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Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas

1. IDENTIFICACiN DEL CURSO

Centro Universitario
I CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Departamento:
I DEPTO. DE CLlNICAS MEDICAS

Academia:
I Academia M
Nombre de la unidad de a rendiza'e:
ENFERMERIA y EL CUIDADO PALIATIVO

Clave de la Total de horas: Valor en crditos:


Horas de teorla: Horas de prctica:
materia:
18691 64 O 64 9

Tipo de curso: Nivel en que se Programa educativo Prerrequisitos:


ubica:
C - curso Licenciatura (LENF) LICENCIATURA EN CISA 18701
ENFERMERIA I 50.

rea de formacin:
I BASICA PARTICULAR OBLIGATORIA

Perfil docente:
Mdico especialista, Lic. en Enfermera, con experiencia en CUIDADOS PALIATIVOS Y abocado a la materia

Dominan las teoras, metodologas, tcnicas y procedimientos de manera flexible dentro del campo
disciplinar en donde ejerce
Comunica de manera oral y escrita, en medios presenciales y cibernticos, en su lengua materna y
en otro idioma de comunicacin universal,
Utiliza la tecnologa para la educacin dependiendo de las caractersticas y necesidades de
aprendizaje de los estudiantes, desarrolla medios y materiales educativos presenciales y no presenciales,
para promover el estudio auto dirigido.
Analiza problemas de la realidad con base en la teora y metodologas pedaggico-didcticas para
propiciar aprendizajes significativos
Crea, gestiona y propicia aprendizajes significativos relevantes en la diversidad de ambientes de
aprendizaje
Acta como facilitador y tutor de procesos de aprendizajes
Evala aprendizajes en escenarios reales y/o simulados, con base en las teoras y metodologas de
la evaluacin por competencias profesionales integradas.
Domina las metodologas cientficas para investigar e intervenir su propia prctica docente
con juicio crtico - cientfico
Evala aprendizajes en escenarios reales y/o simulados, con base en las teoras y metodologas de
la evaluacin por competencias profesionales integradas, con juicio crtico y tica profesional tomando en
cuenta la complejidad de los contextos.
Domina las metodologas cientficas para investigar e intervenir su propia prctica docente con
juicio crtico - cientfico y acta de acuerdo a las normas ticas de investigacin a escala nacional e
internacional en el contexto de la sociedad del conocimiento.

Elaborado por: Evaluado y actualizado por:


Dr. Abel Garca Garcia Dr. Gerardo Len Garnica
Dr. Tizoc Cisneros Madrid Dr. Ismael Caballero Quirarte
Dr. Juan Antonio Santoscoy Aceves
Dr. Ismael Caballero Quirarte
Dr. Guillermo Arechiga amelas

Fecha de elaboracin: Fecha de ltima actualizacin aprobada por la Academia


112/03/2016 I [FECH ACTU]

2. COMPETENCIA (S) DEL PERFIL DE EGRESO


LICENCIATURA EN ENFERMERIA
Profesionales
Proporciona cuidados de enfermera al atender las necesidades de salud enfermedad de las
personas mediante intervenciones independientes o de colaboracin que fortalezcan la
promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin de la persona sana o enferma, en cualquier
nivel de atencin, basndose en principios filosficos, metodolgicos, tcnicos, ticos y
humanisticos que privilegian el valor por la vida, la diversidad e interculturalidad, cultura de
servicio y el respeto por la normatividad viqente;
Participa en la atencin de los distintos problemas de salud del perfil epidemiolgico actual y
futuro, mediante intervenciones sustentadas en el proceso de enfermeria y cuidados especfiCOS
a cada situacin de salud enfermedad, de riesgo o de bienestar de las personas, con habilidad y
dominio de procedimientos y tcnicas que contribuvan a su cuidado v recuoeracin:
Socio- Culturales
Se desarrolla personal y profesionalmente mediante el autoconocimiento, anlisis de la situacin,
aplicacin de juicio crtico y toma de decisiones en sus relaciones interpersonales y de
participocin. Respeta la individualidad y dignidad humana a travs de la satisfaccin de las
necesidades fundamentales de la persona para promover el autocuidado de la salud e
independencia;
Tcnico- Instrumentales
Desarrolla acciones estratgicas y de mejora continua al administrar servicios de enfermera
hospitalarios y comunitarios, a partir de procesos de planeacin, organizacin, implementacin,
seguimiento y control que orienten la toma decisiones en cualquiera de las reas de su
desempeo profesional, centradas en la observacin, anlisis refiexivo y juicio critico y que tengan
como propsito fortalecer los cuidados que brinda el profesional de enfermera en relacin a las
normas y estndares de calidad, nacionales e internacionales, con disminucin de riesgos y en
ambientes de atencin sequros.

