Ministrio da Educao

Universidade Tecnolgica Federal do Paran

Cmpus Medianeira
Gerncia de Pesquisa e Ps-Graduao
Educao a Distncia - EaD

Curso : Especializao em Mtodos e Tcnicas de Ensino

Fundamentao Legal: Resoluo 94/06 do COEPP
rea/Disciplina: Biologia no Processo Ensino Aprendizagem
Professor: Larissa De Bortolli Chiamolera Sabbi
Perodo: 04 de setembro 22 de outubro de 2017.
Carga Horria: 36 horas
01. EMENTA
Levantamento de problemas relacionados ao ensino de biologia; discusso e troca de
experincias relacionadas educao biolgica contempornea; propostas e alternativas
para o ensino aprendizagem em biologia.

02. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA

Discutir propostas de metodologias aplicadas em sala de aula com a inteno de dinamizar
e aperfeioar a aprendizagem no ensino de biologia.

03. OBJETIVOS ESPECFICOS

Analisar propostas de metodologias aplicadas no ensino de biologia.
Desenvolver uma proposta metodolgica que possa ser aplicada ao ensino de biologia.
Comparar as propostas metodolgicas com a realidade escolar.
Estimular o professor a dinamizar suas aulas.
Discutir sobre a importncia de o professor ter o domnio do contedo como um ponto
relevante para o mesmo dinamizar suas aulas.

Apresentar atividades prticas de laboratrio aplicadas ao ensino de biologia.

04. CONTEDOS

INTRODUO GERAL DA DISCIPLINA.

Orientaes sobre o funcionamento da disciplina e propostas de trabalho.
LIVRO 1: Educao Ambiental, conflitos e responsabilidades uma contribuio da
Biologia do Amor e da Biologia do Conhecimento de Humberto Maturana.

LIVRO 2: A) Discusso e Anlise sobre os recursos didticos no ensino de Biologia e

Cincias na Rede Pblica Estadual do Paran.
B) O uso de fotografias como estratgia para o ensino de Zoologia.
LIVRO 3: As atividade de campo no ensino de Cincias: reflexes a partir das
perspectivas de um grupo de professores.

LIVRO 4: O desenvolvimento de atividades prticas na escola: um desafio para os

professores de Cincias.

LIVRO 5: A) A educao ambiental e o ensino de Biologia para a prtica Social.

B) O uso da fotografia como recurso didtico para a educao Ambiental: uma
experincia em busca da educao problematizadora.
LIVRO 6: A) Oficinas em sexualidade humana com adolescentes.
B) Sexualidade na sala de aula: pedagogias escolares de professoras das sries
iniciais do Ensino Fundamental.
05. METODOLOGIA
Todos os recursos utilizados no EaD e o contato possvel nessa modalidade com o aluno.

06. ATIVIDADES

Livros: com o contedo programtico relacionado ementa da disciplina.

Tarefas: as tarefas contidas em cada livro sero realizadas algumas individualmente e
outras em grupo pelos alunos, e encaminhadas conforme as instrues.
Chat: para o esclarecimento de dvidas e informaes. A data e horrio dos chats sero
marcados pelos tutores.
Frum: um frum de discusses ser aberto ao incio de alguns Livros com data de
encerramento prevista.
Videoconferncia: ser realizada no sbado, 30 de setembro de 2017.
Avaliao Presencial: a avaliao final da disciplina ser realizada no dia 21 de Outubro
de 2017, no Polo.
07. CRITRIOS DE AVALIAO

Prova presencial - peso de 60% da nota;

Participao das atividades online - peso de 40% da nota.
Na Tabela a seguir, encontra-se a discriminao dos valores aplicveis a cada fase das
atividades no ambiente virtual de aprendizagem.

Atividade Operacionalizao Valor

1 - Questionrios Questionrio 1 7
Questionrio 2 7
Questionrio 3 7
Questionrio 4 7

2 Tarefas Tarefa 1 - Estratgia de ensino 7

 voltada a Biologia.

Tarefa 2 - Metodologias no Ensino

de Cincias e Biologia.
7

3 - Fruns Frum 1 Contribuio da 1

Biologia do Amor e da Biologia do
Conhecimento de Humberto
Maturana.

Frum 2 - Atividades prticas de 2

laboratrio de Biologia.
Frum 3 Educao Ambiental. 2

Frum 4 Sexualidade humana. 1

4- Avaliao da aula de vdeo Participao dos alunos. 2

conferncia.

50
5 - Avaliao presencial
Total 100

08. CRONOGRAMA

Atividades Perodo

Livros LIVRO 1: 04 de Setembro

Anlise de uma proposta de ensino aprendizagem.
LIVRO 2: 11 de setembro
Recursos didticos, uso de fotografia no ensino de biologia.
LIVRO 3: 18 de setembro
Aulas de campos no ensino de Biologia.
LIVRO 4: 25 de setembro.
Aulas de laboratrio no ensino de Biologia.
 LIVRO 5: 02 de outubro.
Educao Ambiental.
LIVRO 6: 09 de outubro.
Anlise de propostas de trabalho sobre o tema sexualidade.
Tarefas
Semana 5 02 a 08 de outubro
Tarefa - Estratgia de ensino voltada a biologia.

