Saludos estimados participantes sean bienvenidos a

esta experiencia de aprendizaje. En esta primera tarea

trabajaremos en torno al tema I: Desarrollo Normativo
del Lenguaje de 0 a 6 aos:
1-Realiza un reporte de lectura que contenga:
a) un concepto de lenguaje
El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que
hace posible la comunicacin. En el caso de los seres humanos,
esta herramienta se encuentra extremadamente desarrollada y es
mucho ms avanzada que en otras especies animales, ya que se
trata de un proceso de races fisiolgicas y psquicas. El lenguaje,
como sabrn muchos de ustedes, le brinda la posibilidad al hombre
de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa
complejidad.

b) Origen del lenguaje

El origen de la lenguaje es un objeto de estudio de diferentes
disciplinas como la lingstica, la antropologa, la psicologa, las
ciencias cognitivas e incluso la gentica humana. El problema del
origen del lenguaje se refiere a la adquisicin de la capacidad
lingstica en los homnidos que deriv en la evolucin del lenguaje
humano; con la estructura y forma actual que presentan los
diferentes lenguajes.

Un problema diferente es el origen filogentico de las lenguas

humanas, este problema ha sido abordado principalmente dentro de
la lingstica histrica y las principales hiptesis son la Monognesis
y polignesis lingstica.
c) Mencionar las teoras fundamentadas en la
adquisicin del lenguaje
Segn Chomsky (innatista)

Los elementos fonolgicos, sintcticos y semnticos constituyen lo

que Chomsky denomina universales sustantivos de la teora
lingstica. Entiende igualmente que hay estructuras mentales
innatas especficas para la adquisicin de la lengua.

Segn Vigotsky (interaccionismo)

los interaccionistas opinan que, junto al Dispositivo para la

Adquisicin del Lenguaje (propuesto por Chomsky y la Teora
Innatista), existe una especie de ayuda que facilita la adquisicin del
lenguaje, la cual correspondera al entorno del nio y a todas las
personas del mismo que interactan con l.

Segn Piaget (cognitiva)

Se basa en que el lenguaje est subordinado al pensamiento, y se

encuadra dentro de las teoras de tipo innatista: la adquisicin del
lenguaje se debe a factores biolgicos y no culturales. El ser
humano llega al mundo con una herencia biolgica, de la cual
depende la inteligencia.

Segn Skinner (conductista)

Los conductistas o tericos del aprendizaje, afirman que el lenguaje

se adquiere segn las leyes generales del aprendizaje y es similar a
cualquier otra conducta aprendida. Los conductistas contemplan el
desarrollo del lenguaje hablado como el resultado del refuerzo de
los adultos.
d) Las caractersticas del nio en el rea del lenguaje,
Segn su rea: Inicial: de 0 a 5 aos, Bsica: de 6 a 9
aos.
Meses Etapa

* de 0 a 9 * Conexin corporal-gestual

* de 9 a 18 * Comprensin-expresin del habla

* de 18 a 3 aos * pensamiento concreto

* de 3 aos a 6 aos * Interiorizacin del habla

* de 6 a 12 aos * Lecto-escritura

* ms de 12 aos * Pensamiento formal

 2- Realizacin de un cuadro comparativo de cuatro
columnas, donde se aborden las diferentes etapas del
desarrollo del lenguaje y sus caractersticas tomando
en cuenta distintos autores que abordan la temtica.
PIAGET MOWRER HALLIDAY SLOBIN SLOBIN
Etapa sensorio- Con una visin ms El aprendizaje de la Para l la
motora (0 a 24 conductista lengua consiste en el adquisicin del
meses): considera que el dominio progresivo de lenguaje desde el
Es anterior al balbuceo estaba las macro funciones o punto de vista
lenguaje. compuesto por funciones bsicas estructural
-Se contempla la todos los sonidos sealadas y la comienza
existencia de un posibles de la formacin de un alrededor del ao
perodo Holo fonacin natural y potencial semntico y medio, cuando
frstico, e incluso el que debido al con respecto a cada el nio ya puede
final de la misma contacto con los uno de tales expresar dos
dada por las adultos del entorno, componentes palabras
primeras slo Se reforzaban funcionales. Propone Establece las
manifestaciones y permanecan los siete alternativas siguientes
simblicas. sonidos de las bsicas en la etapa categoras:
propias lenguas. inicial del desarrollo Expresin de dos
Etapa lingstico de un nio palabras: (ms o
Preoperativa (2 a normal: menos a los 18
7 aos): Instrumental: "yo meses). Estas
-Los esquemas quiero", para la expresiones
comienzan a ser satisfaccin de constan de una
simbolizados a necesidades palabra pivote o
travs de palabras materiales Regulatoria: palabra operadora
(habla telegrfica). "haz como te digo", Otra palabra muy
-La ltima parte de para controlar el usada. Ej.: ese +
esta etapa supone comportamiento de auto / ese + mono
el surgimiento de la otros. Construcciones
socializacin. Interaccionar: "t y yo", jerrquicas: (2-3
para familiarizarse con aos) usa
otras personas. estructuras de
Personal: "aqu estoy palabras,
yo", para identificarse y jerarquas
expresarse a s mismo. organizadas de
Heurstica: "dime por acuerdo a
qu", para explorar el principios
mundo circundante y el gramaticales de
interno. forma natural.