
400 horas 1.200 horas
MDULO 4
400 horas
ESTGIO PROFISSIONAL
400 h
TCNICO EM MECNICA INDUSTRIAL

2.000 h
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4.3 QUADRO DAS UNIDADES CURRICULARES E SUAS RESPECTIVAS

CARGAS HORRIAS
MDULO 1
UNIDADES CURRICULARES CH /SEMANAL CH/ SEMESTRAL
Mecnica Tcnica 4h 80 h
Tecnologia dos Materiais 4h 80 h
Metrologia 2h 40 h
Desenho Bsico 2h 40 h
Segurana, Higiene e Trabalho 2h 40 h
Informtica 2h 40 h
Comunicao Tcnica 2h 40 h
Ingls Tcnico 2h 40 h
TOTAL 20 h 400 h
MDULO 2

Soldagem Bsica 2h 40 h
Resistncia dos Materiais 2h 40 h
Usinagem Bsica 2h 40 h
Desenho Tcnico 2h 40 h
Bombas e Tubulaes 2h 40 h
Gesto Empresarial 2h 40 h
Eletricidade Bsica 2h 40 h
Hidrulica e Pneumtica 4h 80 h
Metodologia de Projeto 2h 40 h
TOTAL 20 h 400 h
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MDULO 3

Soldagem Avanada 2h 40 h
Elementos de Mquinas 4h 80 h
Usinagem Avanada 2h 40 h
Desenho Assistido por 2h 40 h
Computador
Lubrificao 2h 40 h
Gesto da Manuteno 2h 40 h
Mquinas Trmicas 2h 40 h
Estatstica 2h 40 h
Projeto Integrador 2h 40 h
TOTAL 20 h 400 h
MDULO 4

Projeto de Concluso 4h 80 h
Manuteno de Mquinas e 4h 80 h
Infra-estrutura
Automao Industrial 4h 80 h
Refrigerao e Ar Condicionado 2h 40 h
Tecnologia e Meio Ambiente 2h 40 h
Gesto da Qualidade 2h 40 h
Comunicao Tcnica e 2h 40 h
Oralidade
TOTAL 20 h 400 h
ESTGIO PROFISSIONAL 400 h

TOTAL 2.OOO h
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Curso Tcnico em Mecnica Industrial
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4.4 MATRIZ CURRICULAR

Mecnica Tecnologia dos Metrologia Desenho Segurana e Informtica Comunicao Ingls
Tcnica Materiais 40 h Bsico Higiene do 40 h Tcnica Tcnico
80 h 80 h 40 h Trabalho 40 h 40 h
40 h
Soldagem Resistncia Usinagem Desenho Bombas e Gesto Eletricidade Hidrulica e Metodologia

Bsica dos Materiais Bsica Tcnico Tubulaes Empresarial Bsica Pneumtica de Projeto
40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 80 h 40 h
Soldagem Elementos de Usinagem Lubrificao Gesto da Mquinas Estatstica Projeto

Avanada Mquinas Avanada 40 h Manuteno Trmicas 40 h Integrador
40 h 80 h 40 h 40 h 40 h 40 h
Manuteno de Tecnologia e
Projeto Automao Refrigerao e Ar Gesto da Comunicao
Mquinas e Meio
de Industrial Condicionado Qualidade Tcnica e
Infraestrutura Ambiente
Concluso 40 h 40 h Oralidade
80 h 40 h
80 h 80 h 40 h
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Av. Getlio Vargas, 830 Centro

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4.5 APRESENTAO DAS UNIDADES CURRICULARES
Unidade MECNICA TCNICA

Curricular
Perodo 1 Mdulo Carga 80h

letivo: Horria:
Competncias
1. Aplicar regras matemticas para resoluo de problemas da rea de mecnica;

2. Aplicar as operaes com grandezas vetoriais e condies de equilbrio na soluo
de sistemas de foras;
3. Aplicar os princpios de conservao de energia mecnica, foras de atrito,
potncia e rendimento.
Habilidades
1. Efetuar clculos usando potncias de dez e notao cientfica, com coerncia nas
unidades de medida;
2. Transformar unidades;
3. Realizar operaes com grandezas vetoriais;
4. Determinar o centro de gravidade de superfcies planas;
5. Caracterizar as foras envolvidas em sistemas mecnicos que se encontram em
equilbrio esttico;
6. Determinar relaes de transmisso de energia em polias e engrenagens;
7. Quantificar as transformaes de energia cintica e potencial em sistemas
mecnicos.
Bases Tecnolgicas
1. Equao de 1 grau;
2. Trigonometria: seno, cosseno, tangente;
3. Sistemas de unidades de medidas: Sistema Internacional, Sistema tcnico;
4. Grandezas escalares e vetoriais; Operaes com grandezas vetoriais;
5. Condies de equilbrio de pontos materiais e corpos extensos;
6. Princpios de conservao de energia mecnica;
7. Foras de atrito, potncia e rendimento.
Bibliografia
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RAMALHO, F. Os fundamentos da fsica. Editora moderna

ALVARENGA, B. Curso de fsica. Editora tica.
BONJORNO, R. Fsica. Editora FTD.
PARAN, D. N. Fsica. Editora tica.
Unidade TECNOLOGIA DOS MATERIAIS

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Saber as principais propriedades dos materiais e correlacionar estas com o tipo de

ligao e estrutura cristalina;
2. Interpretar um diagrama de fase, principalmente o ferro-carbono;
3. Conhecer os principais tratamento trmico e interpretar as curvas TTT;
4. Conhecer as principais normas tcnicas para ensaios mecnicos, bem como
conhecer os principais ensaios destrutivos e no destrutivos.
Habilidades
1. Correlacionar as propriedades dos materiais com sua ligao;

2. Identificar as estruturas cristalinas dos principais materiais metlicos;
3. Aplicar os conhecimentos de imperfeies cristalinas para analisar as propriedades
dos materiais;
4. Analisar e Interpretar os diagramas de fase, principalmente o ferro carbono;
5. Aplicar os principais tratamentos trmicos e Analisar a curva TTT;
6. Saber processar e aplicar os materiais Cermicos, Polimricos e Compsitos;
7. Aplicar as normas de ensaios mecnicos;
8. Realizar e analisar os principais ensaios Destrutivos;
9. Realizar e analisar os principais ensaios No Destrutivos.
Bases Tecnolgicas
1. Ligaes qumicas: metlica, inica e covalente e suas relaes com as propriedades

dos materiais;
2. Estruturas cristalinas: principais estruturas dos materiais principalmente materiais
metlicos. Estrutura cbica de face centrada, corpo centrado, cbica simples e
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hexagonal compacta;
3. Imperfeies cristalinas e discordncias. Tipos de defeitos cristalinos; forma de
propagao das discordncias;
4. Diagrama de fase, principalmente o ferro-carbono;
5. Tratamentos trmicos dos principais metais e curvas interpretar as curvas TTT;
6. Materiais Cermicos, Polimricos e Compsitos. Forma de produo, aplicao e
propriedades.
7. Normas tcnicas para ensaios mecnicos;
8. Ensaios Destrutivos, forma de realizao e anlise (Trao, Compresso, Flexo,
Impacto, Toro e Estampabilidade);
9. Ensaios no destrutivos (Visual, Lquidos penetrantes, Partculas magnticas, Ultra-
som; Radiografia industrial).
Bibliografia (ttulos, peridicos, etc.)

CALLISTER, Willian D. Jr. Cincias e Engenharia dos Materiais: Uma introduo
GARCIA, Amauri, SPIM, Jaime Alves Spim & SANTOS, Carlos Alexandre dos. Ensaios
dos Materiais Literatura Base
Normas tcnicas de Ensaios Mecnicos.
Unidade METROLOGIA
Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Medir peas mecnicas a partir de conhecimentos tericos e prticos para o
controle de qualidade, de acordo com os sistemas de medidas mais comuns
aplicados na mecnica.
2. Consultar tabelas de converso de unidades.
3. Transformar unidades do sistema mtrico para o ingls e vice-versa.
Habilidades
1. Consultar tabelas de converso de unidades;
2. Transformar unidades do sistema mtrico para o ingls e vice-versa;
3. Calcular a resoluo dos instrumentos de medio, verificao e controle;
4. Fazer medies em peas mecnicas;
5. Calcular e encontrar folgas e interferncias nos ajustes mecnicos.
Bases Tecnolgicas
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1. Histrico da metrologia;
2. Vocabulrio da Metrologia;
3. Processos e mtodos de medio;
4. Sistemas de Medidas;
5. Medio;
6. Instrumentos de Medio: rgua, escala, paqumetros, micrmetros e gonimetro;
7. Tolerncia e ajuste.

CASSILLAS, Al. O Torno, Tecnologia e Prtica, 3 ed. So Paulo; Editora Mestre,
1975
NORMAS BRASILEIRAS. NB-86, NB-93, P-NB-112, NB-172, NB-185, P-NB-237, NB
183/70, NB-97/1 a 11 e NB-319/70
PUGLIESI, M. Tcnicas de Ajustagem: Metrologia na Medio, Roscas e
Acabamentos. So Paulo; Ed. Hemus, 1976
Apostilas de metrologia do CEFET-SC.
Controle Dimensional, A Moderna Metrologia Industrial. In: Separatos da Revista
Mundo
Mecnico, S (1): 2 36, set. 1984.
Unidade DESENHO BSICO

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Utilizar regras, tcnicas e instrumentos de desenho para desenhar peas
mecnicas mo livre.
Habilidades
1. Utilizar adequadamente os instrumentos de desenho;
2. Representar peas mecnicas no plano;
3. Desenhar elementos de mquinas;
4. Usar as representaes simblicas;
5. Utilizar cotas baseadas nas regras e normas de Desenho Mecnico;
6. Utilizar as caractersticas tpicas de desenho, para cada tipo de pea;
7. Desenhar a mo livre.
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Bases Tecnolgicas
1. Instrumentos de Desenho Mecnico;

2. Normas de Desenho Mecnico;
3. Desenho Bsico: Vistas , Cortes: total, parcial, meio corte, em desvio e rebatido,
Sees, Rupturas, Vistas Auxiliares, Normas do desenho mecnico, Cotas,Escalas,
Correias dentadas;
4. Desenho de Peas: Parafusos Porcas e Arruelas, Representao simblica no
desenho; Especificao tcnica;
5. Molas : Forma fsica (representao simblica no desenho), Grfico de carga,
Especificao Tcnica (tabela com dados tcnicos);
6. Polias : Planas , Em V (para correia em V), Dentadas (para correias dentadas).

THOMAS, French. Desenho tcnico. So Paulo: USP.
SENAI. Manual de desenho. Departamento Nacional, 1982.
MANF, Giovanni et al. Desenho tcnico mecnico. So Paulo: Hemus, 1977.
BOUSQUET, Michele. Trad. Ktia de Almeida Guimares. AutoCAD3D&3D Studio
Projetos e apresentaes. Rio de Janeiro: Bekerley Brasil Editora, 1992.
OMURA, George. Trad. Daniel Vieira. Dominando o AutoCAD. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos Cientficos Ltda., 1993.
Unidade SEGURANA E HIGIENE NO TRABALHO

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Compreender as principais causas de acidentes e doenas de trabalho e os meios

de preveno;
2. Conhecer as principais Normas Regulamentadoras da segurana no trabalho.
Habilidades
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1. Identificar a finalidade da segurana e higiene no trabalho nas empresas;

2. Conhecer as principais causas de acidentes no trabalho e sua preveno;
3. Identificar os principais meios de preveno de acidentes e doenas ocupacionais;
4. Identificar as principais normas regulamentadoras;
5. Identificar os principais equipamentos de preveno individual e coletiva;
6. Elaborar um mapa de risco;
7. Identificar as conseqncias do estresse no trabalho e no dia-a-dia do trabalhador.
Bases Tecnolgicas
1. Finalidade da segurana no trabalho;

2. Acidentes no trabalho e sua identificao;
3. Preveno de acidentes e doenas ocupacionais no trabalho;
4. Normas Regulamentadoras sobre segurana no trabalho (NR 4; NR 5;NR6;
NR9;NR17;NR23 E NR26);
5. Mapa de risco;
6. Estresse no trabalho e sua identificao.

