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DOCUMENTO PROTOCOLO

PRCTICAS PROFESIONALES

PROGRAMA DE PSICOLOGA

Red de docentes del curso


Emilse Estupian Snchez
Directora de Curso 2017

Versin aprobada por el Comit Curricular, sesin del 22 de agosto de 2017


Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Introduccin

El protocolo del curso de Prcticas Profesionales seala las directrices y lineamientos para el
acompaamiento, seguimiento y evaluacin del curso, teniendo en cuenta los actores del proceso:
Director Nacional del Curso, supervisor externo, supervisor interno, tutor y estudiante.
Las prcticas profesionales son el conjunto de actividades y quehaceres propios a la formacin
profesional para la aplicacin del conocimiento y la vinculacin con el entorno social y productivo.
Orientan el acercamiento de los estudiantes a la situacin real de trabajo, constituyndose en un espacio
importante donde a travs de un proceso planificado se desarrollan habilidades y experiencias que
contribuyen al perfeccionamiento de competencias profesionales y el ejercicio de su rol profesional para
el trabajo en y con la comunidad promoviendo y motivando el pensamiento crtico en el estudiante como
actor social del proceso.

En qu consiste el curso de prcticas profesionales?

El curso de prcticas profesionales pertenece al currculo del programa, est inscrito dentro del campo
de formacin profesional, su tipologa es prctica y hace parte del componente prctico del Programa de
Psicologa. Este curso tiene dos momentos, las prcticas profesionales escenario 1 y las prcticas
profesionales escenario 2, cada uno de estos cursos es de cuatro (4) crditos acadmicos, para un total 8,
que corresponden a 384 horas. Los cursos son matriculados en diferentes momentos, es decir que para
matricular el curso prcticas escenario dos se requiere haber aprobado el curso prcticas escenario 1.

Este curso permite al estudiante el fortalecimiento de sus habilidades para la accin psicosocial, en
diferentes mbitos, como el familiar, educativo, comunitario, organizacional y de la salud en los cuales
se evidencian y se ponen en prctica las herramientas conceptuales, tericas y metodolgicas ms
relevantes para la labor del psiclogo unadista.

Cul es el perfil del psiclogo Unadista?

El Psiclogo de la UNAD, debe tener la habilidad para impulsar la conformacin de redes sociales
comunitarias, que permitan generar propuestas de accin frente a las necesidades humanas, encaminadas
a procesos de promocin y prevencin en los diversos contextos sociales, buscando mejorar el bienestar
y la calidad de vida de los grupos y comunidades a los cuales presta sus servicios.

De igual manera, participa en forma democrtica, solidaria y activa desde los escenarios
organizacionales y comunitarios, para la promocin de la convivencia pacfica. Tales acciones estarn
dirigidas a favorecer el desarrollo y bienestar de los grupos en las comunidades, reduccin de las
condiciones y efectos de la vulnerabilidad psicosocial teniendo en cuenta los aspectos concretos de cada
cultura, basados en la promocin de las capacidades de los grupos humanos para la autogestin
implicados en el ejercicio de la participacin de las comunidades como actores sociales.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Competencias del curso de prcticas profesionales?

Despus de finalizar el curso, el estudiante est en la capacidad de:

Interpretar y argumentar sus acciones desde la psicologa, con una perspectiva social y comunitaria con
posturas y referentes tericos, que le permitan, comprender las dinmicas de los fenmenos
psicosociales de las comunidades con las cuales estn construyendo un espacio de interaccin.

Crear un estilo relacional y de comunicacin orientado a generar espacios de reflexin participativa


que fortalezcan el empoderamiento y la capacidad de autogestin de las instituciones y comunidades.
Disear proyectos, procesos de acompaamiento y atencin pertinentes con las necesidades y
demandas de las comunidades e instituciones.
Generar reflexin y autoanlisis sobre su desempeo profesional y personal.
Proyectarse como agente solidario de cambio, proponiendo dinmicas innovadoras que fortalezcan las
relaciones entre los individuos y comunidades.
Proyectar a travs de sus acciones e interacciones la identidad como psiclogo Unadista.

Objetivos

General

Fortalecer en el estudiante las habilidades y competencias de tipo profesional, disciplinar y ocupacional


necesarias para implementar sus conocimientos en el campo de la Psicologa, favoreciendo procesos de
empoderamiento colectivo e individual, a partir del dilogo de saberes orientados a generar procesos de
reflexin de la realidad individual y social desde la disciplina, que le permita hacer conexiones entre los
fundamentos conceptuales, las experiencias vivenciales con las metodologas de investigacin e
intervencin, bajo el marco tico del rol del psiclogo.

Especficos

Orientar al estudiante en la definicin de su rol como psiclogo articulndolo con los escenarios o
contextos donde desarrollara la prctica.
Vincular al estudiante Unadista con los problemas y soluciones reales del mercado laboral a travs de
contextos reales.
Consolidar la vinculacin del Programa de Psicologa y de la Universidad con el entorno social y
productivo a travs de la visibilizacin del perfil profesional de nuestro estudiante.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Contribuir a la formacin integral del estudiante de psicologa, permitiendo el intercambio de saberes


de tipo acadmico y social de actores que se encuentran en comunidad desde los mbitos disciplinares,
transdisciplinares e interdisciplinares.
Desarrollar la capacidad crtica y de criterio en el estudiante, ante situaciones que impliquen decisiones
ticas en su comportamiento como Psiclogo, generando un alto sentido de solidaridad social y de
compromiso con su comunidad.

Durante el proceso de Prctica, el estudiante no estar solo, desde el inicio ser acompaado por el
director del curso, el tutor - supervisor externo y el supervisor interno, quienes sern sus guas para
llevar a buen trmino el proceso de Prctica Profesional.

Cules son los requisitos para realizar las prcticas profesionales?

Ser estudiante activo del programa, haber cursado y aprobado el 80% (132 crditos) de los cursos
del programa.

Para iniciar con prcticas profesionales escenario 1 o su equivalente del plan antiguo, haber
cursado y aprobado los cinco (5) cursos de accin psicosocial (en la Comunidad, Familia,
Organizacional, Jurdico y Educativo).

Para iniciar con prcticas profesionales escenario 2 debe haber visto y aprobado prcticas
profesionales escenario 1 y el curso de Accin Psicosocial y Salud.

Disponer del tiempo necesario para cumplir con los requisitos de presencialidad que requiere el
curso.

