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TEMA: 1 EL
EL SUMILLADO
SUMILLADO II
TALLER DE LECTURA
El terremoto que destruy gran parte del territorio de Hait es la primera tragedia
mundial de este ao. Los estragos del sismo han sido catastrficos en un pas
que antes del sismo atravesaba por una crisis econmica, poltica y social
preocupante. Esta deplorable situacin, reflejada en el sufrimiento y en el caos
que est viviendo su poblacin, mostrada a diario en los medios de
comunicacin, nos afecta a todos; por ello, las celebrities no han dudado en
colaborar con su talento para ayudar a los damnificados. George Clooney ha
organizado una teletn con destacados artistas que ser la ms televisada en
todo el planeta y promete recaudar una buena cantidad de dinero. Adems,
Simon Cowell, convocar a Susan Boyle, Leona Lewis y otros conocidos
cantantes para producir un disco y cuya recaudacin se destine a los
damnificados. En Espaa, este mircoles se realiz un concierto en homenaje a
Mercedes Sosa cuyos fondos se donarn a las vctimas de Hait.
Preguntas gua:
1. Podemos decir que el texto se centra en el terremoto de Hait y sus consecuencias?
2. De qu nos habla el texto, entonces?
3. Qu se entiende por la palabra estragos en el texto?
Preguntas:
1. El texto desarrolla bsicamente el siguiente tema: a) Algunas celebrities se han comprometido en ayudar
a) La teletn artstica a los damnificados del terremoto en Hait.
b) El terremoto en Hait b) El terremoto en Hait es la primera tragedia mundial
c) Ayuda de las celebriti e s de este ao.
d) Un concierto para Hait c) George Clooney ha organizado una teletn con
e) La famosa colaboracin destacados artistas.
d) Lewis y otros cantantes producirn un disco para
2. De acuerdo con lo ledo, la idea principal del texto
reunir fondos para los damnificados.
es:
e) Las celebrities no han dudado en colaborar con los
damnificados del mundo.
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IV Bimestre Seleccin
V
MODELO SAN MARCOS I
TAREA DOMICILIARIA
Eric Cantona acaba de ser expulsado, una vez ms. Vestido con el
uniforme negro del Manchester United, se dirige a los vestuarios. La
silbatina grave de todo el estadio Selhurst Park, en contra del francs, no
cesa en ninguno de sus pasos en la cancha. La cmara apunta primero al
rbitro, quien espera reanudar el partido, y luego a Alex Ferguson que, con
la mano en la barbilla y esttico en la banca tcnica, desprecia la
expulsin sin mirar a su jugador. Es cuando la toma regresa a Cantona,
quien no puede ser contenido por el agente de seguridad; corre hacia la
tribuna, salta el aviso publicitario y patea, al mismo tiempo que se
resbala,al pecho de un hincha del Crystal Palace
Preguntas gua:
1. El texto se centra en la postura de Alex Ferguson?, en la expulsin de Cantona?
2. El hecho fundamental est expresado en un pasaje del texto. Cul es?
Preguntas:
1. El texto narra principalmente el siguiente tpico: a) Cantona no puede ser contenido por el agente de
a) Signos de violencia en el ftbol seguridad.
b) Severa sancin deportiva b) La cmara muestra que Cantona salta el aviso
c) La indiscrecin de una cmara publicitario y se resbala.
d) La airada reaccin de Cantona c) Eric Cantona acaba de ser expulsado, una vez ms.
e) La expulsin y resbaln de un jugador d) Cantona, furioso por su expulsin, patea el pecho de
un hincha contrario.
2. Cardinalmente el texto desarrolla la siguiente e) Cantona no desea ser expulsado de un decisivo
idea: partido de ftbol.
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IV Bimestre Seleccin
V
TEMA: 2 EL
EL SUMILLADO
SUMILLADO II
II
TALLER DE LECTURA
La tuberculosis es la ms antigua infeccin mortfera con la que lidia el hombre.
Hoy todava constituye una gran amenaza sanitaria, al grado que la
Organizacin Mundial de la Salud (OMS) la compara con una bomba de tiempo.
"Nos hallamos en una carrera contra el reloj", advierte un informe de la OMS
sobre este mal. Segn esta organizacin, es hora de tomar conciencia del
enorme potencial destructivo de la tuberculosis, pues a escala internacional
cobra ms vidas que el paludismo, las enfermedades tropicales y el SIDA
juntos: 8000 diarias. No obstante, hay esperanzas. Tras una dcada de
ensayos, los investigadores han logrado trazar una estrategia con la que esta
enfermedad podra dejar de ser una asesina que acta a su antojo y convertirse
en una criminal acorralada. El elemento esencial de dicha estrategia es la
quimioterapia de corta duracin: la medicacin antituberculosa en la
combinacin, la dosis y el tiempo precisos. El combinado de frmacos tiene la
potencia necesaria para matar los bacilos. Debe haber una dotacin suficiente
de medicamentos para que no se interrumpa nunca la terapia.
1. Cul de las siguientes expresiones resume a) Hay esperanzas de derrotar la tuberculosis, a pesar
mejor el texto ledo? de su gravedad.
a) La tuberculosis podra matar a 30 millones de b) La quimioterapia es una efectiva cura contra la TBC.
personas en los prximos 10 aos, si no se recurre a la c) Se estn realizando investigaciones cientficas acerca
quimioterapia controlada. de la TBC.
b) Si la tuberculosis se diseminara, morira tanta gente d) La OMS recomienda conocer la gravedad de la TBC.
como la actual poblacin de Canad. e) La combinacin de frmacos es una estratgica cura
c) Una quimioterapia cuidadosamente administrada de enfermedades.
permite combatir exitosamente la tuberculosis, incluso
cuando se torna farmacorresistente. 4. La frase bomba de tiempo da a entender
d) Pese a los avances de la medicina, la tuberculosis principalmente el concepto:
sigue siendo una grave amenaza para la humanidad, a) Tragedia inevitable
pero hay esperanzas de derrotarla. b) Diversidad de enfermedades mortales
e) Existe una estrategia eficaz para combatir la c) Destruccin universal
tuberculosis, enfermedad que causa ms muertes que d) Esperanza y riesgo de prdida
el SIDA y el paludismo. e) Gran probabilidad de catstrofe
1. El texto intenta explicar fundamentalmente por qu: b) Aboga por la destruccin de culturas y
a) No hay progreso tecnolgico en la actualidad nacionalidades
b) No es posible un fin de la historia c) Sobre valora el consenso ideolgico occidental
c) Ahora los conflictos son mas profundos y radicales d) Desacredita la ideologa fascista
d) Ya no hay un serio debate ideolgico e) Los comunismos an no estn eliminados
e) Occidente ha logrado una hegemona absoluta
4. En el texto, ACTORES significa:
2. Tanto los capitalistas como el movimiento obrero a) Agentes d) Idelogos
estaban convencidos de que: b) Representantes e) Objetos
a) Era inminentemente cultural c) Tendencias
b) Ellos mismos eran agentes de progreso
5. A diferencia de la poca industrial, ahora los
c) La revolucin industrial haba terminado
conflictos contraponen:
d) Los conflictos sociales eran insuperables
a) Filosofas polticas
e) La historia no admite la lucha de clases
b) Posturas ideolgicas
3. El autor critica a Fukuyama porque: c) Visiones del mundo
a) No hay, en verdad, una hegemona de Occidente d) Movimientos sociales
e) Fuerzas productivas
COMPRENSIN DE TEXTO II
1. La explotacin de una clase a la otra viene a ser: a) La prueba ms elocuente del desarrollo.
a) La finalidad del maquinismo. b) El industrialismo en crisis.
b) El sustento de la civilizacin. c) La explotacin del hombre por el hombre.
c) La base de la produccin. d) El apogeo de la sociedad.
d) Lo positivo de la contradiccin. e) La pobreza de la civilizacin.
e) La necesidad de los brbaros.
