I.E.

N 80351 Cesar Vallejo

pueblo menor de Bellavista

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

I.
DATOS INFORMATIVOS
I.E. PROFESOR AREA
N 80351 Cesar Vallejo Garca Flores Henrry Taylor COMUNICACION
GRADO V UNIDAD SESION HORAS
PRIMERO Prevenimos la delincuencia juvenil en nuestra 03 02
comunidad
II. TTULO DE LA SESIN
Reconocemos los pronombres en diversos textos escritos.

III. SITUACION DE APRENDIZAJE

El pronombre

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PROPSITO
S
Recupera informacin de diversos textos Localiza informacin relevante en diversos Reconocemos diversos
escritos. textos ledos sobre los pronombres. pronombres en textos
Comprende Infiere el significado de los textos escritos. Deduce el propsito y estructura del escritos, teniendo en
textos escritos pronombre cuenta las
Reorganiza informacin de diversos textos Construye un mapa conceptual sobre el caractersticas, clases
escritos. contenido del pronombre de los pronombres.

V. CONEXIONES
CON OTRAS REAS CON TUTORA CON EL ENFOQUE CON EL PLAN LECTOR
AMBIENTAL
Ciencia, tecnologa y Valora los aprendizajes Trabajan en un ambiente limpio y Texto de opinin mentiras
ambiente. desarrollados en el rea como ordenado
parte de su proceso formativo.

VI. SECUENCIA DIDCTICA

Evidencias de la sesin Reconocimiento de pronombres en diversos textos escritos.

Recursos y materiales cuaderno de trabajo, texto escolar, texto de informacin.

PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

BLOQUE 1 (90 MINUTOS)
Motivacin El docente saluda cordialmente, a los alumnos.
El docente indica a los alumnos ir a la pgina 20 del libro de comunicacin.
minutos) INICIO (15

Los alumnos, observan las imgenes hacen el anlisis respectivo

Exploracin El docente les pregunta:
Quines aparecen en la imagen? Sobre qu tema trata el anuncio? Qu palabra es la que ms se utiliza?
Qu ser un pronombre?
Los alumnos participan mediante la tcnica de lluvia de ideas.

Conflicto El docente pregunta a la clase: qu pasos deberamos seguir para lograr crear un guion radial as como una
cognitivo publicidad.?
Presentacin El docente informa sobre el propsito de la sesin: Reconocemos diversos pronombres en textos escritos,
DESARROLLO

de la sesin teniendo en cuenta las caractersticas, clases de los pronombres.. As como las capacidades que se
trabajaran en la sesin.
Recepcin de Los alumnos leen atentamente su libro de comunicacin pg. 20 el sustantivo el docente les pide que
la informacin contrasten sus respuestas con lo dicho anteriormente, reforzando las ideas centrales del tema.
El docente procede a formar equipos de trabajo, cada equipo realizara un organizador visual del tema.
Los estudiantes leen detenidamente el texto y organizan la informacin del tema en un organizador
visual de su preferencia.
 I.E. N 80351 Cesar Vallejo
pueblo menor de Bellavista

Los estudiantes leen detenidamente el texto y organizan la informacin del tema en un organizador
visual de su preferencia.
El docente monitorea el trabajo en equipos despejando algunas dudas.
Los estudiantes exponen sus organizadores visuales.
El docente, luego de la exposicin refuerza el tema, se aclara dudas y vacos de informacin de manera
general.
Los estudiantes proceden a leer textos para reconocer el sustantivo propuesta en el libro de
comunicacin, para reflexionar sobre el contenido.
El docente elige tres alumnos para que lean en voz alta los textos.
(65 minutos)

Luego, los alumnos en equipos desarrollan las actividades relacionadas con el reconocimiento de los
sustantivos.
Los alumnos comparten sus respuestas en plenario.
El docente arriba a las conclusiones del tema.
Los estudiantes eligen un texto para reconocer todos los sustantivos.
Consolidacin Los alumnos resuelven una practica calificada que el docente les entrega.
o
sistematizaci
n
Se cierra la sesin con las preguntas de METACOGNICION
minutos) CIERRE (10

Qu aprendimos hoy? (competencia, capacidades e indicadores)

Cmo lo aprendimos?
Metacognicin Para qu nos sirve reconocer las caractersticas, tipos de los pronombres?
Qu dificultades se nos presentaron?
Cmo las superamos?

V. EVALUACIN

PROPOSITO Y INSTRUMENTO CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES

EVIDENCIA DE
EVALUACIN
Recupera informacin de Localiza informacin relevante en diversos textos ledos sobre
diversos textos escritos. los pronombres.
Reconocen la ficha de
estructura de un observacin Infiere el significado de los textos Deduce el propsito y estructura del pronombre
programa radial y una escritos.
publicidad, as como Reorganiza informacin de Construye un mapa conceptual sobre el contenido del
sus elementos diversos textos escritos. pronombre

Bellavista, 08 de septiembre del ao 2017.

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Henrry Taylor Garca Flores Jess Rojas Cabanillas
Docente de Aula Directora