Diligenciar formato en lnea de inscripcin a prcticas para cada uno de los cursos suministrado
por el Representante local de prcticas profesionales en el centro donde registra su matrcula.

Cules son los casos especiales y cmo se atienden?

Se considera que los estudiantes en esta condicin son:

Los estudiantes ubicados en el exterior: Debern gestionar la consecucin del escenario para
realizar el curso, garantizando que ste cuente con un Psiclogo, que har las veces de supervisor
interno, quien enviar al Representante local de prcticas del CEAD donde se encuentra
matriculado una Carta de Intencin que evidencia el inters de la Institucin para recibir al
Estudiante, indicando el mbito y los proyectos que realizara durante la prctica.

El estudiante debe remitir al Representante local, la carta de inters remitida por la Institucin, as
como un certificado de residencia vigente en el pas indicado.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Seguidamente, el supervisor externo (docente de la UNAD), verificar las condiciones del sitio de
estableciendo contacto con la Institucin e indicando los requerimientos para el desarrollo de la
prctica. En caso que la Institucin est ubicada en un pas de habla diferente a la hispana,
indagar con la direccin del curso para buscar apoyo.

Una vez verificadas las condiciones de la institucin, a travs del formato: cumplimiento de
condiciones del sitio de prcticas profesional (Apndice 1) se informa al estudiante la aceptacin
del sitio de prctica mediante un correo electrnico y se procede a hacer la respectiva
presentacin y dems acciones, acorde con el Protocolo.

El estudiante manifiesta al Representante local de prcticas, mediante un correo, su compromiso


de cumplir con las 144 horas en sitio durante 12 semanas, as como la asistencia a 8 tutoras y 8
asesoras mediadas por las TIC y coordinadas con el supervisor externo que es un docente del
programa de psicologa.

Para este caso, el supervisor externo debe garantizar el desarrollo normal y riguroso de la prctica
segn indica el Protocolo.

Los estudiantes privados de la libertad: Si el estudiante est recluido en un centro penitenciario,


el escenario de prctica es el lugar de reclusin siempre y cuando se cuente con la asesora de un
Psiclogo vinculado laboralmente con el lugar.

El supervisor externo garantizar el desarrollo de 24 horas de tutora y asesora, dejando


evidencia en el formato: asistencia de estudiantes a sesin de componente prctico (Apndice 2).

Cuando el estudiante tiene detencin domiciliaria este debe solicitar al juez el permiso de
movilizacin al lugar de la prctica con el cual se debe tener un convenio previamente
establecido, dicho permiso debe ir con los horarios, las fechas y los tiempos establecidos por la
universidad.

El estudiante debe manifestar expresamente el compromiso de asistir a 8 tutoras y 8 asesoras


mediadas por las TIC y/o coordinadas con el supervisor externo (docente del programa de
psicologa).

Estudiantes que cumplan con los cursos prerrequisito pero que tengan menos de 132 crditos y
que el aplazamiento del curso implique tardar la graduacin un semestre. Si el estudiante tiene
aprobados los cursos de Accin psicosocial obligatorios y no cuenta con 132 crditos aprobados,
Registro Acadmico Informativo en el momento de la matrcula, debe solicitar por escrito
autorizacin para matricular el curso a quien cumpla el rol de Director de Curso, quien revisar el
caso y responder a la solicitud mediante correo electrnico.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Estudiantes en condicin de discapacidad. En este caso, los estudiantes sern identificados al


inicio del perodo acadmico, mediante el formulario en lnea Identificacin estudiantes de
prcticas profesionales de psicologa con NEE, administrado por la Direccin del Curso. Los
casos identificados se tratarn en el Comit de Prcticas Profesionales quien conceptuar las
condiciones necesarias para la atencin adecuada al estudiante y el desarrollo apropiado de la
prctica, brindando un apoyo al supervisor externo.

Estudiantes que solicitan realizar prctica en su lugar de trabajo: Para este caso, se adelantarn
las siguientes acciones:

El director de la Institucin debe remitir una carta al Representante local de prcticas en


CEAD, indicando:
Justificacin de la necesidad de tener un Estudiante de psicologa y proyectos o
responsabilidades a cargo.
Carta de intencin para establecer Convenio con la UNAD mnimo a un ao,
donde la Institucin se compromete a hacer el pago de ARL y a recibir ms de un
estudiante por perodo.
Nombre, cargo y datos de contacto del psiclogo que cumplira el rol de
supervisor interno.
Centro de trabajo, rea, horarios en los que el estudiante realizara su prctica profesional,
diferentes a los cumplidos en su responsabilidad laboral actual. No se homologa tiempo
ni experiencia.

Proceso para iniciar la prctica

Fase de planeacin:
Identificacin de estudiantes matriculados
Diligenciar formato en lnea de inscripcin a prcticas suministrado por el Representante local de
prcticas profesionales en el centro donde registra su matrcula.
Reunin nacional con docentes del curso prcticas profesionales previa al encuentro con
estudiantes.
Presentacin del curso a estudiantes matriculados
Seleccin de estudiantes que cumplen los requisitos del curso
Induccin con estudiantes en cada Centro
Revisin de convenios vigentes conforme al decreto 055 de enero 2015
Asignacin de estudiantes a docentes
Asignacin de lugares de prctica a estudiantes.

Fase de acompaamiento y seguimiento:


Presentacin de los estudiantes en cada lugar de prctica
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Realizacin de la prctica in situ cumpliendo 12 horas a la semana por un periodo de 12


semanas.
Tutoras: Espacios de obligatorio cumplimiento donde se abordan temas relacionados con la
disciplina, estas tutoras se realizan en cada centro por todos los docentes adscritos a la Red de
curso en las fechas indicadas en el cronograma nacional, se contemplan 24 horas de tutora.
Formato de asistencia de estudiantes a sesin de componente prctico (Apndice 2).
Asesoras: Espacios de obligatorio cumplimiento donde cada docente se rene con su grupo de
estudiantes asignados y revisan temas puntuales de situaciones presentadas en el marco de la
prctica profesional y el sitio de desarrollo de la misma, para estas asesoras se contemplan 24
horas. Formato de asistencia de estudiantes a sesin de componente prctico (Apndice 2).
Visitas del asesor externo al escenario de prctica: En el periodo se realizan tres visitas de
obligatorio cumplimiento y hacen parte de la asignacin a la carga docente. Es de resaltar que
por razones de movilidad los nicos casos donde no se cumplen estas visitas es con estudiantes
que se encuentran en el exterior y los ubicados en lugares geogrficamente alejados de los
centros de la universidad. (Estos casos deben ser reportados previamente a la Direccin del
curso).

