UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

ARAGN.

INTRODUCCIN A LA COMPUTACIN Y
PROCESADOR DE TEXTOS WORD.

ENFOQUES ESTRATGICOS SOBRE LAS

TIC EN LA EDUCACIN.

PRESENTA:
ARELLANO AGUILAR ANETTE HILARY
CANTERO HERNNDEZ IVAN
GUTIRREZ ILDEFONSO ALVARO

PROFESORA:
PERLA LEAL FUENTES

SEMESTRE:
2018-1

05 septiembre de 2017
INTRODUCCIN.

En la actualidad las Tecnologas de la informacin y comunicacin se han

convertido en un medio indispensable para nuestra sociedad especialmente en
el mbito estudiantil ya que se utiliza como herramienta base para la
transmisin de conocimiento gracias a la informacin que se puede transmitir a
cada alumno de una manera ms sencilla con la finalidad de que este pueda
asimilar y comprenderla a su propia manera.

Pero para que las TICs sean aprovechadas en el entorno educativo es

necesario que se haga un cambio pedaggico por parte de los docentes y las
instituciones educativas integrando a ellas los diferentes tipos de soportes
utilizados en las TICs como un medio de aprendizaje interactivo y gil.

Esta innovacin en la forma de aprendizaje de los alumnos se hace una

herramienta importante en nuestra era tecnolgica pues cada vez se cuentan
con nuevas herramientas que pueden utilizarse y crear una interaccin
acadmica que acerque ms tanto a maestros como alumnos

No todo son ventajas sobre las TICs ya que dentro de su aplicacin existen
distintos impedimentos tanto para los profesores como para los alumnos, entre
ellos est que adquirirlos muchas veces resulta difcil o bien no se conoce
como explotarlos al mximo entre otras limitantes.
Resulta importante sealar que la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
ha tomado en cuenta que hoy en da el conocimiento no puede verse limitado a
lo que se aprende en un aula transmitido por un docente, sino que se ha
preocupado por la comunidad universitaria ampliando la Red inalmbrica,
facilitando el uso de equipo de cmputo, bibliotecas virtuales, conferencias de
capacitacin al docente sobre estas tecnologas de la informacin etc.
Sin dudas debemos ocuparnos del con conocimiento que podemos adquirir y
que mejor que echando mano de herramientas tiles y que se acoplan a
nuestros tiempos.
Qu son las TIC?
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin por sus siglas TIC
haciendo referencia a las variadas herramientas tecnolgicas que tienen la
finalidad de almacenar, procesar y transmitir informacin de las formas ms
conocidas en el mundo de la tecnologa, los textos, imgenes y audio.

Una de las maneras ms sencillas de dar un ejemplo es

bsicamente buscando en internet alguna definicin de
las TICs y aparecern miles de pginas que contienen
informacin acerca de estas; una de las ms conocidas,
aunque no siempre certera es Wikipedia, una
enciclopedia virtual que nos define a las TICs como: El
trmino tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) tiene dos
concepciones: por un lado, a menudo se usa 'tecnologas de la informacin'
para referirse a cualquier forma de hacer cmputo; por el otro, como nombre de
un programa de licenciatura, se refiere a la preparacin que tienen estudiantes
para satisfacer las necesidades de tecnologas en cmputo y organizacin .

Otra definicin de las TICs es en lneas generales son las que giran en torno a
tres medios bsicos: la informtica, la microelectrnica y las
telecomunicaciones; pero giran, no slo de forma aislada, sino lo que es ms
significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite
conseguir nuevas realidades comunicativas.

De forma concreta el concepto ms concreto son Tecnologas para el

almacenamiento, recuperacin, proceso y comunicacin de la informacin

Para qu sirven las TICs

Sirven para optimizar el manejo de la informacin y el desarrollo de la

comunicacin. Permiten actuar y generar mayor conocimiento e inteligencia.
Abarcan todos los mbitos de la experiencia humana. Estn en todas partes y
modifican los mbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de
estudiar, las modalidades para comprar o vender, los tramites, el aprendizaje y

el acceso a la salud, entre otros.

Qu soportes tecnolgicos se usan?

Las TICs dentro de su mbito de aplicacin dentro de sus contenidos emplean
diferentes tipos de soportes o dispositivos (por ejemplo computadoras
adaptadas para personas con discapacidad) utilizando tambin diversas
plataformas disponibles y accesibles desde distintos medios, lugares y
momentos inclusive no es necesario que haya una conectividad sincronizadas
o no de manera que se puede facilitar el acceso a la informacin incluso desde
lugares alejados de los centros urbanos o con condiciones de conectividad
baja, adaptndose a distintos dispositivos como computadoras, laptops, tablets,
smartphones, etc., permitiendo una aplicacin masiva de sus distintos soportes.

