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ISSN: 1560-6139
dalvarez@correo.ulima.edu.pe
Universidad de Lima
Per
Rasch Model Scale Fit Applied to the Parental Stress Index-Short Form
(PSI/SF)
The purpose of this study is to determine whether the Parental Stress Index-Short Form
(PSI/SF) fits the unidimensional Rasch model. An intentional non-probabilistic sample
composed of 370 parents from metropolitan Lima with children aged 0 to 3 was used.
Results indicate that the 23 items in this proposed version show a good fit to the Rasch
model. There are good reliability scores derived from the application of this instrument.
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hijo, la percepcin que tienen los padres 12 tems, por lo que termin estando
y las madres sobre su rol como tal, etc. compuesta por 24 tems en total, ya que
interaccin disfuncional padre-hijo es la algunos no aprobaron el criterio de jueces
segunda dimensin y aborda la relacin (Escurra, 1988), y otros saturaban en ms
conflictiva que surge entre el padre y el de un factor simultneamente o tenan
hijo. Esta interaccin, que se va forman- cargas factoriales menores a .30 (Hair,
do a lo largo del tiempo, se relaciona con Anderson, Tatham, y Black, 1999). Se
las expectativas que tienen los padres de hall evidencias de validez vinculadas a
familia acerca del desarrollo de su hijo, la la estructura interna y al contenido (me-
percepcin sobre la calidad de la relacin diante el criterio de jueces), capacidad
entre ambos y el reforzamiento que re- discriminativa de los tems y alta confia-
ciben de sus hijos. La tercera dimensin bilidad para las puntuaciones derivadas
se denomina nio difcil, y mide el grado de aplicar el instrumento (Snchez-Gri-
en que el estrs parental se ve potencia- n, 2015). Finalmente, este instrumento
do por las caractersticas propias del hijo, cuenta con baremos generales elaborados
como temperamento, necesidades, regu- sobre la base de la muestra utilizada me-
lacin de conducta y emociones, estado diante percentiles.
de nimo, distractividad, etc.
El presente estudio pretende evaluar la
La prueba original fue transformada solidez de la interpretacin unidimensio-
a una versin reducida dado el tiempo nal de las puntuaciones de este test, en su
que requera para su aplicacin. De esta versin abreviada y espaola, en la pobla-
manera, la versin abreviada qued com- cin peruana. Por tanto, se cuestiona si el
puesta por 36 tems en total, agrupados en Cuestionario de Estrs Parental se ajusta
las tres dimensiones mencionadas. Tam- al modelo unidimensional de Rasch.
bin fue traducida al espaol y obtuvo
propiedades psicomtricas satisfactorias,
al igual que la versin en ingls (Abidin, Mtodo
1995; Daz-Herrero, Brito de la Nuez,
Lpez Pina, Prez-Lpez, y Martnez- Participantes
Fuentes, 2010, 2011). Se ha utilizado una muestra no probabi-
La versin espaola y abreviada ha lstica de 370 padres de familia con hijos
sido recientemente adaptada a la pobla- e hijas que se encontraban entre los 0
cin peruana sobre la base de una muestra y 3 aos de edad, y que pertenecan a
de 370 padres de familia con hijos e hi- Lima Moderna (Ipsos APOYO Opinin
jas de 0 a 3 aos de edad de Lima. En y Mercado, 2012). Los participantes po-
esta nueva versin, tambin se hallaron sean entre 1 y 4 hijos, uno en la mayora
las tres dimensiones correlacionadas de casos (57,57 %). Las edades oscilaban
que permitieron inferir el estrs parental entre los 20 y 50 aos, 34 fue el promedio
como variable subyacente (Snchez-Gri- y el 87,84 % perteneca a la adultez tem-
n, 2015). En esta versin, se eliminaron prana. La mayora de la muestra estuvo
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Likert, en esta investigacin, se aplic persona decide que casi nunca representa
el modelo de Escala de Valoracin de sus creencias mejor que nunca, seleccio-
Andrich, que considera que una persona, nar esta categora y la contrastar con
al enfrentarse a una escala tipo Likert, la siguiente, y decidir nuevamente entre
realiza un conjunto de elecciones dico- una dicotoma, esta vez caracterizada por
tmicas para llegar a emitir su respuesta casi nunca y a veces. De esta manera, si
(Wright y Masters, 1982). Supongamos el tem tiene una escala de respuesta con
que hay un tem que debe responderse en j categoras, habr k = j-1 umbrales que
una escala de cinco puntos: nunca, casi distingan cada par de categoras conse-
nunca, a veces, siempre y casi siempre. cutivas. Especficamente, el modelo se
La primera dicotoma podra estar en la expresa mediante la siguiente ecuacin
seleccin entre nunca y casi nunca. Si esa (Ostini y Nering, 2006):
=0 ( )
( = | , , ) =
(1)
=0 =0 ( )
En ella, m representa el valor mximo e infit, cuyo clculo se basa en los residuos
de la escala de valoracin, que empieza cuadrticos estandarizados que quedan
en 0; k es el k-simo umbral de la escala luego de ajustar un modelo. Tambin se
de valoracin, comn a todos los tems de puede calcular la correlacin entre la res-
la prueba y bi representa la localizacin puesta al tem y la medida estimada para
del tem en el continuo del rasgo latente cada persona (rxy), que es anloga al ndi-
() que se desea medir (Linacre, 2001). ce de discriminacin de la teora clsica
El buen ajuste a un modelo es una de los tests (Linacre, 2005). Se presentan
parte importante en cualquier anlisis en la Tabla 1 los diferentes indicadores de
estadstico, pero en el caso del anlisis ajuste calculados para los tems que con-
Rasch es una parte esencial. Los valo- forman el Cuestionario de Estrs Parental,
res que no se ajustan (misfit) conducen al versin peruana abreviada. Adems, la
rechazo de los datos, ya que no cumplen Figura 1 muestra las curvas de respuesta
con los requisitos del modelo psicomtri- correspondientes al modelo de Escala de
co especificado. Como lo seala Wilson Valoracin de Andrich, estimado para la
(2005), el ajuste de los tems a un modelo escala tipo Likert utilizada en el Cuestio-
Rasch se basa en dos estadsticos, el outfit nario de Estrs Parental.