Para las tres visitas el supervisor interno diligencia el formato: Registro de reuniones (Apndice
3).

Fase de evaluacin

Registro de notas del 75% en las aulas virtuales por parte de cada docente en tres momentos as:
1. Evaluacin del 75%: Semana No. 4
2. Evaluacin del 75%: Semana No. 8
3. Evaluacin del 75%: Semana No. 12
Registro de notas del 25% en las aulas virtuales por parte de cada docente en dos momentos as:
Evaluacin del supervisor interno fase 1
Evaluacin del supervisor interno fase 2

Socializacin en cada Sede de la UNAD de los proyectos o acciones realizados en el escenario


de prctica.
Socializacin en el sitio de prcticas.
Entrega de informe de cada Centro a la Direccin de Curso.

Escenario de prctica
La asignacin del escenario corresponde a la UNAD, representado por el docente o equipo de docentes
vinculado por el programa de psicologa a travs del Centro. El estudiante podr proponer un lugar de
prctica, siempre y cuando los escenarios asignados no posibiliten el nmero de cupos suficientes para
tal fin, los siguientes corresponden a los criterios institucionales que debe cumplir el escenario. Dicho
lugar deber allegar el Director de Centro, una carta manifestando el inters de vincular estudiantes
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Estudiante s, para proceder a realizar la valoracin del escenario y si es pertinente formalizar el


convenio interinstitucional.

El propsito de la generacin de convenios y la participacin de los estudiantes en el desarrollo de los


mismos es la generacin de proyectos heredados que permitan generar mayor impacto en los procesos
de trabajo iniciados con las comunidades, de igual manera poder generar tambin el desarrollo de otros
procesos en el mbito investigativo y generar procesos de compromiso interinstitucional en el desarrollo
de los procesos de prcticas iniciados. En coherencia con lo anterior, la UNAD suscribe y promueve
convenios interinstitucionales con el sector pblico y privado, con instituciones de mbito
organizacional, educativo, salud, jurdico, social y comunitario para la puesta en marcha del curso.

El ejercicio prctico que desarrolle el estudiante de psicologa debe estar enlazado a algunos de los
proyectos generados en los cursos de accin psicosocial y adems debe contribuir a la creacin y
desarrollo del macro proyecto en estas mismas lneas de trabajo.

El desarrollo de convenios esta regularizado por la Resolucin 2421 del 17 de diciembre de 2007 que
reglamenta la gestin de la Proyeccin Social y Extensin Universitaria en la UNAD. Si el convenio no
implica recursos, lo firma el director de zona, de lo contrario se debe enviar a la mesa nacional
dinamizadora de convenios. Las mesas son permanentes y de consulta continua.

Compromisos y condiciones del escenario de prctica

Impartir una induccin al estudiante


Asignar supervisor interno, profesional en la psicologa.
Proveer de los recursos fsicos, materiales para el ejercicio profesional, disciplinar y ocupacional.
Garantizar la seguridad del estudiante mientras se encuentra en el escenario de prctica.
Reportar al supervisor externo (UNAD) cualquier anomala en el ejercicio profesional.
Diligenciar los formatos de seguimiento y evaluacin del Estudiante
Hacer el pago correspondiente a la ARL segn el tipo de riesgo del lugar de prctica durante el
tiempo que dure la actividad acadmica.

Acompaamiento y seguimiento al proceso de prctica.

Los actores del proceso efectuarn esta orientacin al estudiante en la consolidacin de su rol como
psiclogo, articulndolo con las necesidades propias del escenario, para ello cada actor del proceso
deber:

ACTOR FUNCIONES EVALUACIN (*)

Establecer red de tutores del curso.


Revisar la asignacin de Estudiante s a docentes de acuerdo a su
tipo de vinculacin.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Realizar la induccin del curso a la red de docentes donde se


informe sobre los alcances y lineamientos del curso. N/A
Director del Liderar reunin por lo menos tres veces en el periodo con la red
curso para realizar monitoreo al proceso de prcticas.
Coordinar en red la permanente actualizacin del material del
curso.
Actualizar peridicamente las aulas virtuales.
Velar por la calidad acadmica del curso y cumplimiento
estricto del protocolo del curso.
Revisar cumplimiento de los requisitos para que los estudiantes
puedan matricular el curso.
Gestionar convenios segn necesidad del centro.
Enviar convenio legalizado a la direccin del centro como lugar
de custodia de dicho documento.
Velar porque los lugares asignados para el acompaamiento de
sus estudiantes tengan el convenio vigente legalmente constituido.
Realizar seguimiento a la afiliacin de los estudiantes a la ARL
previo al inicio de las prcticas.
Informar al asesor interno sobre las funciones en cumplimiento
de su rol (descritas en este protocolo).
Realizar la induccin de los estudiantes a nivel local.
Desarrollar tutoras y/o asesoras y lo pertinente a este proceso.
Para las tutoras y asesoras de prcticas deber diligenciar el
Formato de asistencia de estudiantes a sesin de componente
prctico (Apndice 2).
Docente
UNAD Orientar al estudiante en la elaboracin y posterior socializacin
supervisor del informe de prcticas ante la institucin y la comunidad 75%
externo acadmica en la UNAD.
Participar del evento de socializacin de las prcticas en el sitio
y en la sede de la UNAD.
Establecer canales de comunicacin permanente con el grupo de
estudiantes a cargo y asegurar acompaamiento durante el curso
atendiendo las inquietudes que puedan surgir en el sitio de prctica.
Trabajar de manera coordinada con el asesor interno de
prcticas.
Reportar calificaciones de los estudiantes a cargo a travs del
aula virtual y enviar archivo plano al Representante local de
prcticas profesionales.
Realizar el seguimiento, acompaamiento y evaluacin del
desempeo ocupacional, disciplinar y profesional del estudiante
durante el curso de prcticas.
Efectuar tres (3) visitas al escenario de prctica (Recordar que
la visita es por Institucin). La primera al inicio para presentar a
los estudiantes y acordar la metodologa a trabajar. La segunda
se contina con el seguimiento y monitoreo del ejercicio
profesional y la tercera para la socializacin del trabajo
realizado por los estudiantes adems de la evaluacin de la
prctica. Para las tres visitas se diligencia el formato: Registro
de reuniones y comits institucionales (Apndice 3).
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

En la segunda visita, el supervisor externo solicitar al


supervisor interno el diligenciamiento del formato de
evaluacin del supervisor interno Fase 1 (Apndice 4).

