V UNIDAD

SESION DE APRENDIZAJE N 34

I.- TTULO: LOS MORFEMAS

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

CAMPO
RE COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEO TEMATICO
A
Obtiene Identifica informacin explcita, relevante Los
Lee diversos informacin del y complementaria que se encuentra en morfemas.
tipos de textos texto escrito distintas partes del texto informativo y
escritos en su narrativo. Selecciona datos especficos e
lengua manera integra informacin
NNICACICOMU

Infiere e Dice de qu tratar el texto informativo,

interpreta narrativo a partir de algunos indicios
informacin del como subttulos, colores y dimensiones
texto de las imgenes, ndice, tipografa,
negritas, subrayado, fotografas, reseas
(solapa, contratapa), notas del autor,
biografa del autor o ilustrador, etc.;
asimismo, contrasta la informacin del
texto que lee.

III.- PROPSITO DE LA SESIN: En esta sesin, las nias deducirn los morfemas en oraciones,
prrafos y textos.
IV.- SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
Saludo amablemente a las estudiantes y les muestro las siguientes
palabras
INICIO Ventana, Ventanita, Ventanal, Ventanilla. Propsito la
15 Silla, Silln, Silleta, Sillita. sesin
Luego les pregunto a mis estudiantes: Qu relacin tiene el
siguiente grupo de palabras? Qu parte de las palabras no varan? Normas de
Qu palabras acompaan a la parte que no vara? convivencia

Comunicar el propsito de la sesin: En esta sesin, las nias

deducirn los morfemas en oraciones, prrafos y textos.

Pedir a algunas de las estudiantes que comunique a sus

compaeras de clase uno o dos acuerdos de convivencia para que
practiquen la escucha activa durante la presente actividad.

ANTES DE LA LECTURA
DESARROLLO Les hago las siguientes preguntas: Consideran que todas las
65 minutos palabras tienen una estructura?, Conocen las partes de las
palabras que han mencionado?
Las estudiantes responden respetando la idea de sus
compaeros a travs de la tcnica de lluvia de ideas.
 Les preguntar Qu entienden por morfemas?

Anotar en la pizarra las hiptesis y las respuestas sobre lo que son

los morfemas para ser confrontadas durante y despus de la lectura
de informacin.
Texto del MED
DURANTE LA LECTURA de
Pedir a las estudiantes que lean detenidamente en forma comunicacin
individual y silenciosa el texto informativo sobre los morfemas de 6
la pgina 120 de su texto del MED de comunicacin y que lean
tambin una ficha informativa (anexo 02). Ficha
Les hare las siguientes preguntas: Qu son morfemas? Qu son informativa
lexemas? Qu diferencia existe entre morfema y lexema?
Cuntas clases de morfemas existen .?
Pedir que analicen la palabra alumna: qu significa esta
palabra?, cmo se divide esta palabra? en qu nmero est
escrito?, A qu gnero representa? Anotar en la pizarra las
hiptesis sobre las respuestas sobre lo que son los morfemas para Cuaderno de
ser confrontadas durante y despus de la lectura de informacin. Comunicacin

DESPUS DE LA LECTURA
Pedir a las nias que comenten libremente sobre el
contenido del texto informativo.
Pedir a las estudiantes que en pares trabajen las actividades
propuestas en la misma pgina de su texto en el cuaderno de
Comunicacin.
Las acompaar durante el desarrolla de las actividades,
orientar sobre todo a aquellas nias que ms necesiten de
mi apoyo.
Les pedir que realicen un cuadro sinptico .
CIERRE Propiciar la reflexin de sus aprendizajes; para ello les plantear Metacognicin
10 preguntas: qu hemos aprendido hoy?
minutos Recordar con las estudiantes lo siguiente: cmo hicieron para
identificar los morfemas en las palabras?, para qu les sirvieron la
informacin del libro y de la ficha informativa?, es importante leer
la informacin de los temas?, por qu?
Preguntar lo siguiente: qu dudas quedan?, en qu tuvieron
dificultad?, cmo trabajan los equipos?
Los felicitar por el trabajo realizado y los motivar a trabajar en la
revisin de sus textos.
V.- EVALUACIN

EVALUACIN FORMATIVA EVALUACIN SUMATIVA

Escucha y respeta las ideas y/o Segn desempeo. (Evaluacin de
opiniones de los dems. la identificacin de los morfemas
Solicita la palabra para en palabras de los textos que leen)
participar. Lista de cotejo.
Hace buen uso del tiempo.
Mantiene el orden y la limpieza.
 Anexo 1

