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INFORME.

BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE


PUEBLA.
FACULTAD DE PSICOLOGA.

EDIFICIO SAN JERNIMO.

PSICOLOGA COMUNITARIA.
MARTES Y JUEVES 3:00 A 5:00 PM. SALON 4.

DOCENTE: MARTINEZ CAMARILLO.

ATENCIN EDUCATIVA A LA NIEZ EN LA


COMUNIDAD.

QUE PRESENTAN:

Ruth Bautista Esteban,


Jos Antonio Hernndez Macari.
Mariana Lpez Gonzlez,
Ana Laura Lpez de la Luz
Diana Mauchaussat Arruchan.
OTOO 2017.
INFORME.

ATENCIN EDUCATIVA A LA NIEZ EN LA COMUNIDAD.


La solucin de problemas sociales es parte de la formacin que se debe tener como
psiclogos generales, para ello se debe saber entender estos problemas y las necesidades
sociales, para aplicar, monitorear y evaluar los modelos de intervencin, as como proponer
cambios en los mismos.
La psicologa comunitaria en su vertiente aplicada es una ciencia que busca la
solucin de problemas sociales relevantes, se ocupa del bienestar de las personas, de los
grupos, de las comunidades, es necesario realizar una observacin y revisin de los
problemas que enfrentamos en nuestra sociedad mexicana, partiendo de la problemtica
comunitaria o local .
Con el fin de contribuir como parte de la solucin de la situacin del pas en cuanto
al conocimiento de los derechos de las personas, el equipo integrado por los y las
estudiantes del sptimo cuatrimestre de la Facultad de Psicologa, en el periodo otoo 2017,
Ruth Bautista Esteban, Jos Antonio Hernndez Macari, Mariana Lpez Gonzlez, Ana
Laura Lpez de la Luz y Diana Mauchaussat Arrucha, reconocemos que las cosas no deben
ser as porque as han sido siempre, estamos dispuestos a portar en el cambio, partiendo
de la idea de que un pueblo sin educacin est destinado al fracaso, nos ocuparemos de
participar como voluntarios en el Centro de Estudios y Proyectos Interdisciplinarios para el
desarrollo sustentable (CESPIDES) como facilitadores del aprendiza de nios y nias entre
6 y 12 aos de escasos recursos, provenientes de zonas rurales o urbanas marginales, a
partir del Programa de Atencin educativa a la Niez, de este centro, bajo la direccin del
Mtro. Pedro Santiago Covarrubias, que se relaciona con el trabajo que se desea llevar
acabo en esta materia.
En el transcurso del cuatrimestre realizaremos una serie de lecturas que
complementaran el trabajo que estaremos realizando como voluntarios en favor de la
educacin de la niez de escasos recursos (principalmente nias y nios del mercado
Morelos) y con la aplicacin de estrategias de aprendizaje para que los nios y nias de
esta comunidad conozcan sus derechos y responsabilidades que desde esta edad tienen
con y hacia su pas, que adems contribuyan con su desarrollo cognitivo y emocional.
Denise Dresser en 2013 seala que Mxico debe estar poblado de personas
conscientes de sus derechos, dispuestos a alzar la voz y realizar pequeas acciones que
produzcan cambios, ests acciones se deben producir desde y para la comunidad, para
los ciudadanos, hace nfasis en aquellas situaciones en las que se enmarca actualmente
el pas, corrupcin, impunidad, la falta del ejercicio de los derechos ciudadanos, polticos
deshonestos, uso arbitrario del poder, monopolios de la informacin, empresarial y sindical,
escasa participacin ciudadana y narcotrfico, efectivamente para que suceda un cambio
sustancial en la estructura poltica y econmica del pas las personas o ciudadanos deben
ser educados, enseados al ejercicio de sus derechos ciudadanos y humanos.
El cambio que se requiere es multifactorial se habla de un cambio de pensamiento
colectivo, en donde realmente Mxico sea el pas de uno, uno a uno unir esfuerzos y realizar
esas pequeas acciones que contagien a los dems, se habla de educacin como proceso
de aprendizaje continuo que se vea reflejado en el bienestar social, se habla del ejercicio
de derechos que slo conocindolos se pueden ejercer, se habla de expresar de manera

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crtica los eventos econmicos, polticos y sociales, slo mantenindonos informados es


