Metologa de trabajo con familias sobre aprendizajes

Sobre Sexualidad y Afectividad en contexto de

transformaciones

Irma Palma - Rodrigo Vera - Samuel Palma

 Mdulo 5
La evaluacin del curso

Bienvenidas y bienvenidos al mdulo 5 destinado a la evaluacin del curso! En este mdulo usted
tendr la oportunidad de auto-evaluar su adquisicin de competencias pedaggicas para desarrollar
actividades educativas con padres, madres y apoderados conducentes a que contribuyan a
fortalecer las competencias de los y las estudiantes frente a situaciones en las que se encuentre
comprometida la sexualidad y la afectividad. El ejercicio de auto-evaluacin permite que usted est
en condiciones de reconocer sus aprendizajes como fruto de un proceso organizado utilizando la
matriz PIA, a la vez que fortalecer sus competencias para favorecer que sus estudiantes utilicen, a
su vez, la auto-evaluacin como un recurso para el desarrollo de sus competencias resolutivas.

El mdulo est concebido para que usted reafirme la importancia particular que tiene la auto-
evaluacin en los procesos de aprendizaje en los cuales trata de que los y las estudiantes
fortalezcan sus competencias para tomar decisiones frente a situaciones ligadas a la sexualidad y
afectividad. Ello, sobre la base de que en la medida en que el sujeto desarrolla su capacidad para
reconocer el cambio de sus percepciones, como resultado del cambio de sus marcos de referencia,
se encontrar en mejores condiciones para valorar la reflexividad frente a situaciones siempre
complejas, inciertas y singulares, y continuar aprendiendo de su experiencia.

La auto-evaluacin, por tanto, constituye un material fundamental para el desarrollo de una

evaluacin docente, tanto para comprender el proceso vivido por el estudiante, como para
identificar los aprendizajes alcanzados como fruto del mismo proceso.

1 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

Objetivo de este mdulo

Que usted, con una mirada retrospectiva y una visin proyectiva, reconozca el fortalecimiento de
sus competencias para desarrollar actividades educativas con padres, madres y apoderados
conducentes a que contribuyan a fortalecer las competencias de los y las estudiantes frente a
situaciones en las que se encuentre comprometida la sexualidad y la afectividad.

Procedimiento de este mdulo

Este mdulo contempla dos partes. En la primera parte usted tendr la oportunidad de auto-evaluar
el fortalecimiento de sus competencias, como resultado de haber vivido el proceso de aprendizaje
desarrollado en los cuatro mdulos anteriores. En la segunda parte, usted podr contestar un
cuestionario donde podr evaluar el curso en relacin a los aprendizajes que usted ha alcanzado.

Este mdulo debiera ocuparle un tiempo similar a los mdulos anteriores. No olvide procurar que
ambos ejercicios le resulten placenteros y proyectivos

A. Primera parte

En esta parte, se trata de que usted reconozca el fortalecimiento de sus competencias pedaggicas
a travs de la identificacin de sus propios deltas de aprendizaje respecto de las posibilidades de
utilizacin que le ofrece la matriz PIA.

Para llenar cada seccin con sus aprendizajes, se le recuerda que la metodologa opera sobre la
base de la resolucin sucesiva de problemas de aprendizaje, planteados mediante el caso de
aprendizaje, disponiendo de apoyo docente consistente en conocimientos organizados en mapas
conceptuales, en un proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes identificar y satisfacer
sus necesidades de aprendizaje viviendo proceso de articulacin, desarticulacin y
rearticulacin de sus marcos de referencia, los cuales estn organizados en conocimientos
tericos, conocimientos prcticos, valores y actitudes, y proponiendo una auto-evaluacin y

2 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

una evaluacin docente, sobre la base de observar desempeos de resolucin de los problemas de
aprendizaje como expresin de aprendizaje adquiridos.

En este ejercicio se le invita a hacer una mirada retrospectiva de lo vivido en los mdulos anteriores
y a construir una visin proyectiva de la manera como su prctica pedaggica puede ser enriquecida
con los aprendizajes adquiridos.

Se le recuerda que en el mdulo 1 usted ha adquirido las competencias para comprender y operar
en relacin a los procesos familiares y su conexin con la sexualidad, en el contexto de las
transformaciones sociales y culturales que han tenido y tienen lugar en la sociedad chilena. En el
mdulo 2 usted ha adquirido la competencia para comprender y operar en relacin a la familia, los
proyectos biogrficos de sus miembros, la sexualidad, las uniones y la autonomizacin de los
individuos en contextos de precariedad sociocultural. En el mdulo 3 usted ha adquirido las
competencias para comprender y operar en relacin a la familia en tanto un lugar de experiencias y
de aprendizajes de la sexualidad, la afectividad y las relaciones de gnero. El mdulo 4, le permiti
adquirir y fortalecer sus competencias para comprender y operar en relacin a los aprendizajes de
la reflexividad, el autocuidado, la construccin de vnculos y de conversaciones en el contexto de
las relaciones familiares.
Ahora es el momento que usted pueda hacer una sntesis de las competencias adquiridas, tratando
de consignar cmo el proceso vivido le permiti fortalecer dichas competencias

Se le invita a utilizar la Ficha PIA para que usted auto-evale los aprendizajes adquiridos en
este curso.

