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Cincias Biolgicas - Licenciatura

Plo Resende/RJ
Acadmico: Eric Henrique Silva de Souza Matrcula: 17112020116

Disciplina: Educao Ambiental AD 1

01) Normalmente, a educao ambiental est relacionada percepo da situao global, no

entanto, toda generalidade constituda de partes, neste caso especfico, o olhar de cada grupo
constitui-se em parte importante do todo e, quando isso desconsiderado altera-se ou se
diminuir a chance de analisar pontos de visitas diferentes que certamente contriburam para a
efetividade dos objetivos traados.

02)
A) a situao atual comea quando o homem encara a natureza como simples
deposito de recursos que podem ser utilizados de qualquer forma a seu critrio. Pode-se
resumir a situao atual empregando-se o conceito de pegada ecolgica, onde o ser humano
analisa nica e exclusivamente as variveis tcnicas e econmicas do emprego desses
recursos naturais. O fato que a capacidade de explorao humana muito maior que a
capacidade de regenerao do ambiente natural, genericamente pode-se dizer que a da
natureza nos termos anteriores. O resultado disso evidente, o planeta tem dado sinais de
esgotamento, especialmente aps a revoluo industrial.
B) A precauo pode ser entendida como necessidade de planejamento das aes
humanas, nesse sentido seria necessrio tambm praticar o que chamamos de
desenvolvimento sustentvel, onde tudo deve ter a racionalidade empregada para garantir a
conservao dos recursos naturais para as futuras geraes. Podemos citar o manejo no
corte florestal e as formas de replantio, onde as rvores mais velhas so cortadas primeiro
permitindo o desenvolvimento das mais jovens, sem corte excessivo na abertura de estradas
e mais tarde o replantio de rvores nativas.
Uma poltica pblica em grande parte do Brasil adoo do horrio de Vero, que
serve para economizar energia.
Outra poltica pblica foi o incentivo ao desenvolvimento de energias limpas, o caso
do Prolcool onde o Etanol teve a inteno de diminuir a quantidade de petrleo utilizado.

03) A palavra conscientizao, de forma geral, significa tomar conscincia, ou seja, entender e tomar
conhecimento de que o problema existe, no entanto, isso no resolve tudo, porque h uma
grande diferena entre saber do problema e querer tomar uma deciso. Portanto, se no houver
outros mecanismos como leis, fiscalizao, multas etc. a palavra conscientizar ser somente mais
uma palavra vazia dentro desse cenrio to complexo.

04) Uma reflexo sem embasamento somente um pensamento solto, no entanto, quando
buscamos referncias mais slidas, quando estabelecemos um ponto com a cultura daquele local
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ou regio, quando analisamos o cenrio das polticas pblicas deste fica muito mais real e efetivo
sua reflexo, pois voc est partindo de um ponto real, ou seja, de situaes j praticadas para
pensar em possveis solues.

05) A Educao Ambiental no Brasil vem auferir um ambiente nos ministrios do Meio Ambiente e
da tambm da Educao, onde com o passar dos anos cada vez mais so inventadas propostas
para sua disposio em cada estado brasileiro e municpios que devem ser criados ferramentas
engajadas no consumo sustentvel, embasando o ensino para conscientizar. Ainda foram
institudos, redes na internet e encontros e fruns em nveis estaduais e nacionais que por sua
vez so fomentados no Brasil, destacando-se:
I. V Frum Brasileiro de Educao Ambiental (2004)
II. II Encontro de Pesquisa em Educao Ambiental (2003)
III. II Encontro Nacional de Pesquisa e Ps-Graduao em Ambiente e Sociedade;
IV. VI Colquio Luso-Brasileiro de Questes de Currculo (2004);
V. I e II Colquio de Pesquisa em Educao Ambiental da Regio Sul.