INFORME INDUCCION.

EJECUTAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN MAQUINAS Y

EQUIPOS

Presentado a: Rafael Cubides.

Presentado por: Sebastin Galvis Arcila.

2017.

SENA.

1368098
Electromecnica Industrial
Ejecutar mantenimiento preventive en maquinas y equipos.

1. Presentacion:

Mi nombre es Sebastian galvis arcila

Me caracteriza ser una persona responsable, con dinamismo y disposicin a realizar tareas
varias, con deseos de mejorar con el da a da y cumplir mis metas las cuales estn basadas
en el cumplimiento de objetivos claros, la puntualidad y honestidad son aspectos
marcados en mi personalidad.
Dispuesto a cumplir con tareas varias, obligaciones y normas laborales establecidas, me
dispongo con optimismo y entrega a el trabajo.
Mis estudios realizados son el bachiller academico en el colegio Gabriel Betancourt Mejia.

Conceptos de especialidad:

La electromecanica industrial consiste en ser competente a nivel industrial en el area de

mantenimiento, La electromecnica es la combinacin de las ciencias del
electromagnetismo de la ingeniera elctrica y la ciencia de la mecnica. La Ingeniera
electromecnica es la disciplina acadmica que la aborda, gracias a ella se han producido
importantes avances en el desarrollo tecnolgico en la mayora de los campos cientficos.

Los dispositivos electromecnicos son los que combinan partes elctricas y mecnicas
para conformar su mecanismo. Ejemplos de estos dispositivos son los motores elctricos y
los dispositivos mecnicos movidos por estos, as como las ya obsoletas calculadoras
mecnicas y mquinas de sumar; los rels; las vlvulas a solenoide; y las diversas clases de
interruptores y llaves de seleccin elctricas.

Experiencia laboral:

trabaje con mi padre en el comercio de san andresito como vendedor

Actualmente estudio en el Sena y mis propsitos son lograr mi titulacin en el ao 2019

como tecnlogo en electromecnica industrial y seguir mis estudios por el camino de la
ingeniera
 2. Normas SENA:

Las normas sena son debidamente tomadas del reglamento del aprendiz sena.

El Reglamento del Aprendiz SENA se aplica a todas las personas matriculadas en los
programas de formacin profesional del Sena, quienes durante el tiempo de desarrollo del
mismo se denominan Aprendices, independientemente de la modalidad de formacin
elegida para adelantar dicho programa, quienes se comprometen con lo establecido en el
presente reglamento y las dems normas institucionales que le son aplicables.

DEBERES DEL APRENDIZ SENA.

1. Conocer las polticas y directrices institucionales establecidas, as como el

Reglamento del Aprendiz SENA.
2. Informar al coordinador acadmico sobre el retiro del programa de formacin o
sobre los cambios en la informacin registrada en el momento de la matricula.
3. Portar permanentemente y en lugar visible el carn que lo identifica como Aprendiz
SENA.
4. Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para
estar protegidos contra accidentes durante el programa de formacin en el SENA.
5. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones fsicas, el
material didctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los
materiales, los elementos de proteccin personal dispuestos por el SENA en el ambiente
de aprendizaje donde sea necesaria su utilizacin y respondiendo aducuadamente por los
daos ocasionados.
6. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia:
obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compaerismo y
solidaridad con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa.
7. Hacer buen uso de los espacios de comunicacin y respetar a los integrantes de lo
Comunidad Educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la informacin que se
publique en los medios de comunicacin .
8. Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y dems documentos
generados en los grupos de trabajo o de terceros.
9. Informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier
irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formacin, de la
entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la Institucin
y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuacin oportuna preventiva o
correctiva.
10. Cumplir con las actividades del plan de formacin acordado con el instructor tutor o
del Plan de Mejoramiento en el horario acordado.
11. Solicitar respetuosamente a los responsables de la informacin acadmica los
avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluacin emitido
por el instructor tutor.
12. Apoyar el desempeo de los instructores - tutores en su prctica docente como
elemento orientador y facilitador en la construccin del conocimiento y el mejoramiento
institucional
13. Entregar oportunamente al Coordinador Acadmico las solicitudes o novedades que
se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecucin de patrocinio o
vinculacin laboral inmediatamente esto ocurra.
14. Participar en el desarrollo del Plan de Gestin Ambiental del Centro, colaborando y
fomentando la necesidad de clasificar los desechos, conservar el medio ambiente y el
equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales y
animales. .
15. Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los
elementos de su propiedad, valorando los estmulos o beneficios recibidos sin transferirlos
a terceros
16. Cuidar y mantener la adecuada presentacin personal segn el ambiente y actividad
a desarrollar.
17. Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando
estas no afecten el buen desempeo formativo, as como respetar la opinin de los
diferentes miembros de la Comunidad Educativa.
18. Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantas tcnicas o
intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional.