3 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

 La apertura de la unidad de aprendizaje

Tiene usted nuevos recursos para el diseo de actividades educativas con padres, madres y
apoderados conducentes a que contribuyan a fortalecer las competencias de
los y las estudiantes frente a situaciones en las que se encuentre comprometida la sexualidad y la
afectividad? Explique

A. El momento de Problematizacin

Tiene usted nuevos recursos para favorecer que padres, madres y apoderados se interroguen sobre
sus necesidades de aprendizaje a travs de la resolucin de un problema de aprendizaje que ha sido
presentado mediante un caso de aprendizaje? Explique

B. El momento de informacin

Tiene usted nuevos elementos para favorecer que padres, madres y apoderados se replantee la
forma de encarar el problema de aprendizaje formulado en el momento de problematizacin?
Explique

C. El momento de aplicacin

Tiene usted nuevos elementos para favorecer que padres, madres y apoderados cristalicen sus
aprendizajes enfrentando una nueva o ms amplia manera de resolver el mismo problema de
aprendizaje planteado en el momento de problematizacin? Explique.

4 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

E. El cierre de la unidad de aprendizaje

Tiene usted nuevos elementos para favorecer que padres, madres y apoderados reconozcan su
aprendizaje y atribuya sentido al fortalecimiento de sus competencias resolutivas frente a
situaciones ligadas a la sexualidad y la afectividad? Explique

B. Segunda parte

1. CUESTIONARIO DE EVALUACION DEL CURSO

Este cuestionario tiene por objeto que usted evale el diseo del proceso de enseanza y
aprendizaje, incluyendo los materiales, contenidos, plataforma y equipo docente. La informacin
que usted proporciones nos permitir mejorar el Curso para futuras versiones.

Nombre del Participante

RUT (sin puntos, con guin)

5 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

1. A su juicio, el material de estudio le result adecuado para su proceso de aprendizaje?

Por favor califique los siguientes aspectos del Curso distinguiendo si le resulta: 1 = muy insuficiente;
2 = insuficiente; 3 = suficiente; 4 = bueno; 5 = excelente.

a. Claridad de las instrucciones.

b. Claridad de las preguntas.
c. Calidad de los documentos de los momentos de informacin.
d. Coherencia entre los contenidos de los cursos y lo evaluado en las actividades.

2. El momento de problematizacin de cada mdulo logr que usted por lo general llegara a
estar:

a. Muy motivado/a
b. Bastante motivado/a
c. Suficientemente motivado/a
d. Insuficientemente motivado/a
e. En absoluto motivado/a

3. El momento de informacin de cada mdulo en trminos generales le result til para su

proceso de aprendizaje:

a. Muy til
b. Bastante til
c. Suficientemente til
d. Insuficientemente til
e. En absoluto til

6 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

4. El momento de aplicacin de cada mdulo en trminos generales le result til para apreciar
sus aprendizajes:

f. Muy til
g. Bastante til
h. Suficientemente til
i. Insuficientemente til
j. En absoluto til

5. Por favor vuelva a leer los objetivos del curso, Piensa usted que logr estos objetivos?

k. A cabalidad
l. Bastante
m. Suficientemente
n. Muy poco
o. Poco o nada

6. Cunto tiempo, en promedio, le dedic al momento de problematizacin?

a. Menos de media hora

b. Una hora
c. Dos horas
d. Tres horas
e. Ms de tres horas

7 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

7. Cunto tiempo, en promedio, le dedic al momento de informacin?
a. Menos de dos horas
b. Tres horas
c. Cuatro horas
d. Cinco horas
e. Ms de cinco horas

8. Cunto tiempo, en promedio, le dedic al momento de aplicacin?

a. Menos de cuatro horas
b. Cinco horas
c. Seis horas
d. Siete horas
e. Ms de siete horas

9. El apoyo del tutor o tutora le result til

a. Muy til
b. Bastante til
c. Suficientemente til
d. Insuficientemente til
e. En absoluto til

10. La relacin con el tutor o tutora le permiti aclarar dudas:

a. Mucho
b. Bastante
c. Poco
d. Muy poco
e. Nada

8 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

11. Se sinti acompaado/a por el tutor o tutora:

a. Mucho
b. Bastante
c. Poco
d. Muy poco
e. Nada

12. En general, el desempeo de su tutor o tutora responde a sus expectativas:

a. Mucho
b. Bastante
c. Poco
d. Muy poco
e. Nada

13. En general, Cunto tiempo promedio demor el tutor o tutora en responder consultas?

a. Menos de un da hbil
b. Entre uno y dos das hbiles
c. Ms de 2 das hbiles

14. En general, Cunto tiempo demora el tutor o tutora en corregir sus trabajos?

a. Menos de una semana

b. Entre una y dos semanas
c. Ms de 2 semanas

9 Mdulo 5: La evaluacin del Curso

 15. La plataforma web en que se desarrolla el curso le result?

a. Muy amigable
b. Amigable
c. Poco amigable

16. Usted logro dominar el manejo de TIC para el uso de la plataforma web?

a. Plenamente
b. De manera suficiente
c. De manera insuficiente

17. Observaciones y sugerencias suyas para mejorar el Curso:

Felicitaciones por haber terminado este curso con xito

10 Mdulo 5: La evaluacin del Curso