4. Cuando el autor hace referencia a la
2. El ejemplo de los brbaros le sirve al autor para: "emancipacin por una clase" se refiere a:
a) Mostrar la superioridad de los brbaros. a) Los brbaros. b) La clase desposeda.
b) Criticar la civilizacin del maquinismo. c) El estado opresor. d) La clase dominante.
c) Graficar el derrotero del mundo entero. e) La contradiccin social.
d) Escudriar el sistema de explotacin.
e) Establecer la desigualdad en la civilizacin. 5. Para el autor, la civilizacin es:
a) Positiva b) Contradictoria c) Negativa
3. El maquinismo evidenciara: d) Equitativa e) Injusta
Preguntas gua:
1. Las decisiones que tomamos es nicamente producto de racionalidad o existe un factor ms?
Preguntas:
1. Cul de las siguientes alternativas es
equivalente al texto anterior? 2. Se afirma en el texto anterior que:
a) Los varones no muestran sus sentimientos porque a) Ms vale una persona que muestra sus emociones
estos son exclusivamente de las mujeres. que a alguien que no lo hace.
b) Las parejas tienen mejor comunicacin y armona en b) No todos se interesan por desarrollar su inteligencia
su hogar cuando son inteligentes emocionalmente. emocional.
c) Una buena decisin es gracias a la prioridad que le c) Las personas ms expresivas son nios, borrachos y
damos a la razn. locos.
d) Las personas ms fras y duras son reacias a los d) Los seres humanos siempre necesitaremos de los
sentimientos a pesar de las dificultades en que pudieran afectos ms sublimes.
encontrarse. e) Las parejas sern felices cuando uno de ellas
e) El ser humano puede ser ms humano siempre y descubra su inteligencia emocional.
cuando la racionalidad lo gue.
TEMA: 3 NORMATIVA
NORMATIVA SINTCTICA
SINTCTICA
TALLER DE LECTURA: EL SUMILLADO
Preguntas gua:
1. Los orgenes de los punk datan de la banda escocesa The Exploited?
2. Por qu los jvenes actualmente optan por un tipo de peinado como los de los punk?
3. Qu se entiende por el concepto PROCESABA, utilizado en el texto?
Preguntas
1. Cul de las siguientes alternativas es compatible
con el texto anterior? 2. Una de las afirmaciones es propio del texto
a) Los punk han querido ser diferentes, por eso es que anterior?
buscaron un peinado muy parecida a la cresta de un a) Los orgenes de los peinados de los jvenes est en
gallo. el rechazo a la sociedad imperante.
b) El peinado de los punk est de moda porque la b) Es ms probable que la mayora de los punk tengan
banda escocesa The Exploited lleg a EE. UU. problemas de estatura motivo por el cual prefieren un
c) La tribu Mohicana en la poca que vivieron fueron corte de cabello diferente.
vanguardistas. c) El descontento con la sociedad actual ha llevado a
d) Los jvenes actualmente estn descontentos con las muchos jvenes a optar por ser parte de los punk.
normas sociales por eso es que optan por un look d) La banda escocesa The Exploited estuvo influenciada
original. por el hombre de Clonycavan.
e) El hombre de Clonycavan estaba descontento con el e) Una manera de escapar del enanismo es convertirse
peinado que se utilizaba en el siglo II a.C. en punk.
NORMATIVA SINTCTICA
1. Cuando llegues te diremos como encontrar lo qu c) Cundo llegues, te diremos como encontrar lo
buscas. que buscas.
a) Cuando llegues te diremos como encontrar lo d) Cuando llegues, te diremos cmo encontrar lo
que buscas. que buscas.
b) Cundo llegues; te diremos cmo encontrar lo e) Cuando llegues te diremos cmo encontrar lo
que buscas. qu buscas.
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V
2. Hubieron tres motivos importantes porque no fui a tu
cumpleaos. 11. Si _________ a la fiesta, te _________ mucho
a) Hubo tres motivos importantes porque no fui a tu a) fueses - divirtieras
cumpleaos. b) iras - divertiras
b) Hubieron tres motivos importantes porque no fui c) fueras - divertiras
a tu cumpleaos. d) vayas - divertirs
c) Hubo tres motivos importantes por que no fui a tu e) fueses - divertirs
cumpleaos.
d) Hubo tres motivos importantes porqu no fui a tu 12. Ojal _________ en __________ vestido
cumpleaos. a) cabiera aqul b) cupiera - aquel
e) Hubieron tres motivos importantes por que no fui c) quepiera aquel d) cupiese - aqul
a tu cumpleaos. e) cabera - aquel
3. Si habras jugado bien, no hubieses perdido. 13. Hay que construir un mundo en el qu podamos vivir
a) Si habras jugado bien, no hubieses perdido. tranquilos
b) Si hubieses jugado bien, no habrias perdido. a) Hay que construir un mundo en el qu podamos
c) Si hubieras jugado bien, no hubieses perdido. vivir tranquilos
d) Si habras jugado bien, no habras perdido. b) Hay que construr un mundo en el qu podamos
e) Si hubieses jugado bien, no hubieses perdido. vivir tranquilos
c) Hay que construir un mundo en el que pudamos
4. Fernando, se olvid de la cita y Renato, se sinti muy vivir tranquilos
ofendido. d) Hay que construir un mundo en el que podamos
a) Fernando se olvid de la cita y Renato. se sinti vivir tranquilos
muy ofendido. e) Ay que construir un mundo en el qu podamos
b) Fernando, se olvid de la cita y Renato, se sinti vivir tranquilos
muy ofendido.
c) Fernando se olvid e la cita y Renato se sinti 14. Si te lo _________ dicho, tal vez no _________
muy ofendido. cambiado de opinin
d) Fernando se olvid de la cita; y Renato, se sinti a) hubiese - hubieras
muy ofendido. b) hubiera habras
e) Fernando se olvid de la cita: y Renato se sinti c) haba - habas
muy ofendido. d) habrn - habra
e) haber - hubieses
5. Pedro, diles a Ana y Jimena que maana se
acerquen a conversar conmigo. 15. Creo _____ te va ir bien en el ____ ____
a) Pedro diles a Ana y Jimena que maana se estudiaste toda la semana pasada
acerquen a conversar conmigo. a) que - examen - por que
b) Pedro, diles a Ana y Jimena, que maana se b) de que - exmen - porque
acerquen a conversar conmigo. c) que - examen - porque
c) Pedro; diles a Ana y Jimena que maana se d) de que - examen - porqu
acerquen a conversar conmigo. e) que - exmen - porque
d) Pedro: diles a Ana y Jimena que maana se
acerquen a conversar conmigo. 16. Se atormenta _________ con sus malos recuerdos,
e) Pedro, diles a Ana y Jimena que maana se ____________ tormenta a los dems con lo vivido.
acerquen a conversar conmigo. a) asimismo - a s mismo
b) a si mismo - as mismo
6. ____________ carcter es ___________ al mo c) a s mismo - as mismo
a) T - a fin b) Tu - a fin c) T - afin d) asimismo - as mismo
d) Tu afn e) Tu - a fn e) a s mismo - a s mismo
TAREA DOMICILIARIA
A pesar de los cambios, la mujer sigue representndose bajo los mismos tpicos y estereotipos, asociados a menudo al
mundo de las emociones, la pasividad, la maternidad y la sexualidad, en entornos privados o ntimos como el hogar;
mientras al hombre se le sigue otorgando, de un modo generalizado, atributos como el raciocinio, el liderazgo y la accin,
apareciendo normalmente en espacios pblicos.
Como contrapartida, las series de ficcin sirven para sacar a la luz ciertos temas directamente relacionados con la mujer,
y que hasta hace poco eran invisibles en la pequea pantalla como la violencia de gnero, el acoso sexual, la
inmigracin, la homosexualidad o la dificultad para conciliar vida familiar y laboral; conflictos que hoy, ms que nunca,
preocupan a la sociedad.