Semana 7 16 a 22 de Maro

Tarefa -

Fruns Frum Dialogando com o professor

Semana 2 04 a 10 de setembro
Frum 1 Contribuio da Biologia do Amor e da Biologia do
Conhecimento de Humberto Maturana.
Semana 4 25 de setembro 01 de outubro
Frum 2 - Atividades prticas de laboratrio no ensino de biologia.
Semana 5 02 08 de outubro
Frum 3 - Educao Ambiental.

Semana 6 09 15 de outubro

Frum 4 - Sexualidade humana.

Questionrios Semana 2 11 17 de setembro
Questionrio 1 Recursos didticos no ensino de biologia.
Semana 3 18 24 de setembro
Questionrio 2 - Aulas de campo no ensino de biologia.
Semana 4 25 de setembro 01 de outubro

Questionrio 3 - Atividades prticas no ensino de Biologia.

Semana 6 09 15 de outubro

Questionrio 4 - Sexualidade humana.

Video conferncia Todos os polos - 30 de Setembro- 10hs at 12hs

Avaliao final da Ser realizada em 22 de outubro, no Plo.
Disciplina

09. REFERNCIAS

ANDRADE, Marcelo Leandro Feitosa; MASSABNI, Vnia Galindo. O desenvolvimento

de atividades prticas na escola: um desafio para os professores de cincias. Cincia &
Educao, v. 17, n. 4, p. 835-854, 2011. Disponvel em:< http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1516-73132011000400005>
ASSIS, Aiany Ruth Silva; CHAVES, Manoel Rodrigues. A Educao Ambiental e o
ensino de Biologia para a prtica social. Espao em Revista, v. 16, n. 1, p. 1-14, jan/jul.
2014.
BARBOSA, L. C. A. ; PIRES, D. X. O uso da fotografia como recurso didtico para a
educao ambiental: uma experincia em busca da educao problematizadora.
Experincias em Ensino de Cincias (UFRGS), v. 6, p. 69-84, 2011.
http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID133/v6_n1_a2011.pdf
BARCELOS, V. H. L.; ALVES, H. Educao Ambiental, conflitos e responsabilidades
uma contribuio da Biologia do Amor e da Biologia do Conhecimento de
Humberto Maturana. Ambiente & Educao (FURG), v. 12, p. 59-80, 2006.
http://www.sumarios.org/sites/default/files/pdfs/804-1637-1-pb.pdf
CARVALHO, Alysson, M.; RODRIGUES, Cristiano, S.; MEDRADO, Kelma, S. Oficinas
em sexualidade humana com adolescentes. Estudos de Psicologia. Ano 10. N. 03. Rio
Grande do Norte- Natal. Set/Dez. 2005.
CORAZZA-NUNES, MARIA, J.; PEDRANCINI, VANESSA, D.; GALUCH,
TEREZINHA, B.; MOREIRA, ANA, L. O. R.; RIBEIRO, ALESSANDRA, C.
Implicaes da mediao docente nos processos de ensino aprendizagem de biologia
no Ensino Mdio. Revista Electrnica de Enseanza de Las Ciencias. V. 05. N. 03. 2006.
LEPIENSKI, Luis Marcos. Discusso e Anlise sobre os recursos didticos no Ensino de
Biologia e Cincias na Rede Pblica Estadual do Paran. Disponvel em: <
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/400-4.pdf>. Acesso em agosto
de 2017.
PEREIRA, Roseclia da Silva; COSTA, Elizabeth Maria M. O uso de fotografias como
estratgia para o ensino de Zoologia. 2014. Disponvel em: <
http://bdm.unb.br/bitstream/10483/8141/1/2014_RosecleiadaSilvaPereira.pdf>. Acesso em
agosto de 2017.
VIVEIRO, Alessandra Aparecida; DINIZ, Renato Eugnio da Silva. As atividades de
campo no ensino de Cincias: reflexes a partir das perspectivas de um grupo de
professores. In: NARDI, R. org. Ensino de cincias e matemtica, I: temas sobre a
formao de professores [online]. So Paulo: Editora UNESP; So Paulo: Cultura
Acadmica, 2009. 258 p. ISBN 978-85-7983-004-4. Available from SciELO Books
<http://books.scielo.org>.

RIBEIRO, Paula, R. C.; SOUZA, Ndia, G. S. DE; SOUZA, Diogo, O. Sexualidade na

sala de aula: pedagogias escolares de professoras das sries iniciais do Ensino
Fundamental. Estudos Feministas. Ano 12. N. 01. Florianpolis-SC. Jan/Abril. 2004.