Para la tercera visita, el supervisor interno diligenciar el


formato de evaluacin de supervisor interno (Apndice 4.1).
Los estudiantes y supervisor externo diligencian el formato:
Evaluacin lugar de prctica (Apndice 5).

Al finalizar el periodo acadmico el docente debe:

1. Subir al repositorio (segn el periodo acadmico) la siguiente


documentacin:
- Formato de asistencia de estudiantes a sesin de componente
prctico (tutoras y asesoras) (Apndice 2).
- Registro de reuniones y comits institucionales (Apndice 3)
de las tres visitas.
- Formatos de evaluacin de supervisor interno (Apndice 4 y
4.1).
- Evaluacin lugar de prctica (Apndice 5).
- Formato de asistencia de estudiantes al lugar de prcticas
profesionales (Apndice 6).
- Evidencia de reporte de nota y el trabajo realizado por los
estudiantes.

Los documentos fsicos que dan cuenta del proceso del estudiante (los
anexos ms el informe de los Estudiantes) deben ser archivados en una
carpeta por sitio de prctica diferente a la del convenio.
Realizar la induccin al estudiante en el escenario de prctica.
Gestionar los trmites internos para el ingreso del estudiante al
escenario de prctica.
Brindar el acceso a la poblacin o comunidad con la cual se
realizar el trabajo.
Facilitar los recursos fsicos para el desarrollo del proyecto
Supervisar y monitorear el plan de trabajo (cronograma) del
estudiante.
Evaluar las competencias disciplinares y ocupacionales del
estudiante, haciendo uso de los formatos para tal fin. Esta
Supervisor evaluacin debe realizarla en dos momentos as:
interno Fase 1: formato de evaluacin del supervisor interno Fase 1
(Psiclogo en (Apndice 4) debe ser entregado al supervisor interno en la
el escenario segunda visita, previa realimentacin al estudiante.
de prctica)
Fase 2: formato de evaluacin del supervisor interno Fase 2
(Apndice 4.1) donde se asigna realimentacin y valoracin del
trabajo realizado por el estudiante, incluida la socializacin en
sitio. Este formato se diligencia, se firma y se entrega al
supervisor externo en la ltima visita al sitio.
Hacer seguimiento quincenal a la asistencia y cumplimiento del
estudiante en el escenario de prctica el formato de asistencia de
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

estudiantes a prcticas profesionales (Apndice 6).


Participar del evento de socializacin de las prcticas en el
escenario de prctica.
Cumplir con los acuerdos establecidos con la institucin o
comunidad donde se desarrollar el trabajo prctico, tales como
horario, normatividad interna de la institucin, plan de trabajo,
cronograma y cierre.
Desarrollar las actividades acordes con el proyecto propuesto
para las prcticas y el ejercicio de su rol como estudiante de
psicologa.
Asistir a las asesoras y tutoras programadas.
Presentar quincenalmente al supervisor externo el reporte de
horas en sitio en el formato de asistencia de estudiantes a prcticas
profesionales (Apndice 6).
Actuar con responsabilidad y tica siguiendo los parmetros
para el ejercicio profesional establecidos en el Cdigo Deontolgico
y Biotica del Psiclogo Colombiano - Ley 1090 de 2006.
Estudiante Notificar oportunamente al supervisor externo cualquier
situacin que obstaculice el proceso de prctica para tomar medidas
correctivas de manera oportuna. N/A
Socializar el informe final ante la institucin y/o comunidad y la
comunidad acadmica del Programa de Psicologa en la UNAD.
Al finalizar la prctica, realizar la evaluacin del lugar de
prctica. Formato: Evaluacin lugar de prctica (Apndice 5).
Solicitar certificado de las prcticas profesionales en el sitio una
vez haya cumplido las 144 horas. La UNAD no se responsabiliza de
este trmite a futuro.

Conducto regular que debe seguir el estudiante durante el desarrollo del curso

1. En primera instancia el estudiante debe acudir al supervisor externo (Docente de la UNAD), con
quien debe tratar los temas acadmicos y del desarrollo de la prctica en general.
2. Si no logran llegar a acuerdos debe acudir al Representante local de prcticas en el CEAD donde
se encuentra matriculado.
3. En tercera instancia, acudir a la Direccin del curso.
4. Como ltima opcin establecer comunicacin con el/la Lder Nacional del Programa de
psicologa.

Uso del uniforme


El sitio de prcticas decide si los estudiantes portarn o no el uniforme de prcticas profesionales, de lo
contrario es voluntario por parte del estudiante quien debe acogerse al modelo presentado en el
Apndice 7 de este documento.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

El uso de la imagen institucional debe ser consultada en el Manual de imagen institucional de la


UNAD que encontrar en el aula del curso. Y ser responsabilidad del Estudiante y del Representante
local de prcticas el estricto cumplimiento de estas caractersticas. (Ver apndice 7).
Documento a Estructurar para la Prctica Profesional
Existen dos tipos de documentos base que posibilitan la estructuracin de la prctica profesional tanto
para la institucin, como para el estudiante y el docente. Corresponde a los supervisores y al estudiante
decidir cul documento se desarrollar acorde con la dinmica de la institucin (elegir una de las dos
opciones). Estas son:

Prctica profesional por proyecto


Este documento es procesual y transversal a la prctica y se establece el tema macro de dicho proyecto
con el supervisor interno y el supervisor externo despus de hacer un diagnstico situacional de la
institucin, este proyecto puede ser de carcter individual o grupal segn lo establezcan desde la
supervisin acadmica. Los elementos y las fases que debe contener dicho proyecto son los siguientes:
Fase 1 (A las dos semanas de iniciada la prctica)
Portada segn normas APA
Presentacin de la institucin
Justificacin
Objetivos
Beneficiarios

Fase 2 (A las 6 semanas de iniciada la prctica)


Marco terico
Propuesta de intervencin
Cronograma de actividades

Fase 3 (Al finalizar la prctica)


Portada segn normas APA
Presentacin de la institucin
Justificacin
Objetivos
Beneficiarios
Marco terico
Propuesta de intervencin
Plan de trabajo
Resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias
Apndices
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Prctica profesional por acciones