ANDERSON, Bob. Alongue-se no Trabalho. So Paulo: Sumus, 1998.
BIANCHETTI, Lenita, A. Estilo de vida de estudantes trabalhadores do CEFET-SC
UnED/JS, UFSC (Dissertao de Mestrado), 2005.
BORGES, Henrique. LER: mal-estar no trabalho. Revista CIPA, fevereiro, 2001.
BRIGO, Carla Cristina e DE MARCHI. Qualidade de vida no trabalho: dilemas e
perspectivas. UFSC (Dissertao de Mestrado).
CARROL, Stephen e SMITH, Toni. Guia A N da Vida Saudvel. So Paulo, 1997.
CODO, WANDERLEI. Leses por Esforos Repetitivos. Rio de janeiro: Vozes, 1997.
COUTO, H. A. Ergonomia Aplicada ao Trabalho: Manual Tcnico da Mquina
Humana. Vol. I e II. Ed. Ergo Editora. 6.
VIANA, J. S., SANTOS. N. T. Manual de Preveno de Acidentes. Ed. Livraria Freitas
Bastos
DEJOURS, Christophe. A loucura do trabalho. Cortez, 1992.
FAJARDO, Augusto. Qualidade de vida com sade total. So Paulo, 1998.
GONALVES. Aguinaldo & VILARTA Roberto. Qualidade de vida e Atividade Fsica.
Manole, 2004.
GONSALVES, E. A. Apontamentos Tcnicos Legais de Segurana e Medicina
doTrabalho. Ed. LTr.
GRANDJEAN, Etienne. Manual de Ergonomia, Adaptando o trabalho ao homem. Porto
Alegre: Artes Mdicas,1998.
LIDA, I. Ergonomia: Projeto e Produo. Ed. Edgard Blucher
LIMA, Valquria. Ginstica Laboral. Atividade Fsica no ambiente de trabalho. Phorte
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Editora, 2003.
MANUAL DE LEGISLAO ATLAS, Segurana e Medicina do Trabalho.
Ed. Atlas MASLACH, Christina & LEITER Michael. Trabalho: fonte de prazer ou
desgaste. Paprus, 1999.
MEDINA, Joo. A Educao Fsica Cuida do Corpo e da Mente. So Paulo: Paprus,
1992.
REVISTA WEG. Viver com qualidade, 2000.
RENCK, Ivone. Os Cuidados com o Corpo para uma Vida Sadia. Revista Mundo
Jovem, 1993.
SALIBA, T. M., CORRA, M. A. C., AMARAL, L. S., RIANI, R. R., Higiene do Trabalho
e Programa de Preveno de Riscos Ambientais. Ed. LTr.
SRIE SUCESSO PROFISSIONAL. Como reduzir o estresse. So Paulo, 1999.
SILLVA, Marco Aurlio e DE MARCHI. Sade e qualidade de vida no trabalho. So
Paulo, 1997.
SEU GUIA PRTICO DE COMBATE AO ESTRESSE. So Paulo, 2000.
TAMOYO, Alvaro. Cultura e Sade nas Organizaes. Artemed, 2004.
VIANA, J. S., SANTOS. N. T. Manual de Preveno de Acidentes. Ed. Livraria
Freitas Bastos
Unidade INFORMTICA
Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Utilizar os softwares e solues apresentadas, analisando e explorando sua
funcionalidade e direcionando-as s atividades profissionais.
Habilidades
1. Conhecer o software editor de texto para redigir textos, tabelas, memorandos,
transferir contedos da internet e redigir relatrios;
2. Conhecer o software de planilha eletrnica para criar planilhas e grficos;
3. Conhecer o software de navegao internet , para acessar, procurar, transferir
contedos e abrir e emitir e-mails;
4. Conhecer o software de apresentaes.
Bases Tecnolgicas
1. rea de trabalho, usando menus, usando barras de ferramentas, utilizao do mouse
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e teclado, conhecer o painel de controle (configurar horas, vdeo, rea de trabalho) e

usando o windows explorer (criar pastas, mover, copiar arquivos e pastas em
diferentes unidades);
2. Tela do Word, digitando e editando textos (teclas de movimentao, recortar, copiar e
colar, correo e excluso), gerenciamento de arquivos (criando, salvando e fechando
arquivos), formatando textos (formatando caracteres, pargrafos e tabulaes),
tabelas (criando tabelas, incluir texto na tabela, adicionando e excluindo linhas,
aplicando bordas e sombreamento), ortografia (correo de erros), inserir (smbolos,
cabealho e rodap, nmero de pgina e figura), imprimir documentos;
3. Caractersticas (elementos da planilha, seleo e intervalo de clulas), formatando
arquivos (copiando e movendo clulas, inserindo linhas ou colunas, formatando
nmeros e fontes, adicionando bordas e cores), frmulas e funes (elaborando
frmulas e inserindo funes), inserindo grficos e impresso;
4. Noes bsicas do software de navegao, principais sites de busca, transferir
contedos da internet, criar e enviar e-mails;
5. Criao de Slides, Transferncias de Imagens, Personalizao de Animao,
Transio de Slides, Aplicar modelos de estrutura, Layout de Slides, Impresso e
Apresentao.

Word for Windows passo a passo - Microsoft Press.
Excel for Windows passo a passo - Microsoft Press.
MANZANO, Andr Luiz N. G. e TAKA Carlos Eduardo Martinez. Estudo Dirigido de
Word 2000 Avanado. rica Editora.
Excel2000 Avanado. rica Editora.
SYBEX / CRUMLISH, Christian. O DICIONRIO DA INTERNET - Um Guia
indispensvel para o internauta. Editora Campus.
PowerPoint 2000 Avanado. Editora rica.
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Unidade COMUNICAO TCNICA

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Perodo 1 mdulo Carga 40h

letivo : Horria :
Competncias
1. Interpretar diferentes tipos de textos;
2. Aplicar a linguagem de acordo com sua funo, tendo em vista: a necessidade de
comunicao exigida no mercado de trabalho; a sua realizao social e pessoal;
3. Conhecer as normas da redao comercial e a metodologia cientfica adequada ao
relatrio de Estgio Curricular.
Habilidades
1. Ler e analisar textos;

2. Adaptar a linguagem situao em questo;
3. Comunicar idias com lgica e clareza de forma oral e escrita, observando as
normas da Lngua Portuguesa;
4. Conhecer e aplicar as normas de redao comercial;
5. Elaborar relatrio.
Bases Tecnolgicas
1. Estudo do Texto:
a. Redao tcnica e redao literria
b. Narrao, Descrio e Dissertao: anlise, caractersticas e produo.
c. Coerncia e coeso.
d. Aspectos gramaticais (crase, acentuao, pontuao e outros que forem
necessrios)
2. Correspondncia Comercial:
a. Carta
b. Ofcio
c. Curriculum Vitae
d. Memorando
e. Requerimento
f. Ata
3. Metodologia cientfica:
a. Tipo de letra, margem, orientaes gerais
b. Capa
c. Folha de rosto
d. Sumrio
e. Introduo
f. Desenvolvimento
g. Concluso
h. Anexos
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Pr-requisitos (quando houver) - Terminalidade/Certificao

FLORES, L. et al. Redao. Florianpolis: Ed. da UFSC, 1992.
GARCIA, O. Comunicao em Prosa Moderna. Rio de Janeiro: Fundao Getlio
Vargas, 1985.
GONALVES, Eliane & BIAVA, Lurdete. Manual para a elaborao do relatrio de
estgio curricular. 5. ed. Florianpolis: CEFET/SC, 2004.
PLATO, & FIORN. Para entender o texto. So Paulo: tica, 1990.
Unidade INGLS TCNICO

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Analisar o contexto a fim de construir o sentido de um texto em ingls tcnico.
Habilidades
1. Reconhecer vocabulrios tpicos em ingls da rea de mecnica;
2. Traduzir palavras tpicas do ingls tcnico para o portugus;
3. Traduzir frases de catlogos tcnicos em ingls para o portugus;
4. Traduzir textos de catlogos tcnicos em ingls para o portugus;
5. Elaborar textos tcnicos em ingls.
Bases Tecnolgicas
1. Vocabulrio tcnico em ingls da rea de mecnica;

2. Palavras em ingls tpicas da rea de mecnica;
3. Frases em ingls tpicas da rea de mecnica;
4. Pronncia de palavras em ingls tcnico;
5. Gramtica bsica inglesa.
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BARRETO, Francisco. Linguagem Internacional OFF SHORE .Ed. Melhoramentos;

Apostila de Ingls Tcnico CEFET-SC UnED/JS;
Catlogos de fabricantes de equipamentos e dispositivos mecnicos;
www.howstuffworks.com
Unidade SOLDAGEM BSICA

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Conhecer os principais conceitos de soldagem, conhecer sua representao e seus

clculos fundamentais, identificar o tipo de solda e sua respectiva funo, bem
como diagnosticar falhas de solda em diferentes materiais.
Habilidades
1. Aplicar os principais conceitos de soldagem;
2. Calcular a resistncia da solda;
3. Representar corretamente as soldas;
4. Aplicar os conceitos de eletrodo: seus tipos, sua posio e os cuidados que se
deve ter;
5. Aplicar as principais tcnicas de soldagem oxiacetilnica para os principais
materiais;
6. Identificar os principais equipamentos de solda;
7. Analisar falhas de solda em diferentes materiais.
Bases Tecnolgicas
1. Principais conceitos de soldagem: tipos de soldagem, soldabilidades dos materiais;

2. Clculos de solda: espessura, resistncia, velocidade de soldagem;
3. Representao de solda;
4. Soldagem com eletrodo revestido;
5. Soldagem a Gs: Tipos de Gases, tcnicas de soldagem;
6. Equipamentos usados em Soldagem, bem como equipamentos de segurana.
Pr-requisitos (quando houver)
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Terminalidade/Certificao

WAINER, Emilio; BRANDI, Sergio Duarte; MELO, Fabio D. H. Soldagem processos e
metalografia.
RIBEIRO, Hlio Ormeu. Solda Oxiacetilnica Apostila CEFET-SC
Normas tcnicas de Soldagem.
Paulo . Solda Apostila CEFET-SC
Unidade RESISTNCIA DOS MATERIAIS

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letivo: Horria:
Competncias
1 Empregar clculos de esforo de trao, compresso, flexo e toro para
dimensionar estruturas simples, eixos e vigas.
2 Conhecer os clculos de flambagem para aplicao em dimensionamento de
colunas, barras sob compresso.
Habilidades
1 Calcular estruturas simples submetidas a trao e compresso.
2 Dimensionar peas submetidas ao esforo de cisalhamento.
3 Dimensionar eixos e vigas submetidas a esforos de flexo pura.
4 Dimensionar estaticamente eixos submetidos toro pura.
5 Avaliar quando os componentes esto sob o efeito de flambagem, e dimensionar
barras simples sob flambagem de Euler.
Bases Tecnolgicas
1. Tenso de ruptura, escoamento e admissvel de materiais.