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Tabla 1
Medida, error e indicadores de ajuste de los tems de la prueba.
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-+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-
1.0 + +
| |
| |
|0 |
.8 + 000 4+
| 00 44 |
| 00 44 |
| 00 44 |
.6 + 00 44 +
| 00 33333 44 |
.5 + 0 333 3333 44 +
| 00 1111 33 4*33 |
.4 + 111* 111 33 4 33 +
| 111 00 111 33 44 333 |
| 111 0 * 44 33 |
| 111 00 22**2**2222 44 333 |
.2 + 111 22*03 11 22** 3+
|11 2222 3300 1144 222 |
| 222 333 000 4444111 2222 |
| 2222222 33333 4444*0000 111111 22222222 |
.0 +***************44444444444 000000000*****************+
-+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-
-3 -2 -1 0 1 2 3
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Sobre los valores mnimos acepta- caractersticas propias de los hijos (nio
bles de los coeficientes de confiabilidad, difcil), pues cada uno de ellos presenta
Charter (2003) ha realizado una revisin rasgos nicos y distintos que afectan la
de numerosas investigaciones en las que manera en que los padres de familia per-
se proponen diferentes niveles mnimos. ciben las demandas de la crianza, y por lo
En ese estudio, se encontr bastante va- tanto se ve afectada la relacin conflictiva
riabilidad observando valores, propuestos que puede surgir (interaccin disfuncional
con los diversos mtodos para obtener la padre-hijo). De esta manera, es posible que
confiabilidad, que oscilan entre .60 y .95. Malestar Paterno no ejerza tanto impacto
A pesar de esta gran variabilidad, un es-
en el estrs como las otras dos dimensio-
tndar mnimo aceptable que aparece con
nes, pues las caractersticas personales
frecuencia en la literatura es el de .70. Por
de los padres tienden a mantenerse en el
ende, el anlisis de la confiabilidad de las
tiempo y a ser las mismas ms all de los
medidas derivadas de aplicar el Cuestio-
atributos psicolgicos de los nios. Pare-
nario de Estrs Parental no seala ningn
ciera que las conductas y el temperamento
problema en este aspecto.
de los nios, y por ende la interaccin en-
Considerando el anlisis de la unidi- tre padres e hijos, ejercen mayor impacto
mensionalidad de las medidas, Linacre
en el estrs parental que las caractersticas
(2005) seala que, si bien no existen pa-
personales de los padres.
rmetros absolutos para interpretar los
resultados del anlisis de componentes A pesar de ello, se puede conside-
principales de los residuos, si el primer rar que, en general, estamos frente a un
autovalor es menor que 3.0 y/o contiene conjunto de tems que no presenta serias
menos del 5 % de varianza, no hay serias desviaciones del supuesto de unidimen-
evidencias que atenten contra el supuesto sionalidad propio de los modelos Rasch.
de unidimensionalidad. Adems, este mis- A manera de conclusin, se puede se-
mo autor seala que se est frente a datos
alar que los 23 tems que quedan en esta
unidimensionales cuando la cantidad de
versin propuesta del Cuestionario de Es-
varianza emprica es similar a la canti-
trs Parental muestran un buen ajuste al
dad de varianza predicha por el modelo.
modelo Rasch de Escala de Valoracin.
Si bien el porcentaje de varianza explicada
La confiabilidad de las medidas derivadas
por el primer autovalor es algo elevado, en
el mejor de los casos, la dimensin secun- de aplicar este instrumento es buena, y no
daria est conformada solo por 3 tems, muestran serias evidencias en contra del
todos ellos pertenecientes a malestar pa- supuesto de unidimensionalidad. Por lo
terno. Esto se podra deber a que el estrs tanto, se recomienda aplicarlo y calificar-
parental se ve ms influenciado por las lo desde el modelo Rasch unidimensional
utilizado en esta investigacin.
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&INST 11
TITLE = CEP 04
DATA = CEP.dat 08
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22 IDPH17
* IDPH18
USCALE = 1 IDPH19
UDECIM = 3 IDPH20
MODEL = R IDPH21
&END IDPH22
MP1 IDPH23
MP2 IDPH24
MP3 ND25
MP4 ND26
MP5 ND27
MP6 ND28
MP7 ND29
MP8 ND30
MP9 ND31
MP10 ND32
MP11 ND33
MP12 ND34
IDPH13 ND35
IDPH14 ND36
IDPH15 END LABELS
IDPH16
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