Ventana
ventanita
Ventanal
Ventanilla
Silla
Silln
Silleta
Sillita

ANEXO 02 El lexema o raz es la parte de la

palabra que contiene su significado
Lexema y Morfema fundamental. Ej.: flor al flor ista flor ero
En las palabras se distinguen dos partes: el flor ecilla
lexema o raz y uno o varios morfemas.
 El morfema es la parte de la palabra
que se une al lexema para aadir
significados gramaticales (gnero,
nmero, persona, tiempo...)
Ej.: coche s (aade informacin sobre el
nmero)
clar o (aade informacin sobre el
gnero)
habl o (aade informacin sobre la
persona, nmero, tiempo y modo)
Clases de morfemas
Los morfemas pueden ser flexivos o
derivativos
Los morfemas flexivos o
desinenciales aparecen al final de la
palabra y aportan informacin sobre el
gnero, nmero, persona, tiempo o
modo.
Ej.: gatas: gat (lexema) as (morfema
flexivo que aporta informacin sobre el
gnero y nmero)
coman: com (lexema) in (morfema
flexivo que aporta informacin sobre la
persona, nmero, tiempo y modo)
Los morfemas derivativos se llaman
prefijos cuando aparecen antes del
lexema y sufijos cuando aparecen
despus. Estos morfemas aaden al
lexema significados muy variados, como
repeticin (retomar), negacin (a-
poltico), profesin (futbolista)...
Ej.: contradecir: contra (prefijo) decir
(lexema) papelera papel (lexema) era
(sufijo)
papelera
papel (lexema) era (sufijo)
Lexema y Morfema
En las palabras se distinguen dos partes: el
lexema o raz y uno o varios morfemas.
El lexema o raz es la parte de la
palabra que contiene su significado
fundamental. Ej.: flor al flor ista flor ero
flor ecilla
El morfema es la parte de la palabra
que se une al lexema para aadir
significados gramaticales (gnero,
nmero, persona, tiempo...)
Ej.: coche s (aade informacin sobre el
nmero)
clar o (aade informacin sobre el
gnero)
habl o (aade informacin sobre la
persona, nmero, tiempo y modo)
Clases de morfemas
Los morfemas pueden ser flexivos o
derivativos
Los morfemas flexivos o
desinenciales aparecen al final de la
palabra y aportan informacin sobre el
gnero, nmero, persona, tiempo o
modo.
Ej.: gatas: gat (lexema) as (morfema
flexivo que aporta informacin sobre el
gnero y nmero)
coman: com (lexema) in (morfema
flexivo que aporta informacin sobre la
persona, nmero, tiempo y modo)
Los morfemas derivativos se llaman
prefijos cuando aparecen antes del
lexema y sufijos cuando aparecen
despus. Estos morfemas aaden al
lexema significados muy variados, como
repeticin (retomar), negacin (a-
poltico), profesin (futbolista)...
Ej.: contradecir: contra (prefijo) decir
(lexema) papelera papel (lexema) era
(sufijo)
papelera
papel (lexema) era (sufijo)
 Anexo 3

Ficha de prctica

Nombre: _____________________________________________ fecha: _____ 6 ___

1. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES.

a) La palabra tiene las siguientes partes: .................................................

y.......................................................
b) La raz o lexema es la parte...................................... de la palabra.
c) El morfema es la parte............................... de la palabra y pueden ser de dos
clases: ......................................... y ........................................
d) Los morfemas gramaticales pueden ser de gnero,....................................
y..........................................................
e) Los sufijos y prefijos son morfemas........................................................

2. IDENTIFICA LA RAIZ DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

a) panadero
b) niera
c) casucha
d) marinero

Ejemplo: Librera: libro, libreta, librero, libros, etc. (observo la parte que no vara)
RAZ: Libr

3. QU CLASE DE MORFEMA ES LA PARTE DESTACADA DE CADA PALABRA?

a) escribi
b) rboles
c) ingeniero
d) deshacer
e) casucha
f) extraterrestre
g) respondieron
h) inmortales
i) computadoras
 ANEXO 04

PRACTICA CALIFICADA DE LOS MORFEMAS

Alumna____________________________________________________________________
1. Es una caracterstica del morfema, marque las alternativas correctas:

a) Forma parte de cualquier palabra.

b) Es una unidad menor sin significado

c) Morfema es igual que fonema

d) Se componen solamente de prefijos y sufijos.

e) Tiene una parte que da el significado bsico llamado lexema

2. Separa el lexema de los morfemas gramaticales, en las siguientes palabras:

a) Perro: _______________________ b) gatito: ______________________

c) leona: ________________________ d) vecino: ______________________

3. Qu palabra carece de prefijo?

a) Desordenado b) amabilidad c)inadecuado, d) encadenado, e) anormal

4. Separe el lexema, el prefijo y el sufijo de las siguientes palabras:

a) Multimillonario: __________________________ c) embellecer: __________________

b) Inadecuado: ____________________________ d) subdirectora: _________________

5. Coloca al costado de cada palabra: el diminutivo, el aumentativo y el despectivo.

a. Mujer: ___________________ ____________________ ________________

b. Amiga: __________________ ____________________ ________________

c. Casa: ___________________ ____________________ ________________

d. Soldado: _________________ _____________________ ________________

e. Negro:___________________ _____________________ ________________

f. Ladrn: __________________ _____________________ ________________

6. Seale la opcin en donde aparecen ms morfemas libres:

a) Ros, pas, jardinero

b) Mesas, caf, antiguo

c) Pez, pan, feliz

d) Pared, nia, dedal

e) Vil, amoral, desleal

7. Marque verdadero (V) o falso (F) sobre los morfemas gramaticales:

a) Estn clasificados por su contenido ( )

b) Solo tienen un significado gramatical ( )

c) Se subdivide en morfemas derivativos y morfemas flexivos ( )

d) Los morfemas derivativos indican los accidentes gramaticales ( )

e) El lexema es parte del morfema gramatical ( )

8. La palabra besado se divide en los siguientes morfemas, marque lo correcto:

a) Be sad o b) bes ad o c) besad o d) be s ad o e) besa do