2. Tenso e deformao na trao e compresso.
3. Tenso devido ao cisalhamento simples e duplo.
4. Tenses admissveis no cisalhamento.
5. Diagrama de momento fletor e esforo cortante;
6. Tenso devido flexo.
7. Momento toror;
8. Tenso devido toro.
9. Frmula da flambagem de Euler. Coeficientes de segurana na flambagem.
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MELCONIAN, S. Mecnica Tcnica e Resistncia dos Materiais. Editora rica, 1999

BEER, F. Johnston,E.R. Resistncia dos Materiais, ed Macron Books,1997
NASH, W.A . Resistncia dos Materiais, ed. Macgraw Hill, , 2ed.
Unidade USINAGEM BSICA

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letivo: Horria:
Competncias
1. Conhecer os principais fundamentos da teoria de corte;

2. Conhecer o padro de marcao conforme ABNT, bem como seus tipos e
dimenses;
3. Saber a nomenclatura e os acessrios utilizados nas mquinas de torneamento
(Torno).
Habilidades
1. Aplicar a ferramenta de corte mais adequada, bem como identificar o material que
esta produzido, e qual o tipo de refrigerao de acordo com o material;
2. Identificar a composio dos rebolos;
3. Identificar os Rebolos conforme as normas da ABNT;
4. Aplicar os conhecimentos sobre os principais cuidados que se deve ter com o
rebolo;
5. Utilizar adequadamente os acessrios para torno, bem como as ferramentas.
Bases Tecnolgicas
1. Teoria de corte: Ferramentas, material de composio, refrigerao;

2. Rebolos composio, cuidados que se deve tomar; Identificao dos Rebolos
conforme a ABNT;
3. Operacionalizao de Torno Mecnico Nomenclatura, ferramenta, procedimentos.
FERRARESI, Dino Fundamentos da Usinagem dos metais.
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Unidade HIDRULICA E PNEUMTICA

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letivo: Horria:
Competncias
1. Dimensionar os componentes para efeito de substituio em unidades hidrulica e

pneumtica.
Habilidades
1. Conhecer as vantagens da pneumtica na indstria e suas principais aplicaes;
2. Conhecer as vantagens da hidrulica na indstria e suas principais aplicaes;
3. Aplicar a simbologia dos elementos dos circuitos de automao pneumtica;
4. Conhecer componentes, sistemas de vedao, operao de vlvulas e atuadores;
5. Conhecer propriedades e caractersticas dos fluidos hidrulicos;
6. Conhecer as vantagens da leo-hidrulica e suas aplicaes na indstria;
7. Dimensionar os componentes para efeito de substituio em unidade hidrulica.
Bases Tecnolgicas
1. Vantagens da automao pneumtica e hidrulica;

2. Simbologia dos componentes pneumticos;
3. Simbologia dos componentes hidrulicos;
4. Sistemas de vedao e operao;
5. Caractersticas dos fluidos hidrulicos;
6. Dimensionamento de componentes.

Manuais Tcnicos: Rexroth, Vickers, Ermeto, Aeroquip, Festo, Parker, HDA,Weg,
Dayco
CISNERO, Luiz Maria Jimenez. So Paulo: Editora Blume 2 edio
DRAPINSKY, Janusz. Hidrulica e Pneumtica Industrial e Mvel. So Paulo: Ed.
Mcgrow-hill do Brasil LTDA. 1976
SERRAT, Jos Bonastre. Hidrulica de Motores e Bombas. Barcelona. Editora
Labrisa, 1966.
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Unidade DESENHO TCNICO

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letivo: Horria:
Competncias
1. Produzir desenho tcnico mecnico com auxilio de CAD.
Habilidades
1. Conhecer a tecnologia de desenho auxiliado por computador;
2. Conhecer a configurao necessria para a execuo de desenhos auxiliados por
computador;
3. Aplicar os princpios e fundamentos de desenho tcnico na construo de
primitivas geomtricas;
4. Organizar arquivos de CAD - Criar diretrios e salvar arquivos;
5. Utilizar arquivos existentes;
6. Conceituar biblioteca grfica;
7. Conhecer os dispositivos de sada dos arquivos de CAD;
8. Configurar parmetros de impresso;
9. Imprimir desenhos de CAD.
Bases Tecnolgicas
1. Introduo ao desenho auxiliado por computador;

2. Conceitos bsicos de CAD;
3. Construo geomtrica;
4. Desenhar peas mecnicas com o auxlio de CAD;
5. Desenhar elementos de mquinas com o auxlio de CAD.
- Desenho Bsico
BALDAN, R. AutoCAD 14 Guia Prtico, So Paulo, rica

BZIER, P. A utilizao das Curvas e Superfcies em CAD/CAE/CAM, So Paulo; Ed.
ALEPH, 1993
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DENIS, M.; REGIS, A. Desenho auxiliado por Computador CAD. So Paulo; Ed.
ALEPH, 1992
GONSALVSE, A. C. A. Guia Prtico para o Recebimento de Tornos Convencionais
Comando Numrico. So Paulo; Ed. Edgard Blucher LTDA, 1991
MACHADO, A. Comando Numrico Aplicado as Mquinas Ferramentas.
Unidade BOMBAS E TUBULAES

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Especificar e dimensionar componentes e ferramentas para uma instalao de
fluido.
Habilidades
1. Conhecer propriedade dos fluidos;
2. Conhecer unidades de medidas pertinentes rea;
3. Conhecer instrumentos de medio de presso e vazo;
4. Entender processo de atrito interno e externo dos fluidos em movimento;
5. Entender a proposta de Reynolds para o escoamento;
6. Conhecer princpio dos vasos comunicantes;
7. Conhecer tipos de mquinas hidrulicas geratrizes para os diversos fluidos;
8. Escolher tipo e tamanho de bomba bem como potncia necessria;
9. Entender caractersticas, simbologia e aspectos quanto a o desenho de tubulaes;
10. Conhecer acessrios e linha e suas simbologias para desenhos de tubulaes;
11. Conhecer os princpios fsicos e qumicos dos materiais para tubos e vlvulas e
acessrios de linha;
12. Utilizar o desenho isomtrico na construo de tubulaes;
13. Conhecer codificao de cores de tubulaes.
Bases Tecnolgicas
1. Propriedades dos fluidos;

2. Unidades de medidas;
3. Instrumentos de medio de presso e vazo;
4. Proposta de Reynolds;
5. Principais mquinas hidrulicas;
6. Especificao de bombas;
7. Simbologia de tubulaes.
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MACINTYRE, Joseph Archibald. Mquinas Hidrulicas. Rio de Janeiro. Ed.
Guanabara, 1983
ENSINAS, Manoel Plo. Turbo mquinas hidrulicas: Princpios fundamentais. Mxico:
Ed. LIMUSA, 1983
Apostila CEFETSC. Prof. Cludio R. Losekann
GILES, Ranald V. Mecnica dos Fluido e Hidrulica: Rio de Janeiro. McGraw-Hill do
Brasil
MAUAIS TCNICOS : Acepan, Tigre, Schneider, Worthington, Manesmann, Akros
Unidade GESTO EMPRESARIAL

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letivo: Horria:
Competncias
1. Desenvolver um plano de negcios abrangendo aspectos estruturais
mercadolgicos econmicos de um empreendimento empresarial.
Habilidades
1 Perceber a importncia de se tornar um empreendedor e de fazer um plano de
negcios;
2 Confeccionar um plano de negcios quanto aos aspectos estruturais da empresa:
produto, principais atividades e aspectos mercadolgicos;
3 Elaborar Fluxograma, Lay-out e Organograma;
4 Descrever os conceitos bsicos de custos e classific-los em direto, indireto, fixo e
varivel;
5 Elaborar as planilhas de formao dos custos: matria-prima, mo-de-obra direta e
indireta, proviso para depreciao e gastos mensais indiretos;
6 Realizar o rateio dos custos indiretos;
7 Calcular o preo de vendas;
8 Calcular o ponto de equilbrio;
9 Construir o grfico do ponto de equilbrio.
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Bases Tecnolgicas
1. Plano de negcios;
2. Fluxograma;
3. Lay-out e organograma;
4. Conceitos bsicos de custos;
5. Clculo de ponto de Vendas;
6. Clculo de ponto de equilbrio;
7. Grfico do ponto de equilbrio.

ALMEIDA, F. Como empreender sem capital. Ed. Leitura, 2001.
BERNARDES, C. Criando empresas para o sucesso. Saraiva, 2004.
CUNHA C., Almeida J. C., Iniciando seu prprio negcio. IEA, 1997.
GARCIA, L. F. Formao empreendedora na educao profissional. Capacitao
distncia de educadores para o empreendedorismo. LED, 2000.
Guia PEGN, Como montar seu prprio negcio. Ed. Globo, 2002.
HINGSTON P. Como abrir e administrar seu prprio negcio. Publifolha, 2001.
Apostila de custos de produo da gerncia de metal mecnica do CEFET-SC
Unidade de Florianpolis.
DUTRA,R. G. Custos:uma abordagem prtica. Atlas, 2003.
MARTINS, E. Contabilidade de custos. Atlas. 2003.
RIBEIRO, O. M. Contabilidade de custos fcil. Saraiva, 1997.
Unidade ELETRICIDADE BSICA

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Resolver problemas envolvendo resistncia eltrica equivalente, Lei de Ohm, Leis
de Kirchhoff e clculo de potncia eltrica;
2. Realizar medidas eltricas com instrumentos;
3. Ligar motores monofsicos e trifsicos.
Habilidades
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1. Conhecer o cdigo de cores para resistores comerciais;

2. Analisar Circuitos Eltricos Resistivos em Associaes Srie, Paralela e Mista, bem
como os Conceitos de Corrente Eltrica e Quedas de Tenso;
3. Analisar Circuitos Eltricos Resistivos em Associaes Srie, Paralela e Mista, bem
como os Conceitos de Potncia eltrica;
4. Conhecer os principais instrumentos de medidas eltricas;
5. Conhecer a simbologia de circuitos de comando e fora de motores.
Bases Tecnolgicas
1. Circuitos eltricos;
2. Lei de Ohm;
3. Associao de resistores;
4. Resistores comerciais e cdigo de cores;
5. Leis de Kirchhoff;
6. Potncia eltrica;
7. Voltmetro, ampermetro e wattmetro;
8. Multmetro;
9. Simbologia de comando e fora para motores;
10. Esquemas de ligao para partida de motores.

