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ARTIGO DE REVISO
com o /meio
REVIEW
ambiente
ARTICLE
Abstract
Design, a professional activity that develops products based on human needs,
should take into consideration the concept of sustainability. However, although
some research has been done, there is not any concrete action yet, but isolated
cases of sustainable product developments. The teaching of Design also requires
the ability to manage the use of materials and procedures, mainly the ones that
cause environmental impact. This way, the responsibility over the products should
be highlighted throughout their life cycle. This article demonstrates the results
achieved by the mentioned research, pointing out and fostering the spread of
knowledge related to the life cycle of a product.
Key words: Design. Sustainable Development. Life Cycle Design. Environment.
Project Methodology.
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O designer e sua responsabilidade com o meio ambiente
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No entrando aqui no mrito da discusso sobre a precria qualidade de vida de muitas pessoas que necessitam deste tipo de gerao
de renda.
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O designer e sua responsabilidade com o meio ambiente
3.3 Conceitos para um Design Sustentvel percepo de que, se todos consumissem tanto quanto
os cidados dos pases ricos, logo os recursos naturais
O Ecodesign ou Design Sustentvel trabalha com a
se acabariam. A respeito da sustentabilidade no
finalidade de diminuir o impacto ambiental causado pela
consumo, a Comisso de Desenvolvimento Sustentvel
ao do ser humano no planeta. Conforme Fry (1999 apud
da ONU 5 prope o uso de servios e produtos, que
BARBOSA, 2002, p. 8-9), o papel do designer trabalhar
respondam s necessidades bsicas de toda a populao
continuamente para criar o desejo da sustentabilidade.
e proporcionem melhoria na qualidade de vida, reduzindo
O Desenvolvimento Sustentvel, de acordo com a
ao mesmo tempo o uso dos recursos naturais e de
Comisso Brundtland, aquele que atende s necessidades
materiais txicos, a produo de lixo e as emisses de
do presente sem comprometer a possibilidade das
poluio em todo ciclo de vida (de um produto), sem
geraes futuras de atenderem s suas prprias
comprometer as necessidades das futuras geraes.
necessidades. Lemos (2001) considera este conceito
Para o Coselho Nacional do Meio Ambiente
complexo, envolvendo as seguintes dimenses:
(CONAMA-IBAMA) o impacto ambiental qualquer
ambiental, econmica, cultural, tecnolgica, social e
alterao das propriedades fsicas, qumicas e
poltica. Exigindo mudanas profundas na forma de
biolgicas do meio ambiente, causada por qualquer
pensar, agir, produzir e consumir; vontade poltica para
forma de material ou energia resultante de atividades
implementar as mudanas; e participao democrtica
(principalmente as exploraes e transformaes)
nas decises que envolvem as mudanas necessrias,
humanas que, direta ou indiretamente, afetam a sade,
abrange o esgotamento dos recursos naturais, os
a segurana e o bem estar da populao, as atividades
limites da biosfera para assimilar resduos e poluio e
sociais e econmicas, as condies estticas e
as questes sociais. O empresrio deve se conscientizar
sanitrias do meio ambiente e a qualidade (e a
que o compromisso com o desenvolvimento sustentvel
permanncia) dos recursos ambientais. (RESOLUO
j no apenas para a sua sobrevivncia neste
CONAMA N 001, de 23 de janeiro de 1986)6 .
contexto. Aqueles que o entendem assim j estaro
A Ecologia Industrial, segundo Larica (2003, p.176-7):
dando um passo frente nesta nova competitividade
(CASABIANCA, 1998, p. 40). uma estratgia de reaproveitamento de sobras de
A Ecoeficincia o conceito difundido para a produo, que visa criao de um Ciclo de Produo
prestao de servios com performance econmica e Fechado, com a participao de vrias empresas. A
ambientalmente corretas, segundo o Conselho Empresarial idia diminuir e, se possvel, eliminar o desperdcio
Mundial para o Desenvolvimento Sustentvel. A proteo de material e energia, utilizando o fluxo de material
descartado em uma empresa como fonte de matria-
ambiental deixa de ser um simples ideal tornando-se
prima valiosa para outra empresa.
uma necessidade real para a participao e permanncia
no mercado. Para Larica (2003), Ecoeficincia fruto Considera-se o sistema produtivo um subsistema
da percepo na qual a questo ambiental deve ser da biosfera (litosfera, hidrosfera e atmosfera), isto ,
compreendida como uma oportunidade para que as uma organizao particular de fluxos de matria, de
organizaes aumentem a produtividade e a rentabilidade, energia e informao. Neste sentido, so levados em
por meio da reduo dos impactos ambientais. considerao dois conceitos-chave: o metabolismo
Uma expresso criada, em meados da dcada de industrial que se fundamenta na conservao da matria.