Este informe se estructura desde el inicio de la prctica con los acuerdos iniciales y las actividades
realizadas como insumo y se presenta en su totalidad en el momento de la socializacin del curso en la
institucin al supervisor interno y al docente supervisor externo. Los elementos y las fases que debe
contener dicho informe son los siguientes:
Fase 1 (A la cuarta semana de iniciada la prctica)
Portada segn normas APA
Introduccin
Presentacin de la institucin
Objetivos: General y especficos
Metodologa desarrollada

Fase 2 (Al finalizar la prctica)


Portada segn normas APA
Introduccin
Presentacin de la institucin
Objetivos: General y especficos
Metodologa desarrollada
Marco Referencial
Resultados obtenidos
Anlisis de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias
Apndices

Socializacin de las Experiencias


La socializacin de las experiencias del curso de prcticas profesionales tiene como objetivo que el
estudiante o el grupo de estudiantes de un mismo escenario (lugar de prctica) logre exponer ante la
institucin en la cual realiz la prctica los logros, dificultades, sugerencias y recomendaciones de la
actividad realizada en el marco del curso.
Metodologa
La socializacin es de carcter obligatorio y se realiza en la institucin donde el estudiante haya
realizado su prctica, esta actividad se har en presencia del supervisor interno (psiclogo de la
institucin) y el supervisor externo (docente) y coincidir con la ltima visita que realice el docente al
escenario de prctica profesional, los resultados de esta socializacin son los siguientes:
Entrega de la calificacin del 25% (procesual) por parte del supervisor interno (Anexo 4 y 4.1).

Socializacin para el escenario 1: Socializacin tipo exposicin en sitio y en la UNAD.


Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Socializacin para el escenario 2: Socializacin tipo exposicin en el sitio y en la UNAD socializar


mediante ponencia en foro de Psicologa, organizado por cada CEAD.

Sistematizacin
La sistematizacin del ejercicio de prctica profesional se realiza de manera cuantitativa y general, es un
ejercicio que permite recoger informacin fundamental sobre el alcance del curso en la regin y a nivel
local, as como el impacto social que tiene la participacin de nuestros estudiantes en diferentes
escenarios sociales.
Esta sistematizacin se presenta al finalizar el periodo acadmico a travs de un formulario on line y es
consolidado por el Representante local de prcticas con la informacin suministrada por los docentes
como insumo.

Evaluacin del 75%


La evaluacin del 75% va encaminada a la revisin del desarrollo de las competencias que se han
establecido al inicio del protocolo y la realiza el supervisor interno en tres momentos as:

Evaluacin del 75%: Semana No. 4


Nombre del estudiante: ____________________________________________

Identificacin: ___________________________________________________

Supervisor externo: _______________________________________________

COMPETENCIA INDICADORES PUNTUACIN PUNTUACI


MXIMA N OBTENIDA
Interpretar y argumentar sus acciones - Claridad sobre el concepto de
desde la psicologa, con una perspectiva psicologa en todos sus mbitos.
social y comunitaria con posturas y - Habilidades de lectura,
referentes tericos, que le permitan asociacin, anlisis y sntesis.
comprender las dinmicas de los - Destrezas para comprender la
fenmenos psicosociales de las realidad de teoras de la Hasta 50 puntos
comunidades con las cuales estn Psicologa.
construyendo un espacio de interaccin
Crear un estilo relacional y de - Evidenciar un estado emocional
comunicacin orientado a generar que le permita adelantar una
espacios de reflexin participativa que prctica profesional adecuada.
fortalezcan el empoderamiento y la - Habilidad para relacionarse
capacidad de autogestin de las positivamente con sus pares en Hasta 50 puntos
instituciones y comunidades los espacios de tutora y asesora.
- Conocimiento de tcnicas para
generar empoderamiento y
autogestin.
- Apertura al aprendizaje.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

TOTAL 100 Puntos

Evaluacin del 75%: Semana No. 8

Nombre del estudiante: ____________________________________________


Identificacin: ___________________________________________________
Supervisor externo: _______________________________________________

COMPETENCIA INDICADORES PUNTUACIN PUNTUACIN


MXIMA OBTENIDA
Disear proyectos, - Habilidad para interpretar la
procesos de realidad.
acompaamiento y - Manejo de tcnicas de
atencin pertinentes con diagnstico psicosocial.
las necesidades y - Habilidad para escribir. Hasta 65 puntos
demandas de las - Destreza para diseo de
comunidades e proyectos sociales.
instituciones

Proyectarse como agente - Mostrarse activo y propositivo


solidario de cambio, en espacios de tutora y asesora.
proponiendo dinmicas - Comprender la naturaleza y el
innovadoras que comportamiento humano. Hasta 60 puntos
fortalezcan las - Habilidad para promover
relaciones entre los relaciones positivas.
individuos y
comunidades

TOTAL 125 Puntos


Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Evaluacin del 75%: Semana No. 12


Nombre del estudiante: ____________________________________________

Identificacin: ___________________________________________________

Supervisor externo: _______________________________________________

COMPETENCIA INDICADORES PUNTUACIN PUNTUACI


MXIMA N OBTENIDA
- Capacidad para monitorear sus propias acciones.
- Habilidad para leer y escribir.
Sistematizar sus - Disposicin para el trabajo en equipo.
acciones durante el - Manejo de herramientas informticas y telemticas.
proceso de prcticas -Conocimiento y seguimiento de pautas e instrucciones.
- Habilidad para plasmar su ejercicio prctico Hasta 50 puntos
comprendido desde la Psicologa.
Generar reflexin y - Reconocimiento de sus fortalezas y debilidades a nivel
autoanlisis sobre su personal y profesional.
desempeo - Reconocimiento de sus emociones, pensamientos y
profesional y actitudes.
personal - Reconocimiento de sus rasgos de personalidad.
- Capacidad de autoobservacin. Hasta 30 puntos
Proyectar a travs de - Solidario.
sus acciones e - Autnomo y autorregulado.
interacciones la - Capacidad para leer las necesidades del contexto. Hasta 20 puntos
identidad como - Propositivo.
psiclogo
UNADISTA
- Presentacin de la experiencia: Elementos o ayudas
empleadas para la presentacin de la actividad realizada.
- Manejo conceptual: Lenguaje empleado para exponer
la experiencia, uso de trminos y expresiones desde la
disciplina.
Socializacin de la - Conocimiento disciplinar: Claridad de la apuesta
Experiencia en el metodolgica y propuesta de intervencin empleada en Hasta 20 puntos
escenario de Prctica su ejercicio de prctica profesional.
- Argumentacin: Claridad y capacidad de respuesta
ante inquietudes presentadas por el docente o el
supervisor interno.
- Presentacin de la experiencia: Elementos o ayudas
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

empleadas para la presentacin de la actividad realizada.