CIPELLI M, Markus O. Eletricidade, circuitos em corrente contnua. Editora rica.
MARTINO, G. Eletricidade industrial. Editora Hemus.
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Unidade METODOLOGIA DE PROJETO

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letivo: Horria:
Competncias
1. Conhecer os parmetros para a elaborao de um pr-projeto de Manuteno
Mecnica.
Habilidades
1. Elaborar relatrios tcnicos de atividades desenvolvidas nas Unidades Curriculares

de Soldagem 1, Usinagem 1 e Eletricidade Bsica;
2. Coordenar as diferentes habilidades desenvolvidas no mdulo anterior e atual para
iniciar um projeto de manuteno industrial.
Bases Tecnolgicas
1. Norma para elaborao de relatrio tcnico;

2. Metodologia da pesquisa voltada para confeco de projetos.

KEELING, Ralph. Gesto de Projetos: uma abordagem global. Editora Saraiva, 2002.
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de Estgio e de Pesquisa em
Administrao: guia para estgios, trabalhos de concluso, dissertaes e estudos de
caso. Editora Atlas, 2005.
VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e Relatrios de Pesquisa em Administrao.
Editora Atlas, 2006.
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Unidade SOLDAGEM AVANADA

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letivo: Horria:
Competncias
1. Conhecer as principais tcnicas de soldagem;

2. Solucionar defeitos apresentados nos diferentes processos de soldagem.
Habilidades
1. Aplicar as principais tcnicas de soldagem;

2. Identificar o defeito da solta e analisar sua causa, bem como definir a soluo para
tal problema;
3. Aplicar as principais tcnicas de soldagens especiais.
Bases Tecnolgicas
1. Principais tcnicas de soldagem: Mig (metal inerte gs), Mag (metal ativo gas), Tig
(Tungstnio inerte gas), Eltrica;
2. Soldagem Especiais Laser;
3. Principais problemas ocorridos no processo de Soldagem- Causa e soluo destes.
Soldagem I
Terminalidade/Certificao
[1] WAINER, Emilio; BRANDI, Sergio Duarte; MELO, Fabio D. H. Soldagem processos e
metalografia.
[2] Normas tcnicas de Soldagem.
[3] Paulo. Solda - Apostila CEFET/SC.
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Unidade ELEMENTOS DE MQUINAS

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letivo: Horria:
Competncias
1. Especificar e dimensionar os diversos elementos de mquinas.
Habilidades
1. Conhecer tipos de rosca de parafusos, unies soldadas, molas helicoidais
cilndricas, cabos de ao, rolamentos, eixos e rvores;
2. Conhecer transmisses de energia mecnica por correia, corrente e engrenagens
cilndrias de dentes retos e helicoidais e de parafuso sem-fim;
3. Conhecer transmisso de energia por chavetas, estrias e acoplamentos;
4. Entender condies de auto-reteno, atrito e esforos nos filetes de roscas;
5. Entender condies de desbalanceamento de massas girantes;
6. Entender propriedades dos volantes.
Bases Tecnolgicas
1. Caractersticas mecnicas de parafusos, unies soldadas, molas helicoidais

cilndricas, cabos de ao, rolamentos, eixos e rvores;
2. Tipos de transmisses;
3. Caractersticas das massas girantes.
Resistncia dos Materiais

MELCONIAN,Sarkis. Elementos de Mquina. So Paulo: Editora rica, 1999
SHIGLEY, Joseph> Elementos de Mquina. So Paulo: Livros Tcnicos e Cientficos,
1992
NIEMANN, Gustav. Elementos de mquinas. So Paulo. Edgard Blucher, 1993
FAIRES, Virgil M. Elementos Orgnicos de Mquinas. Rio de Janeiro. Ao Livro Tcnico
SA
Apostilas CEFETSC Parafusos, Tolerncias e Ajustes
Manuais Tcnicos:Gates, Renold, Stromag, Falk, Cimaf, FAG, Ciser.
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Unidade USINAGEM AVANADA

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Perodo 3Mdulo Carga 40h

letivo: Horria:
Competncias
1. Conhecer as principais operaes em: fresas mecnicas universais, plainas
limadoras, retficas cilndricas e torno CNC.
Habilidades
1. Operar uma fresadora mecnica;
2. Operar uma plaina limadora;
3. Operar uma retfica cilndrica;
4. Descrever o processo de funcionamento de um torno C.N.C.
Bases Tecnolgicas
1. Caractersticas de funcionamento de uma fresadora mecnica;

2. Caractersticas de funcionamento de uma plaina limadora;
3. Caractersticas de funcionamento de uma retfica cilndrica;
4. Caractersticas de funcionamento de um torno C.N.C.;
- Usinagem I

FERRARESI, Dino Fundamentos da Usinagem dos metais.
Unidade DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR

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letivo: Horria:
Competncias
1. Produzir desenho tcnico mecnico com auxilio de CAD 3D.
Habilidades
1. Conhecer o software para desenhar componentes mecnicos em 3D;
2. Elaborar montagens em desenho mecnico 3D;
3. Gerar folhas de detalhamento;
4. Dimensionar e Plotar os desenhos gerados.
Bases Tecnolgicas
1. Tecnologia de desenho 3D auxiliado por computador;

2. Desenho de peas de revoluo;
3. Desenho de peas slidas;
4. Dimensionamento de peas mecnicas;
5. Plotagem de desenhos mecnicos.

1- Apostila de SOLIDWORKS
2- PREDABON, Edilar Paulo, BOCCHESTE, Cssia. SOLIDWRKS 2004: Projeto e
desenvolvimento.So Paulo: rica, 2004
Unidade LUBRIFICAO
Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Especificar lubrificantes adequados ao tipo de mquina para que funcione a
contento sem ocorrer interrupes fora da programao de manuteno.
Habilidades
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1. Avaliar se o lubrificante em funo de anlise de laboratrio tem condio de uso;

2. Distinguir os tipos de leos e graxas;
3. Escolher lubrificantes baseado nas normas de classificao e em funo dos
mtodos de aplicao.
Bases Tecnolgicas
1. Especificao de leos utilizados em hidrulica;

2. Especificao de componentes lubrificantes em mquinas.

MOURA CARLOS R. S. & CARRETEIRO, Ronald, P. Lubrificantes e Lubrificao. Rio
de Janeiro, Livros Tcnicos e Cientficos, 1978
ROUSSO, Jos. Lubrificao Industrial. Rio de Janeiro, CNI, 1983
FULLER Dudley D. Theory and Practice of Lubrication for Engineers. American Society
of Lubrification Engineers, Standart Handbook of Lubrification Engineering, McGraw-
Hill Book Company, Ney York, 1968
ROMAN, G., Teoria da Lubrificao, Belo Horizonte, 1984.
OLAVO, A. L. Pires e Albuquerque, Lubrificao, McGraw-Hill do Brasil LTDA, 1977
Unidade GESTO DA MANUTENO

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Conhecer os conceitos de manuteno corretiva, preventiva e preditiva;
2. Elaborar planejamento, programao e controle de manuteno;
3. Empregar o tipo de manuteno adequada, considerando o grau de prioridade e
criticidade das mquinas e equipamentos na planta industrial.
Habilidades
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1. Aplicar os conceitos de manuteno;

2. Aplicar mtodos e tcnicas de avaliao e controle, a fim de que se tenha um
diagnstico da eficcia e eficincia da manuteno;
3. Estabelecer planos de manuteno;
4. Avaliar processos de manuteno.
Bases Tecnolgicas
1. Conceitos de manuteno;
2. Planejamento de manuteno;
3. Programao de manuteno;
4. Controle de manuteno;
5. Graus de prioridade;
6. Graus de criticidade;
7. Planos de manuteno;
8. Processos de manuteno.

Affonso, Luiz Otvio Amaral, Equipamentos mecnicos: anlise de falhas e soluo de
problemas, Editora: RJ: Qualitymark, 2002;
Telecurso 2000, Fundao Roberto Marinho-Manuteno;
Nepomuceno, Lauro Xavier, Tcnicas de manuteno preditiva, SP: Edgard
Blcher,1989-2002;
Moura, Reinaldo Aparecido, Reduo do tempo de SETUP: troca rpida de
ferramentas e ajustes de mquinas, SP: IMAN;
Monchy, F. A Funo Manuteno. Formao para Gerncia da Manuteno
Industrial. So Paulo: Ed. Durban LTDA/Ebras Editora Brasileira LTDA, 1989;
Dearden, J. Anlise de Custo e Oramento nas Empresas, Rio de Janeiro.:ed. Zahar
Unidade MQUINAS TRMICAS

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letivo: Horria:
Competncias
1. Organizar a execuo de planos de manuteno em mquinas trmica.
Habilidades
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1. Identificar os diferentes tipos de mquinas trmicas e sua aplicao.

2. Avaliar riscos de acidentes com mquinas trmicas;
3. Avaliar riscos ambientais e minimizar e/ou destinar resduos slidos , lquidos e
gasosos gerados em mquinas trmicas;
4. Levantar dados e interpretar catlogos, manuais para descrever materiais e
componentes de reposio que atendam as especificaes.
Bases Tecnolgicas
1. Princpios fsicos: temperatura, calor, trabalho, 1 e 2 lei de termodinmica;

2. Motores de combusto interna: ciclo Otto e diesel, componentes principais;
3. Sistemas de alimentao de combustvel, alimentao de ar;
4. Sistemas de arrefecimento e lubrificao, operao e manuteno;
5. Segurana, poluio por resduos;
6. Caldeiras: tipos, princpios de funcionamento, componentes, combustes e
combustveis;
7. Mquinas vapor: mquinas alternativas, turbinas a vapor.

COSTA. Compressores. So Paulo:ed. Edgard Blucher Ltda.
TORREIRA,R.P. Fludos Trmicos. Ed. Hemus.
Unidade ESTATSTICA
Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Organizar e interpretar dados.
Habilidades
1. Calcular medidas estatsticas de tendncia central e disperso;
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2. Elaborar e analisar relatrios estatsticos de defeitos.
Bases Tecnolgicas
1. Estatstica: definies;
2. Organizao de dados;
3. Medidas de tendncia central;
4. Medidas de disperso;
5. Distribuio normal.
CRESPO, Antnio Arnot. Estatstica fcil. Editora Saraiva.

LEVINE, David M et alli. Estatstica teoria e aplicaes usando o Microsoft Excel em
Portugus. LTC Editora.
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Unidade PROJETO INTEGRADOR

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letivo: Horria:
Competncias
1. Conhecer os parmetros para a execuo de um Projeto de Manuteno
Mecnica.
Habilidades
1. Trabalhar em equipe no desenvolvimento de um projeto;

2. Elaborar um texto descrevendo as etapas do projeto desenvolvido;
3. Dimensionar os componentes industriais presentes no projeto desenvolvido;
4. Efetuar clculo de custos industriais;
5. Descrever as ferramentas e equipamentos utilizados para a melhoria da qualidade
e da produtividade necessrias para o projeto;
6. Apresentar o projeto segundo as normas de apresentao de trabalhos.
Bases Tecnolgicas
1. Criao de textos tcnicos;

2. Dimensionamento de componentes, equipamentos e dispositivos mecnicos;
3. Custos industriais;
4. Ferramentas da qualidade;
5. Apresentao de trabalhos.
PROJETO INTEGRADOR 1

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Unidade COMUNICAO TCNICA E ORALIDADE

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letivo : Horria :
Competncias
1. Ler e interpretar textos.
2. Distinguir mtodos e tcnicas de estudo individual e de grupo.
3. Aplicar a linguagem de acordo com sua funo, tendo em vista: a necessidade de
comunicao exigida no mercado de trabalho; a sua realizao social e pessoal.
4. Conhecer a teoria da apresentao oral e aplic-la.
Habilidades
1. Ler, interpretar e analisar textos escritos.

2. Adaptar a linguagem situao em questo.
3. Comunicar idias com lgica e clareza de forma oral e escrita.
4. Preparar roteiro e recursos materiais para apresentao oral.
5. Demonstrar comportamento e postura adequados para se expressar em pblico.
Bases Tecnolgicas
1. Mtodos e tcnicas de estudo;

2. O ato de ler reflexo;
3. Documentao pessoal: ficha de sntese, resumo e esquema;
4. Tcnicas de seminrio;
5. Compreenso e interpretao de texto;
6. Nveis de leitura de texto diversos;
7. Anlise de uma narrao;
8. Anlise de um texto de jornal;
9. Anlise de um editorial;
10. Apresentao Oral;
11. Ferramentas de apresentao oral;
12. Preparao do material;
13. Prtica: desenvolvimento de uma palestra.
Pr-requisitos (quando houver) - Terminalidade / Certificao

FLORES, L. et al. Redao. Florianpolis: Ed. da UFSC, 1992.
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FLORES, L. Redao Oficial. 2. ed. Florianpolis: Ed. da UFSC, 1994.

