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CASO: WELLS DATA

CURSO: PROYECTOS INDUSTRIALES

DOCENTE: ING. MARCO LLAZA

INTEGRANTES:
ZAMALLOA MOROTE ANDREA
ZEBALLOS DIAZ SILVANA LIZET

AREQUIPA
Variables

Tipo de variable Valores que puede tomar o


Nombre de
Numrica, cualitativa ordinal, calificacin de acuerdo a
variable
cualitativa no ordinal cualidad

1 = Femenino
Sexo Cualitativa, nominal
2 = Masculino
Edad Cuantitativa, continua 21 - 36
Calificacin Cuantitativa, discreta .2.1 3.7
Calidad - Cualitativa 1 = Excelente
Escuela 2 = Buena
ndice de xito Cualitativa, ordinal 50 - 97
Rendimiento Cuantitativa, continua 45 - 99

SEXO

SEXO F.ABSOLUTA F.RELATIVA


FEMENINO (1) 32 53.33%
MASCULINO (2) 28 46.67%
TOTAL 60 100.00%

VARIABLE: SEXO

MASCULINO; 46.67%
FEMENINO; 53.33%

FEMENINO MASCULINO
CONCLUSION: Podemos observar que hay un mayor porcentaje de personas
de sexo femenino equivalente a 53.33% frente a 46.67% de sexo masculino.

EDAD

Edad Total %
21 9 15.00%
22 29 48.33%
23 12 20.00%
24 2 3.33%
25 3 5.00%
27 2 3.33%
29 1 1.67%
30 1 1.67%
36 1 1.67%
Total 60 100.00%
general

Distribucin por edades

22; 29
N de personas

Total

23; 12
21; 9

24; 2 25; 3 27; 2 29; 1 30; 1 36; 1

EDAD

CONCLUSION: El mayor nmero de personal que inicio sus labores dentro de


la firma Wells contaban con 22 aos de edad y representan el 48% del total de
la muestra.
PROMEDIO DE CALIFICACIONES DE GRADO

CALIFICACIO CANTIDA % CALIFICACIO


N D N TOTAL
2,1 5 8,33% 10,5
2,2 2 3,33% 4,4
2,3 9 15,00 20,7
%
2,4 12 20,00 28,8
%
2,5 12 20,00 30
%
2,6 9 15,00 23,4
%
2,7 5 8,33% 13,5
2,8 1 1,67% 2,8
2,9 1 1,67% 2,9
3,2 1 1,67% 3,2
3,3 1 1,67% 3,3
3,4 1 1,67% 3,4
3,7 1 1,67% 3,7
36,1 60 150,6

Podemos ver que en promedio, hicieron una calificacin de 2.5


Distribucin por calificaciones
2.4; 122.5; 12
N de personas

2.3; 9 2.6; 9

2.1; 5 2.7; 5

2.2; 2
2.8; 1 2.9; 1 3.2; 1 3.3; 1 3.4; 1 3.7; 1

Calificacin obtenida

CONCLUSION: Como podemos observar la el 20% de los trabajdores obtuvo


la calificacin dentro del promedio y el 33.34% de los trabajadores obtuve
calificaciones mayores al promedio antes de aplicar a Wells

CALIDAD DE LA ESCUELA

Respecto a la calidad de escuelas si estas son clasificadas en parmetros de


excelente (1), buenas(2) y regulares (3), podemos sealar que el mayor
nmero de tabajadores asociados a la firma fueron estudiantes procedentes de
escuelas dentro de la clasificacion de buenas y excelentes; procediendo el 40%
procede de escuelas de calidad 2, 33.33% de escuelas de calidad 1 y un
26.67% de escuelas de calidad 3. Como se muestra en lso datos adjuntos
adjuntos.
CALIDAD DE F.ABSOLUTA F.RELATIVA
ESCUELA
1 20 33.33%
2 24 40.00%
3 16 26.67%
TOTAL 60 100.00%