- Manejo conceptual: Lenguaje empleado para exponer
la experiencia, uso de trminos y expresiones desde la
disciplina.
- Conocimiento disciplinar: Claridad de la apuesta
metodolgica y propuesta de intervencin empleada en
su ejercicio de prctica profesional.
- Argumentacin: Claridad y capacidad de respuesta Hasta 30 Puntos
Socializacin de la ante inquietudes presentadas por el auditorio.
experiencia en la
UNAD
TOTAL 150 Puntos

Causales prdida de la prctica


Dentro de las causas establecidas para la prdida del curso de prcticas profesionales se contemplan las
siguientes:
Ausencia de mnimo el 10% de las horas establecidas en el lugar de la prctica, es decir 14 horas.
Ausencia de mnimo 10 horas de asesora y/o tutora.
Abandono injustificado del escenario de prctica.
No cumplimiento con el proyecto establecido para el lugar de la prctica.
Incumplimiento con la normatividad del escenario de prctica.
Faltas ticas segn cdigo deontolgico y biotico de la disciplina

Es importante resaltar que con el cumplimiento de una de estas causales es curso es susceptible a ser
perdido.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

APNDICES

Apndice 1: Cumplimiento de condiciones del sitio de prctica profesional


Apndice 2: Asistencia de estudiantes a tutoras y asesoras en las sedes de la UNAD
Apndice 3: Formato de actas para primera y segunda visita al sitio
Apndice 4: Evaluacin del supervisor interno fase 1
Apndice 4.1: Evaluacin del supervisor interno fase 2
Apndice 5: Evaluacin lugar de prctica por parte de estudiantes y docentes
Apndice 6: Asistencia de estudiantes al sitio de prcticas
Apndice 7: Uniformes
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Apndice 1: Cumplimiento de condiciones del sitio de prctica profesional


CDIGO:
FORMATO CUMPLIMIENTO DE CONDICIONES DEL F-7-6-13
SITIO DE PRCTICA PROFESIONAL/PEDAGGICA
VERSIN:
0-13-09-2016
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTION DEL PGINAS:
COMPONENTE PRACTICO Pgina 19 de 34

I. Datos del docente asignado por la UNAD


CENTRO: Fecha:
Nombre:

Identificacin: Rol:

II. Datos de la institucin


Nombre Institucin: Ciudad:

Direccin: Telfono:
rea o Servicio donde se adelantarn las prcticas:

Nombre Supervisor de la institucin:


Telfono: Correo electrnico:

III. Condiciones fsicas del sitio donde se realizar la prctica


Las condiciones fsicas y de infraestructura ( Salas , oficinas, equipo de cmputo, materiales de trabajo, acceso
a la informacin) para realizar la prctica profesional/pedaggica son:
Excelentes Buenas Aceptables Deficientes

Comentarios:

Las vas de acceso y la seguridad para llegar a la institucin donde se realizar la prctica profesional/
pedaggica son:

Excelentes Buenas Aceptables Deficientes


Comentarios:
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

CDIGO:
FORMATO CUMPLIMIENTO DE CONDICIONES DEL F-7-6-13
SITIO DE PRCTICA PROFESIONAL/PEDAGGICA
VERSIN:
0-13-09-2016
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTION DEL PGINAS:
COMPONENTE PRACTICO Pgina 20 de 34

Responsabilidades de la Institucin y el supervisor asignado

El conocimiento del supervisor (profesional asignado en el sitio de prcticas para acompaar al estudiante)
de su rol y responsabilidades para con la institucin y la universidad es:

Excelente Bueno Aceptable Deficiente


Comentarios:

Las actividades, responsabilidades y tareas que asignar la institucin al estudiante en el marco de la


prctica profesional/pedaggica de la disciplina son:
Pertinentes No pertinentes

Comentarios:

La institucin est dispuesta a asumir el pago de la ARL del estudiante acorde con lo establecido en la
normatividad vigente:

SI NO
Comentarios:
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

CDIGO:
FORMATO CUMPLIMIENTO DE CONDICIONES DEL F-7-6-13
SITIO DE PRCTICA PROFESIONAL/PEDAGGICA
VERSIN:
0-13-09-2016
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTION DEL PGINAS:
COMPONENTE PRACTICO Pgina 21 de 34

Se sugiere establecer convenio con la Institucin para el desarrollo de las prcticas profesionales /
pedaggicas de los estudiantes de la Universidad:

SI NO
Comentarios:

IV. Concepto Final

Se sugiere establecer convenio con la Institucin para el desarrollo de las prcticas profesionales /
pedaggicas de los estudiantes de la Universidad:
SI NO

Comentarios:

INSTRUCCIONES DE DILIGENCIAMIENTO

Este formato ser diligenciado por el docente asignado por la universidad para visitar los sitios propuestos
para realizar las prcticas profesionales/pedaggicas y conceptuar sobre la conveniencia de suscribir el
convenio.
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Apndice 2: Asistencia de estudiantes a tutoras y asesoras en las sedes de la UNAD

CDIGO:
FORMATO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A SESIN DE F-7-6-1
COMPONENTE PRCTICO
VERSIN:
1-25-09-2014
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTIN DEL COMPONENTE PGINAS:
PRCTICO Pgina 22 de 34

Centro:
Cdigo del Curso:
Nombre del Curso
Docente:
Lugar de la Prctica:
Periodo Acadmico: Fecha Prctica:

No Nombres y Programa
Cdigo Correo Mediacin Centro Firma
. Apellidos Acadmico
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Observaciones:

Nombres y apellidos del docente Documento Firma

Apndice 3: Formato de actas para primera y segunda visita al sitio


Asegrese de estar utilizando la versin actualizada de este formato. Consltelo en http://sig.unad.edu.co.
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CDIGO:
FORMATO DE REGISTRO DE REUNIONES Y
F-3-1-3
COMITS INSTITUCIONALES
VERSIN.
2-07-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO:
PGINAS:
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD.
Pgina 23 de 34

I. ENCABEZADO

Unidad Reunin Fecha

II. INFORMACIN INICIAL

Objetivo General de la reunin Quin preside?

Secretario de la Reunin Lugar de la reunin

Hora de inicio
Hora de
Puntos a tratar en la agenda Finalizacin
1.
2.
3.
4.
5.
Varios
Participantes
Tipo de
Sigla
Nombre Completo Cargo Sigla asistencia
Unidad
Pmte Invi
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III. REGISTRO, COMENTARIOS RELEVANTES DE LA REUNIN

1.