Se distinguen dos tendencias en las telenovelas en los ltimos aos, influidas por los cambios sociales y el surgimiento
de nuevos formatos: por un lado, la telenovela tradicional, y por otro, la nueva telenovela, que rompe con los estereotipos
anteriores y explora nuevos modelos narrativos. Basta con dos ejemplos bien marcados:
Mujeres poco agraciadas fsicamente, enamoradas de hombres con mayor rango profesional, que no valoran su
capacidad profesional. El esquema de la transformacin, repetido en innumerables ocasiones por la narrativa de todos los
tiempos, regresa renovado en la exitosa serie colombiana Betty, la fea (2001), que narra el calvario de una economista
que obtiene las mejores calificaciones en la universidad, pero que por su fealdad y torpeza "solo" logra un puesto de
secretaria en la empresa Ecomoda. Aunque su jefe acaba enamorndose de ella, terminar por transformar su aspecto
fsico, convirtindose en una bella y atractiva joven.
El amor entre una joven inocente, pobre y ocasionalmente inculta, y un rico heredero fue una de las telenovelas con
mayor xito en Espaa. En el 2005, en Pasin de gavilanes, se invierte la frmula tradicional. Ahora, las jvenes son
adineradas, y ellos, los de origen humilde.
2. La idea ms importante del tercer prrafo es: 4. En el texto, el concepto contrapartida por:
a) La nueva telenovela rompe con los estereotipos a) compensacin
anteriores explorando nuevos modelos narrativos. b) recompensa
b) Existen dos ejemplos bien marcados. c) rectificacin
c) Se distinguen dos tendencias en las telenovelas en d) contraste
los ltimos aos e) equilibrio
d) La telenovela tradicional y la nueva telenovela
e) Las telenovelas tradicionales exploran nuevas formas 5. De acuerdo con el texto, es necesariamente falso:
narrativas.
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V
a) Pasin de Gavilanes presenta el contenido de las d) Existe ms de una tendencia en las novelas; una de
primeras novelas televisivas. ellas
b) Hay detalles de la sociedad que nos dan la e) Las series de ficcin sirven para sacar a la luz ciertos
apariencia de vivir en una sociedad machista. temas directamente relacionados con la mujer.
c) Personas de diferente condicin social podran llegar
a enamorarse, al menos en novelas.
TEMA: 4 EL
EL PARAFRASEO
PARAFRASEO -- MODELO
MODELO UNI
UNI
TALLER DE LECTURA
Las mgicas lneas del Sol aparecen como rayos entre las montaas andinas mientras las luces amarillas y rojas
encienden el da. Amanece. Cientos de metros ms abajo, el humo sale de las cabaas construidas con piedras e ichu,
tal como ha sucedido durante siglos en esta parte del continente sudamericano. Es el despertar del gigantesco y
maravilloso mundo de los Apus o montaas andinas que se levantan como milenarias divinidades incas.
Las montaas conforman un prodigioso mundo de nieves eternas con luces y sombras. Su natural belleza siempre fue un
enigma para el hombre, que vea en ellas fuerzas sagradas imposibles de dominar. Actualmente, nuestra visin y
conocimiento sobre estas colosales elevaciones ha cambiado; sin embargo, el profundo respeto y la admiracin que
ejercen los picos y nevados se mantienen an vigentes.
Nuestro pas, con alrededor de veinte cordilleras, treinta y seis nevados que superan los seis mil metros y ms de mil
montaas que se elevan por encima de los cinco mil metros de altitud, resulta un verdadero paraso para los andinistas y
los amantes de la naturaleza. Una de las zonas ms visitadas es la Cordillera Blanca, que se ubica en el departamento
de Ancash, a 400 kilmetros por carretera al noreste de Lima. Esta cadena montaosa, la ms alta de los Andes
peruanos, ofrece al visitante, a lo largo de sus 180 kilmetros, la posibilidad de apreciar algunas de sus cumbres nevadas
y de sus ms de 260 lagunas, que se hallan solo en la cuenca del ro Santa.
Hasta hace dos dcadas, estas montaas andinas eran poco frecuentadas por el turismo convencional. Actualmente, han
dejado de ser el refugio de viajeros y aventureros en bsqueda de sus propias respuestas, para ser parte de un motivado
y riesgoso turismo masivo. A ello se aaden otros factores como el clima, la explotacin indiscriminada de recursos
naturales y el manejo inadecuado de nuestro ecosistema, los cuales estn generando un deterioro y contaminacin
graves en esta zona. Si bien las autoridades competentes deberan tomar las medidas necesarias para revertir esta
penosa situacin, nos corresponde a los peruanos cuidar y respetar nuestras majestuosas montaas andinas.
ANLISIS
3. Es compatible con el texto afirmar la siguiente INFERENCIA
idea: 5. El mensaje fundamental que el autor comunica en
a) Los Apus o montaas andinas que se levantan son el texto es:
milenarias divinidades en todo el mundo. a) Las montaas que conforman las cordilleras son un
b) La Cordillera Blanca, a 400 kilmetros de Lima, prodigioso mundo de nieves eternas.
siempre fue la cadena ancashina ms visitada. b) Corresponde a los peruanos cuidar y respetar
c) En Sudamrica, es comn encontrar cabaas nuestras majestuosas montaas andinas.
construidas con ichu. c) Los picos y nevados de las montaas peruanas
d) Al anochecer, el mundo de los Apus adquiere una ofrecen un espectacular atractivo que debemos elogiar.
exclusiva majestuosidad y encanto. d) Existe un profundo respeto por la Cordillera Blanca,
e) La Cordillera Blanca es la cadena montaosa andina por sus cumbres nevadas y por sus lagunas.
de 180 kilmetros ms alta en Amrica.
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Talentos
Razonamiento Verbal
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e) La Cordillera Blanca tiene un maravilloso paisaje que
b) los antiguos peruanos respetaban nuestras montaas
merece ser valorado. andinas.
c) nuestra geografa presenta escenarios
6. En nuestro pas, se ha potenciado el turismo de espectaculares.
aventura porque: d) las cordilleras siempre son paisajes inhspitos.
a) llegan muchos turistas vidos de conocer nuestra e) existe un inters de revalorar la ecologa en todo el
cultura. planeta.
APTITUD ACADMICA MODELO UNI
A. Sinnimos C) dirigir
Elija el sinnimo de la palabra escrita en maysculas.
2. APACIGUAR
1. DESACATAR A) inquietar D) animar
A) salir D) atacar B) observar E) comunicar
B) solucionar E) incumplir C) calmar
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3. CAUTELOSO 11. VENTA : COMPRA::
A) ruidoso D) temeroso A) deseo : ansia
B) sigiloso E) aplicado B) dar : recibir
C) meticuloso C) regalo : oferta
D) obsequio : donacin
4. ABOLIR E) deuda : inters
A) derogar D) establecer
B) instituir E) permitir 12. CARNICERO : CUCHILLO::
C) calmar A) chofer : timn
B) cirujano : bistur
C) pintor : cuadro
B. Antnimos D) sastre : tela
Elija el antnimo de la palabra escrita en maysculas. E) actor : escenario
8. INFECCIN : FIEBRE:: 15. Sin saber hacia dnde se dirigan, por varias horas
A) xito : constancia __________ por la calles de la ciudad.
B) dulce : sabor A) pernoctaron B) estaban
C) olvido : recuerdo C) durmieron D) deambularon
D) golpe : dolor E) divisaron
E) alegra : triunfo
E. Conectores Lgico-Textuales
9. FRUTA : MANZANA::
A) flor : azucena Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en
B) eucalipto : rbol blanco, le d sentido adecuado y cohesivo al texto.
C) naranja : ctrico
D) coliflor : repollo 16. Scrates afirmaba el principio "Concete a ti
E) maz : grano mismo", _________ pensaba que slo reconociendo la
propia ignorancia se la poda superar y, ___________,
10. CANGURO : SALTAR:: acceder al conocimiento.
A) pjaro : trinar A) pues - de este modo B) pero - no obstante
B) trucha : nadar C) ya que ni D) y - sin embargo
C) mono : imitar E) ni - ni
D) caballo : relinchar
E) perro : ladrar
TAREA DOMICILIARIA
COMPRENSIN DE TEXTOS - LA PARFRASIS. Instruccin: Lea el texto y luego desarrolle los tems planteados.
