Metodologa de la

Investigacin
Profesor:
Lcdo. Eduardo Sequera Arrez
Culminada Escolaridad
Magister en Investigacin
 Cada una de estas conquistas de
conocimiento cientfico que se iban
imponiendo con el tiempo y que, como
si fueran "modas" u ondas,
comenzaban por desplazar a la
tendencia vigente, seguan hasta
imponerse como tendencia dominante.

Perduran en el tiempo?
 Arias, F. (2012) define el conocimiento como un proceso en el cual se
relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y
el objeto conocido o percibido. (p.13)

Conocimiento Vulgar Conocimiento Cientfico

*Saber cotidiano y subjetivo *Saber objetivo y verificable

producto de una investigacin en la
que se ha utilizado el Mtodo
Cientfico.
*Falibilidad
Fuente: Arias, F. (2012)
 Tamayo y Tamayo (2004), seala El conocimiento cientfico es
una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un
significado con sentido a la realidad.

La forma en la que el hombre de ciencia produce su conocimiento para

interpretar los fenmenos de la realidad:

Conocimiento Cientfico
R
Observa E
A
Descubre L
I
Explica D
A
Predice D

Conocimiento sistemtico de la realidad

 vocablo latino
CIENCIA SCIENCIA
Scio (verbo latino)

Conocimiento Prctico o Doctrina Griego isemi

*Conocer
*Estar informado

Conjunto de conocimientos sistematizados sobre una

disciplina

Mario Bunge, 1994 (citado por Palella y Martins, 2012) postula

que cualquier ciencia tiene como objetivo ofrecer un
conocimiento racional, sistemtico, exacto y verificable
 La base y punto de partida del cientfico es la realidad, que
mediante la investigacin le permite llegar a la ciencia

REALIDAD INVESTIGACIN CIENCIA

Tamayo y Tamayo, (2004) afirma

la ciencia es un quehacer crtico no dogmtico, que somete
todos sus supuestos a ensayo y crtica".

Ciencia
Actividad Conocimiento
productora de Unida al Mtodo Objetivo de la
nuevas ideas Cientfico realidad
(conocimiento
racional y
Investigacin probable). Conocimiento
Cientfica Cientfico
 La investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender,
Tamayo y verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Tamayo (2004)

Conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos que se aplican al

Hernndez, estudio de un fenmeno
Fernndez y
Baptista. (2010)

Es un proceso metdico y sistemtico dirigido a la solucin de problemas o

preguntas cientficas, mediante la produccin de nuevos conocimientos, los
Arias. F. (2012) cuales constituyen la solucin o respuesta a tales interrogantes
 Ciencias Ciencias
Fcticas Formales
Segn el objeto
Estudia de estudio Estudia
Bunge, 1981.
(citado por
Objetos o Objetos ideales o
Arias, 2012)
materiales tangibles intangibles

Mtodo Cientfico Deduccin

Ciencias Naturales Ciencias Humanas

 Surge

Actualmente

Fue utilizada

Mtodo
Permite

Alcance
Aprendizaje

Vali Instrumentos
Medios
 Existen Dos Clases

Cientfica No Cientfica

Intencionalidad
Acto voluntario, consciente, planificado y sistemtico.
Atencin Selectiva.
Categoras, dimensiones, indicadores y/o variables
derivadas de un marco terico.
Registro de informacin relevante.
Un problema de investigacin.
Objetivos de investigacin..
Instrumentos.
Toda observacin modifica en alguna medida la
realidad que se observa. Esto implica reflexividad y
control.

El entorno o escenario es la porcin del campo

donde ocurren los fenmenos observados.

En la observacin se busca diferencia y no

confundir la informacin primaria de las
interpretaciones que de ella se puedan hacer.
Debe tener un propsito definido, en favor de los
objetivos de la investigacin, para que as aporte
los datos realmente relevantes para el estudio.

Debe estar sujeta a comprobaciones de validez y

confiabilidad. (Quin observ, qu, cmo, durante
cunto tiempo, con qu instrumento, entre otras).

Deben guardar relacin con proposiciones

generales en vez de reducirse a un conjunto de
curiosidades interesantes.
Advertir los hechos como se presentan de una manera
espontnea y consignarlos por escrito.
Mndez, C. (1988).