Asi como el aprendiz sena tiene deberes, al igual posee derechos los cuales son:

DERECHOS DEL APRENDIZ SENA

1 A recibir induccin completa del SENA.

2. A la Formacin Profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado.
3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje disponibles para la Formacin
Profesional.
4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz.
5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formacin
programadas por el SENA.
6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad
Educativa.
7. A recibir orientacin acadmica y de comportamiento que estimule el desarrollo
personal y promueva la convivencia social.
8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el
derecho de defensa.
9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo
no se evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o
infrinja los compromisos adquiridos en la matricula.
10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de
formacin y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formacin.
11. A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formacin
profesional.
12. A ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a travs de los
conductos regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su
mejoramiento.
13. A participar en la evaluacin de los instructores.
14. A recibir la certificacin que le corresponda, una vez cumpla la totalidad de los
requisitos establecidos en el programa de formacin y la normativa SENA.
15. A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la libertad de
expresin de los dems integrantes de la Comunidad Educativa sin perturbar el orden
educativo.
16. A recibir en el momento de su matrcula el carn estudiantil que lo acredite como
aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes y devolverlo al
culminar el programa de formacin o en caso de cancelacin de matrcula

Todo esto hace parte de las normas sena, la informacion de ello se encuentra en la
siguiente pagina web http://senareglas.blogspot.es/

3. Metodologa.

La metologia describe los Metodos activos de aprendizaje que se presentan a un estudio

en especifico en nuestro caso es el ejecutar el mantenimiento preventivo en maquinas y
equipos, este estudio esta dividido en 5 partes las cuales son.

- Analisis de informacion:

Enfocando el concepto de anlisis de informacin a partir del anlisis de textos que se

realiza por un tcnico o especialista que labore en la red de bibliotecas o centro de
documentacin, ste se vincula con una finalidad: la gestin de la informacin, donde se
trata de buscar para un usuario una informacin que sea la que efectivamente necesita.

Pasos bsicos para el anlisis de informacin

Identificar las necesidades del usuario o de la comunidad de usuario.

Seleccionar la informacin requerida.
Valorar la calidad del documento y los datos que brinda.
Interpretar los datos en correspondencia con la finalidad de la adquisicin del documento.
 - Analisis de objetos o cosas:

Consiste en un estudio de diferentes puntos de vista, su forma, sus materiales, su

funcionamiento, la forma de usarlo, o su historia.

En el analisis de objetos o cosas Podemos encontrar tipos de analisis los cuales son:

- Analisis formal
- Analisis tcnico
- Analisis functional
- Analisis relacional

Cada unos de estos tipos de analisis forman parte de un estudio en especifico con el fin de
adquirir un conocimiento en especifico.

- Solucion de problemas:

En el siguiente esquema en forma de ciclo Podremos ver el fundamento de la solucion de

problemas

- Trabajo por proyectos:

Los proyectos suponen un reto para la interdisciplinaridad pues permiten adquirir

conocimientos de las diversas reas o disciplinas a travs del desarrollo de la investigacin
basada en el inters central y que se va enriqueciendo y ramificando en la medida que
vamos integrando en el mismo las diferentes partes del plan.
 - Trabajo en equipo:

El trabajo en equipo hace referencia a la serie de estrategias, procedimientos y

metodologas que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas.

Las caractersticas del trabajo en equipo son:

Es una integracin armnica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes

personas.
Para su implementacin requiere que las responsabilidades sean compartidas por sus
miembros.
Necesita que las actividades desarrolladas se realicen en forma coordinada. El trabajo en
equipo no es la suma de las aportaciones individuales, sino que por el contrario se basa en
la complementariedad, la coordinacin, la comunicacin, la confianza y el compromiso
Necesita que los programas que se planifiquen en equipo apunten a un objetivo comn. El
trabajo en equipo significa que las personas que integren el grupo tienen que tener claro
los objetivos y metas, han de orientar su trabajo a la consecucin de los fines del grupo.

4. Evidencias:

La evidencia o la (evaluacin) son la prueba de la cual se permite indicar una certeza

manifiesta que resulta innegable y que no se puede dudar.

De esta manera se pretende que se evidencie el conocimiento adquirido por medio de un

plan establecido por el instructor del cual tendremos como resultado el EJECUTAR
MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN MAQUINAS Y EQUIPOS.