Ventajas y deventajas de las TICs

Ventajas Desventajas

Accesibilidad a un gran cumulo de Predominio del idioma ingles

informacion

Comunicacion en tiempo real Una via mas para ser usada en aras del
terrorismo, pornografia

Acercamiento humano y profesional Exposicion de la informacion

Amplia divulgacion de la informacion que Tendencia a no compartir informacion (la

rompe fronteras inofrmacion es poder)

Via para compartir conocimiento Brecha entre los tecnologicos y los

informacionistas

Se integran tecnologias de informacion Negociacion al cambio de los modelos

en oficinas mentales

Aparicion de nuevos servicios Amenazas a la intimidad como el acceso

relacionados con la inofrmacion no autorizado a datos personales

Nuevas fuentes de ingresos Aislacionismo

Metodos eficientes y eficaces en la Preocupaciones sobre la propiedad del

educacion, trabajo, etc. conocimiento
 Cul es el papel de las TIC en la sociedad?

Las TIC tienen cada vez un papel ms importante en nuestras vidas. Hace ya tiempo que
tienen un papel importante en nuestra vida cotidiana. El papel de las TIC en la educacin es un
caso de los ms relevantes. Y es que la han transformado por completo. Ya no hablo solo de
los tablets y las nuevas herramientas tecnolgicas que se usan (o se intentan implantar) en las
escuelas.
No hace falta ir tan lejos para darnos cuenta de la importancia de las nuevas tecnologas en la
educacin. Sin ir ms lejos tenemos el caso de los cursos online. Sin los ordenadores y sin
Internet no podramos acceder a este tipo de educacin. Y sera una pena, porque la formacin
online nos ofrece muchas ventajas: poder estudiar desde casa, hacer cursos que se realizan en
otros lugares o incluso en otros pases, ahorrar tiempo en desplazamientos, ahorrar en libros y
poder gestionarse las horas como uno desee son algunas de estas ventajas .Es el caso de
muchos profesionales que compaginan sus estudios con su trabajo debido a los cursos online.
Estas personas pueden seguir trabajando a la vez que crecen profesionalmente aumentando
su educacin.
Pero no slo podemos formarnos profesionalmente con los cursos online. Hay muchos cursos
online sobre temas tan diversos que os resultara imposible de imaginar. Hay cursos online
sobre bricolaje, cocina, msica, incluso punto de cruz! As pues, las TIC nos han aportado
poder distraernos con cursos sobre nuestros hobbys sin tener que perder mucho tiempo y a un
coste generalmente menor.

Qu es la alfabetizacin digital?

En la bsqueda de la definicin de alfabetizacin

digital encontr varias vertientes las cuales compartir
con ustedes con la informacin y enlaces que le
ayudarn a comprender mejor el concepto. En un
principio la palabra alfabetizacin la relacionamos con
el proceso de aprender a leer y a escribir. Al utilizar la
palabra digital podemos inferir que tiene que ver con
tecnologa, pero la alfabetizacin digital no es slo el
uso y manejo de las computadoras, va ms all. En
los tiempos en que vivimos el adulto se tiene que enfrentar a los cambios que impone
la tecnologa, puede asumir dos alternativas intentarlo y aprenderlas o no. En cambio
muchos estudiantes ya conocen de las tecnologas son capaces de arreglar un
programa de computadora, aprenden solos a utilizar My Space, You Tube, Facebook,
Ipods, celulares entre otros. Es nuestro inters fomentar la alfabetizacin digital como
una alternativa para promover la educacin y disminuir la brecha digital existente.

La introduccin de las TIC en el aula

La necesidad de incorporar las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) a la

educacin escolar es cada vez ms reconocida por la sociedad y los gobiernos. La
consideracin de su valor, como recurso que mejora la educacin, ha motivado su
incorporacin en las escuelas. En Mxico, la introduccin de las TIC en el ambiente escolar se
ha dado como parte de una serie de intervenciones educativas (dotacin de desayunos
escolares, transferencias selectivas, apoyos a la gestin escolar, dotacin de infraestructura,
formacin del profesorado, promocin del uso de tecnologas de la informacin y la
comunicacin en el aula, entre otros), resultado de proyectos estratgicos propuestos por la
poltica pblica para facilitar la labor docente, promover el aprendizaje significativo en los
estudiantes y mejorar la educacin que se imparte en las escuelas. La capacidad que tienen las
TIC para propiciar la inclusin social, limitar la dependencia espacio-temporal entre el profesor
y el alumno, y posibilitar el acceso a una gran cantidad de informacin, ha sido especialmente
valorada para la construccin de ambientes de enseanza ms interactivos y experiencias de
aprendizaje ms dinmicas.