GARCIA, O. Comunicao em Prosa Moderna. Rio de Janeiro: Fundao Getlio
Vargas, 1985.
PLATO, & FIORN. Para entender o texto. So Paulo: tica, 1990.
SANTOS, V. Portugus na Correspondncia. Porto Alegre: Sagra, 1984.
POLITO, Reinaldo. Assim que e fala: como organizar a fala e transmitir idias. 28.
ed. So Paulo: Saraiva, 2006.
POLITO, Reinaldo. Seja um timo orador. 9. ed. So Paulo: Saraiva, 2006.
Unidade GESTO DA QUALIDADE

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letivo: Horria:
Competncias
1. Identificar problemas e propor solues atravs de ferramentas da Qualidade;

2. Identificar melhorias de custos e qualidade em mquinas, equipamentos e servios
de manuteno.
Habilidades
1. Aplicar conceitos da qualidade;

2. Desenvolver a organizao, estrutura e funcionamento do sistema da qualidade na
manuteno;
3. Desenvolver um sistema de informao da qualidade;
4. Criar indicadores para gerenciamento da manuteno;
5. Reconhecer os fatores geradores de custos da Qualidade;
6. Aplicar ferramentas e programas da qualidade adequados para manuteno;
7. Elaborar relatrios tcnicos de aplicao das normas de qualidade;
8. Conhecer normas tcnicas de qualidade na manuteno;
9. Conhecer Normas ISO.
Bases Tecnolgicas
1. Conceitos sobre sistemas de qualidade;

2. Sistemas de informao da qualidade;
3. Normas de sade e segurana do trabalho, meio ambiente e legislao aplicvel;
4. Princpios de administrao.
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TQC Gerenciamento da Rotina do Trabalho do dia-a-dia, Rio de Janeiro; Bloch

Editores;
CAMPOS, Vicente Falconi, Controle da Qualidade Total. (No estilo japons). Belo
Horizonte: Bloch Editores;
HEMRITAS, Adhemar Batista, Organizao e Normas, 6 ed., So Paulo: Atlas, 1995;
ROBLES JR., Antnio. Custo da Qualidade Uma estratgia para competio global;
NBR ISO Srie 9000, ABNT, Rio de Janeiro 2000;
NBR ISO Srie 14.000, ABNT. Rio de Janeiro: 2004;
PALADINI, Edson Pacheco, Gesto da Qualidade. Teoria e prtica, Ao Paulo:

Editora Atlas,2000.
Unidade TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Estabelecer valores e princpios em razo da sustentabilidade ambiental;
2. Contribuir na reflexo e formao de opinio em prol de uma prtica a favor de um
meio ambiente de melhor qualidade.
Habilidades
1. Reconstruir conceitos bsicos: ecologia, ecossistema, biodiversidade, habitat,
nicho ecolgico, poluio ambiental, impacto ambiental, desequilbrios ecolgicos,
sustentabilidade, impactos ambientais, gesto ambiental.
2. Analisar como ocorre o fluxo de energia e de matria no ecossistema.
3. Explicar a Interdependncia entre seres vivos e meio ambiente;
4. Conhecer a legislao ambiental.
5. Conhecer processos de gesto ambiental
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6. Conhecer os impactos ambientais decorrentes das poluies

7. Conhecer o tratamento de efluentes da indstria txtil.
8. Conhecer o princpio dos 3Rs (reutilizao, reciclagem, reduo).
9. Conhecer formas de energia, destacar as renovveis
10. Conhecer novas tendncias ecoeficientes e Produo mais limpa.
11. Conhecer os equipamentos de controle da poluio do ar: cmaras gravitacionais,
ciclones e multiciclones, filtros de mangas, precipitadores eletrostticos e lavadores
de gases.
Bases Tecnolgicas
1. Conceitos bsicos de meio ambiente, ecologia, ecossistema, biodiversidade,

habitat, nicho ecolgico, poluio ambiental, impacto ambiental, desequilbrios
ecolgicos, sustentabilidade, impactos ambientais e gesto ambiental;
2. Fluxo de energia e de matria;
3. Legislao ambiental;
4. Processos de gesto ambiental;
5. Impactos ambientais;
6. Processos de tratamentos de efluentes;
7. Princpio 3R;
8. Energias renovveis.

REFERNCIAS:
1. BARROS, Carlos. Os seres vivos ecologia e programas de sade. 48. ed. So Paulo: tica,
1996.
2. PAULINO, Wilson Roberto. Biologia Atual: Gentica Evoluo e Ecologia. 7. ed. So Paulo:
tica, 1995.
3. MARCONDES, Ayrton Csar. Biologia Bsica. 4. ed. So Paulo: Atual, 1991.
4. AMBIENTE: O MUNDO DE CADA UM. In: Revista SUPER-INTERESSANTE, abril 1990.
p. 16-22.
5.AMBIENTE: Castigo do Cu. In: Revista SUPER-INTERESSANTE maio 1990. p. 26-30.
6. ART, Ricardo. Meio ambiente: Clara gua, cara gua. In: Revista SUPER-
INTERESSANTE. Maio de 1990. p 46-51.
7. BIODIVERSIDADE -TODA A VIDA DO MUNDO. In: Revista SUPER-INTERESSANTE,
julho 1990. p. 19-24.
8. CHIARETTI, Marco. O que a cincia sabe (e o que a cincia no sabe). IN: SUPER
INTERESSANTE, junho 1995. p.36-43.
9. LOTUFO, Thiago. Ar Nefasto. In: ISTO , n 1557 4/8/1999. p. 5456.
10. ECOLOGIA VEJA ESPECIAL . Dezembro de 2002.
11.CLIMA: A EUROPA PEGA FOGO. In: Revista VEJA, 13 de agosto de 2003. p. 84-86.
12. TEICH. Daniel Hessel. Hora de Salvar a Ona. In: VEJA, 20 de agosto de 2003. p. 113-117.
13.COUTIINHO, Leonaredo.Cada Vez mais quente. In: VEJA, 21 de janeiro de 2004. p. 93-99.
14. O ESCUDO DE FUMAA. In: Revista VEJA de 21 de janeiro de 2004. p. 96-8.
15. KANITZ, Stephen. Observar e pensar. In: Revista VEJA. 4 de agosto de 2004. p.18.
16.HOMEM x NATUREZA : ONDE MORA O PERIGO. In: Revista TERRA, maro de 2005.
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p.56-57.
17.Fique por Dentro: O que o Protocolo de Kyoto? In: Revista Discutindo GEOGRAFIA.
Maro 2005. p. 8-9.
18.CINCIA: 40 NOVAS ESPCIES POR DIA. In:Revista VEJA, 1 de junho de 2005. p. 106-
107.
19.BUCHALLA, Anna Paulo. Fumaa Rima com Ameaa. In: VEJA, 29/junho/2005. p.110-113.
20. TRANSGNICOS GROS QUE ASSUSTAM. In: VEJA. 29/outubro/2003.
21. TRANSGNICOS MESA : Tudo bem? In: Revista TERRA, abril 2003.
22. SILVA, Mauro Samy. Apostila de TMA. 2004
23. FLORESTAS - AS VERDADES DO VERDE. In: SUPER INTERESSANTE. Ano ? p.18-
24.
24. ANTUNES, P. B. Direito Ambiental. Lmen Jris, 1996.
25. CLEZAR, C.A et al. Ventilao Industrial, Editora da UFSC, 1999. pp. 287-296.
26. CACHAPUZ. Contribuio da alfabetizao cientfica para a formao de cidado. In:
CACHAPUZ et al. A necessria renovao do ensino das cincias. 2004.
27. FERRI, Mrio Guimares. Ecologia: temas e problemas brasileiros. Ed. Itatiaia. SP. Vol3. 1974.
Sites:
www. conscienciaambiental.com.br, acesso em 15/03/2005VOGT, Carlos. TRANGNICOS,
CONVENCIONAIS E ORGANICOS.
http://educar.sc.usp.br/licenciatura/2000/chuva/formacao.htm Chuva cida, acesso em maro de
2005.
Site El Pas: acesso em 28/05/2005: A DESTRUIO DA SELVA: A Amaznia da discrdia.
Autor. Juan Arias do Rio de janeiro.
Unidade AUTOMAO INDUSTRIAL

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Conhecer origem, aplicaes e arquitetura do controlador lgico-programvel

(CLP);
2. Conhecer mdulos e dispositivos de entrada e sada de sinais;
3. Conhecer programao de CLP, comandos de programao bsica, dispositivos
internos, conceitos bsicos em sistemas Automatizados.
Habilidades
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1. Descrever as formas de controle e comando de um CLP;

2. Descrever a finalidade e identificao da estrutura do CLP;
3. Diferenciar mdulos de entrada/sada do CLP, utilizao de sinais adequados;
4. Descrever o funcionamento e a montagem de dispositivos;
5. Interagir com a mquina e utilizar dispositivos de comunicao;
6. Aplicar e utilizar adequadamente os comandos de programao;
7. Desenvolver programas adequados para atender as necessidades apresentadas.
Bases Tecnolgicas
1. Introduo aos CLPs, origem dos CLPs, aplicaes;

2. Arquitetura dos CLPs: interface de entrada, interface de sada unidade de
processamento, unidade de memria;
3. Mdulos de entrada e sada: dispositivos de entrada, dispositivos de sada;
4. Programao de CLPs: formas de programao, ferramentas de programao,
dispositivos internos, comandos de programao bsica;
5. Conceitos bsicos em sistemas automatizados: resoluo de problemas de controle
utilizando controle lgico programvel.

Manual de fabricante de CLP.
Manual do TP 02 WEG.
Mdulo 3 : automao de processos industriais, CTC da WEG.
Unidade PROJETO DE CONCLUSO DE CURSO

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Elaborar projeto interdisciplinar na rea de manuteno mecnica;
Habilidades
1. Efetuar um projeto na rea de manuteno mecnica;

2. Elaborar texto e planilha eletrnica;
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3. Efetuar clculo de custos industriais;

4. Determinar a capacidade produtiva dos setores;
5. Apresentar as ferramentas e equipamentos para melhoria da qualidade e
produtividade;
6. Desenhar peas mecnicas;
7. Utilizar as ferramentas e equipamentos para a melhoria da qualidade e
produtividade;
8. Programar a produo;
9. Implantar programas de manuteno;
10. Distinguir os leos, viscosidades e lubrificantes em geral;
11. Determinar capacidade produtiva dos setores.
Bases Tecnolgicas
1. Criao de textos tcnicos;

2. Dimensionamento de componentes, equipamentos e dispositivos mecnicos;
3. Custos industriais;
4. Ferramentas da qualidade;
5. Planejamento de manuteno;
6. Programao de manuteno;
7. Controle de manuteno;
9. Especificao de leos utilizados em hidrulica;
10. Especificao de componentes lubrificantes em mquinas
11. Dimensionamento de peas mecnicas.
Soldagem 2, Elementos de Mquinas, Usinagem 2, Desenho Tcnico 2, Lubrificao,

Gesto da Manuteno e Projeto Integrador 2.