90 do sculo XX, a Produo mais Limpa (PmaisL)2 Estabelece que a quantidade de matria que transita
na biosfera mantm-se constante, no desaparecendo
que visa eficincia das empresas e competitividade
aps o seu descarte apenas perdendo o seu valor
de seus produtos, melhorando a compatibilizao dos
econmico; a desmaterializao da produo, que se
processos produtivos com os recursos naturais do fundamenta na reduo quantitativa da matria, aumenta
planeta, usando eficientemente a energia, a gua e as a produtividade dos recursos. (ERKMAN, 1998 apud
matrias-primas. Esta ao est sendo implantada no GRIMBERG; BLAUTH, 1998).
Brasil, desde 1995, pelo Centro Nacional de Tecnologias A Educao Ambiental o aprendizado para
Limpas (CNTL) 3 , e foi estabelecido atravs de um projeto compreender, apreciar, saber lidar e manter os sistemas
de cooperao internacional entre UNIDO4 /UNEP e o ambientais na sua totalidade. Educao Ambiental o
SENAI-RS. Este Projeto tem o objetivo de implantar e processo permanente no qual os indivduos e a
disseminar o conceito de tcnicas de produo mais comunidade tomam conscincia do seu meio ambiente
limpa no Brasil, visando a comprometer os empresrios, e adquirem conhecimentos, valores, habilidades,
principalmente da indstria, com a minimizao dos experincias e determinao que os tornem aptos a
resduos industriais. O Consumo Sustentvel deriva da agir e resolver problemas ambientais, presentes e
2
Significa a aplicao de uma estratgia econmica, ambiental e tcnica, integrada aos processos e produtos, a fim de aumentar a
eficincia de uso de matrias-primas, gua e energia, atravs da no gerao, minimizao ou reciclagem dos resduos gerados, com
benefcios ambientais e econmicos para os processos produtivos. (disponvel em <http://www.pmaisl.com.br/>, acessado em 22/
07/2005).
3
Disponvel em <http://srvprod.sistemafiergs.org.br/portal/page/portal/sfiergs_senai_uos/senairs_uo697>, acesso em 23/07/2005.
4
United Nations Industrial Development Organization. Disponvel em < http://www.unido.org/en/doc/11088>. Acesso em 24/07/2005.
5
criada na Assemblia Geral da ONU em 1992, visando assegurar continuidade a Conferncia das Naes Unidas para Meio Ambiente
e Desenvolvimento (Rio-92), disponvel em <http://www.onu-brasil.org.br/busca.php#>, acesso em 21/07/2005).
6
Disponvel em <http://www.lei.adv.br/001-86.htm>, acesso em 23/07/2005.
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O designer e sua responsabilidade com o meio ambiente
futuros. (DIAS, 2000) um conceito de significante formulrio encaminhado, via internet, aos Departamentos
propriedade no estabelecimento da conscincia de cursos de Desenho Industrial das instituies de ensino
ecolgica para a responsabilidade. superior nacionais, e associaes afins, obtiveram-se
Este conceito desperta a conscincia para a questo informaes a respeito da existncia ou no de disciplinas
da perda do valor econmico ou de uso, o que considerado e/ou pesquisas sobre o Ecodesign e o que abordado em seu
lixo. Oferece condies de aprender como funciona o contedo programtico. Tal formulrio teve amostragem de
ambiente e adquirir a conscincia do simples ato da 30 instituies de ensino em design brasileiras, significando
separao do lixo domstico ou do reaproveitamento mais da metade, dentre as quais, apenas 03 utilizavam,
de resduos, fazendo com que um determinado material em 2003, os conceitos do Ecodesign na graduao.
retorne ao seu ciclo de produo, aps ter sido utilizado e Em relao s pesquisas cientficas, o nmero foi
descartado, para que novamente possa ser transformado mais significativo, conforme verificao no Congresso
em um bem de consumo, economizando energia, preservando Brasileiro e Internacional de Pesquisa & Desenvolvimento
recursos naturais e ainda gerando benefcios sociais, em Design, em Braslia, onde foram publicados 31 artigos
como a gerao de renda. sobre a temtica ambiental, em 2002, ao contrrio do
Devido preocupao com a rpida escassez de Primeiro ano desse congresso, em 1994, quando foram
matrias-primas e o aumento do impacto ambiental, publicados apenas 04 artigos sobre o tema. Isso um
ambos causados por avanos tecnolgicos sem um dado relevante que remete o aumento da preocupao
devido e criterioso estudo sobre a nocividade dessas com as questes ambientais pelo profissional designer.