posible argumentar una opinin.
Se considera que la educacin es la va asequible para que el cambio sea una
realidad, para conseguir el tipo de ciudadano que se quiere formar con las caractersticas
que Denise Dresser menciona en as 10 acciones para cambiar el pas de su libro El pas
de uno : qu cuestione, se mantenga informado, lea, participe, debata, exija mejores
servicios, se organice o sea voluntario en programas sociales.
Para ello es importante que los ciudadanos del futuro (nias, nios, adolescentes y
jvenes) comiencen a sentirse parte de su comunidad, adems son parte importante de
este cambio que se requiere en el que los adultos somos responsables del mismo, en los
distitos mbitos de actuacin: poltica, economa, educacin, defensa de los Derechos
Humanos,etc.
El rumbo educativo del pas en las ltimas dcadas se ha visto marcado por las
exigencias de la globalizacin mundial, teniendo que rendir cuentas a organismos
internacionales como la OCDE, el Banco Mundial, UNESCO, cuyos resultados de las
pruebas internacionales en Mxico los alumnos de Educacin Bsica obtienen los ms
bajos, en el desempeo nos encontramos por debajo del promedio en ciencias, lectura y
matemticas, en estas tres reas, menos del 1% de los estudiantes en Mxico logran
alcanzar niveles de competencia de excelencia (nivel 5 y 6), el 11% de la variacin en el
rendimiento en es atribuible a las diferencias en estatus socio-econmico de los
estudiantes, y los estudiantes en desventaja socio-econmica tienen ms del doble de
probabilidad que pares ms aventajados socio-econmicamente de no alcanzar el nivel de
competencia bsicos, de acuerdo al Informe de Resultados de PISA 2015 (OECD 2016).
En un listado de 108 naciones publicado por la UNESCO sobre ndices de lectura a nivel
mundial, Mxico ocupa el penltimo lugar, el escenario educativo es lamentable al
compararnos con pases de primer mundo, cuyos niveles de desempeo son de excelencia,
donde la poblacin tiene acceso a los medios impresos y digitales, donde la mayora de la
poblacin son alfabetos y la desigualdad socio-econmica es mnima, como expres Nelson
Mandela la educacin es el arma ms poderosa que puedes usar para cambiar el mundo,
es imprescindible que la reforma educativa sea de fondo, si queremos cambiar el rumbo de
este pas es necesario comenzar teniendo un pueblo que sea educado en el ejercicio pleno
de sus derechos, no alineado con la ideologa del Estado, quien de manera insensata
atribuy toda la responsabilidad a los maestros.
Como menciona la OCDE los alumnos y alumnas (entre 6 y 15 aos) del Sistema
Educativo Mexicano (SEM), en desventaja socio-econmica son los que tienen menor
probabilidad de no alcanzar las competencias bsicas, y no es por dems sealar que la
que la desigualdad social que impera en el pas es producto del Sistema Poltico Econmico
Neoliberal que es favorecido por el Estado, como lo seala el Tribunal Permanente de los
Pueblos (TPP) en su publicacin Libre comercio, violencia, impunidad y derechos de los
pueblos en Mxico (2011-2014), el Estado abandona definitivamente toda preocupacin por
el bienestar de la poblacin y se ha vuelto invisible ante sus obligaciones (no slo en materia
educativa) que se manifiestan en otras muchas problemticas como violencia estructural,
ambiental, exclusin social, migracin, narcotrfico, desventaja en el comercio
internacional, pobreza y pobreza extrema, violencia de gnero, corrupcin, impunidad,
redes de criminalidad (venta de rganos, secuestros, robos, trata de personas, fraudes,

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etc), el Estado ha ido perdiendo su rol regulador y de proteccin de los derechos de las
grandes mayora y suprimiendo progresivamente sus garantas. Todas estas problemticas
afectan principalmente a los grupos vulnerables que debido a su condicin de desventaja
se encuentran en una situacin de mayor indefensin para ejercer sus derechos.
Son los pueblos rurales e indgenas los que ms han padecido los crmenes del
Estado, los 43 estudiantes de Ayotzinapa desaparecidos el 28 de septiembre de 2014 es
un claro ejemplo de la complicidad del Gobierno, que ante las manifestaciones de los
ciudadanos utiliza un esquema de violencia institucional para imponer polticas econmicas
que responden al inters de una minora y que atacan, en sus distintos aspectos, los
derechos y los intereses de grandes sectores de su poblacin (TPP, 2014), podemos
continuar con una serie de atropellos que como indica el TPP, el Estado ha contribuido en
mantener el patrn de conducta violento con amenazas, agresiones, asesinatos,
desapariciones, torturas, apropiacin de tierras y desplazamientos forzados (TPP, 2014).
Es clara la preocupacin de organismos internacionales no gubernamentales y la
sociedad civil mexicana ante el escenario en que vivimos actualmente en el pas, pero como
seala Denise Dresser si las pequeas acciones se multiplican somos ms lo que
deseamos un pas libre, con personas que hagan valer su dignidad, el Tribunal Permanente
de los Pueblos surge como una alternativa a los pueblos que no encuentran respuestas en
las instituciones, debido a pesar de toda la problemtica social, poltica, econmica que
atraviesa el pas an hay gente que se preocupa por el otro, que trata de buscar y dar una
alternativa segn nuestras capacidades para hacerles frente a estas situaciones que el
Estado pretende manejar como casos aislados en vez de asumir su rol protector y de
atencin adecuada a las necesidades de seguridad y progreso que el pas requiere.
El Derecho a la educacin en Mxico se ha ido deteriorando a partir de los
acuerdos establecidos desde el Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin
Bsica y Normal (ANMEBN) en 1992, la llamada Reforma Educativa en 2009 y el Nuevo
Modelo Educativo que se implementara en el segundo semestre del ao 2018, la educacin
ya no es una garanta de movilidad social y econmica para los ciudadanos de zonas
urbanas marginadas, zonas rurales e indgenas, se ha abierto an ms la brecha de la
desigualdad de la educacin pblica frente a la privada, ha favorecido la exclusin de estos
sectores que forman la mayora de la poblacin en Mxico, es por ello devolverle a la
Educacin Pblica su lugar de importancia en la formacin de los ciudadanos del Siglo XXI,
bajo los principios de nacionalismo, laicismo, gratituidad y obligatoriedad; en el
establecimiento y actuacin de responsabilidades del Estado Mexicano.

REFERENCIAS.
Dresser, Denise. (2011). 10 acciones para cambiar el pas en el pais de uno. : reflexiones
para entender y cambiar a Mxico. (7). Aguilar: Mxico.
Tribunal Permanente de los Pueblos. (2014). Libre comercio, violencia, impunidad y
derechos de los pueblos en Mxico (2011-2014). Audiencia final .Ciudad de Mxico, 12-15
de noviembre de 2014.

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