2.

3.

4.

5.

Varios
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IV. CIERRE Y LISTADO DE PENDIENTES

Tipo de accin
Accin (Correctiva, Responsable Fecha de entrega
preventiva, mejora)

Observaciones adicionales

V. FIRMA DEL ACTA

PRESIDENTE SECRETARIO
Nombre: Nombre:
Firma: Firma:
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

INSTRUCCIONES DE DILIGENCIAMIENTO

(Este formato debe ser diligenciado en procesador de texto o esfero negro con letra legible)

I. ENCABEZADO
Unidad: Seleccione el nombre de la unidad, zona, CEAD, CERES, CCAV, UDR o dependencia que cita a la reunin.
Reunin: Seleccione el nombre del comit o reunin que se llevar a cabo (Ej: Comit Directivo Nacional, Junta Misional,
Comit Zonal de Investigacin)
Fecha: Escriba la fecha de ejecucin de la reunin.

II. INFORMACIN INICIAL


Objetivo General de la reunin: Escriba el objeto o propsito central por el cual se realiza la Reunin
Quien preside? Escriba el nombre persona que dirige la reunin
Secretario de la reunin: Escriba el nombre de la persona que cita, toma nota de la reunin en el presente formato y enva
el registro final a los participantes.
Lugar de la reunin: Indique el lugar geogrfico, oficina y sala de juntas en el que se realiza la Reunin
Puntos a tratar en la reunin: Relacione los diferentes puntos a tratar en la agenda de la reunin, incluido el punto de
varios.
Hora de inicio: Indique la hora en la que se da inicio a la reunin
Hora de finalizacin: Indique la hora en la que finaliza la reunin
Participantes: Indique el nombre completo (nombres y apellidos) del participante, cargo, sigla con la que identificar en el
registro de la reunin al participante, sigla de la unidad a la que pertenece y si seleccione con una X si es asistente
permanente o invitado.

III. REGISTRO, COMENTARIOS RELEVANTES DE LA REUNIN


Enumere y registre los comentarios clave generados en la reunin, por cada uno de los expositores, en la forma ms clara y
concisa posible, haciendo nfasis en aquellas decisiones y aclaraciones de mayor relevancia para el punto que se est
tratando.
Nota: El punto de varios se deja como cierre y no puede tomar ms de minutos.

IV. CIERRE Y LISTADO DE PENDIENTES


Relaciones las diferentes acciones que quedan pendientes, resultado de la reunin y que sern sujeto de seguimiento y
evaluacin por parte del Secretario.
Accin: Escriba la accin a la que se le har seguimiento, utilizando siempre un verbo rector (elaborar, publicar, agendar)
Tipo de accin: Indique si se trata de una accin correctiva, resultado de una observacin o anomala; preventiva, enfocada
a minimizar el riesgo de ocurrencia de alguna posible inconformidad; o de mejora, orientada al mejoramiento proactivo de la
Universidad.
Responsable: Indique la persona o unidad encargada de desarrollar y cerrar la accin
Fecha de entrega: Indique la fecha lmite en la que deber finalizarse la accin
Observaciones adicionales: Escriba cualquier informacin complementaria o aclaratoria sobre la reunin, incluyendo
aquellos puntos que fueron pospuestos o cualquier eventualidad que sea importante anotar en el presente registro

V. FIRMA DEL ACTA


Ingrese el nombre completo de la persona que preside en comit y de quien tiene a cargo la secretara tcnica del mismo.
Una vez finalizada el acta proceda con la firma del documento por parte de las personas respectivas.

Para el caso de los comits o consejos de la Universidad la legalizacin de las actas, se realizar mediante la firma de los
responsables que se indiquen en el respectivo acto administrativo que lo conforma, en caso de no estar indicado se realizar
mediante la firma del Presidente y Secretario. En el caso de las dems actas de reunin, su suscripcin se har a travs de
la firma de quienes, de acuerdo al tipo de reunin a que se refiera el acta, adquieran relevancia en la misma, llegando esto a
ser determinacin de quien convoque o lidere la reunin de acuerdo a las necesidades del servicio; lo cual determinar el
nivel de compromiso, acuerdos entre las partes, responsabilidades o tareas que se traten en la respectiva reunin, en todo
caso, debiendo contar con su firma manuscrita.

Para el caso de los comits establecidos mediante acto administrativo, se deber relacionar en el campo de pendientes las
fechas de las prximas convocatorias a realizar o sesiones de comits.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Apndice 4: Evaluacin del supervisor interno fase 1

Se entrega en la segunda visita al supervisor externo previa realimentacin al estudiante

Ciudad: Fecha:
Institucin:
Nombre Del Estudiante:
Identificacin:

COMPETENCIAS FACTORES ASOCIADOS PUNTUACI PUNTUACIN


N MXIMA OBTENIDA
- Comunicacin asertiva con el entorno
laboral y disciplinar.
- Uso de trminos y expresiones desde la
disciplina.
COMUNICATIVAS - Habilidades de lectura, asociacin, anlisis y Hasta 20
sntesis. puntos
- Habilidad en la escritura disciplinar.
- Destrezas para comprender la realidad de las
teoras de la Psicologa.
- Redaccin de documentos, informes con
lenguaje tcnico.
- Trabajo en equipo.
- Estar en estado emocional idneo.
- Habilidad para relacionarse positivamente
LABORALES con otros. Hasta 15
- Conocimiento de tcnicas para generar puntos
empoderamiento y autogestin.
- Apertura al aprendizaje.
- Cumplimiento de horarios y entrega de
productos segn criterios establecidos.
- Habilidad para interpretar la realidad.
DISICIPLINARES - Manejo de tcnicas de diagnstico
psicosocial. Hasta 25
- Habilidad para escribir en trminos tcnicos. puntos
- Destreza para diseo de proyectos sociales.
TOTAL 60 puntos
Esta nota hace parte del 25% de la calificacin
Realimentacin y acciones de mejora:
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

____________________________ ____________________________ ___________________


Nombre Supervisor Interno Firma No. Tarjeta profesional

Apndice 4.1: Evaluacin del supervisor interno fase 2


Se entrega en la tercera visita al supervisor externo previa realimentacin al estudiante

Ciudad: Fecha:
Institucin:
Nombre Del Estudiante:
Identificacin:

COMPETENCIAS FACTORES ASOCIADOS PUNTUACIN PUNTUACIN


MXIMA OBTENIDA
- Comunicacin asertiva con el entorno
laboral y disciplinar.
- Uso de trminos y expresiones desde la
disciplina.
COMUNICATIVAS - Habilidades de lectura, asociacin, Hasta 20 Puntos
anlisis y sntesis.
- Habilidad en la escritura disciplinar.
- Destrezas para comprender la realidad de
las teoras de la Psicologa.
- Redaccin de documentos, informes con
lenguaje tcnico.