EL MOLLE
El molle es un rbol nativo del Per. Crece en las regiones calurosas y templadas, desde 0 a 3,500 msnm. Lo
encontramos en Ancash, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Hunuco, Junn, Ica, Lima, La Libertad, Moquegua,
Pasco y Tacna.
Son nombres vulgares del molle: cullash, rbol de la vida, falsa pimienta, molle, mulli. Su nombre cientfico es schinus
molle Linneo. Pertenece a la familia anacardiaceae. El molle tiene mltiples usos: en la alimentacin, agricultura,
medicina popular y otras industrias. Prspero Gamarra, citando a Pretell y Cerrate, nos dice que el epicarpio del fruto del
molle disuelto en agua hervida tibia proporciona una bebida refrescante y diurtica llamada hupi que al fermentar se
convierte en la llamada chicha de mol le ,de la fermentacin de esta chicha se obtiene el vinagre. Con sus frutos
disecados se puede sustituir a la pimienta negra, utilizada para la condimentacin de carnes. Adems, se obtiene una rica
miel hirviendo el agua con que se ha remojado los frutos maduros hasta que tome consistencia de jarabe.
En la medicina popular los curanderos recomiendan el molle como excelente antiespasmdico y tnico para los nervios.
Tambin, se utiliza para el tratamiento del reumatismo, el resfro, las heridas, etc.
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Talentos
Razonamiento Verbal
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La resina del molle se usa para cicatrizar heridas;en Europa como masticatorio y purgante (Martzrinet, J.B.H. 1873).
Cobo, Rivero y Tschudi afirman que los antiguos peruanos empleaban la resina de molle para embalsamar los cadveres.
Los mdicos Hermilio Valdizn y A. Maldonado nos dicen que la resina se emple para obturar las muelas cariadas y
dolorosas y como parches a las sienes en la cefalalgia.
Con las hojas frescas y estrujadas se frotan la cara, los brazos y las piernas para repeler a los zancudos. Los negros que
trabajaban en los viedos de Ica se defendan de los mosquitos
TEMA: 5 EL
EL RESUMEN
RESUMEN TEXTUAL
TEXTUAL
TALLER DE LECTURA
COMPRENSIN DE TEXTOS RESUMEN. Instruccin: Lea el texto y luego desarrolle los tems planteados.
EL PROCESO DE CANONIZACIN
Si bien el concepto de "santo" existe en otras religiones con mayor o menor fuerza (y no exactamente con el mismo
significado) la religin catlica romana es la nica que posee un mecanismo formal, continuo y altamente racionalizado
para llevar a cabo el proceso de canonizacin de una persona; solo en la Iglesia de Roma se encuentra un nmero de
profesionales cuyo trabajo consiste en investigar las vidas de quienes han sido considerados santos por su comunidad (y
en convalidar los milagros requeridos).
A los ojos del mundo, la canonizacin se parece bastante al premio Nobel: nadie sabe realmente por qu se elige a un
candidato y no a otro, ni quin aparte del Papa se encarga de la seleccin. Incluso a los catlicos romanos el proceso
de canonizacin se les presenta como algo tan lento y tan misterioso como la gestacin de una perla o la formacin de un
astro.
Podramos empezar diciendo que el proceso de canonizacin es algo as como la capacidad de discernimiento, con
apoyo doctrinario y la ayuda de Dios, de la santidad de una persona en base a su perfecta ortodoxia y el ejercicio de
virtudes llevadas al grado heroico con el propsito de, dndole reconocimiento por el grado de perfeccin alcanzado,
presentarla como modelo de conducta a los creyentes y como poderoso intercesor ante Dios.
Si bien la canonizacin es un proceso intrnsecamente eclesistico, en principio no son los obispos ni los investigadores
profesionales del Vaticano quienes postulan una causa, sino cualquiera que, mediante oraciones, uso de reliquias,
solicitud de "favores divinos" y devociones semejantes, contribuye a la reputacin de santidad de un candidato. En efecto,
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segn la tradicin y la ley de la Iglesia, toda causa ha de originarse entre los creyentes, y en este sentido, el proceso
tiene su origen en Dios mismo, quien da a conocer a travs del pueblo la identidad de los santos autnticos.
Los santos mismos, desde luego, no tienen ninguna necesidad de ser venerados. Segn la metfora de San Pablo, ellos
han corrido ya la carrera y ganado sus laureles. La canonizacin es, en otras palabras, un ejercicio estrictamente
pstumo.
Canonizar quiere decir declarar que una persona es digna de culto universal. La canonizacin se lleva a cabo mediante
una solemne declaracin papal de que una persona est, con toda certeza, con Dios. Gracias a tal destreza, el creyente
puede rezar confiadamente al santo en cuestin para que interceda en su favor ante Dios. El nombre de la persona se
inscribe en la lista de los santos de la Iglesia y a la persona en cuestin se la "eleva a los altares", es decir, se le asigna
un da de fiesta para la veneracin litrgica por parte de la Iglesia entera.
DEFINICIN Y EJEMPLIFICACIN CON PREGUNTAS MODELO DE LOS ELEMENTOS DEL TEMARIO UNI
ANALOGAS
Estas preguntas solicitan que, a partir de una relacin DEFINICIONES
base entre trminos, se halle entre las opciones una Estas preguntas demandan establecer la definicin de
relacin equivalente. un trmino. Una definicin es el enunciado que explica,
con claridad y exactitud, los elementos genricos y
Instruccin especficos de una palabra. Generalmente, estas
Elija la opcin que presenta una relacin anloga a preguntas indagan por el trmino definido o interrogan
la de la relacin base. acerca de la mejor definicin del trmino.
01. Ladrn : ganza :: Instruccin
A) Plomada : albail Elija la opcin que presente una adecuada
B) Cdigo : norma definicin del trmino.
C) Juez : justicia
D) Cirujano : bistur 03. Preservar:__________________________ .
E) Polica : comisara A) Ver con anticipacin, conjeturar algo que va a ocurrir.
B) Proteger, defender o resguardar anticipadamente de
02. Fuego : incendio un dao o peligro.
A) Huracn : chubasco C) Suministrar o aprovisionar de lo necesario o
B) Lava : volcn conveniente para un fin.
C) Sol : calor D) Acercar a alguien algo que est a cierta distancia o
D) Agua : inundacin altura.
E) Sequa : temporada E) Poner algo en el lugar que le corresponde o est
seguro.
04. Honesto:___________________________ .
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A) Persona que es incapaz de robar, estafar o 9. I. Un receptor sensorial es un rgano capaz de
defraudar. transformar un agente fsico, como la luz o el sonido,
B) Que siempre est dispuesto a prestar ayuda o a en flujo nervioso. II. Este agente fsico es
hacer favores. inmediatamente interpretado por el sistema nervioso
C) Que, en su relacin con otras personas, acta con central. III. Los receptores sensoriales estn
buena voluntad. compuestos por clulas, cada una de las cuales
D) Se dice de la persona atenta, agradable y cariosa. desempea un papel bien determinado. IV. Las
E) Dcese de la persona que acta con bondad, sin clulas cumplen funciones especficas importantes.
perjudicar a nadie. V. Por ejemplo, las clulas del odo interno hacen
posible la audicin y el equilibrio corporal.
PRECISIN LXICA
Estas preguntas requieren la eleccin del trmino ms A) I B) II C) III D) IV E) V
preciso en un determinado contexto.
10. I. Una de las grandes falacias de nuestro tiempo es
Instruccin que han muerto las ideologas. II. En principio, las
Elija el trmino que sustituya mejor al sealado en ideologas son los conjuntos de ideas de las
negrita. personas, comunidades, pocas. III. Por un lado, las
05. No le pareca prudente meterse en la conversacin. ideologas entraan una peculiar concepcin del
A) entrometerse B) inmiscuirse mundo, es decir, una cosmovisin. IV. Por otro lado,
C) colarse D) colocarse las ideologas plantean lo que se debe hacer desde
E) entrar el poder, las razones para ello y los destinatarios de
esas acciones. V. Asimismo, llevan en sus entraas
06. En su gloria, Roma abarc gran parte del Viejo una tica, esto es, una justificacin deontolgica de
Mundo. sus planteamientos.
