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DOCTORADO EN DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO

PROGRAMA DE ESTUDIOS

ASIGNATURA: Pensamiento cientfico, crtico y complejo

CICLO: CLAVE ASIGNATURA:


Primer Semestre DPH 102

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Comprender e incorporar al proceso de desarrollo de su potencial intelectual los


principios filosficos, tericos y metodolgicos que caracterizan al pensamiento
cientfico, al pensamiento crtico y al pensamiento complejo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL CURSO


Comprender e incorporar a la formacin personal, acadmica y profesional los
principios tericos y metodolgicos de la filosofa de la ciencia y de la
epistemologa que contribuyen de manera significativa al desarrollo del potencial
humano
Comprender e incorporar a la formacin personal, acadmica y profesional los
principios tericos y metodolgicos que caracterizan al pensamiento cientfico,
particularmente aquellos que contribuyen de manera significativa al desarrollo
del potencial humano
Comprender e incorporar a la formacin personal, acadmica y profesional los
principios tericos y metodolgicos que caracterizan al pensamiento crtico,
particularmente aquellos que contribuyen de manera significativa al desarrollo
del potencial humano
Comprender e incorporar a la formacin personal, acadmica y profesional los
principios tericos y metodolgicos que caracterizan al pensamiento complejo,
particularmente aquellos que contribuyen de manera significativa al desarrollo
del potencial humano
Redactar un ensayo con fines de divulgacin, en el que el aprendiz incorpore los
aprendizajes que favorecieron su desarrollo personal, logrados como
consecuencia de los procesos formativos experimentados durante el curso

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


SUGERIDAS
TEMA I. Filosofa de la ciencia y
epistemologa Mediador y aprendices decidirn las
caractersticas del proceso
1.1 Filosofa de la Ciencia pedaggico
a) La tradicin Aristotlica
b) La tradicin GalileanaBsqueda y seleccin de fuentes de
1.2 Epistemologa informacin relacionada con los
a) Autonoma de las disciplinas principios tericos y metodolgicos
cientficas tratados en el curso.
b) El lenguaje cientfico Procesamiento y sntesis personal de
c) Ciencias de la naturaleza y ciencias informacin.
del espritu Elaboracin de organizadores
d) Explicar y comprender grficos para representar la
informacin.
1.3 Filosofa de las ciencias Elaboracin de informes y ensayos
humanas y sociales crticos
10 1.3.1 Postura emprico- Elaboracin de una matriz de doble
analtica entrada para analizar en colectivo las
a) Comte semejanzas y diferencias entre las
b) Durkheim propuestas de los autores estudiados.
c) Popper Elaboracin de un plan de desarrollo
d) Lorenzen personal que incorpore algunos de
e) Kuhn los principios estudiados y de las
f) Thuillier experiencias vivenciales ejercitadas
g) Piaget en este curso.
1.3.2 Postura fenomenolgica, Elaboracin de un ensayo con fines
hermenutica y de divulgacin en la red digital o
lingstica revista temtica, acerca de sus
a) Weber conclusiones personales con
b) Schtz respecto a los contenidos y las
c) Gadamer experiencias acadmicas del curso.
d) Winch
e) Von Wright
1.3.3 Postura dialctica o
crtico hermenutica
a) Adorno
b) Habermas
c) Apel
d) Goldmann
TEMA II. Pensamiento cientfico

2.1 Formacin del pensamiento cientfico


2.2 La epistemologa
2.3 Ciencia y pensamiento cientfico
2.4 El conocimiento cientfico
2.5 Formacin de conceptos cientficos
2.6 El mtodo cientfico y los mtodos de
investigacin
10 2.7 Intuicin
2.8 Induccin
2.9 Deduccin
2.10 Verificacin
2.11 Falsacin
2.12 Las tcnicas de investigacin cientfica
2.13 Paradigmas e investigacin cientfica
2.14 Pensamiento cientfico y desarrollo del
potencial humano