Importancia de las TIC en la educacin

Actualmente la educacin y el aprendizaje enfrentan dificultades a nivel mundial, una

de las cuestiones principales es que los modelos educativos as como planes o
contenidos de estudio no se adaptan completamente al entorno social o tipo educativo
de las distintas, nos encontramos frente a un modelo de educacin donde se involucra
directamente la tecnologa tambin y deben adquirir nuevos conocimientos que se
adapten a la sociedad en que vivimos, deben adquirir nuevas habilidades de manejo
de informacin, comunicacin, resolucin de problemas, pensamiento crtico,
creatividad innovacin, autonoma, colaboracin, trabajo en equipo entre otras; sin
embargo no es algo fcil de realizar pues las instituciones educativas son lugares que
conservan muchas costumbres
que conservan habilidades y
valores ya establecidos.
Los alumnos deben formarse
para utilizar,usar y producir con
los nuevos medios pero este
cambio tambin deben tenerlo
los docentes ya que deben
cambiar sus estrategias de
comunicacin y asumir la
funcin de facilitador de
aprendizaje de los alumnos en
entornos cooperativos para
ayudarlos a alcanzar nuevos
objetivos.
 Cul es el rol del docente y del alumno?

Actualmente tanto alumnos como profesores deben cumplir con roles estratgicos en
el aprendizaje y el empleo de TICS.
Un buen docente no es solo el que sabe ensear, sino que tambin sabe aprender , el
que puede mostrar cmo aprendi, sigue aprendiendo y consigue crear inters en sus
pupilos para que sigan buscando e interrogndose, de tal modo que el papel de los
enseadores no es tanto ensear (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrn
una vigencia limitada y estarn siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a
aprender a aprender de manera autnoma en esta cultura del cambio y promover su
desarrollo cognitivo y personal mediante actividades crticas y aplicativas que
aprovechando la inmensa aplicacin disponible y las herramientas TIC, tengan en
cuenta sus caractersticas y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la
informacin para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una
simple recepcin o memorizacin de informacin
Las tecnologas permiten al estudiante a los docentes tener un registro preciso y
diferenciado del proceso de aprendizaje de cada uno de forma que los docentes
cumplen nuevos roles y cuentan con mayor informacin para orientar al alumnado.
Por otra parte los alumnos toman el mayor protagonismo en el proceso de aprendizaje
ya que esto mejorar sus competencias en el uso de nuevas tecnologas formando
parte activa de su vida estudiantil, las habilidades que adquieran tendrn el reflejo en
el desempeo de su futura actividad profesional, permitindole desenvolverse con
soltura en la sociedad de la informacin y las comunicaciones en que vivimos.

SIN AUTOR, Rol del docente y del estudiante en las TICs,imagen tomada de Google
Sites
https://www.google.com.mx/search?q=tics+en+la+educacion&rlz=1C1NHXL_esMX729
MX729&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjt8fPOz5PWAhWEJCYKHWrnC
uAQ_AUICigB&biw=1366&bih=632#imgrc=x7dicaPK-Jz_kM:
 Uso de las TIC en la UNAM

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin desempean un papel crucial en