A) fulgor D) auge A) I B) II C) III D) IV E) V
B) progreso E) evolucin
C) clmax
COHERENCIA GLOBAL
Estas preguntas exigen la organizacin de las ideas
CONECTORES LGICOS acerca de un determinado tema. Se debe sealar la
Estas preguntas solicitan el conector o conectores que opcin que contenga el orden que asegura dicha
completan, de forma lgica, el enunciado. Un conector organizacin.
es la palabra o expresin que enlaza coherentemente
Instruccin
dos o ms elementos de un enunciado.
A partir del tema formulado, elija la opcin que
Instruccin contenga el orden lgico del enunciado.
Elija el conector o conectores que relacionen
lgicamente las ideas del enunciado. 11. El control remoto
I. Estas instrucciones permiten el encendido del
07. Las personas ms motivadas son aquellas que televisor, la regulacin del volumen, la
mejor rinden en un trabajo o arte. __________, programacin del canal, entre otras actividades.
solo aquellas que sienten placer con sus labores II. El funcionamiento del control remoto, en el caso
diarias son, precisamente, las que triunfan en un de los artefactos, se basa en un diodo
determinado tipo de actividad. semiconductor que emite luz infrarroja o visible.
III. El control remoto es un dispositivo que sirve para
A) Sin embargo D) Aun cuando accionar objetos a distancia o para regular
B) En realidad E) A pesar de ello automticamente un sistema.
C) Ms an IV. Un televisor, por ejemplo, recibe rayos infrarrojos
que contienen instrucciones para la activacin de
08. Este libro es, de todos los que conozco, el ms sus circuitos.
recomendable para levantarle el nimo.
__________, lalo. __________, si despus de A) IIIIVIII B) IIIIIVII C) IIIIIIVI
haberlo ledo no halla una eficaz manera de D) IIIIIIVI E) IIIIIIIV
afrontar sus problemas y preocupaciones, tire
usted el libro al tacho de la basura. 12. Geometra diferencial
I. La curvatura gaussiana, pues, caracteriza la
A) No obstanteAdems geometra intrnseca de las superficies.
B) A pesar de elloPor tanto II. En el pasado, G. Monge haba sentado las bases
C) EntoncesSin embargo de la moderna geometra diferencial.
D) Por elloAunque III. C. F. B. Riemann extendi el enfoque de Gauss a
E) Por endeEn verdad espacios mtricos curvos de cualquier
dimensin.
IV. C. F. Gauss adopt un nuevo punto de vista al
INFORMACIN PRESCINDIBLE introducir la idea de curvatura gaussiana.
V. La geometra diferencial es el estudio de las
Estas preguntas solicitan que se seale la informacin propiedades de los espacios mtricos curvos.
innecesaria en el prrafo o texto, ya sea porque es A) VIVIIIIII B) VIIIIVIII C) IIVVIIII
reiterativa o no pertinente. D) IIIVVIIII E) VIIIVIIII
Instruccin
Establezca cul de los enunciados constituye la INCLUSIN DE ENUNCIADO
informacin prescindible en el prrafo o texto. Estas preguntas requieren el enunciado que, al
integrarse en el conjunto, completan a este de forma
coherente y lgica.
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Instruccin D) IVIIIIVII E) VIIIIIIIV
Elija el enunciado que complete adecuadamente el
prrafo o texto. 16. La formacin de las montaas
13. I. ___________________________________. II. En I. La erosin desgasta, por su parte, las rocas de las
cada colmena, existe una sola abeja frtil, la reina, regiones ms expuestas a ella y, luego, transporta
que es fecundada por un solo macho, el zngano. esos materiales a otras regiones donde se
III. La mayora de las abejas llamadas obreras son acumulan. II. En la formacin de las montaas,
estriles. IV. La misin de las abejas obreras es intervienen fenmenos volcnicos y erosivos. III. Los
recolectar el polen y el nctar de las flores. V. Con volcanes, generalmente, forman las montaas
estos elaboran la miel, alimento de las larvas, y la porque acumulan lava transportada a travs del
cera con la que construyen el panal. crter. IV. Las montaas son el resultado de una
serie de movimientos de elevacin y hundimiento
A) El ser humano cra abejas para obtener producidos en la corteza terrestre. V. El agua y el
beneficios. viento son dos elementos principales que realizan
B) Las abejas obreras buscan la fuente del dicha accin erosiva.
alimento.
C) En cada vuelo nupcial, el zngano fecunda a la A) IIIIIIVIV B) IIIIIVVII C) VIVIIIIII
reina. D) IVIIIIIIV E) VIIIIIIIV
D) Las abejas se agrupan en colonias llamadas
colmenas.
E) El hombre ha domesticado a la abeja y al COMPRENSIN DE LECTURA
gusano de seda. Estas preguntas indagan acerca de la comprensin de
ideas obtenida con la lectura de un texto. Las preguntas
El enunciado que completa correctamente el pueden ser de varias clases.
prrafo es el de la opcin D.
Preguntas por tema o idea principal
14. I. Las fiestas interrumpen la continuidad laboriosa de Interrogan acerca de la idea que organiza el sentido
los trabajos y los das. II. Austeras o desenfrenadas, global del texto.
monocromticas o abigarradas, las fiestas sirven
para orar a un muerto o celebrar la vida. III. Las Preguntas por significado contextual
fiestas renuevan las energas mentales y espirituales Indagan sobre la acepcin especfica de un trmino o
de los participantes. IV. Las fiestas de nuestros expresin.
calendarios acompasan los ritmos csmicos y el
eterno regreso de las estaciones. V. Preguntas por informacin discordante
_______________________________________. Permiten establecer una idea que no se corresponde
A) Desde hace milenios, en el mundo entero, se con lo expresado en el texto.
celebran fiestas.
B) Las fiestas, incluso, permiten la trasgresin Preguntas por inferencia
temporal de ciertos tabes. Registran las ideas que se pueden derivar a partir del
C) En el Per, las Fiestas Patrias se celebran en contenido del texto.
julio.
D) Las fiestas religiosas permiten a los fieles Preguntas por aplicacin
exaltar sus creencias. Evalan la aplicacin de las ideas del texto con base en
E) El poder de las fiestas traspasa, generalmente, el anlisis de situaciones concretas y especficas.
lo irracional.
A partir de los Textos 1 y 2, se han formulado cinco
COHESIN TEXTUAL preguntas. Cada una de ellas pertenece a las clases
Estas preguntas demandan la ubicacin de la secuencia antes referidas.
de cohesin textual de un enunciado (prrafo o texto).
La cohesin textual est integrada por el conjunto de
elementos gramaticales, referenciales y conectivos que
dotan de sentido lgico al enunciado. Texto 1
La eleccin vocacional se apoya en dos pilares
Instruccin fundamentales: la capacidad innata del individuo o
A partir del tema formulado, elija la opcin que contenga carga gentica que lo predispone a desarrollar mejor o
la secuencia de cohesin textual del enunciado. peor una actividad, y el tipo de educacin que haya
15. Sobre la teora cientfica recibido en su etapa preescolar y escolar. Estos dos
I. Al forjar una teora, el cientfico debe realizar factores estn modificados o mediatizados por la
inferencias acerca de lo que ocurre cuando sus libertad de eleccin y de responsabilidad del joven de
observaciones directas no explican un determinado decidir su futuro profesional.
fenmeno. II. Idealmente, toda teora debera La ocupacin del padre ejerce tambin una influencia
someterse a la confirmacin o refutacin mediante importante en la eleccin de la carrera de los hijos. Esto
investigacin. III. Estas proposiciones se utilizan se puede explicar por diversas razones: una mayor
como principios para explicar una clase o conjunto oportunidad de familiarizarse con el trabajo del padre en
de fenmenos. IV. Una manera concreta de abordar comparacin con otras ocupaciones; una mayor
el problema de la validacin de la teora es poner a probabilidad de acceso a la ocupacin; una fuerte
prueba la relacin de los conceptos. V. Una teora es motivacin del padre y a veces presin para que el
un grupo de proposiciones generales, coherentes y hijo se dedique a esa actividad; y el grado de
relacionadas entre s. identificacin con el padre, que estimula el desarrollo de
intereses, valores y metas semejantes.