CALIDAD DE LA ESCUELA DONDE SE ESTUDIO

Axis Title

INDICE DE XITO

Tomandose lmites de 0 a 100 entre muy improbable que tenga xito en el


trabajo a muy probable que lo tenga, cabe sealar que la totalidad de la
muestra de acuerdo a las fichas fichas personales tienen valores a partir de 50
puntos no habiendo fichas con puntuaciones cuyos valores sean menores a
este valor; lo que es ya un buen indicio de que las personas que han sido
contratadas para Wells y asociados logren tener xito en el trabajo. Se ubica el
mayor nmero de personal contratado entre los parmetros de 71 a 97 puntos
(siendo este valos el prametro ms alto) de lograr xito en el trabajo. El
nmero total de personas que se ubican entre los 71 y 97 puntos en la descala
de evaluacin asciende a aproximadamente 83.33%.

%
Clase Frecuencia acumulado
50 1 1.67%
57 5 10.00%
64 4 16.67%
71 9 31.67%
78 9 46.67%
85 12 66.67%
y mayor... 20 100.00%

Histograma
Frecuencia

Frecuencia
% acumulado

Clase

2.1.2. RENDIMIENTO

En cuanto a la evaluacin del rendimiento hecha durante el


segundo ao y considerando los intervalos propuestos de
insatisfactorio (< 50), satisfactorio (50-69), por sobre el
promedio (70-89) y excelente (> 89); la muestra arroja que el 45%
se ubica dentro del rango de sobre el promedio, el 33.33% en
satisfactorio, 18.33% en excelente y tan slo un 3.33% se ubica
en insatisfactorio.

Rendimiento F. Absoluta F. Relativa


Menores de 50 Insatisfactoria 2 3.33%
50-69 Satisfactoria 20 33.33%
70-89 Por sobre el promedio 27 45.00%
90 a ms Excelente 11 18.33%
Total 60 100.00%

Rendimiento

Rendimiento

2.2. ANLISIS DE LA RELACIN ENTRE VARIABLES

2.2.1. Edad en relacin al sexo


El nmero de mujeres contratadas a la edad de 22 aos es mayor
en relacin a cantidad de varones; ya que del total de personas
que ingresaron a la firma teniendo 22 aos el 58.62% son
mujeres y el 41.37% son varones.
Total
Edad Femenino % Masculino % %
general
21 3 9.375% 6 21.429% 9 15.000%
22 17 53.125% 12 42.857% 29 48.333%
23 6 18.750% 6 21.429% 12 20.000%
24 1 3.125% 1 3.571% 2 3.333%
25 2 6.250% 1 3.571% 3 5.000%
27 2 6.250% 0.000% 2 3.333%
29 1 3.125% 0.000% 1 1.667%
30 0.000% 1 3.571% 1 1.667%
36 0.000% 1 3.571% 1 1.667%
Total general 32 100.000% 28 100.00% 60 100.000%

Total
Edad Femenino % Masculino %
general
21 3 33.333% 6 66.667% 9
22 17 58.621% 12 41.379% 29
23 6 50.000% 6 50.000% 12
24 1 50.000% 1 50.000% 2
25 2 66.667% 1 33.333% 3
27 2 100.000% 0.000% 2
29 1 100.000% 0.000% 1
30 0.000% 1 100.000% 1
36 0.000% 1 100.000% 1
Total general 32 28 60

Distribucin por sexo y por edad


22; 17
N DE PERSONAS

22; 12
Femenino
Masculino
21; 6 23;23;
6 6

21; 3
25; 2 27; 2
24;24;
1 1 25; 1 27; 1 29;29;
1 1

EDAD
2.2.2. DISTRIBUCIN DEL NDICE DE XITO SEGN SEXO Y EDAD

Promedio de ndice xito Sexo


Total General
Edad F M
21 71 76 75
22 76 79 77
23 80 74 77
24 82 81 82
25 90 73 84
27 77 - 77
29 55 - 55
30 - 87 87
36 - 95 95
Total General 77 78 77

Distribucin del ndice de xito segn sexo y edad


29; 95
Indice de xito promedio obtenido

25; 90
27; 87
24;24;
82 81
21; 76 22;22; 79 23; 80 27; 77
76 23; 74
21; 71 25; 73

29; 55
F
M

EDAD
2.2.3 DISTRIBUCIN DEL CALIFICACIONES OBTENIDAS SEGN
SEXO Y EDAD

Respecto a las calificaciones de grado los mayores porcentajes se


centran entre las calificaciones promedio de grado de 2.4 y 2.5,
centrndose el 20% en ambas calificaciones; con la diferencia que
mayor cantidad de mujeres tienen calificaciones de 2.4 y mayor
cantidad de varones tienen calificaciones de 2.5.

