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Importancia del Lenguaje

Uno de los elementos que distinguen a los seres humanos del resto de los seres vivos es la
capacidad para comunicarse de manera sistematizada y comprensible, es decir, utilizando un
lenguaje. El lenguaje es un complejo sistema de smbolos tanto fonticos como escritos que
permite comunicar ideas, pensamientos, sentimientos y diferentes situaciones entre dos o ms
personas. El ser humano ha contado desde la prehistoria con diversas formas, ms o menos
complejas de lenguaje, aunque el mismo recin se volvi escrito en el ao 3000 antes de Cristo,
situacin que favoreci profundamente al establecimiento de lenguajes o formas de comunicacin
ms accesibles para todos.

La importancia del lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo le permite establecer
comunicacin con otros seres vivos y as vivir en comunidad. Si el ser humano no contara con
algn sistema de lenguaje no podra entonces armar proyectos en comn con otros individuos, lo
cual es justamente la esencia de la vida en sociedad o en conjunto. Aquellos casos de seres
humanos que no necesitaron lenguaje a lo largo de su vida son aquellos casos muy nicos en los
cuales un nio creci en la selva o en ambientes naturales y nunca aprendi ningn tipo de
lenguaje o idioma.

Gramtica
La gramtica es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y
la organizacin de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes
sintcticos. Tambin se denomina as al conjunto de reglas y principios que gobiernan el
uso de una lengua concreta determinada; as, cada lengua tiene su propia gramtica.

La gramtica es parte del estudio general del lenguaje denominado lingstica.


Clsicamente, el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:

Nivel fontico-fonolgico.
Nivel sintctico-morfolgico.
Nivel lxico-semntico.
Nivel pragmtico.

A veces se restringe el uso del trmino gramtica a las reglas y principios que definen el
segundo de estos niveles. Sin embargo, la separacin de los niveles no es totalmente
ntida porque ciertas reglas gramaticales se realizan en el nivel fontico-fonolgico e
igualmente existen parmetros o criterios semnticos que sirven para decidir cundo una
determinada construccin es gramatical.

Lenguaje
Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y del latn lingua) es un sistema de comunicacin
estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios
formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.

Desde un punto de vista ms amplio, el lenguaje indica una caracterstica comn a los
humanos y a otros animales (animales no simblicos) para expresar sus experiencias y
comunicarlas a otros mediante el uso de smbolos, seales y sonidos registrados por los
rganos de los sentidos. Los seres humanos desarrollan un lenguaje complejo que se
expresa con secuencias sonoras y signos grficos. Por su parte, los animales desarrollan
una comunicacin a travs de signos sonoros, olfativos y corporales que en muchos casos
distan de ser sencillos.

El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por
medio de signos lingsticos (usualmente secuencias sonoras, pero tambin gestos y
seas, as como signos grficos). Principalmente, lo hacemos utilizando el signo lingstico.
Aun as, hay diversos tipos de lenguaje. En cuanto a su desarrollo, el lenguaje humano
puede estudiarse desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia y la filogenia.
La primera analiza el proceso por el cual el ser humano adquiere el lenguaje, mientras que
la segunda se encarga de estudiar la evolucin histrica de una lengua.
El lenguaje animal se basa en el uso de seales visuales, sonoras y olfativas, a modo de
signos, para sealar a un referente o un significado diferente de dichas seales. Primates y
otras especies construyen proposiciones simples (sustantivo, verbo y adjetivo).2 Dentro
del lenguaje animal estn los gritos de alarma, el lenguaje de las abejas, etc.
Los lenguajes formales son construcciones artificiales humanas que se usan en
matemtica y otras disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programacin. Estas
construcciones tienen estructuras internas que comparten con el lenguaje humano
natural, por lo que pueden ser en parte analizados con los mismos conceptos que ste.

Aunque el antropocentrismo casi hasta finales de siglo. XX estableca taxativamente una


diferencia absoluta entre el lenguaje humano y el de los antes llamados animales
irracionales, la acumulacin de gran cantidad de estudios (especialmente etholgicos)
demuestra que muchos animales no humanos, especialmente con reas cerebrales
crticales muy o bastante desarrolladas (bonobos, chimpancs y otros primates, as como
cetceos -especialmente delfinidos-, aves -especialmente loros, cuervos, palomas,
elefantes, perros, gatos, equinos etc. posen lenguajes bastante ms complejos (y ms
cercanos al humano) que el supuesto por Pvlov y los reflejos condicionados o los
conductistas anglosajones que todo lo reducan las actividades psquicas a un mero
circuito reflejo mecanicista de estmulo-respuesta. En rigor Pvlov no era tan mecanicista
pero supona al lenguaje de los animales no humanos como correspondiente a un primer
sistema de seales (basado principalmente en el estmulo respuesta tras la reiteracin de
un estmulo que se asocia una "recompensa" [que implica al circuito de premio-
recompensa ] o a la ausencia de la misma que genera un hbito o habitus) mientras que
para el ser humano Pvlov supone un segundo sistema de seales que es un salto
cualitativo respecto al primero y que es el lenguaje humano que es heurstico al estar
abierto respecto al ciclo de estmulo-respuesta.3

La facultad del lenguaje no es el resultado de un aprendizaje, sino que es congnita, es


decir, nace con el ser humano.4 Adems, se presenta de igual manera en todos los seres
humanos, independientemente del momento histrico y del lugar geogrfico, es decir, es
universal.4 Las lenguas pueden aprenderse y olvidarse, pero la capacidad del lenguaje no.