7.

Evaluar la teora de identidad social haciendo

referencia a estudios pertinentes.

La teora de identidad social fue propuesta por Henri Tajfel, y luego fue expandida por Tajfel y
Turner (1971).
o Ayuda a entender las relaciones intergrupales.
o Trabaja bajo la asuncin de que las personas tratan de mejorar su imagen al mejorar su
autoestima.
Esto lo hacen por medio de los logros personales o la afiliacin a otros grupos.
Con la intencin de llegar a la aceptacin social.
Tiene que ver con la manera que tratamos a las personas.
o Al grupo al que pertenecemos (con el que nos identificamos) se le conoce como el in
group y los dems son parte del out group, a esto se le llama categorizacin social.
o Tajfel sostiene que preferimos a las personas de nuestro grupo mientras que el estar a la
par de ellos nos traiga beneficios, a esto se le conoce como la comparacin social.
o Tajfel sostiene que las personas exageran las diferencias entre los grupos y las
similitudes entre el grupo, es decir que existe un sesgo.
Por ejemplo subestima a los del out group y sobrevalora a los del in group.
Esto pasa an cuando se nos asigna un grupo de personas a las que no
conocemos, siempre las vamos a preferir.
Otro principio es la identificacin social
o Las personas adoptan la identidad del grupo al que pertenecen, es decir que empiezan a
demostrar valores y comportamientos pertenecientes del grupo.
o El identificarse con el grupo incrementa el autoestima.
Teora se puede utilizar para explicar etnocentrismo, sexismo, conformidad y estereotipos.

Esto se puede ver aplicado a la realidad por medio de los siguientes estudios:

Cialdini et al (1976)
Objetivo Investigar la tendencia de las personas de asociarse con entidades exitosas.
Observacin de fanticos del ftbol de universidades Estadounidenses despus de un
Mtodo juego importante, buscaron vestimenta de la universidad. Luego los investigadores le
hicieron una entrevista a los estudiantes acerca del rendimiento de su universidad en el
ftbol.
Resultado Se dieron cuenta que los estudiantes usaban vestimenta que los asociaba con la
universidad ms de lo normal si su equipo ganaba, en la entrevista decan nosotros
cuando ganaban y ellos cuando perdan.
Conclusin Las personas buscan una identidad positiva, y su identidad social se ve afectada por ser
parte de un grupo.
 Tajfel (1970)
Objetivo Demostrar el paradigma de grupo mnimo al crear un sesgo grupal.
Alocaron a nios de Bristol en grupos, los cuales segn ellos se haban hecho por la
Mtodo preferencia a un artista, Kandinsky o Klee. Les informaron que iban a hacer un
experimento de la toma de decisiones y deban de asignar puntos a su grupo o al otro.
Resultado Los nios favoraban a su grupo y maximizaban las diferencias entre el out group.
Conclusin La idea de pertenecer a un grupo induce un sesgo grupal.

Elliot (1968)
Objetivo Hacer nfasis en los efectos de la discriminacin y del sesgo grupal en los atributos
personalidades y el autoestima.
Separaron una clase de primaria en 2 grupos basados en el color de ojos, les dijeron que
Mtodo los de ojos azules eran inteligentes y existosos mientras que los de ojos caf eran
perezosos, estpidos y mentirosos. Un par de das despus los roles se reversaron.
Resultado Los nios de ojos azules se hicieron arrogantes y demostraban comportamiento
discriminante contra los nios de ojos azules, los cuales se hicieron submisos y tmidos.
Lo mismo pas cuando los roles se reversaron.
Conclusin El ser parte de un grupo afecta como la persona se ve a si misma y su comportamiento
hacia otros grupos.

Lo bueno
o Apoyado por estudios empricos (evaluar en base a los estudios
empricos)
o Distingue entre la identidad personal y la grupal
o Contribuye a la explicacin de otras reas de la psicologa social.
Estereotipos y conformidad.
Lo malo
o Las aplicaciones se limitan por la metodologa, ya que los
estudios tienen poca validez ecogica o los participantes no
representan a todo el mundo.
o Describe el comportamiento pero no predice.
o Es muy reduccionista.