Total
Calificacin F M Porcentaje
general
2.1 4 1 5 8.33%
2.2 1 1 2 3.33%
2.3 5 4 9 15.00%
2.4 9 3 12 20.00%
2.5 4 8 12 20.00%
2.6 3 6 9 15.00%
2.7 3 2 5 8.33%
2.8 1 1 1.67%
2.9 1 1 1.67%
3.2 1 1 1.67%
3.3 1 1 1.67%
3.4 1 1 1.67%
3.7 1 1 1.67%
Total general 32 28 60 100.00%
2.2.4 RENDIMIENTO SEGN CALIDAD DE ESCUELA Y SEGN
SEXO

En el siguiente cuadro podremos observar que el maximo


rendimiento alcanzado al cabo de dos aos de capacitan lo
obtienen las personas de sexo femenino que estudiaron en una
escuela de calificacin regular, sin embargo es en esta clasificacin
donde tambien se genera el rendimiento minimo considerado como
insatisfactorio.

Rendimiento promedio segn Calidad de escuela


CALIFICACIN PROMEDIO EN RENINDIMIENTO

Excelente; 96 Buena; 99
Excelente; 93 Buena; 95 94
Regular;
Regular; 82 1 - Mx de Rendimiento
Excelente; 69 1 - Mn de Rendimiento
Excelente; 54 Buena; 55 Regular; 58 2 - Mx de Rendimiento
Buena; 45 Regular; 45 2 - Mn de Rendimiento

CALIDAD DE LA ESCUELA SUPERIOR


Rendimiento promedio segun sexo y calidad de escuela
CALIFICACIN PROMEDIO EN RENDIMIENTO

96 99 95
93 94
82
69 Mx de Rendimiento
54 58 55 Mn de Rendimiento
45 45 Cuenta de Rendimiento

12 13 11
7 8 9

CALIDAD DEL ESCUELA SUPERIOR POR SEXO


2.2.5 DISTRIBUCIN DEL NDICE DE XITO PROMEDIO SEGN
SEXO Y EDAD

Distribucin del ndice de xito promedio segn sexo y edad


Indice de xito promedio obtenido

29; 95
25; 90 27; 87
23; 80 24; 82
24; 81
21; 7622;22;
76 79
23; 74 25; 73 77
27;
21; 71
29; 55
F
M

EDAD

2.2.6 RENDIMIENTO E INDICE DE XITO PROMEDIO SEGN


CALIDAD DE XITO
Como podemos observar, en el siguiente cuadro, la calidad de la
escuela de la que provienen los determin el indice de xito
promedio del trabajador al ingresar a Wells e influy en su
rendimiento durante los dos aos que se ha mantenido en la
empresa puesto que en todos los casos el rendimiento promedio
del trabajador,a pesar de la capacitacin sigue siendo menor al
indice de xito alcanzado en la prueba incial
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Considerando que existe relacin entre calidad de la escuela de la que se procede, con
las variables ndices de rendimiento laboral y xito en el trabajo se sugiere mayor
nfasis en contratar personas que procedan de escuelas con calidad 1 2 y si es
factible enfocarse en contratar egresados de escuelas de excelente calidad (1) se
podran obtener mejores resultados laborales.

Las estadsticas demuestran que mayor es el nmero de mujeres procedentes de


escuelas dentro de la calificacin 1 y 2 y que son estas quienes logran mayor
puntuacin en cuanto a rendimiento laboral. Sin embargo al tener tambin un
rendimiento menor a 50, puntaje establecido insatisfactorio, se debe procurar que
dichos trabajadores mejoren su nivel o se opte por reubicarlos en un rea ms
apropiada.

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