Unidade MANUTENO DE MQUINAS E INFRAESTRUTURA

Curricular

letivo: Horria:
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Competncias
1. Aplicar os conceitos e tcnicas de manuteno em equipamentos e infra-estrutura
industrial.
Habilidades
1. Aplicar legislao e normas tcnicas, de sade e segurana no trabalho, de
qualidade e ambientais;
2. Desenvolver planos de Manuteno Corretiva, Preventiva e Preditiva;
3. Identificar problemas de desgaste excessivo em partes ou componentes de
mquinas e equipamentos;
4. Especificar componentes, insumos e materiais para recuperar mquinas.
5. Interpretar projetos, esquemas, leiautes e outros relacionados com a rea
industrial;
6. Ler e interpretar catlogos, manuais, tabelas e diagramas.
7. Montar e desmontar , alinhar e recuperar mquinas.
8. Manter condies necessrias de funcionamento industrial quanto aos aspectos :
gua, energia, tratamento de fluidos.
Bases Tecnolgicas
1. Conceito de manuteno corretiva, preditiva e preventiva;

3. Recuperao de mquinas;
4. Desgaste de componentes de mquinas e equipamentos;
5. Catlogos manuais, tabelas e diagramas;
6. Normas tcnicas de manuteno industrial;
7. Condies necessrias para funcionamento industrial;
8. Anlise de falhas;
9. Plantas industriais.
Soldagem 2; Elementos de Mquinas; Usinagem 2; Desenho Tcnico 2; Lubrificao;

Gesto da Manuteno e Projeto Integrador 2.

Affonso, Luiz Otvio Amaral, Equipamentos mecnicos: anlise de falhas e soluo de
problemas, Editora: RJ: Qualitymark, 2002;
Telecurso 2000, Fundao Roberto Marinho-Manuteno;
Nepomuceno, Lauro Xavier, Tcnicas de manuteno preditiva, SP: Edgard
Blcher,1989-2002;
Moura, Reinaldo Aparecido, Reduo do tempo de SETUP: troca rpida de
ferramentas e ajustes de mquinas, SP: IMAN;
Monchy, F. A Funo Manuteno. Formao para Gerncia da Manuteno
Industrial. So Paulo: Ed. Durban LTDA/Ebras Editora Brasileira LTDA, 1989;
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Dearden, J. Anlise de Custo e Oramento nas Empresas, Rio de Janeiro:ed. Zahar

editores, 1976.
Unidade REFRIGERAO E AR CONDICIONADO

Curricular

letivo: Horria:
Competncias
1. Aplicar planos de manuteno em sistemas de refrigerao e ar condicionado.
Habilidades
1. Analisar os componentes bsicos do ciclo de refrigerao;
2. Analisar o ciclo total de refrigerao.
3. Correlacionar os gases refrigerantes a sua aplicao e descrever os testes de uma
instalao de ar condicionado;
4. Correlacionar os diferentes tipos de cmaras e instalaes de ar condicionado: em
funo da aplicao;
Bases Tecnolgicas
1. Refrigerao: fundamentos, ciclos e equipamentos que compem o sistema;

2. Gases utilizados na refrigerao: tipos, caractersticas, cuidados no manuseio e efeitos
ambientais devido a vazamentos;
3. Cmaras e instalaes de ar condicionado: princpios de transmisso de calor, carga
trrica, isolamento trmico, exemplos de instalaes.
4. Manuteno em sistemas de refrigerao e ar condicionado.

MCQUISTON, F. C.; PARKER, J. D., Heating, Ventilanting, and Air conditioning,
John Wiley, 1994;
STOECKER, W.F.; JONES, J. W., Refrigerao de ar condicionado, McGraw-Hill
do Brasil, 1985
4.6 ESTRATGIAS PEDAGGICAS

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De acordo com o Projeto Pedaggico do CEFET-SC, a metodologia est
voltada para a construo de competncias, criando o hbito e a atitude de
enfrentar a aprendizagem como um problema para o qual deve ser encontrada
uma resposta, bem como ensinar a propor problemas para si mesmo e resolv-
los.
Assim, a metodologia do ensino/aprendizagem visa ao desenvolvimento de
competncias, habilidades e atitudes de acordo com o perfil do tcnico
proposto. Para atingir o perfil desejado, diversas prticas pedaggicas so
propostas, entre as quais: pesquisa, prticas laboratoriais, visitas tcnicas a
indstrias, contextualizao dos conhecimentos, trabalhos com projetos,
soluo de problemas e aulas expositivas e dialogadas.
Desta forma, o aprendizado se constri pela prtica intencionalizada que se
transfigura em prxis. Como anui Serafim (2002, p. 46)6 A teoria, separada da
prtica, seria puramente contemplativa e, como tal, ineficaz sobre o real: a
prtica, desprovida da significao terica, seria pura operao mecnica,
atividade cega.
4.7 APRESENTAO GRFICA DAS ESTRATGIAS CURRICULARES
A seguir, a forma como cada unidade curricular ser desenvolvida, indicando

suas principais atividades.
Unidade Aula Seminrios / Visitas Prticas de

Curricular/Estratgias expositiva Apresentaes tcnicas laboratrios
dialogada Orais
Mecnica Tcnica X X
Tecnologia dos X X X X
Materiais
6
SERAFIM, Antonio Joaquim. Educao, sujeito e histria. So Paulo: Olho da gua, 2001.
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Metrologia X X X X
Desenho Bsico X X
Segurana, Higiene e X X X
Trabalho
Informtica X X
Comunicao X X X
Tcnica
Ingls Tcnico X X X
Soldagem Bsica X X X X
Resistncia dos X X X
Materiais
Usinagem Bsica X X X X
Desenho Tcnico X X X
Bombas e X X X
Tubulaes
Gesto Empresarial X X
Eletricidade Bsica X X X
Hidrulica e X X X X
Pneumtica
Metodologia de X X X
Projeto
Soldagem Avanada X X X X
Elementos de X X X
Mquinas
Usinagem Avanada X X X X
Desenho Assistido X X X
por Computador
Lubrificao X X X
Gesto da X X
Manuteno
Mquinas Trmicas X X X
Estatstica X X X
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Projeto Integrador X X X X
Projeto de Concluso X X X X
Manuteno de X X X X
Mquinas e Infra-
estrutura
Automao Industrial X X X
Refrigerao e Ar X X X
Condicionado
Tecnologia e Meio X X X
Ambiente
Gesto da Qualidade X X
Comunicao X X
Tcnica e Oralidade
As aulas de laboratrio de Tecnologia dos Materiais sero desenvolvidas no

Laboratrio de Ensaios Mecnicos, as aulas prticas de Metrologia, de
Elementos de Mquinas e de Manuteno de Mquinas e Infraestrutura sero
desenvolvidas no Laboratrio de Usinagem ou Soldagem. Algumas aulas de
Comunicao Tcnica e Ingls Tcnico utilizaro o Laboratrio de Informtica.
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5 CRITRIO DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTO E

EXPERINCIAS ANTERIORES
O processo de validao de competncias e experincias profissionais
anteriores dever respeitar a legislao vigente e os requisitos inseridos no
ordenamento interno da UnED/JS. Podero ser considerados os estudos
realizados em cursos tcnicos, cursos de nvel superior, em processos formais
de certificao profissional e as experincias profissionais relacionadas com o
perfil de concluso do curso.
Para requerer a validao, o aluno dever estar regularmente matriculado no
curso tcnico. O aluno somente poder requerer validao de estudos de
nveis equivalentes por anlise documental quando adquiridos nos ltimos 5
(cinco) anos, contados a partir da data de protocolo. Quando a concluso dos
estudos de nvel equivalente realizados de maneira formal exceder o perodo
de 5 (cinco) anos, dever ser realizada alm da anlise documental, uma
avaliao individual.
A validao de estudos realizados em cursos de nveis no equivalentes,
independente dos prazos de concluso, ser realizada atravs de anlise
documental, seguida de avaliao individual.
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A validao de experincias adquiridas no trabalho ou por outros meios
informais, ser realizada por anlise de currculo, comprovado com descrio
detalhada das atividades desenvolvidas, seguida de avaliao individual.
O pedido de validao de unidade curricular dar-se- por meio de
preenchimento de requerimento padro, disponvel no setor de registro escolar,
e encaminhado, via protocolo, ao Coordenador Acadmico do Curso, no
perodo previsto no calendrio escolar, anexando a seguinte documentao:
I. Estudo escolar:
Histrico escolar
Matriz curricular
Programas de ensino
II. Experincia extra-escolar:
Curriculum Vitae comprovado
Descrio de atividades relacionadas s competncias alvo de validao
Carteira profissional e/ou contrato de trabalho ou declarao de
prestao de servios (projetos, execuo e consultoria), no caso de
trabalho informal.
Compete comisso de validao, analisar e emitir parecer final do processo
de validao. Esta comisso poder instituir banca para auxiliar na anlise dos
requerimentos. O aluno que obtiver a validao de todas as competncias do
mdulo poder avanar para o mdulo seguinte.
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6 CRITRIOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM APLICADOS AOS
ALUNOS
A avaliao da aprendizagem primar pelo carter diagnstico e formativo,
consistindo num conjunto de aes que permitam recolher dados, visando
anlise da constituio das competncias por parte do aluno.
Os instrumentos de avaliao sero variados e utilizados como meio de
verificao da constituio de competncias que, combinados com outros,
levem o aluno ao hbito de pesquisa, reflexo, iniciativa, criatividade,
laboralidade e cidadania. Tais instrumentos so: observao diria dos
professores, trabalhos de pesquisa individual e coletiva, testes escritos,
entrevistas e argies, execuo de experimentos ou projetos, relatrios,
apresentaes e outros instrumentos que a prtica pedaggica indicar.
Para acompanhar o desempenho das avaliaes ser utilizada ficha especfica
(anexo n1 e n 2), como tambm, ser registrado no dirio de classe.
A avaliao possui a funo de obter evidncias sobre o desenvolvimento do
conjunto de habilidades, conhecimentos e atitudes necessrias constituio
de competncias, visando tomada de decises sobre o encaminhamento do
processo ensino-aprendizagem. Alm disso, a avaliao possui a funo de
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analisar a constituio das competncias, visando a uma tomada da deciso
sobre a progresso do aluno para o mdulo posterior.
O aluno que obtiver domnio das habilidades que constituem as competncias
ser considerado APTO. O aluno que no obtiver domnio das habilidades que
constituem as competncias ser considerado NO APTO. A freqncia
mnima obrigatria para aprovao dever ser igual a 75% (setenta e cinco por
cento) sobre o total de horas letivas as quais o aluno estiver cursando por
unidade curricular e por mdulo.
Com a finalidade de garantir o desempenho escolar por parte dos alunos
durante o perodo letivo, so previstos estudos de recuperao paralela. O
planejamento da recuperao estar ao encargo das coordenaes
acadmicas e seus respectivos professores.
Ser concedida uma reviso de avaliao escrita ao aluno que discordar do
conceito atribudo e ratificado pelo professor. A reviso dever ser requerida
pelo aluno coordenao acadmica no prazo mximo de 2 (dois) dias teis,
aps a divulgao dos resultados.
6.1PENDNCIAS
Ao final do mdulo, o aluno dever somente poder cursar as unidades
curriculares do prximo mdulo, caso as unidades curriculares do mdulo
tenham sido aprovadas, respeitando os pr-requisitos existentes.
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De acordo com a Organizao Didtico-Pedaggica da UnED/JS, admite-se a
pendncia em, no mximo, duas unidades curriculares. A reprovao em trs
unidades curriculares ou mais, implica reprovao do mdulo.
Questes relacionadas ao trancamento de matrcula devero seguir as normas
previstas na Organizao Didtico-Pedaggica da Unidade Jaragu do Sul.
7 INSTALAES E EQUIPAMENTOS OFERECIDOS AOS PROFESSORES