3. PRESENTACiN
I La aplicacin tcnica de CUIDADOS PALIATIVOS. Es una unidad de aprendizaje que se imparte I
en la carrera con la finalidad que el alumno adquiera las habilidades en CUIDADOS PALIATIVOS,
mediante los conocimiento de la anatomla, la fisiologla, durante la carrera de TECNICO EN
ENFERMERIA el alumno deber adquirir las competencias profesionales para realizar la
CUIDADOS PALIATIVOS.
Adquiere las destrezas para desarrollar su actividad en escenarios reales de atencin a la salud del
tercer nivel de CUIDADOS PALIATIVOS, diagnstico situacional, planeacin estratgica,
indicadores de calidad y las gulas necesarias para realizar proyectos en un contexto de los
CUIDADOS PALIATIVOS, acorde a su realidad laboral

4. UNIDAD DE COMPETENCIA
Brinda cuidado de las personas con diagnstico de enfermedad avanzada, progresiva, incurable y
en etapa terminal en colaboracin con el equipo multidisciplinario, Brinda a tencin a las
necesidades f1sicas, psicolgicas, sociales y espirituales de la persona muriente y su
familia para mantener una calidad de vida.

5. SABERES
Describe y/o identifica los principales problemas de salud que se presentan en
pacientes en estado critico, asl como los cuidados de enfermera ante las
complicaciones y medidas diagnsticas teraputicas Instauradas en este tipo de
pacientes.
Prcticos Provee medidas de alivio y confort, contribuye al bienestar del paciente.
Brinda cuidados con calidad de vida lo mejor posible y hasta una muerte digna.
Maneja la teora Intermedia de Enfermerla de Cornelia M. Runald y Shierly M.
Moor.

Conoce los cuidados paliativos y control del dolor y presta cuidados que alivien la
situacin de los enfermos avanzados y terminales.
Conoce los cuidados paliativos y control del dolor para prestar cuidados que alivien
Tericos
la situacin de los enfermos avanzados y terminales
Ofrece apoyo y asesora a la familia

Capacidad de comunicacin, para trabajar en equipo, con iniciatva yesplritu


emprendedor y de servicio.
Formativos Comprende los procesos vinculados al morir y modifica la actitud de querer curar
siempre, por la de acompaar y cuidar.
Maneio adecuado de las Situaciones de distress.

6. CONTENIDO TERICO PRCTICO (temas y subtemas)


1- Conceptos Bsicosen Cuidados Paliativos
Principios generales
Aspectos sociolgicos
mbitos de atencin de los cuidados paliativos
Modelos de atencin de Cuidados Paliativos: Componentes y Competencias

11- Enfermera y Cuidados Paliativos


Competencias y habilidades
Comunicacin
Sndrome de agotamiento en el personal de salud

1//- D%r: Evaluacin y Manejo


Fisiopatologa de/ dolor
Tipos de Dolor
Dolor por Cncer
Dolor en VIH/SIDA
Evaluacin del Dolor
Principios de Tratamiento del Dolor

IV - Otros sntomas
Evaluacin del sntoma
Entrevista
Examen Fsico
Exmenes Diagnsticos
Sntomas Comunes
Sistmicos
Sistema Respiratorio
Sistema Gastrointestinal
Neurolgico/Psicolgico
Sistema Tegumentario
Urgencias en cuidados paliativos

V - Cuidados al final de la Vida


Significado y metas al final de la vida para ei paciente y familia
Conceptos de enfermedad terminal
Manejo de sntomas en las ltimas horas de vida
Sntomas psicolgicos, necesidades espirituales y existenciales
Sntomas fsicos
Hidratacin y nutricin al final de la vida
Manejo de dolor incontrolable y otros sntomas
Diagnsticos de enfermera relacionados al proceso de la agona y plan de cuidados
Cuidados postmortem y notificacin
Proceso de Comunicacin con la familia

