Matemticas 6 Unidad 1

Fluidez del sistema numrico

Volumn 1 Publicacin 2

Referencias Estimados Padres

Bienvenido al nuevo ao escolar! Estamos ansiosos de trabajar con usted y sus estudiantes a
medida que aprendemos nuevos conceptos matemticos. La clase de matemticas de su
Enlaces tiles: estudiante est llamando a los estudiantes para que se involucren activamente en hacer
matemticas para aprender matemticas. En el aula, los estudiantes frecuentemente
http://www.learner.org/co trabajarn en tareas y actividades para descubrir y aplicar el pensamiento matemtico. Se
urses/learningmath/numb espera que los estudiantes expliquen o justifiquen sus respuestas y escriban de manera clara y
er/session9/part_a/area_ apropiada. Sus estudiantes recibirn un libro de texto Glencoe Georgia Math y acceso en lnea
division.html de su maestro.

https://www.brainingcam
p.com/content/dividing-
fractions/lesson.php Conceptos que los estudiantes usarn y entendern
Hallar el factor comn ms grande de dos nmeros enteros inferiores o iguales a 100.
http://www.purplemath.c Hallar el mnimo mltiplo comn de dos nmeros enteros menores o iguales a 12.
om/modules/lcm_gcf.htm Utilizar la propiedad distributiva para expresar una suma de dos nmeros enteros 1-100
con un factor comn como un mltiplo de una suma de dos nmeros enteros sin factor
http://www.fun4thebrai comn.
n.com/beyondfacts/lcm Interpretar y calcular los cocientes de las fracciones.
snowball.html Resolver problemas de palabras que involucren la divisin de fracciones por fracciones
usando modelos de fraccin visual y ecuaciones para representar el problema.
Dividir con Fluidez nmeros de varios dgitos utilizando el algoritmo estndar.
http://www.sheppar
Sumar, restar, multiplicar y dividir fluidamente decimales de varios dgitos usando el
dsoftware.com/math algoritmo estndar para cada operacin. Fluidamente con precisin y eficacia.
games/fractions/Gre
atestCommonFactor.
htm
Vocabulario
Algoritmo: la solucin al problema paso por paso.
Diferencia: La cantidad restante despus de restar un nmero a otro nmero.
Propiedad Distributiva: La multiplicacin de un nmero por una suma es igual a la suma de
las multiplicaciones de dicho nmero por cada uno de los sumandos.
Dividendo: Un nmero que est dividido por otro nmero.
Conexin del Libro de Divisor: Un nmero por el cual se dividir otro nmero.
Matemticas de 6 Factor: Cuando se multiplican dos o ms nmeros enteros, cada nmero es un factor del
Grado: producto. "Factor" significa escribir el nmero o trmino como un producto de sus factores.
Cap. 1, Leccin 1, 3, 4 Mximo Factor Comn: El factor ms grande que dos o ms nmeros tienen en comn.
Mnimo Comn Mltiplo: El mltiplo ms pequeo (distinto de cero) que tienen dos o ms
Cap. 2, Leccin 6 - 9 nmeros en comn.
Minuendo: El nmero del cual se debe sustraer.
Cap. 5, Leccin 1 y 6 Mltiplo: El producto de un nmero entero y un nmero completo.
Cociente: Un nmero que es el resultado de una divisin.
Recproco: Dos nmeros cuyo producto es 1.
Libro en Internet: Suma: El nmero que se obtiene sumando dos o ms nmeros juntos.
Sustraendo: El nmero que se va a sustraer.
connected.mcgraw- Diagrama de Cintas: Un dibujo que se parece a un segmento de cinta, utilizado para ilustrar
hill.com las relaciones numricas. Tambin conocido como diagrama de tira, modelo de barra, tira de
Pregntale a tu maestro fraccin o modelo de longitud.
por el cdigo de acceso. Producto: El nmero que es el resultado de una multiplicacin.

Busca http://intermath.coe.uga.edu/dictnary/homepg.asp o
http://www.amathsdictionaryforkids.com/ para ms ejemplos.
Smbolos Ejemplo 1
Henry piensa comprar 39 juegos que cuestan $6.70 cada uno. Henry determin que va a
+ adicin
necesitar $80.40. Revisa los clculos de Henry para determinar qu error ha cometido.
- sustraccin 2
A error bsico
6 de hecho
o multiplicacin B errorx en63reagrupar
.7
9
C error6 en 0la adicin
3
divisin D +error2 en0el lugar
8 0
1
.4
del valor
error

Ejemplo 2
Una bolsa contiene 504 paletas. Si veinticuatro estudiantes comparten la bolsa de paletas,
cuntas paletas tendr cada estudiante?

Ejemplo 3
Seis amigos comparten de un pastel. Cunto pastel cada amigo va a tener?

Ejemplo 4
Dos estudiantes estn haciendo una fiesta en la piscina. Quieren hacer bolsitas de regalo para
sus huspedes. Quieren que cada bolsa sea idntica y que no sobre nada. Tienen 18 frisbees de
agua y 24 piezas de chicle para poner en las bolsas. Cul es el mayor nmero de bolsitas de
regalo que pueden hacer y cuntos de cada artculo estar en cada bolsita de regalo?

Clave
Ejemplo 1
D) Coloca el valor del error Henry no coloc un cero en la columna de los unos cuando lo multiplic por el
segundo dgito. La respuesta debe ser $261.30

Ejemplo 2

Solucin: Cada estudiante tendr 21 paletas.

Ejemplo 3
Seis amigos comparten de un pastel. Cunto pastel cada amigo va a tener?

pastel
Solucin: Cada amigo tendr 1/8 de pieza de pastel
6 pastel = 1/8 pieza de pastel
Ejemplo 4
18 + 24 = 6(3 + 4)
Solucin: Los dos amigos pueden hacer 6 bolsitas de regalo con tres Frisbees de agua y cuatro piezas de
chicle cada uno.