la educacin. En la era digital las personas necesitan desarrollar habilidades que
faciliten el aprendizaje.
Destaca el acceso y uso de las TIC para toda la poblacin y para los alumnos de la
UNAM en el contexto de la sociedad, se pone nfasis en el uso de las TIC en la
educacin por su aporte en la socializacin del conocimiento, el ahorro de tiempo y
recursos para el desarrollo de actividades acadmicas, el acceso a una gran cantidad
de informacin y la produccin de conocimiento, entre otros.
El sentido de su aplicacin entre quienes las utilizan para ensear y de quienes las
usan para aprender debe privilegiar el anlisis y la apropiacin de informacin ms
que la transmisin y recuperacin de sta, entender su uso como un medio que
contribuye a los procesos de enseanza y aprendizaje; es decir, la construccin de
conocimiento. Algunas veces encontramos limitantes para el uso de TIC por
cuestiones mayormente econmicas.
En el caso de la UNAM, se han logrado avances significativos al disponer de una red
integral de telecomunicaciones, equipos tecnolgicos y plataformas educativas en
todos sus niveles que cuentan con contenidos educativos digitales abiertos e impulsan
una mayor distribucin del conocimiento, productos, acervos y servicios a travs de
aplicaciones en lnea.Se puede afirmar que la UNAM ha contribuido a reducir la brecha
digital del pas al dar acceso a las TIC para su comunidad universitaria, incluirlas en
los procesos de enseanza-aprendizaje y de formacin de los alumnos. Hacer esto es
apoyar el incremento de habilidades, por lo que se tienen que conjugar diversos
esfuerzos para ampliar el uso y aplicacin as como capacitar a toda la comunidad
universitaria para que haga uso adecuado de los recursos, busque informacin en
fuentes confiables y sepa seleccionar la informacin que realmente es til para
generar su propio conocimiento; se puede trabajar en la promocin de estos recursos,
la capacitacin sobre su uso y apoyo en el desarrollo de las actividades acadmicas.
Se han realizado estudios donde los resultados demuestran una deficiencia en el uso
de todos los recursos en lnea que la Universidad ha puesto a disposicin de su
comunidad; una hiptesis a verificar es que los alumnos desconocen su existencia o
no saben cmo tener acceso a ellos.
Para finalizar, se menciona que hay un convencimiento social de la importancia que
tiene el acceso generalizado de las TIC, sus aplicaciones y los servicios que ofrecen,
fundamentalmente por la oportunidad que dan en la mejora de todos los servicios
pblicos y su repercusin en el desarrollo econmico, social y cultural del mundo para
la creacin de una sociedad del conocimiento equitativa, democrtica y plural.
Para lograrlo, no deben descuidarse los puntos problemticos que encierran: en primer
lugar, es un hecho que el acceso a las TIC no est a disposicin de todo el mundo; en
segundo lugar, el uso adecuado de la informacin en la sociedad del conocimiento
supone un criterio formado para discernir, tanto a nivel profesional como tico, qu tipo
de informacin ha de utilizarse y cul no para satisfacer sus necesidades.
Uno de los desafos a resolver es expandir y renovar permanentemente el
conocimiento, dar acceso universal a la informacin, promover la capacidad de
comunicacin entre individuos, grupos y comunidades, dar promocin a los servicios
gratuitos y brindar capacitacin sobre el uso de las TIC.

Fotografa recabada del Centro de Tecnologas para el aprendizaje, FES ZARAGOZA

UNAM, Conferencia: Usos y generaciones de recursos TIC en la UNAM, 27 de Abril de 2017
(https://www.zaragoza.unam.mx/ceta/conferencia-usos-y-generaciones-de-recursos-tic-en-la-un
am)
 CONCLUSIONES:
Las TIC influyen mucho en nuestro entorno puede ser desde con que nos
divertimos, hasta en la forma que los maestros imparten sus clases. Cons estas
tecnologas se debe hacer al ser humano que tiene los medios para que haga
mejor todo lo que necesite.
desde el mbito de la educacin se produzcan nuevos procesos de alfabetizacin
enfocados en nuevas formas de ensear y de aprender, nuevas competencias y
habilidades tecnolgicas, que sean capaces de dar respuesta a las demandas de la
sociedad
Con ellas se deben introducir ms tecnologas en nuestra vida cotidiana,
tenemos que ensearnos a manejar bien todas esas facilidades, y ms el
internet que es la herramienta ms poderosa y revolucionaria que hay hasta el
momento. Las TIC tienen dos partes; su conocimiento y su uso. Debemos
aprender a vivir con ellas porque son parte de nuestra cultura y nos dan nuevas
oportunidades de tener un buen desarrollo social.
Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo
con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que
compartir ordenador con un compaero o compaera, sino por la necesidad de
contar con los dems en la consecucin exitosa de las tareas encomendadas
por los docentes
Uno de los desafos para la univerdidad es resolver es expandir y renovar
permanentemente el conocimiento, dar acceso universal a la informacin,
promover la capacidad de comunicacin entre individuos, grupos y
comunidades, dar promocin a los servicios gratuitos y brindar capacitacin
sobre el uso de las TIC.

Las TIC tienen cada vez mas importancia en las relaciones sociales y en los
niveles educativos y culturales de nuestro tiempo, prueba de ello es la insercin
de estas (TICs), sobretodo Internet, en las escuelas, bibliotecas, museos, etc.
Sin embargo, no se ha aprovechado al mximo el uso de las TICs en el marco
educativo.
Por ello uno de los retos ms importantes que tiene esta sociedad, es
conseguir crear unas polticas educativas que permitan aprovechar todos los
recursos tecnolgicos disponibles, e integrar las TICs dentro de los procesos
educativos y de aprendizaje. Todo ello con el propsito de realizar una
actividad educativa que permita adaptarse a los nuevos y rpidos cambios que
conlleva la sociedad actual.

Para terminar, las TIC en el mbito educativo, no slo van a favorecer el

aprendizaje de los alumnos sino que tambin les van a servir para aplicarlas en
un futuro ya que con el paso de los aos las TIC tienen ms importancia en la
sociedad.
 FUENTES DE CONSULTA

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