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Oficina de Investigacin

Oficina de Fondo Editorial

Manuel Cardoza Sernaqu

Curso Taller de Redaccin cientfica: Normas de publicacin y poltica editorial


FONDO EDITORIAL
Chimbote

OBJETIVO GENERAL Fortalecer las capacidades de redaccin


acadmica y cientfica en la elaboracin
de proyectos e informes de investigacin
de los docentes de la UCV-Chimbote
para la mejora de la calidad de los
productos de investigacin docente

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FONDO EDITORIAL
Chimbote
Investigacin

Desarrollar capacidades
investigativas de los estudiantes
Funcin fundamental de la universidad

Incorporar la investigacin como


rea de formacin profesional importante estrategia de enseanza en el
currculo

Generacin de
concomimiento Aprendizaje Vincula la Universidad con la
sociedad

Generacin de nuevo
concomimiento

Miyajira, J. (2009). La investigacin formativa y la formacin para la investigacin en el pregrado. Rev Med Hered
20 (3), 2009 119. Recuperado de http://www.scielo.org.pe/pdf/rmh/v20n3/v20n3e1.pdf

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FONDO EDITORIAL
Chimbote

Artculo 48

La investigacin constituye una funcin


esencial y obligatoria de la universidad, que
la fomenta y realiza, respondiendo a travs de
la produccin de conocimiento y desarrollo
de tecnologas a las necesidades de la
sociedad, con especial nfasis en la realidad
nacional. Los docentes, estudiantes y
graduados participan en la actividad
investigadora en su propia institucin o en
redes de investigacin nacional o
internacional, creadas por las instituciones
universitarias pblicas o privadas.

Ley N 30220. Ley universitaria. Diario Oficial el Peruano, Lima, Per,


9 de julio de 2014.

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Chimbote

Ley N 30220. Ley universitaria. Diario Oficial el Peruano, Lima, Per,


9 de julio de 2014.

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Conceptualizacin de la investigacin

Se entiende por investigacin al proceso


sistemtico y lgico, basado en el mtodo
cientfico que tiene por finalidad producir y
desarrollar conocimiento cientfico y
tecnolgico para contribuir al desarrollo
local, regional y nacional.

Universidad Csar Vallejo (2014). Currculo de la carrera profesional


de Arquitectura. Trujillo

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Transversalidad de la investigacin
En la UCV este proceso se desarrolla desde el
inicio de la carrera profesional a travs de la
investigacin formativa hasta la culminacin de un
trabajo de investigacin para optar el grado.

La investigacin cientfica es u proceso


transversal, ya que se debe estar presente en las
experiencias curriculares de todos los ciclos de
formacin y se evidencia en la necesidad de
incorporar el mtodo cientfico como metodologa
de trabajo.

La investigacin se incorpora en el currculo a


medida de que el estudiante va logrando
desarrollar procesos personales y profesionales
que le otorgan las diferentes experiencia
curriculares de su formacin profesional.

Universidad Csar Vallejo (2014). Currculo de la carrera profesional de Arquitectura. Trujillo

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Universidad, investigacin y desarrollo de la sociedad peruana
12 de diciembre de 2014

Irma Rosa Almidn Lpez. Huancayo. IBERCIENCIA. Comunidad de


Educadores para la Cultura Cientfica.

La esencia de toda universidad es la investigacin. Si no hay investigacin


las universidades no tendran su razn de ser. Un importante indicador que nos
puede dar una idea del estado actual de la investigacin cientfica en las
universidades del Per tiene que ver con el nmero de producciones cientficas
desarrolladas. El grupo SIR-SCIMAGO Institutions Rankings es una institucin
que elabora peridicamente un listado de los pases cuyas universidades estn
en condiciones de participar de proyectos de investigacin cientfica de calidad.
Segn este estudio el Per se encuentra penltimo a nivel de Iberoamrica, con
solo dos universidades (contra 75 de Brasil por ejemplo, o 14 de Chile) que se
encuentran en estas condiciones: la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, segn el mismo informe de
Contralora. Los ltimos son Costa Rica y Uruguay .