Como procedimiento, puede utilizarse en distintos momentos

de una investigacin ms compleja: en su etapa inicial se usa
en el diagnstico del problema a investigar y es de gran
utilidad en el diseo de la investigacin.
Sierra Lombarda (1998).

Considera que la observacin juega un papel muy importante

en toda investigacin porque le proporciona uno de sus
elementos fundamentales; los hechos.
Balestrini, M. (2001).
Consiste en el registro sistemtico, vlido y confiable de
comportamientos y situaciones observables, a travs de un
conjunto de categoras y subcategoras..
Hernndez, Fernndez, Baptista (2010).

Consiste en estar a la expectativa frente al fenmeno, del cual

se toma y se registra informacin para su posterior anlisis: en
ella se apoya el investigador para obtener el mayor nmero de
datos. Palella y Martins (2006).

Es una tcnica que consiste en visualizar o captar mediante la

vista, en forma sistemtica, cualquier hecho, fenmeno o
situacin que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en
funcin de unos objetivos de investigacin preestablecidos.
Arias, F. (2012).
 Sujeto Objeto

Circunstancia

Qu? Dnde? Cundo? Cmo?

Determinar el objeto, situacin, caso, entre otros.
Determinar los objetivos de la observacin.
Determinar la forma con que se van a registrar los datos.
Observar cuidadosa y crticamente.
Registrar los datos observados.
Analizar e interpretar los datos.
Elaborar conclusiones.
Elaborar el informe de la observacin.
Inteligencia despierta
Atencin concentrada y gran paciencia.
Conocimiento de lo observado y de su ambiente.
Utilizar la mayora de los rganos de los sentidos.
Interactuar con el fenmeno observable.
Realizar observaciones cuantitativas.
Describir los cambios que experimentan los fenmenos.
Observaciones, e interpretaciones
 Identificar y conocer el problema

Bsqueda de informacin en tpicos iguales o similares. Revisar

la literatura.

Recoger los datos de manera organizada y controlada

Analizar los datos.

Extraer las conclusiones y generalizarlas

Fuente: Buenda, Colas y Hernndez. (1998).

El primer paso para realizar una investigacin es elegir el tema a
trabajar.

El tema surge de la realidad social por ser dinmica,

contradictoria y armnica, constituida por diversos factores
interactuantes.

La realidad presenta problemas a resolver de aqu surge el Qu

investigar?
Consultar las lneas de investigacin de la institucin dentro de la
cual investiga.

El tema elegido debe ser ponderado en todos sus aspectos para

que pueda finalizarse el proyecto pautado. As han de tomarse en
cuenta la accesibilidad a las fuentes, las dimensiones de la
poblacin a estudiar, la inversin entre muchas otras.
Consultar alguna bibliografa sobre el tema.

Tener inters o inclinacin hacia l.

Organizar y verificar conocimientos.

Inters sobre problemas en su mbito laboral.

Inters de aspectos tericos.

Arias, F. (2012). El Proyecto de Investigacin. Introduccin a la Metodologa
cientfica. (6. Edicin). Caracas, Venezuela:Editorial Episteme.
Balestrini A, Mirian. (2001). Como se elabora el proyecto de Investigacin.
BL Consultores Asociados. Servicio Editorial. Caracas, Venezuela.
Buendia, Colas y Hernndez. (1998). Mtodos de Investigacin en
Psicopedagoga. Madrid: McGraw-Hill.
Hernndez, Fernndez, Baptista (2010). Metodologa de la Investigacin. (5.
Edicin). Per: Editorial Mc Graw Hill.
Mndez A, Carlos. (1988). Metodologa, gua para elaborar diseos de
Investigacin en ciencias econmicas, contables y administrativas.
Bogota, Colombia: Editorial MacGraw-Hill Latinoamericana, S.A.
Palella S. y Martins. F. (2012). Metodologa de la investigacin cuantitativa.
(2. Edicin). Caracas, Venezuela: Editorial FEDUPEL.
Sierra Lombarda, V. (1998). Metodologa de la Investigacin Cientfica.
Santiago de Cuba.
Tamayo, y Tamayo, M. (2004). El Proceso de la Investigacin Cientfica. (4.
Edicin). Mxico: Limusa.