VI- Cuidado Psicosocial y Espiritual


Factores que afectan el ajuste psicosocial
Depresin
Ansiedad
Delirio
Estrategias de intervencin psicolgica
Estrs social
Impacto de la enfermedad en la familia
Cuidado al cuidador
Impacto de la enfermedad en la sexualidad
Seccin B: Aspectos Espirituales
Necesidades Espirituales
Seccin C: Comunicacin Teraputica
Conceptos de comunicacin teraputica
Comunicacin efectiva
Modelos de comunicacin de malas noticias
Comunicacin durante el proceso de enfermedad terminal
Comunicacin con los nios
Formas alternativas de comunicacin

VII - Prdida y Duelo


Rol de la enfermera en el proceso de duelo
Proceso de Duelo
Fases y tareas del duelo
TIpos de duelo
Evaluacin del Duelo
Intervenciones para el manejo del duelo
La enfermera y proceso de duelo

7. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE POR CPI


Lectura, anlisis y comprensin de la bibliografa bsica y complementaria.
Investigacin bibliogrfica de artculos relacionados con cada uno de los temas de por lo menos S
autores
Aprendizaje terico en aula

8. EVALUACiN DEL APRENDIZAJE POR CPI


8. 1. Evidencias de aprendizaie 8.2. Criterios de desemoeo 8.3. Contexto de aolicacin

. Exposicin de temas .
. Revisin bibliogrfica .
. Aula .
Hospitales pblicos y
selectos en CUIDADOS Elaboracin de la
privados (IMSS, ISSSTE,
PALIATIVOS
. .
presentacin.
SSA, H. CIVILES, etc.)
Reporte de bibliografia
. Participacin.
basada en evidencia cientlfica.
. Habilidades expositivas
Realizar el anlisis y
las conclusiones finales de

.
cada tema
Identificacin de

.
bibliografa de tipo cientlfico
Aplicacin de
conocimientos

9. CALIFICACiN
La evaluacin ser continua con la participacin en clases y asesoras.
1. Exposiciones(25%)
2. Trabajos de Investigacin Bibliogrfica (20%)
3. Ensayos(25%)
4. Examen (10%)
5. Asistencia, Participacin, Tareas (20%)

10. ACREDITACiN
El resultado de las evaluaciones ser expresado en escala de O a lOO} en nmeros enteros, considerando
como mnima aprobatoria la calificacin de 60.

Para que el alumno tenga derecho al registro del resultado de la evaluacin en el periodo ordinario, deber
estar inscrito en el plan de estudios y curso correspondiente, y tener un mnimo de asistencia del 80% a
clasesy actividades.

El mximo de faltas de asistencia que se pueden justificar a un alumno (por enfermedad; por el
cumplimiento de una comisin conferida por autoridad universitaria o por causa de fuerza mayor
justificada) no exceder del 20% del total de horas establecidas en el programa.

Para que el alumno tenga derecho al registro de la calificacin en el periodo extraordinario, debe estar
inscrito en el plan de estudios y curso correspondiente; haber pagado el arancel y presentar el comprobante
I correspondiente y tener un mnimo de asistencia del 65% a clases y actividades.

11. BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA
M. Soler, V. Garcs y l. Zorrilla, Cncer y Cuidados Enfermeros, Editorial ARS Mdica, li! Edicin, 2007
Bondyle Teodoro, Enfermera en Cuidados Paliativos, Editorial ARS Mdica, 1 Edicin, 2007.
Autor Varios, Atencin de Enfermera al Enfermo Terminal: Cuidados Paliativos, Editorial Mad (Sevilla, Espaa), 2008.
Martnez Cruz, B. Monlen, M. Carretero, Y. Enfermera en Cuidados Paliativos y al final de la vida .. Elsevier 2012

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Len, M.X., Corredor, M" Ros, F., Sanabria, A., Montenegro, M' Gonima, E., Quijano MI Sarmiento, D.,
I

Calvache, D.(2007). Qu perciben los estudiantes de medicina sobre sus conocimientos en dolor? Anlisis de
la situacin en Colombia. Medicina Paliativa. 14(1): 33-39.
De Vlieger, M., Gorchs, N., Larkin, P. & Porchet, F. (2004). A guide lor the development 01 palliative nurse
education in Europe. Report 01 the EAPC Task Force. European Association for Palliative Care. Milano. Italia.
Meier, D.E., Morrison, R.5. & Cassel, C.K.(1997). Improving Palliative Careo Annals 01 Internal Medicine. 127
(3): 225-230.

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