Almidn, I. (12 de diciembre de 2014). Universidad, investigacin y desarrollo de la sociedad peruana. Iberciencia. Recuperado de
http://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Universidad-investigacion-y

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Es evidente en este contexto la necesidad de


mejorar las prcticas investigativas en las aulas
universitarias mediante el uso de la citacin de
las referencias bibliogrficas consultadas y la
elaboracin de la lista de referencias
bibliogrficas en el proceso de construccin del
material didctico.

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CITA REFERENCIAS BIBLIOGRAFA


Idea o conjunto de ideas Listado con informacin Idea o conjunto de ideas
que se emplea de un completa de las fuentes citadas Listado que cita trabajos
documento (Texto, artculo en el texto, que permite que sirvieron de fundamento
cientfico, periodstico o localizarlas para cerciorarse de o son tiles para una lectura
documento electrnico) en la informacin contenida all o posterior. .
forma textual o complementarla, en caso de ser
parafraseada. necesario. Todos los autores
citados en el cuerpo de un texto
deben coincidir con la lista de
referencias al final.

Universidad de Lima (2014). Citas y referencias. Recomendaciones y aspectos bsicos del estilo APA (3 ed. en espaol,
6 ed. en ingls). Lima: Bibliblioteca de la Universidad de Lima.

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Qu es plagiar? Es tomar prestadas palabras o ideas de otros y no citar las fuentes de


donde se extrajeron. A esto se le considera una infraccin contra el
derecho de autor o copyright.

Qu es citar? Es referir, anotar o mencionar los autores, textos o lugares que se alegan o
discuten en lo que se dice o escribe (DRAE, 2014).

Qu es el derecho de Son los derechos e los creadores sobre sus obras literarias y artsticas. Las
autor? obras que abarca el derecho de autor van desde los libros, la msica, la
pintura, la escultura y las pelculas hasta los programas informticos, las
bases de datos, las publicidades, los mapas y los dibujos tcnicos
(Organizacin mundial de la produccin intelectual).

Universidad de Lima (2014). Citas y referencias. Recomendaciones y aspectos bsicos del estilo APA (3 ed. en espaol,
6 ed. en ingls). Lima: Bibliblioteca de la Universidad de Lima.

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Qu significa citar?

Segn la tercera edicin del Diccionario


de la Real Academia (DRAE, 2014), en
su segunda acepcin, citar es definido
como: Referir, anotar o mencionar los
autores, textos o lugares que se alegan
o discuten en lo que se dice o escribe.

Citar es la prctica de reconocer en su


propio escrito el trabajo intelectual de
otros autores.

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REA DE DESARROLLO ACADMICO
Chimbote

Por qu el estudiante debe aprender a


citar?

El docente universitario debe


presentar su material didctico en
El estudiante universitario debe
las clases utilizando
ser el modelo de profesional
correctamente el uso de las citas
capaz de utilizar correctamente
y la lista de referencias
las normas internacionales de
bibliogrficas segn las normas
registro de informacin.
internacionales de registro de
informacin (APA o ISO).

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Chimbote

Por qu es importante
citar?

Facilitar la localizacin
Dar credibilidad y
del origen de
validar argumentos
las ideas.

Reconocer el trabajo de Realizar la prctica de


otros. citar nos garantiza que
no nos acusen de
plagio.
Neville (2010).

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Chimbote

En qu se diferencian las
citas de las referencias
bibliogrficas?
Citas
Referencias
Se utilizan en el bibliogrficas
contenido del trabajo
escrito como soporte
Se registran al final del
cientfico del
trabajo escrito como
conocimiento.
una lista.

Se redactan en funcin de normas internacionales de registro


de informacin.

APA ISO Vancouver

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REA DE DESARROLLO ACADMICO
Chimbote

Normas internacionales de registro de informacin.

APA ISO Vancouver

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FONDO EDITORIAL
Chimbote

Normas internacionales de registro de informacin.