TEMA III. Pensamiento crtico

3.1 Objetividad y subjetividad


3.2 Verdades y falacias acerca de la
intuicin
3.3 La reflexin primaria
3.4 La reflexin de segundo grado
3.5 Premisas del pensamiento crtico
3.6 Estructura del pensamiento crtico
3.7 Falacias acerca del pensamiento crtico
10 3.8 Metodologa y dinmica del
pensamiento crtico:
a) Dimensin afectiva del pensador crtico
b) Problemas y restricciones del
pensamiento crtico
c) Arquitectura lgica y silogismos
d) Evaluacin crtica de fuentes de
informacin
e) Anlisis y valoracin de argumentos
f) Lgica de comprobacin de argumentos
g) Los laberintos del pensamiento crtico
3.9 Pensamiento crtico y desarrollo del
potencial humano
TEMA IV. Pensamiento complejo

4.1 El caos del conocimiento


4.2 Confusin, desorientacin y desorden
en el campo del conocimiento
4.3 Ambigedad e incertidumbre
4.4 Identificacin de los elementos de
certeza
4.5 Organizacin de la complejidad de la
certidumbre
4.6 Contextualizacin y globalidad del
10 conocimiento
4.7 Aportaciones de la ciberntica al
pensamiento complejo
4.8 Aportaciones de la Teora de Sistemas
al pensamiento complejo
4.9 Aportaciones de las Teoras de la
informacin al pensamiento complejo
4.10 Aportaciones de la Teora de la Auto-
organizacin de Heinz Von Frster
4.11 Conocimiento enciclopdico
4.12 Epistemologa de la complejidad
4.13 Pensamiento complejo y desarrollo del
potencial humano

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN


Portafolio de experiencias, 50 %
Participacin en dinmicas grupales y ejercicios vivenciales, 25 %
Elaboracin de documentos acadmicos, 25 %

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIN


Asistencia mnima al 90 % del tiempo total de las sesiones presenciales
Obtener calificacin aprobatoria mnima de 8 puntos sobre 10 posibles
Elaboracin y entrega de productos parciales y finales
BIBLIOGRAFA A CONSULTAR
No. TIPO TITULO AUTOR EDITOR AO
1 L La formacin del espritu cientfico Gastn Bachelard Siglo XXI 2007
2 L La perspectiva cientfica Bertrand Russel Ariel 2007
3 L La ciencia de la ciencia John Bernal y otros Grijalbo 2005
4 L La arqueologa del saber Michel Foucault Siglo XXI 2009
5 L El pensamiento cientfico Hugo Padilla Trillas 2010
6 L Historia del pensamiento filosfico Daro Antiseri y Herder 2011
y cientfico Giovanni Reale
7 L Estudios de historia del Alexandre Koyr Siglo XXI 2007
pensamiento cientfico
8 L Pensamiento crtico y Eugenio del Ro Talasa 2013
conocimiento
9 L Medios de comunicacin y Juan Jos Daz Universidad 2009
pensamiento crtico de Alcal
10 L Mtodos y pensamiento crtico Gloria Ortiz Cengage 2007
Learning
11 Fracturas de la memoria. Arte y Nelly Richard Siglo XXI 2008
L pensamiento crtico
12 L Pensamiento crtico y creativo Blanca Silvia Lpez Trillas 2013
13 L Pensamiento complejo Sergio Gonzlez Gra 2013
14 L Enfoque globalizador y Antoni Zabala Gra 2013
pensamiento complejo
15 L Introduccin al pensamiento Emilio Roger Editorial 2009
complejo de Edgar Morn Ciurana Universitaria
16 L Mi camino. La vida y la obra del Edgar Morn Gedisa 2007
padre del pensamiento complejo
17 L Introduccin al pensamiento Edgar Morn Gedisa 2006
complejo
18 Filosofa de las ciencias humanas Mardones y Ursa Ediciones 2008
L y sociales Coyoacn
19 L Creatividad y pensamiento crtico Blanca Silvia Lpez Trillas 2007
20 L Pensamiento crtico. tcnicas para Agustn Campos Editorial 2007
su desarrollo Arenas Magisterio

L Libro, R Revista, E Enciclopedia, A Audio