- Trabajo en equipo.
- Estar en estado emocional idneo.
- Habilidad para relacionarse
LABORALES positivamente con otros. Hasta 15 Puntos
- Conocimiento de tcnicas para generar
empoderamiento y autogestin.
- Apertura al aprendizaje.
- Cumplimiento de horarios y entrega de
productos segn criterios establecidos.

- Habilidad para interpretar la realidad.

- Manejo de tcnicas de diagnstico


DISICIPLINARES psicosocial.
- Habilidad para escribir en trminos Hasta 30 Puntos
tcnicos.

- Destreza para diseo de proyectos


sociales.
- Claridad de la apuesta metodolgica y
propuesta de intervencin empleada en su
ejercicio de prctica profesional.
TOTAL 65 Puntos
Esta nota hace parte del 25% de la calificacin
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Observaciones:

____________________________ ____________________________ _______________________


Nombre Supervisor Interno Firma No. Tarjeta profesional
Apndice 5: Evaluacin lugar de prctica por parte de estudiantes y docentes

FORMATO EVALUACIN LUGAR DE PRCTICA

I. Identificacin

Ciudad CEAD Fecha


: : :
Nombre:
Cdula: Periodo Acadmico:
Docente: Estudiante:
(marque con una X si es docente) (marque con una X si es estudiante)
Nombre
Institucin:
rea donde adelanta las
practicas:
Direccin: Telfono:
Nombre Supervisor Interno:

II. Condiciones fsicas para realizar la prctica

Las condiciones fsicas y de infraestructura ( Salas , oficinas, equipo de cmputo, materiales de


trabajo, acceso a la informacin) para realizar la prctica profesional son:
Excelentes Buenas Aceptables Deficientes
Comentarios:

Las vas de acceso y la seguridad para llegar al lugar designado por la universidad para el
desarrollo de la prctica profesional son:
Excelentes Buenas Aceptables Deficientes
Comentarios:

III. Cumplimiento de las responsabilidades del lugar de prctica

El proceso de induccin y presentacin dado a los estudiantes por parte de las directivas o del
responsable de la institucin en aras de que los Estudiante s tengan la claridad necesaria de
donde estn y las necesidades de la poblacin es:
Excelente Bueno Aceptable Deficiente
Comentarios:
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

El cumplimiento del Decreto 055 de 2015 que reglamenta la afiliacin a la ARL antes del inicio
de la prctica profesional por parte de la institucin es:
Excelente Bueno Aceptable Deficiente
Comentarios:

IV. Responsabilidades del supervisor interno

El acompaamiento y seguimiento acorado con el supervisor interno (psiclogo de la


institucin) a los Estudiante s en el desarrollo de las responsabilidades asignadas en el marco de
la prctica profesional es:
Excelente Bueno Aceptable Deficiente
Comentarios:

La comunicacin entre el supervisor interno (psiclogo de la institucin) con el docente de la


universidad y los estudiantes, fomentando la fluidez en la informacin y realimentacin es:
Excelente Buena Aceptable Deficiente
Comentarios:

V. El ejercicio prctico

Las actividades, responsabilidades y tareas encomendadas y asignadas por parte de la


institucin en el marco de la prctica profesional de un estudiante de psicologa son:
Pertinentes No pertinentes
Comentarios:

Se sugiere dar continuidad al convenio con la institucin en mencin para el desarrollo de


futuras prcticas profesionales:
SI NO
Comentarios:
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Apndice 6: Asistencia de estudiantes al sitio de prcticas


FORMATO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES A PRCTICAS CDIGO:
F-7-6-12
PROFESIONALES/PEDAGGICAS
VERSIN:
0-13-09-2016
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: GESTION DEL PGINAS:
COMPONENTE PRACTICO Pgina 31 de 34

CENTRO: Ciudad de la Prctica:

Nombre de la Institucin Correo Electrnico


donde realiza la prctica
Telfono

Programa Acadmico Periodo Acadmico:

Cdigo del Curso: Nombre del Curso:

Nombre del Estudiante Identificacin:

Telfono Correo Electrnico

Fecha
Hora Hora Nombre
(DD/MM/AAAA Actividad Principal Firma Supervisor
Llegada salida Supervisor
)
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Total de Horas
Certificadas

Nombre Supervisor

Firma Supervisor

Identificacin

Apndice 7: Uniformes
Uniforme para mujer

Uniforme color Pantone 3025C de dos piezas anti fluido. Blusa corte princesa con vivos Pantone 021 C
en puos y bolsillos inferiores. Bolsillo superior con bordado blanco. Cremallera (opcional). Pantaln
con elstico en la cintura, bordes laterales Pantone 021 C.
Uniforme para hombre

Uniforme color Pantone 3025C de dos piezas anti fluido. Blusa con vivos Pantone 021 C en puos y bolsillos
inferiores. Bolsillo superior con bordado blanco. Cremallera (opcional). Pantaln con elstico en la cintura,
bordes laterales Pantone 021 C.
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Descripcin de los colores (Consultar Manual de imagen institucional de la UNAD, dispuesto en el aula
virtual del curso)
Blusa y pantaln Bordes
C:100,M:20,Y:0,K:50 C:0,M:65, Y:100, K:0
R:0,G:76,B:111 R:230, G:112,b:21
Pantone 3025C Pantone 021 C

Aprobado por el Comit Curricular, sesin del 22 de agosto de 2017


Revisado por la Lder del programa Mabel Chala Trujillo, julio de 2017
Protocolo de prcticas profesionales Programa de Psicologa

Actualizado por la Directora de curso Emilse Estupian y Red de docentes- julio de 2017
Revisado y actualizado por la Directora del curso Marcela Granada abril de 2016
Revisado y actualizado por la Directora del curso Marcela Granada septiembre de 2015
Revisado y actualizado Sede Nacional - febrero de 2013
Ajustado por la Dra. Gloria Esperanza Torres Gmez - agosto de 2012