Universidad Nacional Experimental de los Llanos

Occidentales Ezequiel Zamora

Oficina de Planificacin y Evaluacin Institucional
Comisin Central de Currculo UNELLEZ-

CONTENIDO PROGRAMTICO DEL

SUBPROYECTO:
PINTURA AL LEO

VICERRECTORADO: Planificacin y Desarrollo Social

PROGRAMA: Ciencias de la Educacin
SUBPROGRAMA: Especialidades
CARRERA: Educacin
Arte
MENCIN:
REA DE CONOCIMIENTO: Formacin Profesional Bsica
PROYECTO: Esttica
SUBPROYECTO: Pintura al leo
CDIGO: EA 540160716
PRELACIN: Tcnicas de la pintura
HORAS SEMANALES: 4 Horas totales: 01HT, 03HP
UNIDADES CRDITO: 02
SEMESTRE: VII
CONDICIN: Obligatorio
MODALIDAD DE
Presencial (Taller)
APRENDIZAJE:
PROFESOR(ES)
JORGE MARIO
DISEADOR(ES):

Barinas, Octubre 2007

 INTRODUCCIN

Llamamos Tcnicas al leo, los procedimientos empleados en

EuropaapartirdelfinaldelaEdadMedia,cuandoseempezamezclar
aceiteenlapinturadomsticaydecorativa,convirtindoseensmbolodela
pinturamoderna,ensustitucindelapinturaalatemperaydelastablas
preparadas.

Elaceiteseconvierteenunprocedimientopictricodegranvala,por
su carcter maleable, por su diversidad de tcnicas y mtodos de
representacin,gozdelaaceptacindelosgrandespintoresdelahistoria.

ParaquienesseinicianenlaprcticadelArte,constituyeunmedio
ideal para el desarrollo de conocimientos que les facilite representar con
multiplicidad la realidad conocida. Y es que por su flexibilidad y aparente
facilidaddeaplicacinatravsdeltiempoyelespaciopuedenproduciruna
gamainfinitadeefectos.

Estecontenidoprogramticopretendeensearlosprincipiosbsicos
delapinturaalleo.

Lasexplicacionesconejemplospasoapaso,estnexpresadaspara
desarrollarhabilidadesydestrezas,creandoconfianzaenelestudiantede
arte,paracrearsuparticularmediodeexpresin.


JUSTIFICACIN

El proceso de aprendizaje del Arte, en cualquiera de sus

manifestaciones,esuncaminolargoqueduratodalavidadelparticipante.
En el campo de las Bellas Artes, el hombre tiene posibilidad de
mejoramiento,mediantelaprcticacontinuademtodosyprocedimientos,
que en el campo especfico de la pintura son fuente inagotable de
creatividad.Porloqueelconocimientodelastcnicasdelapinturaalleoes
elpasosiguienteparadarprosecucinaeseprocesodeformacin.Siendo
muy importante familiarizarse con los elementos que hacen posible la
penetracin en el mundo del color al leo, ya sea con la tcnica sobre
mojadoosobresecoparairenbuscadelabelleza.
Eldominiode la teora delcolor,experimentada durante el perodo
anterior,esunavanceimportante,sinelcualseraimposibleabordarcon
propiedadnuevosmediosdepintura,paradarrespuestaalosinteresesdel
participante con los cuales pueda desarrollar sus enormes posibilidades
creativas.

Nohayqueolvidarqueconelejerciciodelarte,elfuturoprofesional
delaeducacintieneelmecanismonecesarioparapropiciareldesarrollo
fsicoymentaldesuseducandos.
 OBJETIVOGENERAL

DesarrollarenelestudiantedeArte,conocimientosrelacionadoscon
lastcnicasyprocedimientosparalaelaboracindeobrasalleo,enfuncin
delasposibilidadesplsticasalserviciodelaeducacin.
 MODULOI
MTODOLGICOYPRCTICODEAPROXIMACIN
PINTURAALLAPRIMA

OBJETIVOESPECIFICO: Aprender a manipular el leo,

utilizando las tcnicas de la pintura
ALLA PRIMA, como medio para
obtenerfrescurayespontaneidaden
laobra.

CONTENIDOS: Pinturaallaprimaopinturadirecta.
Mtodolgicoyprcticode
aproximacinaltema.
Conocimientodelosmateriales.
Mezcladecoloresalleo.
Luzyforma.
Colorytono.

Modelosdelnatural.
RECURSOS: Caballete,paleta,pincelesdecerda,
soporte,coloresalleo,aceitede
linazaytrementina,lpices,tarroy
pao.

DURACIN: 02Semanas

VALOR: 15%

EVALUACIN: Ejerciciosprcticospropuestosporel
profesor
 MODULOII
CAPTACINDELCOLORNATURALEZAMUERTA

OBJETIVOESPECIFICO: Captar el color, partiendo de

imgenes reales como las flores,
mediantelautilizacin delatcnica
hmedosobrehmedo.

CONTENIDOS: Disposicininicialycomposicin
pictrica.
Observacinyanlisis.
Representacindeldibujoinicial.
Preparacindeloscolores.
Direccindelapinceladaylatextura.
Libertaddetratamiento.
Elefectoarmonioso.

Modelosdelnatural.
RECURSOS: Caballete,paleta,pincelesdecerda,
soporte,coloresalleo,aceitede
linazaytrementina,lpices,tarroy
pao.