A) IIIVIIIIV B) IVIIIIIIV C) VIIIIIIIV
TAREA DOMICILIARIA
SE PUEDE PERDONAR UNA INFIDELIDAD?
El reto ms difcil es superar el engao. Cuando uno de los dos es infiel, la relacin sufre un quiebre que tendr dos
desenlaces: trabajan juntos para superarlo o terminan la relacin. La infidelidad aunque parezca una situacin al azar
tiene races psicolgicas como por ejemplo: es una reaccin de la mujer a la opresin sexual o un derecho de los
hombres visto desde el machismo.
Es difcil saber las razones para un engao, cada persona tiene sus motivos. Sin embargo, puede haber ciertos patrones
como el deseo de cambio y la ruptura de la confianza. La infidelidad tienen diferente matices y grados, la motiva la apata
de la pareja, la rutina, el descuido por parte de una o ambas partes entre otras cosas. El ser humano por su naturaleza
buscar diferentes excusas para cubrir su falta y cualquier razn puede ser vlida para caer en la tentacin: Pero lo que
no se puede negar es que se produce una brecha en la pareja, que muchas veces no se puede cerrar. Superar un
engao es una tarea compleja, porque una de las partes es el culpable y la otra la vctima y si no se supera esta etapa
pueden convertirse en enemigos dispuestos a herirse en cualquier momento, reviviendo el engao cclicamente. Para el
infiel viene un largo camino de recobrar la confianza y para el engaado viene la rabia y la decepcin. En este caso lo
ms difcil para ambos es analizar objetivamente las causas y construir una nueva relacin.
No se sabe si todo ser como antes, por esta razn es necesario saber cules son los motivos de quedarse juntos, es
decir: se aman? Fue realmente un error? Si es as el perdn llegar de a pocos, irn sanando ambos. Y con el tiempo
pasar la pgina es lo ms sano. Si no hay cabida para el perdn es mejor separarse y no seguir hundiendo el dedo en la
herida. Muchas veces una infidelidad puede ser tan traumtica para la persona engaada que, an queriendo perdonar,
no puede y no sabe cmo. A veces incluso ni siquiera ambos miembros de la pareja saben cmo afrontar la situacin. El
dilogo es el arma fundamental para combatir la infidelidad y restaurar la relacin.
No se debe dudar en pedir ayuda, las amistades pueden escuchar, consolar y dar opinin, pero no se debe descartar
asistir a un profesional (psiclogo, terapia de pareja). Lo importante es estar tranquilo en esos momentos tan difciles. Si
la pareja es fuerte y se abre a un dilogo franco para sanear los aspectos desgastados existir posibilidad de perdonarse
mutuamente y reconciliarse con el ser amado. (Artculo del Dr. Montalbn)
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Resuma el texto:
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TEMA: 6 LECTURA
LECTURA CRTICA
CRTICA
TALLER DE LECTURA: LA PASTILLA DEL DA SIGUIENTE REALMENTE ES INOFENSIVA?
Mucho se est hablando actualmente de la pastilla del da siguiente. Muchas preguntas nos han llegado sobre esta
pastilla. Morning After Day Pill, MAP, como es conocida en Estados Unidos es considerada un mtodo de anticoncepcin
de emergencia, porque se toma despus de haber tenido relaciones sexuales, (hasta 72 horas despus).En nuestro pas
vecino ya se vende la pastilla como tal, a pesar que algunas cadenas de supermercados se han rehusado a venderla en
sus farmacias, conscientes de los daos que producen a la madre y al feto. La dosis de esta pastilla equivale a tomar dos
pastillas anticonceptivas de ciertas marcas en especfico, despus de la relacin sexual y otra dosis equivalente 12 horas
despus.
La pastilla del da siguiente es una dosis de hormonas que trabaja de dos maneras distintas, dependiendo del momento
del ciclo en el cual se encuentre la mujer y cunto tiempo haya transcurrido despus de la relacin sexual. La primera
forma como opera es evitando que ocurra la ovulacin. Una vez que ya se tuvo la relacin sexual, puede evitar que el
vulo sea expulsado y que no baje por las trompas de falopio, donde suele ocurrir la fecundacin, evitando as que los
espermatozoides que se han quedado vivos dentro del cuerpo de la mujer, no encuentren vulo que fecundar. A esta
funcin se le llama anovulatoria, porque impide la ovulacin.
La segunda forma como funciona es cuando el vulo ya ha sido fecundado, es decir CUANDO YA HAY UN EMBARAZO,
e impide que se implante o anide en las paredes de la matriz. Aqu existe ya un beb, al cual se le est evitando que
contine su proceso de desarrollo al no permitirle que se implante, ocasionando un aborto.
Hay opiniones encontradas entre varios mdicos especialistas, gineclogos. Algunos afirman que no es abortiva, dado
que se centran slo en la funcin anovulatoria de la pastilla, desconociendo el segundo caso, o, tambin, porque no
consideran al vulo fecundado, antes de su implantacin, como una nueva vida.
Muchas personas no aceptan que antes de que el vulo fecundado se implante, ya hay una vida, porque es una manera
de liberarse de la culpa de destruir un feto, un beb. Desde el momento en el que el espermatozoide entra al vulo
inmediatamente sucede la divisin y reproduccin de clulas, lo que significa que ya es un nuevo ser que se est
desarrollando y que ya es un ser diferente a la madre. En ciertos casos, la pastilla del da siguiente si produce un aborto.
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Razonamiento Verbal
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Algunos de los efectos que produce esta dosis de hormonas son dolor de cabeza, vmito, mareos, sensibilidad en los
senos, fatiga, retencin de lquidos, sangrado como si fuese menstruacin. Este sangrado puede deberse a la cada de
las paredes del tero o matriz, o al aborto mismo. Adems, severo dolor abdominal, en el pecho, dificultad para respirar,
visin borrosa, dolores fuertes en las piernas. Una mujer que utiliza esta pastilla regularmente puede llegar a
experimentar complicaciones fatales como obstruccin de venas y arterias, ataques al corazn, paros cardacos,
disfunciones en el hgado, y alta presin arterial.
As que, ahora que sabes las consecuencias y la verdad sobre la pastilla del da siguiente, es importante que seas muy
consciente si quieres arriesgarte. Acurdate que parte de la decisin que tomaste al momento de tener relaciones
sexuales iba acompaada con la posibilidad de traer una nueva vida a este mundo.
Resuma el texto:
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LECTURA CRTICA
Enunciado 1
Durante el siglo XX, se dio una poltica de discriminacin y segregacin racial instaurada por los blancos en Sudfrica y
conocida como apartheid. Nelson Mandela se opuso a ella y luch por los derechos humanos de la poblacin negra en
ese pas. Tras haber sido encarcelado por espacio de treinta aos, fue liberado y lleg a ser el primer presidente de
color en Sudfrica.
Enunciado 2
Susanita: No quiero ser mala, pero los ancianos son una carga para la familia y el Estado. El envejecimiento en el ser
humano implica cambios biolgicos degenerativos que llevan a la prdida de muchas capacidades corporales de forma
paulatina. Por eso, los viejos no trabajan y dejan de ser agentes productivos para la familia y el Estado, los que deben
encargarse de su manutencin y cuidado.
