UNIVERSIDAD DE LA SALLE 1

Facultad de Educación
Bachillerato en Educación Preescolar
Informática Aplicada a la Educación
Prof. José Castillo
Estudiante: Maricruz Soto Jara

Tema: Investigación en Centro Educativo Aplicación de

Tecnología

Objetivo: Investigar en el Centro Educativo, sobre el uso de herramientas

tecnológicas con los niños y las niñas.

Lugar de la Investigación: Escuela Mercedes Sur de Heredia

Grupo Observado y Analizado: K – C (Transición)

Resultado de la investigación:

Los estudiantes del grupo K – C reciben por semana una lección de 40 minutos
aproximadamente, en el laboratorio de computación, aunque la capacidad de
las computadoras es suficiente para que cada niño y niña trabaje
individualmente, ahora están trabajando en parejas debido a que están
trabajando en un proyecto.
La manera de proceder es la siguiente, la maestra de computación les expone
acerca de un tema en este caso sobre la flora y fauna costarricense, por
ejemplo los diferentes clases de animales, donde habitan, que comen, cuales
están en peligro de extinción, etc. Cada cierto periodo eligen sobre una
clasificación en especial.
Posterior a la exposición de la maestra, los chicos en la computadora realizan
un dibujo acerca de lo que la educadora les expuso, buscan imágenes en
Internet, además eligen un animal y tienen que investigar con sus padres
acerca del mismo, aspectos como el hábitat, su alimentación, y otros datos
interesantes. A los chicos se les asigna una fecha en especifico para que
realicen una breve exposición del animal elegido y en el aula de computación
lo exponen frente a sus compañeros y los graban, esto para crear un video
colectivo de todas las exposiciones.
UNIVERSIDAD DE LA SALLE 2
Facultad de Educación
Bachillerato en Educación Preescolar
Informática Aplicada a la Educación
Prof. José Castillo
Estudiante: Maricruz Soto Jara

En lo personal me parece apropiado este tipo de actividades ya que introducen

a los niños en la utilización de la tecnología, en este caso de herramientas
como Internet y las computadoras, aparte de las creaciones de ellos se les está
enviando el mensaje de que estas herramientas no solo sirven para jugar,
también se pueden utilizar para investigar acerca de mucho temas.
Me parece acertada la idea de dejar para la casa tareas ya que se involucra a
la familia, y los estimula para que compartan y trabajen en equipo con los niños
y las niñas,
Los temas elegidos son funcionales ya que por medio de ellos los niños
aprenden sobre los mismos y a la vez podemos aprovechar para fortalecer
valores como por ejemplo: el respeto, tolerancia, compañerismo, colaboración
creatividad entre otros.
A medida de conclusión considero que en estos tiempos es necesario que los
niños y las niñas se integren en programas utilizando la tecnología de por
medio, ya que son herramientas que les permite explorar más allá de sus
posibilidades de desplazamiento por ejemplo y favorecen la educación.