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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Gua de actividades y rbrica de evaluacin Unidad 1 Fase 2:
Sistemas de Instrumentacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e


Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Instrumentacin
curso
Cdigo del curso 203038
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad: 1
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 65 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 4
actividad: 7 de septiembre de
de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce sistemas de instrumentacin al analizar
diferentes sistemas empleados para la medicin de variables en el
rea electrnica.
Temticas a desarrollar:
Bloques sistemas de instrumentacin, metrologa, circuitos elctricos
en equilibrio.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 2 Bloques sistema, conceptos de metrologa, diseo de


circuitos elctricos en equilibrio
Actividades a desarrollar

Paso 1: Seleccione uno de los siguientes bloques de un sistema de


instrumentacin, explique detalladamente su funcin.
Transductor
Acondicionador de seal
Trasmisor de seal
Visualizador
Almacenamiento

Paso 2: Indague sobre precisin, sensibilidad y resolucin de un


sensor, de los conceptos con sus propias palabras.

Paso 3: Seleccione un sensor comercial y de a conocer las 3


caractersticas del paso 2.

Paso 4: Elaboren un esquema en el cual expliquen de manera breve


los bloques de un sistema de instrumentacin.

Paso 5: Disear e implementar Puente de Wheatstone; el


potencimetro a medir es de 5K. (Clculos y simulacin).

Paso 6: Si su grupo colaborativo es par: disee un puente de Hay


para la medicin de inductancias y compruebe su funcionamiento.
(Clculos y simulacin).

Si su grupo colaborativo es impar: Disee e implemente un puente


de Wien para la medicin de capacitancias y compruebe su
funcionamiento. (Clculos y simulacin).

Entornos
para su Entorno colaborativo
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
por el Explicacin del bloque seleccionado mediante un
estudiante video en youtube.
Conceptos paso 2.
Caractersticas sensor comercial.

Colaborativos:

Trabajo escrito consolidado grupal que cumpla con las


siguientes condiciones:
Portada
Introduccin
Objetivos
Esquema sobre el sistema de instrumentacin.
Desarrollo pasos 5 y 6 que incluye:
o Clculos del diseo
o Simulacin en software CAD (Proteus o similar)
o Link de video en Youtube donde se verifique el
funcionamiento de los circuitos en el
simulador.
Conclusiones
Bibliografa
Formato de entrega: Archivo PDF.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Los sistemas de instrumentacin se pueden separar


en diferentes bloques funcionales, es necesario
Planeacin
identificarlos.
de
Los conceptos de metrologa permiten conocer las
actividades
principales caractersticas de un sensor y son claves
para el
en el momento de seleccionar el adecuado.
desarrollo
Lo anterior nos permitir tener bases fundamentales
del trabajo
para realizar los puente de medicin propuestos que
colaborativo
corresponden a los primeros 2 bloques de un sistema
de instrumentacin.
Roles a
desarrollar
por el
Los roles para el desarrollo de la actividad se
estudiante
especifican en el siguiente tem.
dentro del
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
Roles y informar a la persona encargada de las alertas para
responsabili que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
dades para que no se les incluir en el producto a entregar.
la
produccin Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
de normas de presentacin de trabajos exigidas por el
entregables docente.
por los
estudiantes Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del


grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.

Las Normas APA Es el estilo de organizacin y


presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artculo
Uso de cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
referencias relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden acadmico, entre otras, las siguientes: literal e)
El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
Polticas de proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
plagio la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el


estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el
trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en


el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluacin
Formato rbrica de evaluacin
Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 1
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante El estudiante El estudiante NO
seleccione un explica el bloque de realiz el Paso 1.
PASO 1
Bloques sistema bloque del sistema y manera superficial
lo explica de manera sin abordar todas 10
de
Instrumentacin detallada. las caractersticas.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante El estudiante El estudiante NO
describe con sus describe algunos realiz el Paso 2.
PASO 2 propias palabras conceptos o la
Conceptos de tres conceptos descripcin no 10
Metrologa claves de la corresponde con lo
metrologa. solicitado.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


Selecciona el sensor Las caractersticas El estudiante NO
y da a conocer las que da a conocer realiz el Paso 3.
PASO 3
caractersticas no son las 10
Sensor
solicitadas. solicitadas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoracin Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
Presentan un El diagrama de El estudiante NO
PASO 4 diagrama de bloques es realiz el Paso 4.
bloques claro y bien incompleto, las
Bloques 10
explicado. explicaciones son
Instrumentacin superfluas.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


Implementan y Implementan y El estudiante NO
simulan simulacin de realiz el Paso 5.
correctamente el manera
PASO 5 puente de parcialmente
Wheatstone. Envan correcta el puente
Puente link explicando la de Wheatstone o 10
Wheatstone simulacin. no envan link de la
simulacin.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


Implementan y Implementan y
simulan simulacin de
correctamente el manera
PASO 6
puente para parcialmente
El estudiante NO
medicin de correcta el puente
Puente realiz el Paso 6. 10
impedancias. para medicin de
Medicin
Envan link impedancias o no
Impedancias
explicando la envan link de la
simulacin. simulacin.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presentan un El informe es El estudiante NO
informe con todo lo incompleto o entrega el informe.
INFORME 5
solicitado presenta falencias.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)


Calificacin final 65