Invoering directe democratie m.b.t.

beslissingen van de leerlingenraad

De school heeft aangegeven graag naar de leerlingen te willen luisteren. Ook wil de school
graag horen wat de leerlingen vinden dat er beter kan. Voor de meeste leerlingen geldt dat
ze vinden dat er niet naar ze geluisterd wordt en ze niet serieus worden genomen met hun
klachten. Hoe kan dat? De school heeft een leerlingenraad in het leven geroepen, maar toch
blijft het gevoel van de leerlingen onveranderd. Dit komt doordat de leerlingen van het
Alfrink zich niet vertegenwoordigd voelen door onze leerlingenraad. Ze weten niet wie er in
de leerlingenraad zitten en/of weten niet eens dat er een leerlingenraad bestaat. Mochten
ze dan toch ervan weten en ook nog eens iemand kennen, is het vaak moeilijk om hun
mening te laten horen, omdat dit dan via de vertegenwoordiger moet. Dit moet
veranderen. Iedereen moet weten dat ze recht hebben om mee te beslissen over belangrijke
beslissingen zoals het toetsrooster, indeling van de aula, decoratie van de school, etc., en
moeten ook actief van dit recht gebruik kunnen maken. Dit kan door de invoering van
referenda.

Roy Koekkoek

Lejla Avdic

Nram Soltani

Maarten van der Meulen

Jack de Winter

Tobias de Jong

Floris Kraal

Hana Avdic
Wat willen we?

Wij willen er aan het systeem dat er nu is, wat zou moeten zorgen voor inspraak van
leerlingen over schoolbeslissingen, iets toegevoegd wordt, en er aantal kleine veranderingen
aangebracht worden. Het nieuwe systeem wordt een systeem met referenda naar
Zwitsers model. De leerlingenraad zal stellingen formuleren waarop iedereen vanaf de 3e
klas mag stemmen. Een voorbeeld zou kunnen zijn: Moet het toetsrooster aangepast
worden? Dit komt vervolgens op de Alfrink.nl stemsite terecht. Waarop leerlingen vanaf de
3e klas kunnen inloggen met een gebruikersnaam en wachtwoord, en kunnen stemmen op
de stelling. De uitslagen van deze referenda zijn niet bindend. Echter, het geeft een
geweldig accuraat beeld van wat de leerlingen vinden. Het is dan ook de plicht van de
leerlingenraad om de uitslagen van de referenda uiterst serieus te nemen en zo goed
mogelijk uit te voeren.

Puntsgewijs wordt dit:

Er komt een stempagina op de Alfrink website, waar elke leerling vanaf de 3 e klas kan
inloggen met een persoonlijke gebruikersnaam en wachtwoord en kan stemmen op
de stellingen van de leerlingenraad.
Als de leerlingenraad een stelling heeft geformuleerd en gepubliceerd, zal iedere
stemgerechtigde leerling een mailtje krijgen met de vraag of hij/zij wil stemmen op
de genoemde stelling.
De leerlingenraad zal alvorens beslissingen te maken die ook andere leerlingen
aangaan, eerst een referendum over houden.
Leden van de leerlingenraad zijn verplicht kritisch naar de mogelijkheden van het
uitvoeren van de uitslag van het referendum te kijken.
De belangrijkste taken van de leerlingenraad worden: Het verzinnen van stellingen
voor referenda en het (zo goed mogelijk) uitvoeren van de uitkomst die er uit de
referenda zijn gekomen.

Wat wordt er beter met dit plan?

Leerlingen kunnen hun individueel hun stem gemakkelijk laten horen. Eventjes
stemmen op je mobiel of computer is 5 minuten werk, maar je hebt toch je stem
laten horen. Nu moet je je aanmelden voor de LL-Raad en vergaderen en debatteren,
waardoor veel leerlingen er van af zagen om hun stem te laten horen.
De school krijgt input van alle leerlingen vanaf de 2e klas over belangrijke kwesties.
De school kan gemakkelijk de mening van alle leerlingen krijgen over kwesties door
een stelling te publiceren. De peiling is dan ook representatief, in tegenstelling tot
wat het nu is.
Leerlingen worden meer betrokken in het proces van beslissingen maken, leren dat je
echt iets kunt bereiken en/of veranderen als je je stem laat horen. Dit zal in de
interesse in de besluitvorming en de leerlingenraad vergroten.