APA ISO Vancouver

Ingeniera Civil
Arquitectura Administracin
Ciencias de la Ingeniera Industrial
comunicacin
Contabilidad
Ciencias de
Psicologa Ingeniera de Sistemas
Derecho Salud
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Normas internacionales de registro de informacin.

Estilo APA

El formato APA tiene su origen en el ao 1929,


cuando un grupo de psiclogos, antroplogos y
administradores de negocios acordaron establecer un
conjunto de estndares o reglas que ayudaran a la
hora de codificar varios componentes de la escritura
cientfica con el fin de facilitar la comprensin de la
lectura.

American Psycological
Association (2010, p. 6).

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FONDO EDITORIAL
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Normas internacionales de registro de informacin.

Estilo APA

American Psycological Association es la principal


asociacin de psiclogos acadmicos en Estados
Unidos.

Ha desarrollado mtodos estandarizados para


citar fuentes impresas y electrnicas que se
utilizan en la investigacin

Se aplica principalmente en las Ciencias Sociales y


Humanidades.

La versin ms reciente es la 6 edicin que data


American Psycological
del ao 2009 cuya ltima actualizacin es la del
Association (2010, p. 6).
ao 2015.

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REA DE DESARROLLO ACADMICO
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Armonizacin
Puntacin y
y tamao de
abreviaciones.
ttulos.

Presentacin Construccin
de nmeros y de tablas y
estadsticas. figuras.
.

Otros elementos
Citacin de que hacen parte
referencias. del manuscrito.

American Psycological
Association (2010, p. 6).

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REA DE DESARROLLO ACADMICO
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Normas internacionales de registro de informacin.

Estilo APA

El Manual de estilo de la APA describe los


requerimientos para la preparacin y presentacin
de manuscritos en vas de publicacin.

Cada captulo del Manual proporciona informacin


especfica y aborda diferentes elementos de la
preparacin del manuscrito, desde el concepto
inicial hasta la publicacin.

American Psycological
Association (2010, p. 6).

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REA DE DESARROLLO ACADMICO
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Referencias bibliogrficas

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Lista de Referencias bibliogrficas

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REA DE DESARROLLO ACADMICO
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Referencias bibliogrficas

Almidn, I. (12 de diciembre de 2014). Universidad, investigacin y desarrollo de la sociedad peruana. Iberciencia. Recuperado de
http://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Universidad-investigacion-y

American Psychological Association. (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (3 ed.). Mxico: Manual
Moderno.

Cardoza, M., Montoya, E., Salas, R. (2015). Redaccin universitaria. Chimbote: Fondo Editorial de la Universidad Csar Vallejo.

Ley N 30220. Ley universitaria. Diario Oficial el Peruano, Lima, Per, 9 de julio de 2014.

Melndez, M. (2014). Citar fuentes segn APA, 6ta edicin: Formas generales. Puerto Rico: Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Ponce Centro de Acceso a la Informacin. Recuperado de
http://ponce.inter.edu/cai/manuales/Citar_fuentes_APA_6ta.pdf

Miyajira, J. (2009). La investigacin formativa y la formacin para la investigacin en el pregrado. Rev Med Hered 20 (3), 2009 119. Recuperado de
http://www.scielo.org.pe/pdf/rmh/v20n3/v20n3e1.pdf

Neville, C. (2010). Complete Guide to Referencing and Avoiding Plagiarism. (2a ed. ). Maidenhead, GBR: Open University Press.

Universidad de Lima (2014). Citas y referencias. Recomendaciones y aspectos bsicos del estilo APA (3 ed. en espaol, 6 ed. en ingls).
Curso Tallerdede
Lima: Bibliblioteca Redaccin
la Universidad cientfica: Normas de publicacin y poltica
de Lima. 24 editorial
REA DE DESARROLLO ACADMICO
Chimbote

Asignacin de tareas:
Disee un material didctico: (diapositivas o
gua de aprendizaje) o utilizando las citas y la
lista de referencias bibliogrficas al final.

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REA DE DESARROLLO ACADMICO
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Gracias por su colaboracin

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