Mafalda: Esa visin tan negativa de la vejez que tienes es caracterstica de nuestra sociedad occidental y capitalista. Las
personas no solo valen porque son agentes productivos. En otras culturas, diferentes a la occidental, el anciano es visto
con gran veneracin por su sabidura y por cumplir funciones importantes para la familia y el Estado. Adems, todos
finalmente un da vamos a envejecer y no nos gustara ser vistos como una carga.
Enunciado 3
Los genios, tanto femeninos como masculinos, que habitan en las lmparas mgicas solo cumplen tres deseos. Estos
genios solo cumplen los deseos a las personas que frotan la lmpara mgica en la que habitan. La genio de la lmpara
mgica siempre cumple los tres deseos a las personas que lo piden. Pero, el genio de la lmpara mgica solo los
cumple si est de buen humor.
TAREA DOMICILIARIA
UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE
A medida que el nio crece y se desarrolla, va adquiriendo hbitos y adoptando costumbres que poco a poco va
integrando en lo que ser su estilo de vida, del cual hacen parte fundamental su manera de alimentarse y su actitud ante
la actividad fsica. Un nio que crezca en un hogar cuyos padres sean aficionados a la lectura, a la televisin o al uso de
la computadora, tiene muchas posibilidades de adoptar un estilo de vida sedentario que se reflejar en aspectos
fundamentales de su vida como son:
El tiempo que pasa sentado
Su manera de caminar
Su poco inters por la prctica de deportes o ejercicios
Lo contrario sucede con los hijos de padres muy activos, cuyo marcado inters por la actividad fsica se vive en el
ambiente familiar, contribuyendo de manera significativa a crear el inters de todos en la casa por la actividad fsica. Igual
sucede con la manera de alimentarse. La mesa familiar es el sitio por excelencia para desarrollar las perspectivas de
salud de cada persona.
Si bien es cierto que comer en la mesa familiar es una costumbre que trae muchos beneficios, debe tenerse en cuenta
que los hbitos alimentarios inconvenientes se trasmiten tambin con gran facilidad Lo que realmente contribuye a la
adopcin de un estilo de vida poco saludable es la manera como se transmiten los mensajes a los nios. Un buen
ejemplo es la lectura, la cual es recomendable fomentar en la niez y la juventud, pero cuidndonos de transmitir el
mensaje positivo sin el complemento negativo de la imagen de unos padres que pasan todo el da sentados .Lo
deseable es que los hijos vean que sus padres, adems de dar muestra de una vida realmente activa, disfrutan con
frecuencia de la lectura de buenos libros.
En el caso de la alimentacin, adems del componente gentico que influye sobre el riesgo a la obesidad, lo ms
importante es lo que se aprende en cuanto a la manera de comer. Esto abarca, desde la seleccin de los alimentos al
momento de la compra, hasta la forma de servir la mesa, pasando por la manera de preparar las comidas.
Es muy importante promover en los nios y jvenes la adopcin de hbitos que los lleve a construir estilos de vida
saludables, de los cuales formen parte una alimentacin equilibrada y buenos niveles de actividad fsica.
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Quienes ya pasamos de la etapa en que estaba en nuestros padres la responsabilidad de crearnos las condiciones para
que furamos construyendo un estilo de vida saludable, debemos tomar conciencia de que el asunto queda ahora
exclusivamente en nuestras manos. La calidad de vida que podamos disfrutar en los aos por venir depende de nuestra
decisin de hacerlo bien ahora. Si tienes que hacer cambios en tu estilo de vida, nunca es tarde para comenzar.
Resuma el texto:
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Si cambiamos los signos de puntuacin, podramos alterar totalmente el sentido del texto?
TEMA: 7 ORGANIZADORES
ORGANIZADORES TEXTUALES
TEXTUALES
SUBRAYADO, SUBTEMAS Y RESUMEN DEL TEXTO
Instruccin: Lea el texto y luego desarrolle los tems planteados.
Resuma el texto:
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PRTICA DIRIGIDA
Todo arte y toda investigacin cientfica, lo mismo que toda accin y eleccin parecen tender a algn bien y por ello
definieron con toda pulcritud el bien los que dijeron que era aquello a que todas las cosas aspiran.
Cierta diferencia, con todo, es patente en los fines de las artes y ciencias, pues algunos consisten en simples
acciones, en tanto que otras veces, adems de la accin, queda un producto. Y en las artes cuyo fin es algo ulterior a la
accin, el producto es naturalmente ms valioso que la accin.
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Siendo como son en gran nmero las acciones y las artes y ciencias, muchos sern por consiguiente los fines. As, el
fin de la medicina es la salud; el de la construccin naval, el navo; el de la estrategia, la victoria, y el de la ciencia
econmica, la riqueza.
Puesto que los fines parecen ser mltiples, y que de entre ellos elegimos algunos por causa de otros, es por ello
evidente que no todos los fines son fines finales; pero el bien supremo debe ser evidentemente algo final. Por tanto, si
hay un solo fin final, ste ser el bien que buscamos; y si muchos, el ms final de entre ellos.
Lo que se persigue por s mismo lo declaramos ms final que lo que se busca para alcanzar otra cosa; y lo que
jams se desea con ulterior referencia, ms final que todo lo que se desea al mismo tiempo por esto o por aquello; es
decir, que lo absolutamente final lo declaramos ser aquello que es apetecible siempre por s y jams por otra cosa.
Tal nos parece ser, por encima de todo, la felicidad. A ella, en efecto, la escogemos siempre por s misma, y jams
por otra cosa; en tanto que el honor, el placer, la inteleccin y toda otra perfeccin cualquiera, son cosas que, aunque
aparentemente las escogemos por s mismas si ninguna ventaja resultase elegiramos, no obstante, cada una de ellas
lo cierto es que las deseamos en vista de la felicidad, suponiendo que por medio de ellas seremos felices. Nadie, en
cambio, escoge la felicidad por causa de aquellas cosas, ni, en general, de otra ninguna.
TAREA DOMICILIARIA
5. Ordene las siguientes ideas desde lo ms general a 11. Dados los conceptos MONARQUA y GOBIERNO:
lo particular de manera que permitan realizar una I. El concepto MONARQUA incluye al de
composicin sobre el Surrealismo. GOBIERNO.
1. Principales artistas surrealistas. II. El primero puede designar una de las formas de
2. Contexto histrico de la aparicin del aquello a lo que se refiere el segundo.
Surrealismo. III. El primero es la anttesis del concepto de
3. Caractersticas del movimiento surrealista. SOBERANA.
4. Influencia del Surrealismo en generaciones Son correctas:
posteriores. A) Slo I C) I, II y III E) Slo II y III
A) 3214 C) 3124 E 2314 B) Slo I y II D) Slo II
B) 2341 D) 1342
BLOQUE II
6. Seale la palabra que no pertenezca al grupo a
partir del punto de vista de su significado. 12. Seale el elemento ajeno a los dems:
A) rebelde C) subversivo E) insensato A) tetracampen mundial
B) insurrecto D) insurgente B) avin cuatrimotor
C) cuarteto de cuerdas
7. Qu conceptos estn incluidos en el concepto de D) cuartel militar
FOSFORESCENCIA? E) palabra tetrasilbica
1. luz 3. oscuridad 5. fsforo
2. propiedad 4. emisin 13. Dados los conceptos DISCRIMINACIN-RACISMO
A) 1, 2, 3 y 4 C) Slo 2, 3, 4 E) Slo 1, 2, 5 qu afirmaciones son correctas?
B) Slo 1, 2, 3 D) Slo 1, 3, 5 I. El concepto RACISMO es una forma particular
que puede adoptar el concepto
8. Seale la serie que no siga el mismo criterio que DISCRIMINACIN.
las dems: II. Ambos conceptos pueden, en determinados
A) alcohlico - cirrosis - hgado contextos, ser mutuamente excluyentes.
B) fumador empedernido - cncer - pulmn III. El concepto RACISMO incluye todo aquello que
C) glotn - obesidad - corazn denota y significa el concepto
D) drogadicto farmacodependencia sistema DISCRIMINACIN.
nervioso IV. El concepto DISCRIMINACIN es de menor
E) lujurioso - lascivia - enfermedad venrea generalidad que el concepto RACISMO.