DURACIN: 03Semanas

VALOR: 15%

EVALUACIN: Ejerciciosprcticospropuestosporel
profesor.
Trabajodeinvestigacin.
 MODULOIII
TCNICAHMEDOSOBRESECOSISTEMACLSICO
ELBODEGN

OBJETIVOESPECIFICO: PintaralleounBodegn,utilizando
la tcnica hmedo sobre seco en
donde est presente la composicin
formal,tonalycromtica.

CONTENIDOS: Disposicindeloselementos.
Relacinentrelosobjetos.
Composicineiluminacin.
Dibujoprevio.
Elmanchadoinicial:elBoceto.

Modelosdelnatural.
RECURSOS: Caballete,paleta,pincelesdecerda,
soporte,coloresalleo,aceitede
linazaytrementina,lpices,tarroy
pao.

DURACIN: 03Semanas

VALOR: 20%

EVALUACIN: Trabajoprcticodelnaturalpropuesto
porelprofesor
 MODULOIV

PINTURAALAIRELIBREELPAISAJE

OBJETIVOESPECIFICO: Pintaralleounpaisajedelnatural,
en donde aplicando la tcnica
hmedosobresecoselogrenefectos
deluzyatmsfera.

CONTENIDOS: Pinturaalairelibre
Aprendiendoapercibir
Anlisisdelmundoquenosrodea
Elementosdelpaisaje
Elmanchadoinicial:ElBoceto
Perspectiva,colorytono
Disposicincombinada
Creacindelaatmsfera
Armonadelcolor.

Soporteespecialparalaactividad
Coloresalleo
RECURSOS: Accesorios:caballete,paleta,
pincelesdecerda,botellasdeaceite
delinazaytrementina,untarro,
lpicesypao.

DURACIN: 03Semanas

VALOR: 25%

EVALUACIN: Ejercicioprcticopropuestoporel
profesor.(paisajedelaUNELLEZ)
 MODULOV

APLICACINDELASTCNICASDELAPINTURAALLEO

OBJETIVOESPECIFICO: Crear una obra armnica desde el

puntodevistacromtico,mediantela
utilizacindelapinturaalleo.

CONTENIDOS: Elencuadre
Dibujoprevio
Lneasbsicasdelacomposicin
Percepcin visual de la luz y la
sombra
Usodelapinturaalleoenhmedo
sobre
Hmedo.
Uso de la pintura al leo , hmedo
sobreseco.

RECURSOS: Coloresalleo,soporteespecialpara
la actividad, paleta, pinceles de
cerda,trementina,aceitedelinaza.

DURACIN: 03Semanas

VALOR: 25%

EVALUACIN: Trabajo libre en donde el estudiante

pondrenprcticasucreatividaden
elusodelapinturaalleo.
 ESTRATEGIASMETODOLGICAS

El mtodo Aprender Haciendo, le da la oportunidad al alumno de

arte, de una autoformacin, en donde el contacto con la naturaleza y
conocimiento de la realidad, posibilita un aprendizaje eficaz, siempre y
cuando sea una labor conjunta con el docente mediante actividad
eminentementeprctica.
PorloquelainteraccinProfesorestudiante,sehaceindispensable,si
sequiereencontrarelcaminoquelosllevealdesarrolloartstico.
Lateoraexpresadaaliniciodecadacontenidoyelusodemodelos
delnatural,proporcionaralestudiantemediosparaseleccionar,organizare
identificarlosdiversoselementosyexpresionesdentrodelapinturaalleo.
Laobservacinconstanteylacorreccindelantedelestudiante,unido
atodoloanterior,paraqueelprocesodeaprendizajeselleveaefectoen
condicionesMetodologcasapropiadas.

EVALUACIN: Ser un proceso continuo y acumulativo mediante la

expresinyanlisisobjetivodelasobrasrealizadasporlosestudiantes.
Al final de cada mdulo los estudiantes elaborarn un trabajo que
servirparaevaluarelcumplimientodelosobjetivosenfuncindeloslogros,
elcualtieneunporcentajeasignadopreviamente.
Paralacalificacindelestudiante,setomarencuentalostrabajos
fueraydentrodeltaller,lainvestigacinylacreatividad;larigurosidadenla
presentacin de los trabajos, la actitud y la receptividad frente a las
actividadesartsticasylaasistenciaaltaller.
LNEADEINVESTIGACIN:
ExperienciascromticasenlapinturadelsigloXX.

LNEADEEXTENSIN:
ElArtecomomedioeficazdecomunicacin.
Contactoconlaescuelaylacomunidad.

IntegracindeDocencia,InvestigacinyExtensin.
Trabajosmonogrficos.
Exposicinymuestradetrabajos.
Contactosconlarealidad.
 BIBLIOGRAFA

ATLASILUSTRADOPARACOMPRENDERELARTE2.000
SUSAETAEDICIONES,S.A.Madrid.Espaa

CURSOPRCTICODEPINTURA(2.000)4VOLMENESOCANO.
GRUPOEDITORIAL,S.A.BarcelonaEspaa.

ELARTISTADELLEO.Manual(2.005)EDITORIALLIBSA
Madrid,Espaa.

ENCICLOPEDIADIDCTICADEDIBUJOYPINTURA(1987)4
VOLMENES,MAUECOEDICIONES,S.A.MadridEspaa.

GREGORY,N.(2005)COMOPINTARALLEO.EDITORIALELDRACS.L.
MadridEspaa.

SANDERS,M.(2006)COMOPINTARPAISAJESALLEO.EDITORIAL
ELDRACS.L.MadridEspaa.

SMIT,S.(2006)LAPINTURAALLEOEN10LECCIONESTRADUCCIN
ESPAOLA.BarcelonaEspaa.