E ALUNOS
Laboratrio de Usinagem
Bancadas para montagens prticas em usinagem;
Tornos para aulas prticas;
Torno CNC para aulas prticas;
Fresadoras para aulas prtica;
Ferramentas mecnicas para aulas prticas.
Laboratrio de Soldagem
Ferramentas;
Aparelhos de solda tipo MIG, MAG, TIG e oxiacetilnica para aulas
prticas.
Laboratrio de Pneumtica
Bancadas didticas para aulas prticas;
Compressor de ar;
Equipamentos e dispositivos pneumticos.
Laboratrio de Ensaios de Materiais

Lixadeiras para aulas prticas;
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Forno para tratamento de materiais;
Rugosmetro para aulas prticas.
Laboratrio de Desenho
Pranchetas de desenho;
Figuras slidas para desenho;
Instrumentos de desenho (rgua paralela, compasso, transferidor, jogos
de esquadro).
Laboratrio de Eletrnica e Automao

Bancadas para montagens prticas para eletrnica;
Bancadas para montagens prticas para automao;
Microcomputadores;
Osciloscpios;
Multmetros;
Freqencmetros;
Fontes de alimentao;
CLPs;
Inversores de freqncia;
Proto-boards, ferramentas e componentes gerais.
Laboratrio de Eletricidade, Circuitos Eltricos e Magnetismo

Bancada didtica para simulaes de circuitos eltricos e simulaes de
eletromagnetismo;
Proto-boards;
Fonte de alimentao CC;
Multmetros;
Componentes eltricos e eletrnicos
Os horrios de funcionamento dos laboratrios e biblioteca compreendem os
horrios de aula previsto das 14h e 30 min s 22h e 40min.
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Dos ttulos citados nas referncias bibliogrficas salientamos que os poucos
ttulos que ainda no constam do acervo da Biblioteca sero adquiridos de
acordo com a poltica de aquisio do CEFET-SC. UnED/JS
8 PESSOAL DOCENTE E TCNICOS ENVOLVIDOS NO CURSO
A seguir, est relacionado o corpo docente para o Curso Tcnico em

Mecnica Industrial, assim como o corpo administrativo de toda a Unidade
Jaragu do Sul do CEFET-SC.
Dados Pessoais
Nome: Erci Schoenfelder
End.: Rua: Adolfo Fiedler, 85 - Apto. 204 - Centro - Jaragu do Sul - SC
e-Mail: erci@cefetsc.edu.br
Regime de DE Data de 01/03/1997

trabalho: contratao:
Formao Descrio
Graduao Engenharia Mecnica
Especializao Especialista em Engenharia de Segurana do Trabalho
Dados Pessoais
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Nome: Eliane Spliter Floriani
End.: Av.: Marechal Deodoro da Fonseca, 1054 - Centro - Jaragu do Sul

- SC
e-Mail: eliane_floriani@yahoo.com.br

Formao Descrio
Graduao Licenciatura Biolgica
Especializao Cincias 5. a 8. sries
Mestrado Mestrado em Educao
Dados Pessoais
Nome: Eduardo Evangelista
End.: Rua: Joo Doubrawa, 190 - Cezerniewicz - Jaragu do Sul - SC
e-Mail: eduardo@cefetsc.edu.br

Formao Descrio
Graduao Engenharia Eltrica
Especializao Gesto de Organizaes Educacionais e Inovao

Tecnolgica
Dados Pessoais
Nome: Emerson Jos Soares
End.: Rua Arquiteto George Keller, 215. Joinville -SC
e-Mail: cefetemerson@gmail.com
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Formao Descrio
Tcnico Eletrotcnica
Graduao Engenharia Eltrica
Dados Pessoais
Nome: Rosemary Maffezzolli dos Reis
End.: Rua: Nereu Ramos, 112 - Centro - Corup - SC
e-Mail: direcaojs@cefetsc.edu.br

Formao Descrio
Graduao Licenciatura em Letras e Administrao - Comrcio Exterior
Especializao Organizao e Recepo de Texto
Dados Pessoais
Nome: Lenita Ana Bianchetti Spliter
End.: Rua: Thomaz Francisco de Ges, 384 - Nova Braslia - Jaragu do

Sul - SC
e-Mail: lenigerd@netuno.com.br

Formao Descrio
Graduao Licenciatura em Educao Fsica
Especializao Atividade Fsica e Sade e Informtica na Educao
Mestrado Mestrado em Educao Fsica
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Dados Pessoais
Nome: Roberto Joo Eissler
End.: Av. Marechal Deodoro, 165 - Centro - Jaragu do Sul - SC
e-Mail: r.j.eissler@bol.com.br
Regime de trabalho: DE Data de 01/09/1995

contratao:
Formao Descrio
Graduao Licenciatura em Matemtica
Especializao Especializao em Ensino da Matemtica
Dados Pessoais
Nome: Srgio Carlos Ehlert
End.: Rua: Joo Anselmo Bremeisen, 215 - Centro - Barra Velha - SC
e-Mail: sergio.ehlert@bol.com.br

Formao Descrio
Graduao Licenciatura em Fsica
Especializao Didtica e Metodologia de Ensino
Dados Pessoais
Nome: Srgio Rodrigues Lisboa
End.: Rua: Ernani Volpi Coutinho, 26 - Centro - Jaragu do Sul - SC
e-Mail: lisboa@cefetsc.edu.br
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Formao Descrio
Graduao Administrao de Empresas
Dados Pessoais
Nome: Juarez Joo de Aguiar
End.: R Copacabana, 1837 - Joinville - SC
e-Mail: juarez.aguiar@bol.com.br
Regime de Professor Substituto Data de 01/08/2006

Formao Descrio
Graduao Administrao de Empresas
Dados Pessoais
Nome: Aluzio Dietrich Larangeira
End.: Rua: Evaristo da Veiga 424 Joinville - SC
e-Mail: adlarangeira@gmail.com

Formao Descrio
Graduao Engenharia Mecnica e Licenciatura em ensino

profissionalizante de Mecnica
Dados Pessoais
Nome: Gil Magno Portal Chagas
End.: Rua: Osvaldo Todt 55 Jaragu do Sul -SC
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e-Mail: gilmchagas@terra.com.br
Regime de 40h Data de 31/01/2007

Formao Descrio
Mestrado Engenharia de Produo
Dados Pessoais
Nome: Jos Carlos Iwaya
End.: Rua: Alfredo Marquadt 100 Joinville - SC
e-Mail: iwaya@netkey.com.br

Formao Descrio
Tcnico Mecnica
Graduao Engenharia Mecnica e Licenciatura em Ensino

Profissionalizante de Mecnica
Especializao Desenho
Mestrado Gesto de Design e Produto
Dados Pessoais
Nome: Luana de Aguiar Vieira dos Reis
End.: Rua: Carlos Eberhardt 110 Joinville - SC
e-Mail: luanaaguiar@yahoo.com

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Formao Descrio
Mestrado Engenharia de Materiais
Dados Pessoais
Nome: Carlos Roberto Alexandre
End.: Rua: Erich Kaufmann 201 Jaragu do Sul - SC
e-Mail: carlosalexandre@weg.net

Formao Descrio
Especializao Administrao Industrial
Dados Pessoais
Nome: Mauro Samy Silva
End.: Joinville - SC
e-Mail: msilva@cefetsc.Edu.br
Regime de DE Data de
Formao Descrio
Tcnico Mecnica
Graduao Engenharia Mecnica e Licenciatura em Ensino

Profissionalizante de Mecnica
Especializao Especialista em Engenharia de Segurana do Trabalho
Dados Pessoais
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Nome: Sanir da Conceio
End.: Rua: Coelho Neto 250
e-Mail: sanirc@bol.com.br

Formao Descrio
Graduao Letras - Portugus e Literatura
Mestrado Lingstica
Doutorado Lingstica
Dados Pessoais
Nome: Zaira Francener Muniz
End.: Rua: Waldemar Rau 1372
e-Mail: zairafm@yahoo.com.br

Formao Descrio
Graduao Letras - Portugus e Ingls

A seguir, est relacionado o corpo administrativo para o Curso Tcnico em
Mecnica - nfase em Manuteno Industrial, assim como o corpo
administrativo de toda a Unidade Jaragu do Sul do CEFET/SC.
Dados Pessoais
Nome: Fernanda Ros
End.: Rua: Cel. Procpio Gomes de Oliveira, 1473 - Apto 22 - Bloco A
Jaragu do Sul - SC
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CEP 89251-000
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e-Mail: femetalheart@gmail.com
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Tcnico em Informtica e Superior em Informtica

(incompleto)
Dados Pessoais
Nome: Jair Nunes
End.: Rua: Ernesto Lessmann, 110
Jaragu do Sul SC
e-Mail: jnunes@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Tcnico Txtil Malharia e Confeco
Superior: Licenciatura em Qumica
Dados Pessoais
Nome: Carlos Eduardo Raulino
End.: Rua: Aleixo Dellagiustina, 150 - Bairro: Ilha da Figueira
Jaragu do Sul SC
e-Mail: raulino@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Superior: Administrao
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Dados Pessoais
Nome: Vanessa Dal-Ri
End.: Rua: Jos Pamianowski, 236
Jaragu do Sul SC
e-Mail: vanessa@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Superior: Letras Secretariado Bilnge
Dados Pessoais
Nome: Murilo Teotnio da Silva
End.: Rua: Joaquim Francisco de Paula, 2566 - Bairro: Chico de Paula
Jaragu do Sul SC
e-Mail: teotonio@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Superior: Cincias da Computao
Dados Pessoais
Nome: Suely Maria Anderle
End.: Rua: Honrio Benevenutti, 294 - Bairro: Vila Nova
Joinville - SC
e-Mail: suely@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
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CEP 89251-000
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Formao Superior: Pedagogia e Mestrado: em Educao
Dados Pessoais
Nome: Joel Stryhalski
End.: Rua Servido Antnio Strichlski, 30 - Bairro: Trs Rios do Sul
Jaragu do Sul - SC
e-Mail: joel@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Tcnico em Eletromecnica e Superior: Fsica (incompleto)
Dados Pessoais
Nome: Rejane Maria Silva Graciosa
End.: Rua: Gov. Jorge Lacerda, 270
Jaragu do Sul - SC
e-Mail: rejane@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Superior: Arquitetura
Dados Pessoais
Nome: Laurinda Ines Souza de Moraes
End.: Rua: Carlos Mayer, 212
Jaragu do Sul SC
e-Mail: laura@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
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de
trabalho:
Formao Superior: Contabilidade
Dados Pessoais
Nome: Graciane Daniela Sebro
End.: Rua: Oscar Mohr, 77 - apto 302 - Ed. Natlia Schiochet
Jaragu do Sul - SC
e-Mail: gracidani@hotmail.com.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Superior: Pedagogia
Dados Pessoais
Nome: Laryssa Tarachucky
End.: Rua: Richard Piske, 146 - Bairro: Czerniewicz
Jaragu do Sul SC
e-Mail: laryssa@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Superior: Arquitetura e Urbanismo (incompleto)
Dados Pessoais
Nome: Cleide Elis da Cruz Raulino
End.: Rua: Aleixo Dellagiustina, 150 - Bairro: Ilha da Figueira
Jaragu do Sul SC
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e-Mail: cleideraulino@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Superior: Biblioteconomia
Dados Pessoais
Nome: Claus Henrique Janssen
End.: Av.: Marechal Deodoro da Fonseca, 1020
Jaragu do Sul - SC
e-Mail: henrique@cefetsc.edu.br
Regime 40 horas
de
trabalho:
Formao Superior: Administrao
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9 CERTIFICADOS E DIPLOMAS
Os diplomas sero concedidos aos alunos mediante comprovao, pela
Coordenao Acadmica do curso correspondente, da concluso do respectivo
curso, expedidos pela coordenadoria de registros escolares e assinados pelo
diretor administrativo e pelo coordenador de Ensino do CEFET-SC Unidade
de Ensino Descentralizada de Jaragu do Sul.
O aluno dever apresentar a negativa de dbito com a biblioteca, quando da
retirada de atestados, certificados e histrico escolar e, alm da negativa de
dbito com a biblioteca, devolver a identificao escolar do CEFET/SC, quando
da retirada do diploma.
DOCUMENTO ETAPA Habilitao/Ttulo