A) Slo I C) Slo III y IV E) Slo II y IV
9. Seleccione la proposicin cuya eliminacin no B) Slo II D) Slo I y II
afecte el tema central del texto:
A) La situacin penitenciaria en el Per ha 14. Seale los conceptos que estn necesariamente
alcanzado en la actualidad niveles crticos. incluidos en el concepto de CONFLICTO BLICO.
B) La mayor parte de las crceles peruanas se 1. armamento 4. fuerza area
encuentra afectada por el hacinamiento y la 2. adversarios 5. enfrentamiento
superpoblacin. 3. problema limtrofe
C) Lo ms grave, quiz, sea el hecho de que A) Slo 1, 2 y 3 D) Slo 2, 3, 4 y 5
muchos internos se hallan en condicin de B) Slo 1, 2 y 5 E) Todos
inculpados, es decir, no han recibido condena C) Slo 1, 2, 3 y 5
judicial.
D) La situacin interna de los penales ha mostrado 15. Ordene, siguiendo una estructura lgica que vaya
ser catica frecuentemente: hay presos de lo general a lo concreto, los siguientes
armados, consumo de drogas y alcohol, elementos para redactar una composicin cuyo
violaciones y hasta muertes. ttulo sea Una renuncia masiva.
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1. Unas 200 familias renunciaron a las conexiones 5. Un camin se precipit a un abismo en un
clandestinas de luz. desvo.
2. Un hecho de civismo ocurri en el asentamiento A) 1, 2, 3, 4, 5 C) 4, 5, 3, 2, 1 E) 3, 5, 1, 2, 4
humano Las Casuarinas Sur. B) 5, 4, 3, 2, 1 D) 1, 2, 3, 5, 4
3. Simblicamente, los pobladores cortaron los
cables piratas y cooperaron en la instalacin 18. Dados los conceptos EXAMEN EVALUACIN
de la red oficial. DEL TALENTO, es correcto afirmar que:
4. Se ha formado, por iniciativa de la poblacin, I. El concepto EVALUACIN DEL TALENTO est
grupos de trabajo por cada manzana incluido en el concepto EXAMEN.
habitacional. II. El concepto EXAMEN es nocionalmente anterior
A) 1, 2, 3, 4 C) 2, 1, 3, 4 E) 2, 3, 1, 4 al concepto EVALUACIN DEL TALENTO.
B) 2, 4, 3, 1 D) 2, 4, 1, 3 III. Ambos tienen equivalencia semntica.
IV. Son conceptos nicamente referidos al
16. I. Vley: el deporte de los mates. conocimiento.
II. Vley: el deporte que ms lauros ha dado al A) Slo III y IV C) Slo I y III E) I, II, III y IV
pas. B) Slo II D) Slo II y IV
III. Vley: deporte popular que se practica con
pelota y net alta. 19. Seale el o los conceptos que estn
1. Definicin de vley en un contexto determinado necesariamente incluidos en el concepto:
2. Otro nombre para vley EQUINOCCIO.
3. Definicin de vley 1. da 4. astrnomo
2. noche 5. satlite
Relacione correctamente: 3. igualdad
A) I2, II1, III3 C) I2, II3, III1 E) I1, II3, III2 A) Slo 1, 2 y 3 D) Slo 3, 4 y 5
B) I1, II2, III3 D) I3, II1, III2 B) Slo 1, 2, 4 y 5 E) Todos
C) Slo 1, 2, 3 y 4
17. Ordene, siguiendo una estructura lgica que vaya
de lo general a lo concreto, los siguientes 20. Dados los conceptos GRIS y GRISCEO, qu se
elementos para redactar una composicin sobre puede afirmar de ellos?
un accidente cerca a Huaraz. I. Que guardan entre s una relacin semejante a
1. Los pasajeros muertos no han sido an la que, a su vez, vincula a ROJO con ROJIZO.
identificados. II. Que en el segundo concepto est incluido el
2. Los heridos graves presentan fracturas y primero.
traumatismos graves en diferentes partes del III. Que con el primero se alude necesariamente a
cuerpo. una tonalidad ms clara que aqulla a la que
3. Las vctimas fueron trasladadas al Hospital refiere el segundo.
Central de Huaraz. A) Slo I D) Slo I y III
4. Un grave accidente ocurri anoche en las B) Slo I y II E) I, II, III
inmediaciones de la laguna de Conococha. C) Slo II
Durante 14 aos el Centro de medicina deportiva de Lyon (Francia) ha estado estudiando las lesiones de los jvenes
deportistas y de los deportistas profesionales. El estudio ha establecido que la mejor medida a tomar es la prevencin... y
unas buenas zapatillas deportivas.
Golpes, cadas, desgastes y crecimiento irregular de los hinchazn y otros problemas que
desgarros huesos de la tibia o del taln. pueden incluso afectar a la rodilla.
El 18 por ciento de los deportistas Esto es lo que se conoce como Tambin debe proporcionar una
de entre 8 y 12 aos ya tiene pie de futbolista, una buena estabilidad al jugador, de
lesiones de taln. El cartlago del deformacin causada por los modo que no resbale en suelo
tobillo de los futbolistas no zapatos con suelas y hormas mojado o no tropiece en
responde bien a los golpes y el 25 demasiado flexibles. superficies demasiado secas.
por ciento de los profesionales Finalmente, debe amortiguar los
han descubierto ellos mismos que Proteger, sujetar, estabilizar, golpes, especialmente los que
es un punto especialmente dbil. absorber sufren los jugadores de voleibol y
Tambin el cartlago de la delicada Si una zapatilla es demasiado baloncesto que continuamente
articulacin de la rodilla puede rgida, dificulta el movimiento. Si estn saltando.
resultar daado de forma es demasiado flexible, incrementa
irreparable y si no se toman las el riesgo de lesiones y esguinces. Pies secos
precauciones adecuadas desde la Un buen calzado deportivo debe Para evitar molestias menores,
infancia (10-12 aos), esto puede cumplir cuatro requisitos: pero dolorosas, como ampollas,
causar una artritis sea En primer lugar, debe grietas o pie de atleta (infeccin
prematura. proporcionar proteccin contra por hongos), el calzado debe
Tampoco la cadera escapa a factores externos: resistir los permitir la evaporacin del sudor y
estos daos y en especial cuando impactos del baln o de otro evitar que penetre la humedad
est cansado, el jugador corre el jugador, defender de la exterior. El material ideal es el
riesgo de sufrir fracturas como irregularidad del terreno y cuero, que puede haber sido
resultado de las cadas o mantener el pie caliente y seco, impermeabilizado para evitar que
colisiones. incluso con lluvia y fro intenso. se empape en
De acuerdo con el estudio, los Debe dar sujecin al pie, y en cuanto llueva.
futbolistas que llevan jugando ms especial a la articulacin del
de diez aos experimentan un tobillo, para evitar esguinces,
ITEM 1:
ITEM 2:
Segn el artculo, por qu no deberan ser demasiado rgidas las zapatillas deportivas?
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Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -27- Telfono: 719 8282
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA
IV Bimestre Seleccin
V
ITEM 3:
Una parte del artculo afirma: Un buen calzado deportivo debe cumplir cuatro requisitos. Cules son esos
requisitos?
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ITEM 4:
Fjate en esta frase que est casi al final del artculo. Aqu se presenta en dos partes:
Para evitar molestias menores, pero dolorosas, como ampollas, grietas o pie de atleta (infeccin por hongos),
(primera parte)
el calzado debe permitir la evaporacin del sudor y evitar que penetre la humedad exterior. (segunda parte)
La segunda parte
A. contradice la primera parte.
B. repite la primera parte.
C. describe el problema planteado en la primera parte.
D. describe la solucin al problema planteado en la primera parte.
ITEM 5:
A partir de las ideas expuestas en el texto redacta un resumen. Este debe tener introduccin, desarrollo y conclusin. Ten
en cuenta la ortografa y la digresin temtica.