tecnologias no meio ambiente, surgiu a proposta de Em 2004, registrou-se uma queda na produo de
um modelo que possa conciliar o desenvolvimento artigos, quando apenas 17 foram publicados.
tecnolgico com a conservao ambiental. Surge uma
lacuna em relao inexistncia de uma Rede de 5 Discusso, Concluso e Desdobramentos
Interao Ecolgica (CAVALCANTE et al., 2002) ou,
Em se tratando da sustentabilidade e de conhecer
como j mencionado, o Ciclo de Produo Fechado
as bases filosficas para o ensino em design de acordo
(LARICA, 2003, p. 176-7) entre empresas fabricantes,
com uma atuao ecolgica, pode-se dizer que os
que utilizam insumos e processos de produo, onde
conceitos de responsabilidade e conscincia esto no
conseqentemente ocorrem sobras, refugos e desperdcios
cerne da Educao Ambiental, ou seja, constituem a
de matrias que, por sua vez, podem ser reutilizadas
essncia para uma atuao profissional com tica social,
por outras empresas ou organizaes produtoras, sendo
cultural e ambientalmente corretas, dentro do possvel
produzidas, de acordo com Hori e Santos (2002),
atualmente, sem prejudicar as vidas futuras.
artesanal, industrial ou experimentalmente.
A estrutura da formao de um designer industrial,
de acordo com Desenvolvimento Sustentvel, deve
4 Metodologia
prover plena capacitao para as escolhas tecnolgicas
Os modelos metodolgicos adotados foram a anlise no desenvolvimento de um produto, que se originou de
terico-emprica (TACHIZAWA; MENDES, 1998) e a uma necessidade real e no induzida pelo mercado,
pesquisa qualitativa social (DESLANDES et al, 1994). A vislumbrando o seu ciclo de vida e o consumo sustentvel,
primeira abordagem gerou uma anlise interpretativa de e permitindo uma educao continuada, atualizando-
dados primrios e secundrios, baseada em fundamentos se em relao a novas possibilidades tecnolgicas.
tericos e metodolgicos do Design, do Ecodesign, da A respeito das hipteses formuladas a partir dos fatores
Educao Ambiental e do Desenvolvimento Sustentvel. sociais, econmicos e culturais brasileiros, anteriormente
Posteriormente a esta fase de leitura crtica e reflexo, a citadas, e que influenciam nos problemas ecolgicos,
metodologia foi ento direcionada atuao em campo podemos discernir sobre a falta de incentivos educao,
a partir de projetos de extenso e pesquisas qualitativas. a misria que assola mais da metade da populao terrestre,
A pesquisa, aps devidas adequaes metodolgicas, e, por ser o Brasil um Pas em Vias de Desenvolvimento
obteve-se a seguinte formatao: em uma primeira etapa Industrial que recebe, desde o incio de sua industrializao,
foram realizadas a identificao e a delimitao do tema, tecnologias no apropriadas a sua populao e a sua
quando foram especificados os problemas, desenvolvidos capacidade tecnolgica. Evidencia-se, tambm, a m
estudos exploratrios e formuladas as hipteses. distribuio de renda, em que, segundo pesquisa realizada
Concomitantemente, foram levantados dados bibliogrficos, em 1999, pela Organizao Internacional do Trabalho
feitos compilaes e fichamentos de textos, anteriormente (OIT), a diferena entre os mais pobres e os mais ricos
selecionados e organizados, com leitura crtica dos no Brasil na ordem de 74 para 1.
documentos encontrados, verificando se estes respondem A base do problema reside nos seguintes fatores: (i)
ou se contrapem s perguntas e hipteses formuladas. falta de conhecimento sobre Educao Ambiental a
Na etapa seguinte, foi realizado o mapeamento de respeito dos danos que podem ser causados contra a
instituies de ensino superior em Design no Brasil e natureza a partir de atitudes insustentveis; (ii) preconceitos,
organizada uma listagem dessas instituies. Tais como exemplo em relao ao reaproveitamento do lixo;
procedimentos possibilitaram um planejamento para a e (iii) aceitao de imposies de consumo de pases
coleta de dados primrios, tendo por objetivo saber fortemente industrializados a partir do processo de
sobre a existncia ou no de pesquisas e/ou ensino globalizao e, onde se devem rever usos, costumes,
sobre o tema Ecodesign ou Design Sustentvel. tradies e as necessidades ou no de inovaes.
A etapa quatro foi a pesquisa de campo que, a partir de Como desdobramentos futuros esto sendo
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