CERTIFICADO AO FINAL DO 3 Mecnica de Manuteno
MDULO
Modelo(anexo3)
DIPLOMA DE AO FINAL DO CURSO Tcnico em Mecnica

TCNICO (Aps concluir os 4 Industrial
mdulos e realizar o
Modelo(anexo 4) estgio profissional)
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ANEXOS
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ANEXO I Modelo de FICHA DE AVALIAO DE DESEMPENHO
FICHA DE AVALIAO DE DESEMPENHO UNIDADE CURRICULAR TERICA

UNIDADE
TURMA ..................... .................................... PROJETO ................................................ ............
CURRICULAR FASE
PERODO ....................................................... PROFESSOR ..........................................................................................................
C
C C C O
N
CONHECIMENTO O HABILIDADES O ATITUDES O C
N N N
AVALIAES SOLUO DE PROBLEMAS/ FREQUNCIA/ASSI- E
C C C I
ESCRITAS/TRABALHOS E
PESQUISA/ PROJETOS DUIDADE/ORGANIZA
E E T
ALUNO(A) EXTRACLASSE I I O/PARTICIPAO I O
T T T F
O O O I
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A1 A2 A3 A4 N
I II III A
L
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ANEXO II Modelo de (FICHA DE AVALIAO DE DESEMPENHO)
FICHA DE AVALIAO DE DESEMPENHO UNIDADE CURRICULAR PRTICA

UNIDADE ..........
TURMA ..................... .................................... PROJETO ................................................ FASE
CURRICULAR .
........................................................................................................
PERODO ....................................................... PROFESSOR
...
C C
CONHECIMENTO C HABILIDADES O ATITUDES C
O O
O N N N
N C
FREQUN C C
C E
CIA/ E E
AVALIA- AVALIA- E MONTA- I I I
I AVALIA- AVALIA- ASSIDUI-
ALUNO(A) O O GENS EM T T T
FICHAS TCNICAS T LABORA- O O DADE/
ESCRI- PRTI- O O O
O TRIO ESCRITA PRTI-CA ORGANI-
TA CA
ZAO/ FI
II
I SEGURAN II NAL
A I
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
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Anexo 3 Modelo de Certificado de Qualificao
REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

MINISTRIO DA EDUCAO
CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE SANTA CATARINA
Lei n 8.948 de 08/12/1994 e Decretos 5224 e 5225 de 01/10/2004
CERTIFICADO DE QUALIFICAO PROFISSIONAL
A Diretora da Unidade de Ensino de Jaragu do Sul do Centro Federal de Educao Tecnolgica de Santa
Catarina CEFET-SC confere a
filho(a) de XXXXXXXXXXXXX e de XXXXXXXXXXXXXXXXX,
natural de XXXXXXXXX-XX, nascido(a) em XX de XXXXXXXX deXXXX,
a Qualificao Profissional de MECNICA DE MANUTENO por haver concludo em XX de XXXXXXX de
XXXX, a carga horria de 1200 (um mil e duzentas) horas do Curso de Mecnica Industrial, registrado no
Cadastro Nacional dos Cursos Tcnicos sob o n XX.XXXXXX/XXXX-XX.
Fundamentao Legal: Lei n 9.394 de 20/12/1996 e Decreto n 5.154 de 23/07/2004.aragu do Sul, XX de

XXXXXX de XXXX.
XXXXXXXXXXXXX Titular do Diploma XXXXXXXXXXXXX

Diretor da Unidade de Ensino de Coordenadora do Setor de Registros
Jaragu do Sul Acadmicos
Portaria n XXXXX de XX/XX/XXXX Unidade Jaragu do Sul
_____________________________________________________________________________________________________

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Qualificao: MECNICA DE MANUTENO
Carga horria total: 1.200 horas
Perodo de realizao do curso: XXXX/XX a XXXX/XX
Carga horria
i.MDULOS
MDULO 1 400
MDULO 2 400
MDULO 3 400
TOTAL DE HORAS 1.200
XXXXXXX
CURSO ANTERIOR / ANO CONCLUSO
XXXXXXXXXX
ESTABELECIMENTO DE ENSINO
XXXXXXXXXXXXXX
LOCALIDADE E UNIDADE DA FEDERAO
_____________________________________________________________________________________________________

CEP 89251-000
Fone/Fax (0xx47) 3275 0911
_________________________________________________________________________________________________________
REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

MINISTRIO DA EDUCAO
CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE SANTA CATARINA
Lei n 8.948 de 08/12/1994 e Decretos 5224 e 5225 de 01/10/2004
DIPLOMA
A Diretora da Unidade de Ensino de Jaragu do Sul do Centro Federal de Educao
Tecnolgica de Santa Catarina CEFET-SC confere a
XXXXXXXX
filho(a) de XXXXXXXXXXXXX e de XXXXXXXXXXXXXXXXX,
natural de XXXXXXXXX-XX, nascido(a) em XXXXXXXXXXXXXXXX,
o Ttulo Profissional de TCNICO EM MECNICA, por haver concludo
em XX de XXXXXXX de XXXX o Curso Tcnico com habilitao em Mecnica
Industrial, da rea profissional Indstria, registrado no Cadastro Nacional dos
Cursos Tcnicos sob o n XXXXXX
Fundamentao Legal: Lei n 9.394 de 20/12/1996 e Decreto n 5.154 de 23/07/2004.
Jaragu do Sul, XX de XXXXXX de XXXX.
XXXXXXXXXXXXX Titular do Diploma XXXXXXXXXXXXX

Diretor da Unidade de Ensino de Coordenadora do Setor de Registros
Jaragu do Sul Acadmicos
Portaria n XXXXX de XX/XX/XXXX Unidade Jaragu do Sul
Portaria n XXX de XX/XX/XXXX
_____________________________________________________________________________________________________

CEP 89251-000
Fone/Fax (0xx47) 3275 0911
_________________________________________________________________________________________________________
Curso: TCNICO EM MECNICA
rea Profissional: Indstria
Carga horria total: 2.000 horas
Perodo de realizao do curso: XXXX/XX a XXXX/XX
Carga horria (horas)

ii.MDULOS
MDULO 1 400
MDULO 2 400
MDULO 3 400
MDULO 4 400
Estgio Profissional Obrigatrio 400
TOTAL DE HORAS 2.000
XXXXXXX
CURSO ANTERIOR / ANO CONCLUSO
XXXXXXXXXX
ESTABELECIMENTO DE ENSINO
XXXXXXXXXXXXXX
LOCALIDADE E UNIDADE DA FEDERAO
_____________________________________________________________________________________________________

CEP 89251-000
Fone/Fax (0xx47) 3275 0911
_________________________________________________________________________________________________________
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Curso Técnico em Mecânica Industrial

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CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA

UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA

Jaragu do Sul, maro de 2007.

DADOS GERAIS DA OFERTA............................................................................. 4

DADOS GERAIS DO CURSO................................................................................ 5

1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO................................................ 6

1.1 RELEVNCIA DA OFERTA.............................................................................. 6

1.2 PESQUISA DE DEMANDA................................................................................ 7

1.3.1 Objetivo Geral.................................................................................................... 8

1.3.2 Objetivos Especficos........................................................................................ 9

2 REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO.......................................................... 10

3 PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO DO CURSO................................. 11

3.1 PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICAO EM MECNICA DE 12

4.1 PLANO DE REALIZAO DO ESTGIO PROFISSIONAL 16

4.3 QUADRO DAS UNIDADES CURRICULARES E SUAS RESPECTIVAS...... 18

4.4 MATRIZ CURRICULAR.................................................................................... 20

4.5 APRESENTAO DAS UNIDADES CURRICULARES................................. 21

4.6 ESTRATGIAS PEDAGGICAS...................................................................... 57

4.7 APRESENTAO GRFICA DAS ESTRATGIAS CURRICULARES........ 58

5 CRITRIO DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E 61

7 INSTALAES E EQUIPAMENTOS OFERECIDOS AOS 65

Anexo I Modelo de Ficha de Desempenho (Unidade Curricular Terica)...... 82

Anexo 2- Modelo de Ficha de Desempenho(Unidade Curricular Prtica)........ 83

Anexo 3- Modelo de Certificado de Qualificao................................................. 84

Anexo 4 Modelo de Diploma................................................................................ 86

DADOS GERAIS DA OFERTA

Habilitao, qualificaes e especializaes:

DADOS GERAIS DO CURSO

Curso Tcnico em Mecnica Industrial

Matrcula por: Periodicidade Letiva

TOTAL DE VAGAS ANUAIS

Turnos de Vagas Numero Total de Obs.

Carga horria Prazo de integralizao da carga horria

2.000 h Mnimo: 4 Semestres letivos Mximo: 5 anos (de acordo

1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO

1.1 RELEVNCIA DA OFERTA

A cidade de Jaragu do Sul mundialmente conhecida como um dos maiores

plos fabris na construo de motores eltricos no mundo. Alm de motores,

praticamente todas as solues em termos de automao industrial so

produzidas na regio. imprescindvel que o CEFET-SC Unidade Jaragu

do Sul esteja preparado para atender as necessidades naturais decorrentes

das atividades desenvolvidas na regio em que se encontra sediado.

Neste contexto, o CEFET-SC Unidade Jaragu do Sul prope a criao do

curso tcnico de nvel mdio em Mecnica Industrial, com nfase em

Manuteno Industrial. Este profissional ser capaz de atender demanda por

mo de obra especializada na rea, na regio, de acordo com pesquisas

realizadas no setor industrial local, encontra-se na direo do desenvolvimento

tecnolgico, desenvolvimento este iniciado no sculo passado, com o advento

dos semicondutores a silcio. Devido s mudanas, que na rea tecnolgica

ocorrem muito rapidamente, o CEFET-SC Unidade Jaragu do Sul possui

capacidade para conseguir um emprego e manter-se inserido dentro do

mercado depende da capacidade do profissional em permanecer atualizado e

em sintonia com o mundo. Dessa forma, prope-se a reestruturao para os

cursos tcnicos oferecidos na unidade, a partir da qual surgiu a necessidade

pela criao de um novo curso tcnico, apresentado no escopo deste projeto.

1.2 PESQUISA DE DEMANDA

No perodo compreendido entre janeiro a dezembro de 2.006, o parque fabril

catarinense registrou 2.957 empregos a mais que no mesmo perodo do ano

anterior, revelando um crescimento de 1,41% no volume de trabalhadores1.

Segundo Brognoli (2005)2, 67,88 % do total dos recursos de Jaragu do Sul

provm da produo industrial. Ou seja, o setor industrial importante gerador

de bens para o mercado interno como para o externo, quanto como